下面是范文網(wǎng)小編收集的有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文6篇(小學(xué)作文有趣的實(shí)驗(yàn)500字)，供大家閱讀。
有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文1
今天我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，可是沒有“成功”——沒有想象中的那么成功。
我做的實(shí)驗(yàn)是“燒不斷的棉線”。這是我經(jīng)過仔細(xì)查看，才發(fā)現(xiàn)唯一能做的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料很簡(jiǎn)單，一根棉線，一杯清水，一盒火柴和鹽?；鸩裎覀兗依餂]有，就先用打火機(jī)代替吧。
首先，用勺子往盛滿清水的小罐子里放鹽，一邊放鹽一邊攪拌。我不敢放太多的鹽，只放了三勺鹽，一勺還不夠半勺。我覺得夠了，就瘋狂地用筷子攪拌起來?？墒恰瓡r(shí)間過去了五分鐘，我正滿頭大汗地?cái)嚢柚?；時(shí)間過去了十分鐘，我還是在大汗淋漓地?cái)嚢柚?；……時(shí)間過去了一個(gè)小時(shí)，里面的鹽顆粒還是沒有完全溶解！我快要累趴下了！再仔細(xì)看看，現(xiàn)在的鹽粒已經(jīng)很小了，就當(dāng)是忽略不計(jì)了！我馬上把白色的棉線放進(jìn)小罐子里浸泡。大約浸泡了兩分鐘，我就用筷子小心翼翼地把浸在水里的線夾了出來，盡量不把線上的濃鹽水撒出去。這濃鹽水聞著有一股咸不咸腥不腥的味，很難聞，而且水還不是透明的。我把線夾出來，放到陽臺(tái)上面晾曬，也盡量避免碰掉線上的濃鹽水。過了大約六分鐘，我摸了摸陽臺(tái)上的棉線，已經(jīng)干了，我就用筷子夾起棉線，用打火機(jī)從底部開始烤。可是情況并不像博客中所說，火會(huì)順著繩子慢慢地往上燒，而是點(diǎn)著了，只會(huì)燒一小段，就必須再用打火機(jī)點(diǎn)。而且燒出來的也不是黑黑的細(xì)線，而是黑黑的粗坨坨，用手一捻，都是一些黑黑的小顆粒。于是，第一次實(shí)驗(yàn)算是失敗了。
第二次，我找了一根更長(zhǎng)的棉線，浸泡的時(shí)間更長(zhǎng)了一些，晾曬的時(shí)間也變長(zhǎng)了，可是，這一次少的比上一次還要快，而燒糊的鹽粒也幾乎沒有了。
就在我要放棄的時(shí)候,剛回家的爸爸給了我一個(gè)提示：是不是鹽加少了？我覺得挺有理，就加了整整兩勺鹽，又找了一根比剛才的還要長(zhǎng)的繩子，看看這一次的效果。晾干以后，我用手抹了抹，果然比上一次的好，這一次的比較硬。可是，用打火機(jī)點(diǎn)燃了以后……居然比上兩次的還可悲！
雖然我的實(shí)驗(yàn)沒有成功，不過我也明白了為什么會(huì)有“燒不斷的棉線”這種狀況。因?yàn)辂}是不能燃燒的，之所以會(huì)有黑色的“線”留下來，因?yàn)槟鞘菬沟柠}粒，棉線早已燒干凈了。
唉，這一次的實(shí)驗(yàn)沒有成功。不過，失敗是成功的媽媽，我一定會(huì)讓失敗把成功交給我的！
有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文2
大千世界真是無奇不有，有的時(shí)候道聽途書的不一定是真的，還是需要眼見為實(shí)哦！
"兒子，快來！媽媽給你做個(gè)好玩又有趣的實(shí)驗(yàn)，好不好？"
"好，來了。"我飛快的跑到媽媽身邊，只見桌上擺著兩個(gè)瓶子，一些水、一些米、一些黃豆、一把椅子、一塊木板和一個(gè)電子秤。我疑惑的看著這些材料，這到底是要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
