下面是范文網(wǎng)小編收集的近期生態(tài)環(huán)境工作3篇(生態(tài)環(huán)境工作亮點(diǎn))，歡迎參閱。
近期生態(tài)環(huán)境工作1
進(jìn)入80年代以來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，具有全球性影響的環(huán)境問題日益突出。不僅發(fā)生了區(qū)域性的環(huán)境污染和大規(guī)模的生態(tài)破壞，而且出現(xiàn)了溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、全球氣候變化、酸雨、物種滅絕、土地沙漠化、森林銳減、環(huán)境污染、海洋污染、野生物種減少、熱帶雨林減少、土壤侵蝕等大范圍的和全球性環(huán)境危機(jī)。
環(huán)境的問題直接或間接地影響著生存在這個地球上的每個生命，人類毋庸置疑包括在內(nèi)。可是當(dāng)我們細(xì)究原因，真相卻是我們?nèi)祟愑H手造成這一切的苦果，傷害了人類本身，也傷害了其他生命。我們自稱為萬物之靈，然后肆意地改變著環(huán)境。深入分析每一個現(xiàn)在暴露的環(huán)境問題，背后都能找到人類的原因。我們過度采掘珍稀動植物，造成野生物種減少；過度放牧，結(jié)果造成熱帶雨林減少、土地荒漠化、土壤被侵蝕；過度燃燒化石燃料，造成大氣污染等等。
人類影響著環(huán)境，反過來環(huán)境變化也會影響人類。人類需要意識到生物生存必須依賴著地球這個生態(tài)環(huán)境，如果我們一味地破環(huán)著地球，當(dāng)破壞的程度超過了生態(tài)紅線，那么到時(shí)候即使想要挽救，生態(tài)環(huán)境也難以恢復(fù)到原來的狀態(tài)。更客觀的說，人類應(yīng)當(dāng)認(rèn)清的是，我們破環(huán)的是自己的生存機(jī)會。地球歷經(jīng)幾十億年，有著許多比現(xiàn)在更不適宜人類生存的環(huán)境。我們只是生活在地球上的無數(shù)物種之一。
人類生存一直以來便不是以個體單打獨(dú)斗為方式。在各種各樣的動物之中，人類之所以強(qiáng)大，是因?yàn)槿祟惖募?。?dāng)今的人類人口已經(jīng)達(dá)到了70多億的數(shù)目，如果我們?yōu)榱松鷳B(tài)環(huán)境，從日常生活中都出一點(diǎn)力，那么環(huán)境問題就能得到很好的解決。
如何從日常生活做起，來保護(hù)生態(tài)環(huán)境？或許在生活當(dāng)中我們已經(jīng)接觸到許多關(guān)于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的知識，或許我們許多的人對于環(huán)境保護(hù)問題都可以娓娓而談。不過要想通過如此來改善我們的生態(tài)環(huán)境似乎還不夠，因?yàn)樵谖覀儫o法充分了解關(guān)于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的問題時(shí)，許多人其實(shí)是在一方面盡自己的努力為生態(tài)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。另一方面又是在無意之中繼續(xù)破壞著環(huán)境。因此為了在日常生活當(dāng)中真正為生態(tài)環(huán)境做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，我們需要從幾個方面出發(fā)，而不僅僅是浮于表面的做法。
第一、提高環(huán)境保護(hù)的意識和知識。
作為個人，在一定程度上自己是一個人最能影響到的`對象。因此只有先讓自己認(rèn)識到環(huán)境問題、認(rèn)識到自己的使命、認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的迫切需要。我們才能正視自己的行為，才有可能得到最初的動機(jī)。如何提高環(huán)境保護(hù)意識和知識，就依賴于我們主動地學(xué)習(xí)。真正主動去了解生態(tài)現(xiàn)在動態(tài)、了解過去已經(jīng)存在的問題以及未來可能發(fā)生的變化。才能從更從意識形態(tài)上靠近生態(tài)保護(hù)意識，并且由此能夠更全面的了解到環(huán)境保護(hù)的知識，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，我們也在了解著生態(tài)環(huán)境是怎么被破壞的，所以我們能更清楚地知道怎么防止破壞的發(fā)生、怎么去保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
第二、了解一些生活當(dāng)中切實(shí)可行的環(huán)境保護(hù)方式。
