下面是范文網(wǎng)小編整理的蟋蟀的作文9篇，供大家賞析。

蟋蟀的作文1

　　寒假里，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。它的內(nèi)容很豐富，也很有趣。

　　這本書(shū)主要講述了：一只名叫柴斯特的蟋蟀和他的好朋友的故事。柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)自己家的鄉(xiāng)下草場(chǎng)，可它卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了幾個(gè)忠誠(chéng)的朋友——聰明的塔克老鼠和憨厚可愛(ài)的亨利貓。它還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐……為了報(bào)答朋友們對(duì)它的友情和幫助，柴斯特用它絕妙的音樂(lè)回報(bào)了。它還幫助瑪利歐一家擺脫了困境。同時(shí)自己也成了一名音樂(lè)家。然而柴斯特在功成名就后卻滿心失落，他想自己的家了，想起鄉(xiāng)下自由自在的'安靜生活了。最終，在朋友們的理解和幫助下，它回到了它深?lèi)?ài)的家鄉(xiāng)。

　　這是一本感人的書(shū)。讀了這本書(shū)，我知道了：友情是很偉大的，是值得珍惜的。有人幫助了你，你就要懂得報(bào)答他。在別人遇到困境需要幫助的時(shí)候，伸出自己援助的手，讓別人也感受溫暖。

　　XX年2月14日

蟋蟀的作文2

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述了一只叫做柴特斯的蟋蟀因?yàn)樨澇?，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。它遇到老師塔克和亨利貓，還遇到小男孩瑪利歐。柴特斯用它美妙的歌聲幫助瑪利歐一家擺脫了困境，也成為震驚紐約的演奏家！但它因?yàn)槌擅笫チ俗杂?，心情低落。在朋友們的幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。

　　是呀！雖然擁有了名聲，但卻失去了自由，這值得嗎？名聲和自由就象一個(gè)三明治，小小的蟋蟀一口只能吃到其中一層，而它選擇了自由。但如果換成我們，好不容易擁有了名聲，卻要你回家，你怎么會(huì)愿意呢？有名卻不要，這不是自找苦吃嗎？

　　自由是什么呢？二十一世紀(jì)，自由幾乎在人們腦海中消失。在繁榮的大城市里，人們被事業(yè)和工作壓得喘不過(guò)氣，屬于我們的自由早已消失，它變得象金子一樣寶貴。自由的快樂(lè)和成名后的`快樂(lè)，你會(huì)選擇哪一個(gè)？咋一看，這兩個(gè)選擇都是金點(diǎn)子。但深入想一想，就相當(dāng)于自由自在的生活并快樂(lè)著與壓抑的生活因成名而快樂(lè)著，這是兩個(gè)截然不同的選擇。

　　自由才是最重要的。

蟋蟀的作文3

　　今天，我跟同學(xué)約好去草叢里捉蟋蟀。

　　我在草長(zhǎng)得最最茂密的角落看見(jiàn)了一只黑乎乎的小東西，我忐忑的拿著筆觸碰了一下，小東西向上一跳，我看清楚了，對(duì)！是我們的目標(biāo)——蟋蟀。 我叫同學(xué)把蟋蟀可以逃跑的'路線全部攔住，我們兩個(gè)互相配合，蟋蟀就無(wú)路可逃了，我們乘它還沒(méi)反應(yīng)時(shí)“先發(fā)制蟲(chóng)”，一下子把蟋蟀捉住了。

　　我們把它放進(jìn)一個(gè)玻璃瓶里，仔細(xì)觀察。發(fā)現(xiàn)它的后腿非常長(zhǎng)，后腿上還有兩排鋸齒，觸角又細(xì)又長(zhǎng)，好似兩根天線。它的身上，好像披上了盔甲，就像一個(gè)大將軍。它的尾部就像“蟋蟀將軍”的寶劍，鋒利無(wú)比，要是誰(shuí)敢惹它，它肯定要用“寶劍”刺敵人。我們碰了一下它觸角，它一蹦三尺高，可把我們嚇了一跳，它卻還在那兒得意揚(yáng)揚(yáng)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，它又變成一幅丈二和尚摸不著頭腦的樣子跳來(lái)跳去。原來(lái)它在找出口呢。我們二話不說(shuō)，趕緊把它放了。

　　這又讓我明白了一個(gè)道理：人要想有所發(fā)現(xiàn)，必須從小積極探索問(wèn)題，必須敢于面對(duì)未知，并學(xué)著看清問(wèn)題，解決問(wèn)題。

