下面是范文網(wǎng)小編分享的英語活動方案10篇 小學(xué)英語情景劇活動方案，供大家閱讀。
英語活動方案1
一、活動時間：
20xx年x12月31日（周六）
二、活動安排
?。ㄒ唬╅_幕式：上午兩節(jié)課后（9:35）
地點：天井
簡單流程：主持人宣布開幕、領(lǐng)導(dǎo)講話、泡泡秀（展示）、雞蛋撞地球（比賽）
項目一：泡泡秀
地點：天井
1、所需材料：吹泡液（自備），吹泡器（自備）。參考內(nèi)容請點擊。
2、吹泡液和吹泡器可以買，也可以自己調(diào)制和制作。吹泡液不限制配方，但不能含有毒物質(zhì)。
3、參加人員：全體師生（科技社團成員集體展示）
項目二：雞蛋撞地球
地點：（選手）A樓至C樓四樓天橋；（評委及觀眾）A樓至C樓花壇空地安全線以外
1、所需材料：雞蛋（自備），雞蛋保護裝置（自備）。
2、參賽人員：一至六年級每班限報5人（由班主任以班級初賽形式選拔），其中女生至少1人。
3、評分標(biāo)準(zhǔn)（總分：10分）
?、匐u蛋是否安全（3分）：雞蛋完好無損，得3分；破裂但蛋內(nèi)組織未外流者，得1分；蛋內(nèi)組織外流者，該項活動失敗，不得分。
?、诼潼c是否準(zhǔn)確（3分）：實測裝置靜止點距中心點的距離，由近及遠(yuǎn)分別得3、2、1分。
?、垩b置質(zhì)量大小（3分）：實驗演示后，取出雞蛋，測得裝置質(zhì)量，按排名得分。質(zhì)量最輕者得3分，次輕者得2分，第三得1分，此后均為0.5分。
?、軇?chuàng)意印象（1分）：創(chuàng)意新穎、外觀設(shè)計美觀者得1分，其次得0.5分。
4、獎項設(shè)置：一等獎、二等獎、三等獎若干。
?。ǘ┯螆@活動：下午1:30
地點：各班教室
簡單流程：憑游園卡闖關(guān)積分——各班匯總——評比頒獎
具體安排：
關(guān)卡 類別 項目 過關(guān)要求 總負(fù)責(zé) 場地 負(fù)責(zé)老師 分值
備注：
1、各班在周五中午前完成相關(guān)主題的教室布置及黑板報，周六中午組織學(xué)生評出最佳創(chuàng)意獎若干。
2、全體同學(xué)都可按關(guān)卡順序參加以上6個項目，每一關(guān)設(shè)科技類、英語類項目各一個，可自主選擇平行班中的任何一個場地。（以上場地安排如有調(diào)整，會及時通知。）
3、科技類每個項目的.最好成績及獲得者將展示在活動后的“校園吉尼斯”展板中?！締问肿デ颉⒓埓d重、巧疊高塔、雞蛋撞地球】
三、工作人員安排：
1、巡視指導(dǎo)：
2、組織策劃：
3、材料購置、分發(fā)：（乒乓球、螺母、獎品、獎狀等）
4、攝影：、小記者社團
5、獎狀：
6、新聞報道：
7、主持人輔導(dǎo)：
8、志愿者：五六年級每班3人（“雞蛋撞地球”選手除外），具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、引領(lǐng)等工作。
9、“雞蛋撞地球”比賽評委及工作人員（暫定）：
評委：（科學(xué)組+數(shù)學(xué)組）
發(fā)令員：
總分統(tǒng)計評委：
賽場安全維護：各班班主任
賽場布置：
注：未盡事宜另行通知。
燈塔中心小學(xué)少先隊大隊部
英語活動方案2
為有效推進學(xué)校教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，提升一線教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和學(xué)科專業(yè)教學(xué)能力，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)海南省教育廳和保亭縣教育局《關(guān)于開展xxxx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》精神，結(jié)合我校英語的實際情況，特制定此活動方案。
一、組織機構(gòu)
為了加強活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)，我校英語組為此成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員如下：
組長：曹樹洪
副組長：林秋萍、譚海珍
成員：楊日邦、梁麗艷、馮雪連、熊靜、云丹鳳、王鶯瑩
二、活動方式：
主要包括教師網(wǎng)上“曬課”與“優(yōu)課”評選。
三、活動內(nèi)容
根據(jù)縣分配給我校英語學(xué)科的'“曬課”任務(wù)，組織教師完成“曬課”與“優(yōu)課”評選的制作與研討，并上傳相關(guān)資源。
四、活動要求
作課教師要高度重視、積極準(zhǔn)備、認(rèn)真參加，備課、錄課、剪輯、上傳教研平臺、網(wǎng)上研討等所有項目均由教師自己完成。努力提高個人信息技術(shù)應(yīng)用能力，并與教學(xué)深度結(jié)合。