我迫不及待的開始做起了實(shí)驗(yàn)！按照媽媽所說的步驟，開始動(dòng)手做了起來。首先我在其中一個(gè)瓶子里裝上了一定量的米，用秤稱好它的重量，然后媽媽在另一個(gè)瓶子里裝上了同等重量的水。接著我們把木板傾斜45度角，斜靠在椅子的椅背上，媽媽把兩個(gè)瓶子同時(shí)放在木板頂端同一水平線上，讓它們從同一高度滾落下去，看哪個(gè)先落下來。滾之前媽媽叫我猜猜看到底是哪個(gè)比較快一些？我想它們的重量是一樣的，那么滾得速度應(yīng)該也是一樣快！但媽媽卻意味深長(zhǎng)的笑了笑，并認(rèn)為是裝水的比裝米的跑得快。究竟誰猜對(duì)了呢？讓我們拭目以待。隨著媽媽喊著："一二三，放！"我屏氣凝神的看著，兩個(gè)瓶子同時(shí)從木板頂部出發(fā)，近了！近了！裝水的瓶子已經(jīng)接近木板底端了，可裝米的瓶子還在慢悠悠的滾下來。哎，是我輸了！
可為什么明明兩個(gè)瓶子的重量是一樣的，裝米的卻比裝水的速度慢這么多呢？帶著疑惑，我們決定用黃豆替換成米，再試一回。將瓶子里的米倒掉后，我又裝上了等量的黃豆。在木板頂部的同一水平線上，同時(shí)將兩個(gè)瓶子放下，結(jié)果還是裝水的那個(gè)瓶子速度較快的滾落下來。與裝水的瓶子比，裝米的和裝黃豆的速度都比較慢，那到底三個(gè)里面誰的速度最慢呢？我又一次嘗試著將等量的黃豆和米同時(shí)從木板頂部放下，我發(fā)現(xiàn)之前黃豆雖然滾得比水慢，但是遠(yuǎn)比米滾得快多了。一樣的重量，怎么會(huì)一個(gè)滾得快，一個(gè)滾得慢呢？
媽媽看著我滿臉疑惑的樣子，笑著給我解答說："在滾動(dòng)的時(shí)候，米與米之間，米與瓶子內(nèi)壁之間會(huì)產(chǎn)生巨大的摩擦，所以米的速度最慢。而水對(duì)瓶子內(nèi)壁的摩擦要小得多，所以水的速度最快。"這時(shí)我才恍然大悟，原來物體與物體之間的摩擦也是會(huì)分大小的??！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣，徹底顛覆了我原先想當(dāng)然的認(rèn)為，看來，還是要眼見為實(shí)啊。
有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文3
如果有人問我哪一種實(shí)驗(yàn)最有趣，我會(huì)毫不猶豫地說當(dāng)然是“在冰上寫字”這個(gè)實(shí)驗(yàn)啦！
署假的一天，我正翻看著一本名為《小學(xué)生做實(shí)驗(yàn)》的書，突然，“在冰上寫字”這個(gè)實(shí)驗(yàn)題目映入我的眼簾，一下子把我吸引住了。我想：難道真能在冰上寫字嗎？為了弄個(gè)究竟，我迫不及待地仔仔細(xì)細(xì)讀起了這篇文章。讀著讀著，我便產(chǎn)生了想親自做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的想法。說千就干，我按照實(shí)驗(yàn)的要求先找來了一張紙，又找來了一支毛筆和一瓶墨汁，就差一塊冰塊了，到哪兒去弄這塊冰塊呢？突然，我看見了放在客廳的電冰箱。對(duì)！讓它來幫這個(gè)忙。于是，我便拿出了做冰塊用的小碗，然后在里面裝滿了水，把它放在了冰箱的冷凍室里，就去做別的事了。