蟋蟀的作文4

　　一天，爸爸帶回來(lái)七只小蟋蟀，我連忙拿出事先準(zhǔn)備好的小泥盆，給它們一個(gè)個(gè)安好了舒適的家。

　　遠(yuǎn)道而來(lái)的“小客人”活潑可愛(ài)，為了便于認(rèn)識(shí)，我給它們各自取了名字：一副儒雅模樣的是“萬(wàn)事通”；腦袋一碰一碰，老也睡不醒的是“瞌睡蟲(chóng)”；見(jiàn)了人就往一邊躲的是“害羞鬼”；無(wú)憂無(wú)慮的是“開(kāi)心果”；爬起來(lái)摸不著方向，有點(diǎn)丟三落四的是“糊涂蛋”；一臉不高興的樣子是“愛(ài)生氣”，鼻子里有打不完噴嚏的是“噴嚏精”。

　　小家伙從外面回來(lái)，有點(diǎn)臟。我向爸爸說(shuō)：“給它們洗洗澡吧”。于是，爸爸拿出塑料面盆，我在面盆里倒?jié)M了水，放在它們面前，一見(jiàn)到水，小蟋蟀們個(gè)個(gè)興奮得“蛐。蛐?！钡亟虚_(kāi)了，“開(kāi)心果”還在泥盆里打了幾個(gè)滾呢。

　　按照爸爸的指點(diǎn)，我逐個(gè)給小蟋蟀們洗澡。蟋蟀一入水，個(gè)個(gè)興奮得活蹦亂跳，有的像蜻蜓點(diǎn)水，有的像在跳水上芭蕾，還有的`像在駕駛水上摩托?！皭?ài)生氣”不喜歡游水，總是從水盆里跳到我手上，肚子一鼓一鼓的，仿佛在責(zé)怪我不該讓它下水，奇怪的模樣都得我們禁不住笑出聲。

　　洗完澡，我又把小蟋蟀一個(gè)個(gè)放進(jìn)小房間————泥盆里。然后給它們端上豐盛的晚餐：小米粥，用鑷子捏碎的熟毛豆等。食物分發(fā)完畢以后，在加一小盆水。小家伙們確實(shí)餓了，一個(gè)個(gè)大口咀嚼著，吃的最快的是“開(kāi)心果”，剛吃完，就大聲地唱起來(lái)：“蛐。蛐?！薄７路鹪谡f(shuō)：“好吃??！好吃??！”

蟋蟀的作文5

　　有兩只小蟋蟀，一只叫青頭，另一只叫紅頭。它們是一對(duì)很要好的好朋友。有一天吃過(guò)早點(diǎn)，青頭對(duì)紅頭說(shuō)：“我們來(lái)捉迷藏吧！”紅頭說(shuō)：“好吧！你先藏，我來(lái)找，”“好”青頭說(shuō)，然后紅頭轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)數(shù)數(shù)，青頭藏到了小河邊，紅頭數(shù)完了就轉(zhuǎn)身來(lái)找。突然青頭大叫一聲，紅頭大聲說(shuō)：“怎么了？”青頭回答說(shuō)：“我......我被沖到河里......去了！”紅頭一驚，連忙撿起旁邊的樹(shù)枝，然后趕忙跑去小河邊，它趴在草坪上大聲喊道：“青頭，快抓住它！”青頭用盡全力往枝干那里游，可是青頭離樹(shù)枝越來(lái)越遠(yuǎn)，紅頭心里可慌了。

　　眼看青頭就要被淹死了，紅頭看到旁邊有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝，它靈機(jī)一動(dòng)，忙撿起樹(shù)枝，跑到青頭前面把樹(shù)枝放在河的對(duì)岸，就成了獨(dú)木橋。它大聲對(duì)青頭喊道：“加油，青頭，快游到這邊來(lái)！”青頭聽(tīng)到紅頭的喊聲馬上用力向前游，游向紅頭那時(shí)，青頭兩只手一向前伸，然后抓住樹(shù)枝爬了上來(lái)。

　　青頭看見(jiàn)了紅頭高興的.抱在了一起，哭著說(shuō)：“謝謝你紅頭......”紅頭笑瞇瞇的說(shuō)：“好了，不要哭了，就當(dāng)做你在河里游泳吧！”