英語活動方案3
一、指導(dǎo)思想：
通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和愛好，提高學(xué)生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語活動為載體，營造良好的英語學(xué)習(xí)的氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語活動中體會到學(xué)英語，用英語的'快樂。今年的英語節(jié)內(nèi)容定位為“走進英國”。師生們將以獨特的視點，全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風(fēng)情、英國名人、英國景觀和英國文學(xué)等。
二、活動口號：
more english， more fun。 多些英語，多些快樂。
三、活動時間：
20xx年4月6日———30日
四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
成員：xx、各班班主任
特邀：音、體、美、電教老師等
英語節(jié)活動是學(xué)校教育教學(xué)活動的一部分，感謝全體教師積極參與，協(xié)同管理。
五、具體活動方案：
英語節(jié)開幕時間：20xx年4月6日
地點：學(xué)校操場
1召開英語節(jié)動員會，宣布活動方案，布置具體工作。
2宣傳英語節(jié)，鼓勵全校同學(xué)積極參與。
3各年級布置、評選優(yōu)秀英語節(jié)作品。（英語任課老師）
六、英語節(jié)期間活動：
本屆英語節(jié)主要有以下活動：
1技能之賽（如：學(xué)生英語書寫、寫作、卡片、小報等制作評比）；
2文化之旅（如“英國文化知多少”知識競賽、英語習(xí)語講座、英語影片欣賞等）；
3體驗之行（如：英語歌曲、美文、劇本展演活動、教師課堂展示活動、聆聽專家講座等）
三大版塊活動，為每一個學(xué)生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚個性的舞臺，豐富多彩的活動，激發(fā)了興趣，增長了知識，開闊了視野，歷練了英語，挖掘了潛能，同學(xué)們盡情享受著英語帶來的快樂。
活動（一）：開幕式
4月6日：英語節(jié)開幕儀式
對象：全體學(xué)生
地點：外操場（若下雨，則在教室收看電視直播）
1校長致開幕詞并向?qū)W生宣傳本屆英語節(jié)開幕及活動內(nèi)容。
2英語老師代表講話及宣布口號。（顧）
活動（二）：英文書寫比賽
對象：3—6年級學(xué)生（每班挑選5名學(xué)生到四樓會議室參賽。）
內(nèi)容：比賽前由教師確定 （王）
時間：4月14日
要求：書寫教科書上或課外閱讀內(nèi)容均可。三年級書寫字母和單詞；四年級書寫句子；五、六年級書寫對話或短文。
活動（三）：英語歌曲、美文或劇本表演比賽
對象：2—6年級學(xué)生，全體英語教師
內(nèi)容：自定
時間：4月16日下午
要求：各班出一至三個節(jié)目，個人和團體節(jié)目均可，代表本班級參賽，記團體總分。
活動（四）：英語賀卡制作比賽
對象：4—6年級全體學(xué)生（崔）
主題：mother’s day/father’s day
時間：4月23日 （每班挑選5張設(shè)計好的賀卡晚前交英語組參評）
活動（五）：英語手抄報比賽
活動對象：五、六年級學(xué)生 （郁）
主題：自定
時間：4月23日 （每班挑選5張優(yōu)秀的英語小報晚前交英語組參評）
要求：8k英語手抄報，可合作，要求內(nèi)容健康向上，以英語為主；版面整潔、美觀、版面四周留有一公分空白。必須是學(xué)生自己動手制作的作品。
活動（六）：英語作文比賽
活動對象：5—6年級學(xué)生 （施）
時間：4月23日 （每班挑選四篇優(yōu)秀作文晚前交英語組參評。）
活動（七）：英語動畫片欣賞
活動對象：全體學(xué)生 （全體英語教師及任課教師）
時間：4月13/16/23日下午第三課
活動（八）：“英國知識知多少”知識競賽
活動對象：4—6年級每班選擇5位學(xué)生 （顧、楊、陳）
時間：4月15日中午
地點：四樓會議室
活動（九）：英語習(xí)語電視講座
活動對象：全體學(xué)生 （顧）
時間：4月13日下午第三課
地點：各個教室
活動（十）：頒獎儀式
參加對象：各單項比賽獲獎選手、各班學(xué)生代表和英語教師
時間：4月28日下午
地點：四樓會議室
七、獎勵辦法
1各個人項目比賽選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。給每個獲獎選手頒發(fā)獲獎證書和獎品。
2根據(jù)班級團體總分，以年級為單位，評出團體一、二、三等獎，頒發(fā)獲獎證書。
八、其他
做好英語節(jié)期間各類資料收集與活動總結(jié)工作！（照片、錄像等資料）