兩個(gè)小時(shí)后，我打開冰箱一看，“呀！冰塊凍好了！”我高興地照著書本上介紹的步驟認(rèn)真地做起實(shí)驗(yàn)來。我先用蘸了墨的毛筆在紙上工工整整地寫了“愛科學(xué)”三個(gè)大字，然后把它貼在了冰上，又把冰放在陽臺(tái)上，好讓陽光照射到上面。不一會(huì)兒，只見紙上的三個(gè)字漸漸粗了、大了。又過了一會(huì)兒，紙上的大字漸漸消失了，像沒有寫過字的紙一樣。我拿下冰塊上面的白紙，驚奇地發(fā)現(xiàn)那三個(gè)大字真的原原本本地“印在”了冰塊上。啊，實(shí)驗(yàn)成功了！我望著已經(jīng)寫上字的冰塊，心里有說不出來的高興?？勺譃槭裁磿?huì)印在冰塊上呢？我卻弄不懂了。為了解決這個(gè)疑問，我便拿起書又從頭到尾把實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過讀了一遍，經(jīng)過反復(fù)思考，終于弄明白了其中的奧秘。原來這是一種自然現(xiàn)象，當(dāng)你把寫有毛筆字的紙貼在冰上，放在陽光下時(shí)，因?yàn)樯钌臇|西容易吸收熱量，寫有黑色字下面的冰塊受熱就多，因此漸漸融化，揭掉紙片后，就出現(xiàn)了字“印在”冰上的現(xiàn)象。我拿著那塊印有“愛科學(xué)”三個(gè)字的冰塊給全家人看，爸爸、媽媽、爺爺看了后都說我了不起，并詢問我是怎么把字寫到冰塊上去的。這時(shí)，我神秘地向他們擠擠眼，然后背著手學(xué)著老師平時(shí)講課的語氣把實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過講給全家人聽。爺爺聽了笑得合不攏嘴，高興地說：“咱們婷婷真是不簡(jiǎn)單，竟然會(huì)在冰上寫字，這樣的事爺爺還是第一次見到呢！”聽了爺爺?shù)目洫?jiǎng)，我心里比吃了蜜還甜。
我想：自然界的奧秘真是太神奇了，我們身邊肯定還有許許多多的奧秘等待著大家去探索呢！
有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文4
星期四的第三節(jié)課，陸老師早早地來到教室，把一杯盛滿水的量杯和兩盒大頭針擺在了桌上，我們都很好奇，這時(shí)陸老師笑著告訴大家：同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——盛滿水的杯子里能夠放入多少根大頭針？
話剛說完，下面的同學(xué)議論紛紛，膽小的郁欣俊說20根、稍膽大的張宇杰說50根，最大膽的陳銘云則說100根……，我想水已經(jīng)盛滿了杯怎么能裝得下呢？于是我輕輕地說：“10”。
實(shí)驗(yàn)在大家的猜疑中開始了，陸老師在靠近水面處將一根大頭針垂直放下，大頭針便平穩(wěn)入水了，大家哇的一聲叫了起來。緊接著第二根、第三根大頭針，紛紛入水，而且杯面水平如鏡，一滴水也沒有溢出。一會(huì)兒我的預(yù)言就破了。大約過了一分鐘左右，第二十個(gè)大頭針快速地入水，沉入杯底，第一個(gè)預(yù)言隨之破滅。
實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行，這也吊足了大家的胃口，所有人都擁到講臺(tái)前要看個(gè)究竟，有些人為了方便，直接跳到了桌子上、凳子上。“48、49、50……”沒過多久，第五十二根大頭針入了水。
時(shí)間一分一秒地過去，一個(gè)接一個(gè)的大頭針紛紛沉入水底。下面頓時(shí)炸開了鍋，一些人反悔了，紛紛改數(shù)字，但是誰也說不準(zhǔn)，到底還能放入多少個(gè)。這時(shí)，陸老師故作神秘地說：“請(qǐng)大家原地不動(dòng)，屏住呼吸，接下來將是見證奇跡的時(shí)刻。”隨后，陸老師把把大頭針紛紛發(fā)給小組長(zhǎng)，由她們來繼續(xù)完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
空氣似乎凝固了，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面。第一百個(gè)到了，所有的預(yù)言都不攻自破了，水面卻依然紋絲不動(dòng)，只是有些稍稍拱起。