蟋蟀的作文6

　　我讀了美國(guó)喬治·塞爾登寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這本書(shū)曾獲得過(guò)紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)。我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)主要寫(xiě)了一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的不尋常的友誼。

　　當(dāng)我讀到“可是它卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野菜籃里，被帶到了一個(gè)繁華的城市一紐約市……”我本來(lái)以為柴斯特會(huì)在紐約遇到各種危險(xiǎn)，可是卻在這時(shí)遇到了愛(ài)它的主人男孩瑪利歐和關(guān)心它的兩個(gè)好朋友—聰明的老鼠塔克和忠誠(chéng)，憨厚的亨利貓。它們?cè)诩~約發(fā)生了許多有趣，歡樂(lè)的小故事，讓它們感受到了友情的可貴?，斃麣W對(duì)待柴斯特，他沒(méi)有把它當(dāng)寵物，而是把它像朋友一樣的對(duì)待，這一點(diǎn)可以從瑪利歐為柴斯特精心準(zhǔn)備了一個(gè)非常精致的蟋蟀籠子。柴斯特一不小心犯了錯(cuò)，塔克卻用自己一生的積蓄為柴斯特圓謊，瞞過(guò)了瑪利歐一家人。柴斯特的'朋友個(gè)個(gè)都為它做出了巨大的貢獻(xiàn)，這讓我感受到友誼的分量值千斤。

　　讓我感動(dòng)的是，它們珍惜自己那份真摯的友情。更令我佩服的是，在朋友有困難時(shí)，它們會(huì)對(duì)朋友伸出援助之手，讓朋友感到溫暖。一想到我每次就會(huì)為了一點(diǎn)小事情，就和朋友鬧翻了，要絕交，現(xiàn)在想起來(lái)還真慚愧。以后我也要向柴斯特它們一樣好好珍惜朋友。

　　現(xiàn)在想起來(lái)朋友真好??！朋友能在你傷心時(shí)安慰你，朋友能在你害怕時(shí)陪伴你，朋友能在你高興時(shí)，替你開(kāi)心。有了朋友生活變得更加美好，有朋友真好??！

蟋蟀的作文7

　　蟋蟀切斯特唱完最后一首歌后，他向朋友告別，回家去了。

　　切斯特一回到家鄉(xiāng)，就受到鄉(xiāng)親們的歡迎。鄉(xiāng)親們一看到切斯特回來(lái)，都不管鄉(xiāng)里定下的規(guī)矩，都向切斯特沖上去，把切斯特團(tuán)團(tuán)圍住，這樣持續(xù)了一兩個(gè)鐘頭。

　　晚上切斯特回到家，看到母親病在床上。切斯特急忙跑到母親的身邊，哭著問(wèn)母親：“媽媽?zhuān)恪趺戳耍俊蹦赣H用費(fèi)力的語(yǔ)氣說(shuō)：“傻孩子，我沒(méi)事，只是疲勞過(guò)度罷了。別哭，別哭。” 切斯特知道母親有病，可家里又沒(méi)錢(qián)給母親治病，只好寫(xiě)信，向馬里奧求助。

　　過(guò)了幾天，馬里奧收到了切斯特的信。馬里奧向父母要錢(qián)幫助切斯特。馬里奧的母親對(duì)馬里奧說(shuō)：“你忘了那一天的事了?！瘪R里奧驚奇地說(shuō)：“什么？媽媽?zhuān)愕降渍f(shuō)些什么？我不明白你的意思。”馬里奧的母親又說(shuō)：“那一天，那只小蟋蟀吃了我們辛辛苦苦賺兩美元的鈔票了?！瘪R里奧生氣的說(shuō)：“你不借，我自己打工賺?！?/p>

　　就在這時(shí)，貓兒哈里聽(tīng)到馬里奧母親的談話。于是就跑到老鼠塔克的家里，對(duì)塔克說(shuō)：“切斯特的母親病了，咱們幫幫他的'母親，好嗎？”