英語活動方案4
一、活動目的
為了促進我校全體英語教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和掌握，把教育教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同時通過說課比賽推選出一名人員參加區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽，特制定以下方案：
二、活動時間：
20xx年11月6日
三、活動地點：
三年級6班教室
四、參加人員：
xxx
五、比賽順序：
提前抽簽決定
六、活動內(nèi)容和形式：
比賽內(nèi)容為譯林版小學(xué)英語三年級上冊Unit7 Would you like apie?(Story time&Song time)，教案和課件自行準(zhǔn)備，獨立完成。
七、比賽要求：
比賽時請出示課件，在說課過程中進行演示，板書設(shè)計也算分。
九、評委：
xxx
十、獎項設(shè)置：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
英語活動方案5
一、活動目的：
為配合我區(qū)“小學(xué)生寫字教學(xué)”，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高我校學(xué)生的英語規(guī)范化書寫水平，引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的`書寫習(xí)慣，結(jié)合我組的教研計劃，特開展英語書寫比賽。
二、參賽學(xué)生：
二至四年級所有學(xué)生
三、比賽方法及要求：
1、書寫內(nèi)容：
以英語課本為主，確定各年級的書寫內(nèi)容，二年級蛀牙書寫字母，三、四年級書寫單詞。
2、考慮到活動的參與面，鼓勵全員參與，各班每個學(xué)生用作業(yè)本的一頁紙抄寫指定內(nèi)容。然后選出優(yōu)秀作品。
3、作品要求書寫工整規(guī)范，版面整潔，具有知識性、可讀性和美觀性，能實現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
4、作品須注明班級，姓名。
四、比賽時間：
20xx年10月15日
五、活動負(fù)責(zé)人：
各班英語教師。
六、活動獎勵辦法：
對參賽作品進行評比，評出一、二、三等獎，并給予表彰。優(yōu)秀作品將展示出來
英語活動方案6
目標(biāo)：
1、在游戲中學(xué)習(xí)單詞white，black,能大膽地運用“It’s….”的句型來表達(dá)。
2、愿意與同伴共同游戲并大膽表達(dá)。
準(zhǔn)備：黑兔白兔圖片各一、黑白圈圈各一、顏色卡片若干、白兔和黑兔耳朵各六只；黑色和白色各形象圖片若干。
流程：
一、情景引趣
1、歌曲“Baby Bunny”
2、兔媽媽找寶寶
T: I’m mummy rabbit. I can not find my babies. Can you help me? You should answer the question“What color can you see?”
C: I can see red.
二、學(xué)習(xí)新單詞white ,black
1、黑兔和白兔
T: Thank you for your help. Look, what color is my baby?
T: It’s black
2、黑兔或白兔
T: Now my babies can change. Look carefully, is it white or black？
3、送給小兔子的禮物
T: I want to give some gifts to my babies. I will ask my babies first, and can you send it to them?
C: It’s black/white.
三、游戲：Bad Wolf
1、小兔乖乖
T: Do you want to be rabbits now, you can put on your ears. If your ears are white, you are white rabbits, if your ears are black, you are black rabbits.
2、大灰狼來了
T: Now I’m a bad wolf. I am so hungry. I wanna have my lunch. Music on, you can jump here and there. Music off, if you are white, you should run to the white circle. If you are black, you should run to the black circle.
