下面是范文網小編整理的回眸小學作文6篇(回眸小學時光作文800),以供參閱。

回眸小學作文1
六年的小學生活給我們留下了深刻的記憶。將要離開母校,我不禁重新審視起她來。美麗的校園中有高大的樹木和在微風中搖曳的花草,有不時從教室里傳出朗朗書聲,有站在教室里望著將要走出母校的'學生,有臉上充滿激情的老師。
我所生活的母校,是我人生的第一扇門。當天真幼稚的我蹦蹦跳跳地來到學校,我絲毫沒有意識到學習的重要性,也沒有把學習放在心上,每天都在虛度光陰。老師的教導讓我幡然醒悟,我體會到了學習的重要性,不再像以前一樣懵懵懂懂,而是一頭扎進知識的海洋。
回想起和小伙伴們一起走過的日子,好快活呀!我們整天一起學習、玩耍,形影不離。我們還發(fā)誓要做一輩子的朋友。雖然有時也會為了一件小事吵架,可“戰(zhàn)爭”持續(xù)不到一天,我們就握手言歡了。
望著頭上已有白發(fā)的老師,我可以想像的到他們從事教師這幾十年來的辛勞。他們教我們識字、寫字,還教我們怎樣做人。一日為師,終生為父。我會永遠記住你們——可親可敬的老師!
我希望自己將來以更加優(yōu)異的成績回報母校,我也深情的祝愿我們的母校在明天更美好。
回眸小學作文2
回眸小學,印象最深的,是她——那個貌美卻有心理問題的“尖叫女王”。
回眸小學,回想她那齒皓唇紅、額下現(xiàn)一彎新月的模樣,回想她的尖叫事跡,真的.太多太多。
期末考試后,剛好輪到“尖叫女王”這組最后添飯,她不干了,坐在凳上,雙手叉腰,一臉憤怒。看看她油鹽不進的模樣,同學們心軟了,拿過她的飯盒,幫她添好飯,送至她面前。本以為,這事兒就算結束了,但一轉頭——“尖叫女王”大吼起來:“拿開!我不吃——!”那聲音,石破天驚。
老師下來了,問:“怎么了?誰惹你了嗎?”
她那張可愛的臉上浮現(xiàn)出恐懼,櫻桃小口微張:“他,他們在飯里下了毒!”
此話一出,全班訝然。
回眸小學,她的故事,在腦海時常浮現(xiàn)。
又一次,剛上課,后邊傳出了驚天地泣鬼神的哭喊:“啊——!啊——!”
只見“尖叫女王”,瘋瘋癲癲,神志不清,左沖右撞,念念有詞:“不,不行……他碰了,不……我不能回去了!”
看著她紅顏失色、神魂顛倒的樣子,大家以為出了什么大事而面面相覷。
在同學的一番追問下,只見“尖叫女王”微卷的齊脖短發(fā)有些凌亂、大大的眼睛空洞無物,嘟囔著:“小A從我那經過,碰了我的桌子,他那么臟……我的桌子也臟了,我不回去了!”
話音剛落,又是一串連綿不斷的:“啊……!”
回眸小學,印象最深的還是她:那個外貌無比可愛的,那個有心里問題的她。
她,現(xiàn)在可好?
回眸小學作文3
一路狂奔,幾番回眸。
狂奔與回眸的往復,就像心緒般周而復始,簾起簾落的瞬間,將水化的人生飛濺得支離破碎,將支離破碎的記憶串聯(lián)成質樸的允諾和齒輪的運轉。
順或逆的命運,馴服或拼搏的靈魂,在時光快刀之中殘留下的.,只能是無法詮釋的痕跡。回眸,將內心千萬般的情感,滲透在殘跡之中,自在滲透在白云幻化之隙,逍遙滲透在風過枝椏之時,甘苦滲透在細品清茶之間。清晰的記憶攜帶著升華的靈魂,便成了人的人生。
人生各異,回眸千萬般。
西子墜湖泛起的點點漣漪,昭君出塞的滾滾黃沙,貂禪頸裂的清冷月光,玉環(huán)自縊的無奈傷感,是絕色美女對走過的路一次凄美的回眸。千載琵琶的流傳,在回眸之中,詮釋了那無法詮釋的滄桑,載著了那載不動的歷史。
有了悲傷蒼涼的回眸,便有了“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄戚戚”的人生;有了感傷離愁的回眸,便有了“才下眉頭,卻上心頭”的人生;有了豪放大氣的回眸,便有了“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”的人生;有了豪情堅毅的回眸,便有了“釃滔臨江,橫塑賦詩”人生。
曾經的忘情奔流因為心系遠方,曾經的風雨兼程因為情牽浩海。但飛馳于遠方,即便時光無幾,也需回眸幾番——過去、今天、未來便組成了人生。