“叮鈴鈴”，下課了。但是大家依然關(guān)注著實(shí)驗(yàn)，生怕眨眼的一瞬間，水面會(huì)容不下那么多大頭針，向外溢出。只見施添瑀小心翼翼地拿起一根大頭針，對(duì)著水面頓了一下，然后輕輕一放，第二百根大頭針入水了。
接下來每放入一根大頭針，都會(huì)揪起大家一刻緊張的心。盡管窗外一陣喧鬧，但教室里依然十分寧靜。第三百根大頭針慢悠悠地入了水。整整兩盒的大頭針入了水。直到最后，杯底已經(jīng)積累了厚厚一層大頭針，大頭針也占水的體積，那為什么水不會(huì)溢出呢？
“哇，怎么這樣神奇，難道這是個(gè)魔杯？”這時(shí)老師笑嘻嘻地告訴大家：這一切都是因?yàn)樗鎻埩υ谧鞴?。根?jù)水面張力的原理，杯口的'水面就像一個(gè)球面，張力使水的面積縮小，鼓成一個(gè)包。只要將大頭針垂直放入，水就不會(huì)外溢。
“原來如此啊！”看來，大家的緊張都是多余的。這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)??！
有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文5
今天，我一放學(xué)就興沖沖地跑回家，因?yàn)樵诳茖W(xué)課上老師要我們回家與家人做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我別提有多高興了，回到家，我丟下書包便馬不停蹄地開始寫作業(yè)。今天的作業(yè)有點(diǎn)多，可我為了做實(shí)驗(yàn)，改掉了慢吞吞的習(xí)慣，字在我的筆尖下行云流水般地出來了。一小時(shí)，作業(yè)大功告成了。
這時(shí)，爸爸看見我作業(yè)寫完了，就走過來說：“兒子，作業(yè)寫完了，有沒有興趣和爸爸一起做個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。”正在想做實(shí)驗(yàn)?zāi)?，聽見爸爸的話，欣喜若狂，迫不及待地說：“好，快，我們快開始吧?！敝宦牥职终f：“你相信紙能托住水嗎？”我一聽，哈哈大笑起來說：“紙當(dāng)然不能托不住了，紙一碰水就會(huì)破了。”爸爸笑笑說：“呆會(huì)你就會(huì)相信了?！敝灰姲职帜贸鲆恢徊ＡП⒁粡埰秸募堖€有水，然后往杯子里灌滿了水，將平整的紙慢慢地蓋在瓶口上，并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子，將杯子迅速地倒轉(zhuǎn)過來。這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，水竟然沒有流出來，而是被紙穩(wěn)穩(wěn)地托住了。我看得目瞪口呆而又不得不相信這是事實(shí)?！斑@真是像變魔術(shù)似的，我要親自試試?！蔽艺f。爸爸說：“好?。 庇谑俏艺罩职值臉幼?，往杯里倒了一些水，然后將紙慢慢地蓋在瓶口上，并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子，將杯子迅速地倒轉(zhuǎn)過來。這時(shí)，奇跡沒有出現(xiàn)，水竟然“毫不客氣”地流了出來。這是怎么回事呢，我疑惑地望著爸爸。爸爸笑笑，拍拍我的腦袋說：“做任何事情都要認(rèn)真，要仔細(xì)觀察，剛才我明明就是往杯里灌了滿滿的一杯水，而你只灌了約半杯水，水當(dāng)然會(huì)流出來了?！痹瓉硎沁@樣啊，都怪我太馬虎了。于是，我又重新做了一遍實(shí)驗(yàn)，這次我更仔細(xì)了。果然，這次實(shí)驗(yàn)成功了，水并沒有流出來，而是被紙穩(wěn)穩(wěn)地托住了。“這是什么原因呢？”我急忙問爸爸。爸爸說：“在瓶口放紙，由于在杯中裝滿了水，已經(jīng)沒有了空氣，所以不存在大氣壓。然而，把杯子倒過來的時(shí)候，紙的另一側(cè)依然受到大氣的壓力，所以水不會(huì)流出來。”聽了爸爸的解釋，我豁然開朗。心中想：這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅有趣，還讓我懂得了很多道理。