　　“我們找個(gè)工作，賺了錢(qián)，再幫切斯特的母親治病?！彼苏f(shuō)。

　　哈里說(shuō)：“好。”于是他們出去找工作。

　　過(guò)了幾個(gè)月，塔克和哈里到鄉(xiāng)下看望切斯特的母親。三個(gè)小伙伴是多么快樂(lè)啊！

蟋蟀的作文8

　　我小時(shí)候，在暑假里，爸爸帶回家捉來(lái)的十多只蟋蟀，我們琢磨著要建個(gè)“蟋蟀之家”。

　　爸爸找來(lái)一個(gè)大的紙盒子，我收集了些硬紙板。我們?cè)诖蠹埡欣锩?，靠邊上搭建了一排五個(gè)小房間，每個(gè)房間都有小門(mén)，可以通向中央的大廳。廳里放著一個(gè)瓶蓋做的蟋蟀喝水的水缸，水果和蔬菜被切成小塊，放在水缸附近。為了保持干燥，我們?cè)诿總€(gè)房間的地上都鋪散了泥土，還在泥土上插了些小植物，我們用透明塑料布做屋頂，白天陽(yáng)光可以透進(jìn)來(lái)。“蟋蟀之家”的裝修，精致又美觀，溫馨又實(shí)用。

　　在“蟋蟀之家”的外面，我們用積木搭了一個(gè)很大的露天公園，里面有各種各樣的玩的.地方：有橋和隧道，有仿照兒童樂(lè)園的蟋蟀樂(lè)園，有健身場(chǎng)所等。中午，我們打開(kāi)“蟋蟀之家”邊上的小門(mén)，蟋蟀就一個(gè)個(gè)出來(lái)逛公園了。剛開(kāi)始它們好奇又緊張，東瞧瞧西看看，熟悉環(huán)境后，好像也無(wú)所謂了。只見(jiàn)幾只蟋蟀在散步曬太陽(yáng)，另幾只蟋蟀趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，可能有些累，要午睡休息了

　　暑假過(guò)得很愉快。每天我都去觀察蟋蟀的動(dòng)靜，看看它們生活得怎樣，有時(shí)候喂喂食物，有時(shí)候打掃衛(wèi)生。蟋蟀在“蟋蟀之家”過(guò)得衣食無(wú)憂，我也玩的不亦樂(lè)乎。

蟋蟀的作文9

　　一天下午我和爸爸在草地上踢足球，當(dāng)我滿頭大汗地去撿球時(shí)，發(fā)現(xiàn)腳下的草葉微微晃動(dòng)著，咦，是什么東西呢？我懷著好奇心撥開(kāi)草叢一看，原來(lái)是兩只蟋蟀在打架，早就聽(tīng)說(shuō)蟋蟀好斗。于是，我連忙把它們捉回家，想看個(gè)究竟。

　　我把它們裝在玻璃瓶里，仔細(xì)觀察：稍大點(diǎn)的蟋蟀一身黑亮，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，又尖又細(xì)的'尾巴，顯得威風(fēng)凜凜，我給它取名叫大蟀；另外一只呈黃褐色，頭圓，身體稍小一些，我給它取名叫小蟀。蟋蟀生性暴躁，瞧，這兩只蟋蟀一見(jiàn)面，氣不打一處來(lái)，一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”馬上就要開(kāi)始了。

　　只見(jiàn)它們身子往后各退一步，渾身抖動(dòng)，小蟀以迅雷不及掩耳的速度朝大蟀撲過(guò)來(lái)，大蟀也不甘示弱，沉著應(yīng)戰(zhàn)，它們相互咬得不可開(kāi)交，幾條腿不停地蹬來(lái)蹬去，動(dòng)作敏捷，忽左忽右，忽進(jìn)忽退，斗得不亦樂(lè)乎。正在它們斗智斗勇斗體魄的關(guān)鍵時(shí)刻，小蟀由于體力不支，敗下陣來(lái)。我正想打開(kāi)瓶蓋，檢查一下小蟀是否受傷了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，小蟀又發(fā)起了第二次進(jìn)攻，它悄悄爬到大蟀的背后，一下子撲過(guò)去，一陣猛蹬猛咬，大蟀還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事，一條后腿被咬斷了。

　　我再也不能坐視不管了，連忙把它們從玻璃瓶里放出來(lái)，想放回大自然，阻止這場(chǎng)血腥的戰(zhàn)斗。我手捧著小蟀，看到它安然無(wú)恙，覺(jué)得它更加可愛(ài)了，一個(gè)弱小的生命敢于挑戰(zhàn)比它強(qiáng)大的生命，而且毫發(fā)無(wú)損地戰(zhàn)勝了對(duì)方，真是“蟋蟀不可貌相，海水不可斗量??！”小蟋蟀鍥而不舍、勇敢的精神值得我們學(xué)習(xí)。

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