玩法：教師扮演大灰狼，幼兒做小兔子，音樂響起，幼兒可四散在教室中，音樂停，不同顏色的'兔子需回答不同顏色的家中。
英語活動方案7
一、開展英語課外活動的目的
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，要組織生動活潑的課外活動，促進學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。英語課外活動是培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生語言運用能力的重要途徑。英語課外活動的目的是發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴展語言實踐的深度和廣度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語言綜合運用的能力。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和興趣愛好，積極開展各種課外活動有助于學(xué)生增長知識、開闊視野、發(fā)展智力和個性、展現(xiàn)才能。
蘇霍姆林斯基說過：“興趣的源泉在于運用?！睘榱嗽鰪妼W(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，就要給學(xué)生更多的運用英語進行交際的機會。豐富多彩的課外活動可以激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能為學(xué)生智力的發(fā)揮提供更多的機會。課堂教學(xué)雖然是一個重要方面，但只有課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外活動的多樣性，可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，使學(xué)習(xí)愿意在學(xué)中玩、玩中學(xué)，符合他們的天性。這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和求知欲望，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，興趣又進一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二、開展英語課外活動的.要求
?。?）活動內(nèi)容，形式等要有計劃性
英語課外活動作為課堂教學(xué)的輔助形式，應(yīng)和課堂教學(xué)實際緊密聯(lián)系，但又不是課堂教學(xué)的簡單重復(fù)。否則，課外活動便失去了意義。因此，教師在安排英語課外活動時，必須考慮學(xué)生的年齡特點和英語知識水平，選用切實可行的方法與形式，有組織、有計劃、有目的地開展各類英語課外活動。
?。?）活動內(nèi)容，形式要適合學(xué)生的年齡特征和學(xué)習(xí)水平課外活動中所使用的英語材料和介紹的英語知識要適合學(xué)生語言水平和年齡特點。如果活動內(nèi)容對他們的英語水平要求過高，他們就會畏縮不前，甚至喪失學(xué)習(xí)興趣；相反，程度過低，也會使他們感到索然無味。更為重要的是，課外活動不能造成學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
三、英語課外小組的設(shè)定根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡特點，共設(shè)三個英語課文活動小組：一二年級學(xué)生年齡較小以童謠和歌曲為主，設(shè)立英語童謠吟誦和英文歌曲演唱兩個小組，高年級學(xué)生能力強，
英語童謠吟誦組
好的英語歌謠簡單易懂，上口快，容易記憶與激發(fā)學(xué)生興趣，節(jié)奏感強，輕松有趣，迎合小學(xué)生的心理特點，適合低年學(xué)生的年齡特點，有助于學(xué)生的聽、說、讀的訓(xùn)練，同時對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、良好的思想品德和行為習(xí)慣有著重要的輔助作用。
班額設(shè)定：20—30人面向年級：一年全體學(xué)生活動時間：
選拔方式：根據(jù)學(xué)生各自的興趣和特長，自愿報名參加，英語教師進行推薦。
教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期流利吟誦8—10首英文童謠并表演。英語童謠目錄：英語歌曲演唱組
對于初學(xué)英語的小學(xué)生來講，培養(yǎng)語感非常重要，語感的培養(yǎng)是在一定的語言環(huán)境中，讓學(xué)生接觸豐富的語言材料，唱英文歌曲能培養(yǎng)學(xué)生們對英語韻律的感覺，增加聽和表達(dá)英語的能力，認(rèn)識更多單詞，在掌握大量詞匯的基礎(chǔ)上，自然地把語言規(guī)則內(nèi)化，從而達(dá)到熟練運用的目的。歌曲不但是一種音樂形式，而且是一種很重要的教育方式。把英文歌曲與英語教學(xué)密切結(jié)合起來，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，陶冶情操，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
班額設(shè)定：20—30人面向年級：二年級全體學(xué)生
選拔方式：根據(jù)學(xué)生各自的興趣和特長，自愿報名參加，英語教師進行推薦。
活動時間：