在生活當(dāng)中，我們的一些小小的行為就會導(dǎo)致生活的污染。這其實(shí)就會造成對環(huán)境的巨大破壞。比如生活垃圾污染、生活垃圾污染就是由于每個人的積累造成的，可能會引起地表水重金屬污染、水體黑臭；地下水水質(zhì)混濁、有害化學(xué)元素含量超標(biāo)；影響大氣質(zhì)量、對人體健康造成隱患；還有會占用大量土地資源，可能腐蝕土地、污染土壤、危害農(nóng)業(yè)生態(tài)等。對于減少生活垃圾其實(shí)可以從許多方面著手，如不使用一次性餐具，對垃圾進(jìn)行嚴(yán)格分類、購物使用環(huán)保袋、垃圾回收利用等。除了生活垃圾問題，還有的是對于整個生態(tài)環(huán)境的一些舉措，例如倡導(dǎo)多步行，騎行自行車、乘坐公共汽車、節(jié)約糧食等等。其實(shí)關(guān)于生態(tài)保護(hù)的一些小舉措，我們很容易就能從許多渠道獲得，只要我們動一動手，就能查閱到許多方法。只要我們從自己做起，做到不給環(huán)境造成負(fù)效應(yīng)，那么就能使環(huán)境變得更好。
第三、言傳身教，用自己的影響力影響他人，利用個人的輻射作用。
勿以善小而不為、勿以惡小而為之。這句話更體現(xiàn)在現(xiàn)在許多人的行為，因?yàn)榭吹絼e人的污染行為，自己也覺得不以為意。覺得就算自己對環(huán)保做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，也于事無補(bǔ)，于是什么都不做了。行為具有影響性，但是為何你不能做影響別人的人？面對環(huán)境問題這個事關(guān)人類存亡的事情，我們每個人都不應(yīng)該更不能讓步。不能讓我們的后代子孫因?yàn)槲覀兌馐芸喙?。因此首先從自己做起，那么世界上就多了一份力量。然后我們在教育自己的子女、朋友、父母。要知道我們這么做的意義，我們有理由理直氣壯。也許對于整個地球，我們做的事情微不足道，但是事實(shí)上有更多的人慢慢意識到生態(tài)保護(hù)的問題。這證明了我們的目標(biāo)和使命是充滿著希望的。
人類終究是自然的一部分，我們的生存離不開這個生態(tài)環(huán)境。因此我們必須要溫柔對待我們這個地球，才能保證人類在滅亡的時(shí)候不是因?yàn)樽约喊炎约核蜕狭藬囝^臺。目前還沒有發(fā)現(xiàn)任何一個星球比地球更適合人類居住，除了地球我們別無選擇。而且如果真有一天我們找到可以替代地球的星球，我們?nèi)绻粡氐赘牡羝茐纳鷳B(tài)的行為，那么終究逃不過滅亡的命運(yùn)。因此，讓我們每個人開始從日常生活中做起，讓我們再次擁有新鮮的空氣，蔚藍(lán)的天空，清澈的河水。
近期生態(tài)環(huán)境工作2
按照文件通知安排，下面我將螺田小學(xué)關(guān)于“生態(tài)文明進(jìn)校園”工作開展的情況簡要匯報(bào)如下：
一、學(xué)?；厩闆r
螺田鎮(zhèn)螺田小學(xué)，前臨美麗靈秀的下山溪，背靠風(fēng)景秀麗的大公山，是人杰地靈的螺田文化中心。學(xué)校占地面積23546平方米，學(xué)?，F(xiàn)有專職教師53人，學(xué)生1126人。學(xué)校自然條件優(yōu)越，形成了得天獨(dú)后的治學(xué)桃園，育人雅地。
二、指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)
全面深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力弘揚(yáng)生態(tài)文明文明，促進(jìn)師生參與生態(tài)文明文明建設(shè)，提高廣大師生生態(tài)文明文明意識，樹立生態(tài)文明文明觀念，形成廣大師生植綠、愛綠、護(hù)綠、興綠的良好社會風(fēng)尚；加強(qiáng)校園綠化建設(shè)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的教書育人環(huán)境，打造人與自然和諧發(fā)展的綠色校園。
三、建設(shè)重點(diǎn)
宣傳生態(tài)文明進(jìn)校園，通過校園環(huán)境建設(shè)，校園文化建設(shè)，師生德育建設(shè)，生態(tài)進(jìn)課堂等活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，把我校打造成花園式學(xué)校。再通過“小手拉大手”活動，讓學(xué)生去影響家庭、影響社會，達(dá)到全社會愛護(hù)家園，打造生態(tài)文明社會。
四、取得的成效