其實(shí)呀，生活中處處都有許多有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，只要你認(rèn)真觀察，多多學(xué)習(xí)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文6
朋友，如果我告訴你，我不需要手拿，也不需要用鉗子夾，就能讓水中的雞蛋乖乖地浮起來，你相信嗎？接下來，和我一起見證這個(gè)奇跡吧！
今天的作文課上老師神秘兮兮地說：“我們來做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)吧?！蓖瑢W(xué)們都十分好奇，探著腦袋張望。這時(shí)，就看見老師拿出了一枚生雞蛋、一袋鹽、一杯水還有一個(gè)勺子，我肯定這些就是今天做實(shí)驗(yàn)的材料。
在同學(xué)們的探尋的目光中，老師把這枚生雞蛋放入水中，只見雞蛋像一個(gè)鵝卵石一樣迅速地沉入水中，躺在水中一動(dòng)不動(dòng)，好像要睡上一百年。這時(shí)，老師說：“現(xiàn)在我們要請(qǐng)出一個(gè)神秘助手，讓雞蛋從水底乖乖地浮起來?！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，老師早就看出了我們的心思，就宣布這個(gè)實(shí)驗(yàn)由大家一起來完成。
首先，第一個(gè)同學(xué)登場(chǎng)了，只見她拿著小勺子狠狠地舀了一大勺子鹽，小心翼翼地放入水中，接著用小勺子攪拌起來。這時(shí)，同學(xué)們都瞪大眼睛，聚精會(huì)神地看著水中雞蛋，看看它會(huì)有怎樣的變化?？梢?，這個(gè)家伙就是紋絲不動(dòng)，急得同學(xué)們直跺腳，有些急性子同學(xué)們說：“估計(jì)是不可能浮上來的了?！边@時(shí)，勺子傳到了第二位同學(xué)們手中，只見她也卯足了勁，舀了滿滿一大勺子鹽，倒入水中，迫不及待地?cái)嚢杵饋?，期待奇跡發(fā)生。同學(xué)們也是一動(dòng)不動(dòng)地盯著水中的雞蛋看?？墒牵@枚雞蛋還是紋絲不動(dòng)，像是安靜地等待王子喚醒的白雪公主，真讓人著急。這位同學(xué)也有點(diǎn)沮喪，有點(diǎn)失望了?？礃幼樱嗝聪Ｍu蛋能在她的幫助下浮起來啊！然后，勺子又傳到了第三位同學(xué)的手中，他狠狠地舀了一大勺子鹽，放入水中，立馬攪拌起來，同學(xué)們都期待著奇跡出現(xiàn)。這時(shí)，看見原本只是有一點(diǎn)動(dòng)靜的雞蛋竟然搖搖晃晃地上浮了，只是浮在水中央。此時(shí)，同學(xué)們爆出了一陣歡呼聲。老師微笑著說：“更神奇的還在后面呢！”很快的，勺子到了第四位同學(xué)手中，她也舀了滿滿一大勺子鹽，放入水中，輕輕地?cái)噭?dòng)起來?！巴郏‰u蛋浮出水面了！太神奇了！”同學(xué)們歡呼起來。
老師微笑著告訴我們：“這跟浮力有關(guān)，清水浮力小，雞蛋會(huì)下沉；鹽水浮力大，雞蛋會(huì)浮起來。”
真是一次有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)啊！
有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文6篇(小學(xué)作文有趣的實(shí)驗(yàn)500字)相關(guān)文章：
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