教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期掌握5-6首英文歌曲，并在教師的編排下進行獨立的表演。
英語劇表演把學(xué)生帶入富于童話色彩或生活的英語學(xué)習(xí)中去，讓學(xué)生在情景中操練英語，教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者，從臺前退到幕后，由“演員”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)演”或者“觀眾”，引導(dǎo)學(xué)生盡情表演，這樣一來教學(xué)的語言輸出和輸入才能平衡，學(xué)生掌握的語言技能才能得以鍛煉，發(fā)揮和鞏固。充分培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力。
學(xué)生人數(shù)：10—15人招收對象：五六年級學(xué)生選拔方法：教師推薦活動時間：
教學(xué)目標(biāo)：通過觀看英語原版影片每位同學(xué)可以為一個片段進行配音。本學(xué)期能獨立表演一個英語劇。
將課外活動與英語教學(xué)結(jié)合起來，選擇任務(wù)型模式于教學(xué)的始終，是素質(zhì)教育發(fā)展的客觀要求，更是英語新課程改革的迫切需要。在新課程改革的機遇與挑戰(zhàn)面前，作為基礎(chǔ)教育一線的英語教師，我們要大膽探索，不斷創(chuàng)新，在教學(xué)中反思，在反思中提高，進一步朝著教學(xué)藝術(shù)化的高水平、高境界邁進。
英語活動方案8
活動名稱：《E、Egg》
活動目標(biāo)：
1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復(fù)聽、說、讀、練，在游戲活動中學(xué)習(xí)并掌握英語字母：“E”、英語單詞：“Eggr”的正確發(fā)音及譯義，理解短語：“Sing ! Sing! Sing a song.”的實際譯義
2、激發(fā)幼兒用英語進行對話的欲望
活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備手偶Melody、Doo Doo、Co Co等手偶,Egg卡片、E字母卡各一張、錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶
活動過程：
1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，使幼兒由安靜狀態(tài)轉(zhuǎn)入活動狀態(tài)。
T：“Goodmorning children！”
C：“Goodmorning melody！”
2、復(fù)習(xí)、檢查上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，獎勵有進步的幼兒，并介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點
3、教授新字母及新單詞：“E”“Egg”
?。?）教師利用字母娃娃來做客的'游戲教授字母“E”的正確發(fā)音
?。?）教師利用Doo Doo手偶到超市購物看到雞蛋引出英語單詞Egg，并教授其的正確發(fā)音及譯義,通過讓幼兒進行反復(fù)練習(xí)及強化，逐漸掌握單詞Bear的正確發(fā)音及譯義.
?。?）利用藏雞蛋游戲鞏固練習(xí)
4、教授幼兒短語“Sing! Sing!Sng a song..”的實際譯義。
5、教師小結(jié)，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當(dāng)Melody！”
英語活動方案9
一、活動宗旨：
為了激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣；營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強自信心，我校即將舉辦第xx屆英語周。讓孩子們在享受十月陽光的同時，也享受陽光般的快樂英語。用活動的形式提高學(xué)生聽、說、讀、寫、唱、演等各方面的能力，為學(xué)生提供展示才能的舞臺，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。
二、活動目的：
通過英語節(jié)這個豐富多彩的活動，營造濃厚的英語視聽環(huán)境，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，提高英語學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)創(chuàng)造性運用英語的`能力。
三、活動時間與主題：
活動時間：20xx年4月3日——4月9日為準(zhǔn)備階段20xx年4月10日——4月16日為實施階段
主題：Happy English，happy school！快樂英語，快樂學(xué)校！
四、活動口號：
I Believe I can do！我相信我能行！
五、活動對象：
三——六年級學(xué)生
六、活動要求
1、全員參與，體現(xiàn)新課程理念，經(jīng)歷過程，重在體驗。
2、強調(diào)參與率和吸引力，每項活動均精心設(shè)計和準(zhǔn)備，有專人負(fù)責(zé)，確保活動質(zhì)量，增強活動吸引力。
3、營造氛圍，豐富多彩，要營造出濃厚的校園氛圍，確?；顒佑袟l不紊，豐富多彩。
a。展示學(xué)生的英語書法、優(yōu)秀作業(yè)、英語小報等，宣傳優(yōu)秀者，促進奮進者；