回眸小學作文4
從小到大,我屬于那種喜歡抓著母親的衣角不放的孩子,因為我的`父親很嚴厲——特別是對我。
記憶中,我和父親似乎從不進行太多的交流。每次他問我什么時,我大都用:“可能是吧?!保拔也恢??!敝惵浇浶牡脑拺读耸?。父女一直就這樣平平靜靜地相處著。
那天,父親和我一塊上書店,街上車來往穿梭,十分擁擠。父親蹬著車獨自在前面騎,我不緊不慢地跟在后面,與父親保持著一段距離。無意中我發(fā)現(xiàn),每隔一會兒,父親都會轉過頭來望一下騎在后面的我,父親這樣頻頻地回眸,讓我很是局促不安,那關切的目光透出的父愛,我似曾相識,卻又是我萬般不自在。于是,我悄悄加速,超過了父親。
我心中一陣解脫:父親再也不用那么辛苦地回眸了。
這樣騎了沒多久,我心底悄然滋生出一種女兒對父親的牽掛:父親的車舊了,車匣壞了,我騎車的速度那么快,他跟著我騎,不會出事吧。想著想著,忍不住回頭望了父親——就像父親剛才回望我一樣,我相信我眼里流露出的是同樣的關切。
回眸小學作文5
在我的記憶中,從小時起,一直是媽媽牽著我的小手,伴我慢慢成長;而爸爸在家的時候不多,印象中他總是板著臉,讓人不敢親近。我們交談不多,不知不覺中,本該親密的父女變成了最熟悉的“陌生人”。
去年國慶節(jié)放假時,語文老師要求我們買一些作文書。拿著媽媽給的錢剛要出門,一個聲音喊住了我: “等一下,你一個人去怎么行?路上人多,我陪你吧!”爸爸一邊放下手中的茶杯,一邊面無表情地看著我。 “哼,他肯定想監(jiān)視我,怕我在路上貪玩。”
為了避免和爸爸獨處的“尷尬”,我執(zhí)意單獨騎自行車。他的那輛車已經很舊了,不時發(fā)出吱吱的聲響。他在前面騎,我在后面心不在焉地跟著。來到繁華處,路上的人多了,我不禁有些發(fā)怵,左躲右閃。忽然,我發(fā)現(xiàn)人群中時不時有一道目光注視著我。
原來是爸爸。他故意放慢了速度,騎一段就回過頭來看我一眼。他那雙因為辛勞充滿血絲的眼睛格外明亮,也透著一絲緊張。 “爸爸是在擔心我!”一股暖流頓時涌上心頭。我不由得加快速度,在與爸爸擦肩而過時,忍不住轉過頭看了爸爸一眼。他恰巧望著我,我們相視一笑。剎那間,我心中的那座“冰山”融化了。我騎到前面,也時不時回頭看看爸爸,看看他吃力騎車的樣子,看看他漸顯滄桑的臉,看看他布滿血絲的'眼睛……
與爸爸目光相撞的瞬間,我感受到了那雙眼睛滿含的關愛,明白了世間最美好、最動人的情感莫過于血濃于水的親情。
回眸小學作文6
分別,才知道逝去的時光太過匆匆了。
回眸,才能更好的體悟曾經度過的美好。
一切,一切,都值得我去記住。
在你生命中遇見的每一個人都是一種緣分。
那時總抱怨怎么不快點離開這個學校,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)相處的時間太短?!蜓?/p>
放假快一個星期,沉淀在心理的往事有全部翻涌上來,一瞬間飛遍了回憶的四壁。
記得臨近畢業(yè)的那一段時間,我們的班主任盡然有愛讀我的文章這個嗜好。但我好像不怎么習慣。
我不喜歡老師讀我文章的那一瞬間,有種怪怪的感覺,可能是我過于敏感……下課后,那些所謂的朋友會來諷我的文章有多么的矯情。我寫作文只是把自己的靈感用文字來表達出來,不是來迎合任何人的。所以并不在意別人對我的評論,我在作文上有過傷害……
曾經不是這個班主任,是另一個語文老師。每次給我的作文點評都是大同小異的:字很漂亮,但是語句不通順,讀起來十分的吃力……而且每次寫的不好的就幾個,我就是那幾個中的一個人。對于那情形已經麻木了,所以新班主任的認可讓我始料不及。
可能那時的'自己真的很差勁,這點評已經足夠的委婉。可是我已經盡自己最大的努力了。修改一遍又一遍,但是還是失敗了,我每次都是良。心里的難受像漣漪似的慢慢的擴散開來了??傁耢F里看花似的,不懂怎么寫才行。于是我去問那得到老師青睞的作文寫的好的。她的回答讓我感覺到天轉地旋,有種迷茫
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