通過全體師生共同努力，學(xué)校綠化規(guī)劃正確，一步步向前發(fā)展。今天我校環(huán)境優(yōu)美，校園里有著迷人的四季，四季樹迷人，四季花常香?！叭擞?，花育人”，這不是一朝一夕能做到，更多是默默的奉獻(xiàn)和耕作。在良好的校園環(huán)境中，學(xué)生的綜合素質(zhì)有明顯提升：文明禮貌，積極向上。在良好的環(huán)境中，學(xué)校的各項(xiàng)發(fā)展得到肯定，取得優(yōu)異成績——榮獲20xx年省級文明校園，20xx年省級平安校園，在迎接國家“20xx年縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估”工作中獲得先進(jìn)學(xué)校
五、主要做法
(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
1、成立以校長為組長的“生態(tài)文明進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體分管環(huán)保工作。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長親自抓，教導(dǎo)處、總務(wù)處和少先隊(duì)緊密配合，將校園文化環(huán)境建設(shè)與綠色學(xué)校創(chuàng)建納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動中去。
2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的管理機(jī)制。
3、完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開展教育活動。
4、定期召開專題會議，推動學(xué)校生態(tài)環(huán)保工作。
(二)具體案例
1、優(yōu)化校園環(huán)境，建設(shè)特色校園“竹”文化
(1) 螺田小學(xué)是一個竹資源非常豐富的學(xué)校，初入校門，右邊是我們一片翠竹園，我校結(jié)合山里學(xué)生吃苦耐勞的精神，利用當(dāng)?shù)氐闹褡樱M建了6個特色小組——竹雕、竹板、竹竿舞、竹笛、竹手工藝、竹書法。
其中具有代表特色的是方亮老師帶領(lǐng)的竹雕，竹雕取材于校園旁的竹子，方亮老師帶著30只“雛鷹”雕雕刻刻，一個個竹雕作品形象而生動地?cái)[在了我們面前。我校的竹雕題材最有特色為“文明禮儀”篇章，學(xué)生在竹的莖節(jié)上面雕刻“讓天更藍(lán)，讓水更清，讓我們從小事做起”“山中何所有?岑上多白云”等文字。反映的是人與自然和諧的.美.學(xué)生觀賞的同時(shí)，也潛移默化著要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)自然。
(2).每學(xué)期組織一次班級寢室文化大評比，加強(qiáng)班級寢室文化建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)高雅的校園環(huán)境，整潔優(yōu)美、文化濃厚的校園環(huán)境。
具有代表特色的是一2班的“奇妙的樹葉”這一板塊，它是根據(jù)一年級科學(xué)書中“樹葉”一內(nèi)容，孩子們用他們的小手通過撿校園中的樹葉、裁剪樹葉、貼樹葉制作出了一幅幅形象生動的作品，有的是動物、有的是時(shí)鐘、還有的是房子等等。不僅鍛煉了孩子們的合作能力和動手操作能力，還將落葉變廢為寶，將生活中平凡不起眼的事物變成美的事物，讓學(xué)生感受到大自然的多姿多彩。
還有四3班的“書香年華”主題教室，老師和學(xué)生們用綠色葉子用隨處可見的小樹葉、松果裝飾整個教室，一花一世界，一葉一菩提，目的就是為了給孩子們營造一種寧靜、清新、優(yōu)雅、綠色和諧的氣氛，讓孩子們在學(xué)習(xí)中也能感受到大自然的綠色美。
2、加大宣傳，多渠道開展學(xué)生生態(tài)教育活動
充分利用校園廣播、黑板報(bào)、演講比賽、征文比賽等學(xué)生喜聞樂見的形式，廣泛宣傳生態(tài)文明主流價(jià)值觀，大力倡導(dǎo)節(jié)能低碳理念。讓學(xué)生真正認(rèn)識到一滴水、一度電、一張紙、一粒飯的重要性，為建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會貢獻(xiàn)力量。
3、定期開展主題班隊(duì)會
為深入宣傳貫徹黨和國家“生態(tài)文明建設(shè)”的有關(guān)政策和方針，為更好的落實(shí)上級部門對“生態(tài)文明進(jìn)校園”的有關(guān)要求，我校結(jié)合實(shí)際情況，定期開展主題為“生態(tài)文明進(jìn)校園”的主題班隊(duì)會活動。
4、師生共同打造特色生態(tài)耕耘園