b。班級優(yōu)秀英語作品展示（賀卡、小報、明信片等），讓每個人的個性得到張揚
c。宣傳報道：通過學(xué)校英文歌曲廣播，讓大家隨時隨地感受英語學(xué)習(xí)氣氛。
七、活動開展
1。優(yōu)秀書法秀、設(shè)計秀（書法、小報）
形式：班級內(nèi)組織比賽后，每班挑選優(yōu)秀學(xué)生作品，參校交流展示。
紙張：參加學(xué)校評選的同學(xué)，用統(tǒng)一下發(fā)的英語紙張。
2。英語舞臺秀
形式：三——六年級學(xué)生每個年級出多個節(jié)目，表演內(nèi)容是歌曲、兒歌、小故事、演講、詩歌朗誦，進行演出展示。
3。英語思維導(dǎo)圖展示（以小報的形式）
每班選擇優(yōu)秀作品進行展示。
4。英文影片欣賞。
5。技能性比賽
各年級進行默寫比賽，評出前三名，予以獎勵。
八、活動的組織與實施
1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：左德華主任
副組長：馬陸陽
2、活動協(xié)調(diào)小組
各班主任及各科任教師
九、獎勵措施
在英語節(jié)閉幕后，升旗儀式中對表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎勵。
英語活動方案10
一：活動目的
為了充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣以及培養(yǎng)小朋友的人格與信心，給廣大幼兒提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，同時也讓幼兒從小具備競爭意識，我園特舉辦第一屆幼兒英語演講比賽。
二：活動主題
本次大賽的主題：培養(yǎng)未來領(lǐng)袖搖籃本次大賽的副題：英語演講比賽
三：活動前的準(zhǔn)備
1、活動時間以及場地安排：
預(yù)賽時間：20xx年5月31日上午：9：00預(yù)賽地點：小班組：一層多功能廳中班組：一層幼小銜接教室大班組：三層教室備課室決賽時間：20xx年6月28日上午：9：00決賽地點：待定
2、評委以及嘉賓的'邀請
評委：各班外教老師、中英文老師、園長、中英文教學(xué)主任嘉賓：（家長代表、董事長）－待定
3、參賽選手的要求
?。?）參賽對象：小、中、大班幼兒
（2）參賽人數(shù)：初賽：所有幼兒
決賽：每個班都從初賽選出5名幼兒，參加決賽。
（3）選手自選題目：要求演講內(nèi)容積極、健康、向上。
（4）舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流，有適當(dāng)?shù)闹w語言。
?。?）如有背景音樂，請自備。
?。?）自備服裝與道具。
四：演講比賽
1、比賽規(guī)則
?。?）比賽以公平、公正為原則，真正地體現(xiàn)我們本次活動的真正目的。本次演講比賽分為預(yù)選賽和決賽二個階段。預(yù)賽由本班所有老師參與評選，決賽由本園的所有老師進行評選。
?。?）大賽分為自我介紹，演講比賽，才藝展示三個環(huán)節(jié)。依據(jù)評委打分計算出成績，最后頒發(fā)一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。
2、活動流程
（1）主持人開場白
?。?）領(lǐng)導(dǎo)講話致辭
?。?）選手按照比賽具體步驟依次上臺演講和英語才藝展示。
?。?）評委點評
（5）主持人宣布比賽成績和名次
?。?）頒獎由領(lǐng)導(dǎo)發(fā)獎
（7）活動參與者合影
?。?）主持人宣布活動結(jié)束
?。?）按照統(tǒng)一安排依次退場
3、比賽的具體過程
第一環(huán)節(jié)（20分）：選手簡要做自我介紹小班：大約每人30s中班：大約每人1min大班：大約每人1、5mins
第二環(huán)節(jié)（50分）：選手依次上臺演講小班：大約每人3mins中班：大約每人4mins大班：大約每人5mins
第三環(huán)節(jié)（30分）：才藝展示
第四環(huán)節(jié)：演講結(jié)束后，由評委做總評。并依據(jù)比賽成績宣布各參賽選手成績。
五：具體評分細(xì)則
儀表形象（20分）
1）著裝整齊，大方得體。（10分）
2）姿態(tài)自然，動作適度。（10分）
演講內(nèi)容（50分）
1）主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（25分）
2）內(nèi)容充實。（15分）
3）流暢。（10分）
語言藝術(shù)（30分）
1）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。（10分）
2）節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運用自如。（10分）
3）表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(10分)
評分規(guī)則
評委明確給出每部分評分（評分為整數(shù)），由一名老師進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎、優(yōu)秀獎。
六：獎項設(shè)立
一等獎（小、中、大各）1名
二等獎（小、中、大各）2名
三等獎（小、中、大各）3名
優(yōu)秀獎（小、中、大各）4名
七：頒獎
比賽結(jié)束后，有領(lǐng)導(dǎo)上臺按由低到高的順序頒發(fā)獲獎證書和獎品。
八：經(jīng)費預(yù)算
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