螺田小學(xué)有一塊獨(dú)具特色并充滿生機(jī)的勞動實(shí)踐基地——耕耘園，在這里師生學(xué)會勞動技能，體驗(yàn)勞動快樂，分享勞動果實(shí)，陶冶師生情操，將一塊塊荒蕪的土地變成了一田田師生收獲的菜園。在每周三的少年宮興趣班中有一個“鄉(xiāng)野田園”興趣小組，興趣小組的成員來自各個班喜歡植物的孩子，在生態(tài)耕耘園老師王文運(yùn)的帶領(lǐng)下栽培了小白菜、生姜、絲瓜、莧菜等多種瓜果蔬菜，學(xué)生們共同合作，播撒種子，每周澆水、除草、施肥，呵護(hù)著青苗的成長，忙得不亦樂乎，在金秋十月體驗(yàn)著采摘豐收的喜悅。共同體驗(yàn)著、收獲著，眼下雖是冬季，螺田小學(xué)小學(xué)翠竹園的生態(tài)園里卻是一片生機(jī)盎然，同學(xué)們在這里學(xué)習(xí)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)知識，認(rèn)識了許多植物，感受勞作帶來的快樂。
近期生態(tài)環(huán)境工作3
一、環(huán)湖綜合整治。
印發(fā)了《全區(qū)環(huán)湖綜合整治集中行動實(shí)施方案》，圍繞水庫水源地保護(hù)梳理了濕地清理、拆除禁養(yǎng)區(qū)養(yǎng)殖房、集中封存庫邊漁船、建排雨口節(jié)制閘、墳?zāi)惯w移、內(nèi)環(huán)湖路南劉家莊段工程、清理庫內(nèi)耕種、水庫日常管護(hù)、清理環(huán)湖飯店、違建拆除等10項(xiàng)整治任務(wù)，由5個專項(xiàng)指揮部負(fù)責(zé)牽頭推進(jìn)。21家環(huán)湖飯店和921座墳?zāi)孤氏韧瓿烧?。?nèi)環(huán)湖劉家莊段監(jiān)控和標(biāo)識完成安裝，新裝圍網(wǎng)3660米，濕地魚塘清理286個，庫內(nèi)耕種清理851畝，濕地種植調(diào)整1420畝，違建拆除4處。水庫日常管護(hù)逐漸加嚴(yán)，庫邊漁船基本達(dá)到遠(yuǎn)離水庫集中封存要求。
二、全區(qū)空氣質(zhì)量集中整治。
制定了《大氣污染突出問題專項(xiàng)整治七大行動方案》，重點(diǎn)對建筑工地、城鄉(xiāng)覆蓋、秸稈垃圾焚燒等七大領(lǐng)域進(jìn)行治理。經(jīng)過各單位的齊抓共管和共同努力，4月9日-30日，PM2.5濃度同比改善13.9%，PM10濃度同比改善27.3%，SO2濃度同比改善31.8%，NO2濃度與去年同期基本持平，基本扭轉(zhuǎn)了今年一季度有關(guān)指標(biāo)惡化的態(tài)勢。
三、水源地調(diào)整。
在2個水源地的'調(diào)整中，我局不等不靠，積極作為，主動與上級部門、專家搞好銜接，提出合理化建議，有效地確保了水源地、水庫水源地的調(diào)整更加有利于長遠(yuǎn)發(fā)展，既保護(hù)了水源，又拓展了未來發(fā)展空間，使兩者得到了有機(jī)地統(tǒng)一。
四、抓好中央、省環(huán)保督察及“回頭看”和市環(huán)保督察督導(dǎo)問題整改落實(shí)。
印發(fā)了《中央環(huán)保督察“回頭看”反饋問題整改方案》《貫徹落實(shí)市環(huán)保督查督導(dǎo)反饋問題整改方案》，正在研究制定《貫徹落實(shí)省級環(huán)境保護(hù)督察“回頭看”反饋意見整改方案》。整改工作在區(qū)深入推進(jìn)環(huán)保督察反饋問題整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全面統(tǒng)籌推進(jìn)，對中央環(huán)保督察“回頭看”1個問題、省環(huán)保督察“回頭看”27個問題、市環(huán)保督察督導(dǎo)23個問題，明確了責(zé)任單位、責(zé)任人、整改時(shí)限、整改目標(biāo)和整改措施，做到條條有落實(shí)、件件有回應(yīng)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室加強(qiáng)調(diào)度，建立整改工作進(jìn)展情況及時(shí)報(bào)送制度，牢牢把握整改進(jìn)度，強(qiáng)力督促推進(jìn)，確保整改落實(shí)到位。
五、“亮劍20xx”攻堅(jiān)行動。
印發(fā)了《“亮劍20xx”生態(tài)環(huán)境攻堅(jiān)行動方案》，對鋼鐵企業(yè)燒結(jié)機(jī)超低排放改造、燃?xì)忮仩t低氮燃燒改造、揮發(fā)性有機(jī)物和異味整治、工業(yè)企業(yè)料場堆場防治、重點(diǎn)涉水企業(yè)廢水深度治理、污水處理廠提升、揚(yáng)塵污染防治、散煤治理、重型柴油貨車整治等48項(xiàng)攻堅(jiān)任務(wù)，明確了牽頭部門、責(zé)任單位、完成時(shí)限，扎實(shí)推進(jìn)生態(tài)環(huán)境攻堅(jiān)深入開展。
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