下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園自查報(bào)告5篇 幼兒園教師培訓(xùn)自查報(bào)告，以供參考。
幼兒園自查報(bào)告1
現(xiàn)將我園20xx年秋季學(xué)期教育收費(fèi)自查情況報(bào)告如下：
一、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度，接受家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督。
1、我園的收費(fèi)項(xiàng)目均在公示欄中公示，接受家長(zhǎng)、社會(huì)的`監(jiān)督。
2、我園在校園內(nèi)顯眼的地方，對(duì)各種收費(fèi)項(xiàng)目注于明確、細(xì)致的解釋。
二、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按《xx省幼兒園收費(fèi)管理辦法》有關(guān)規(guī)定亮證收費(fèi)。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，具體為以下三項(xiàng)：
1、每學(xué)期幼兒教育費(fèi)按四個(gè)半月收取，每月教育費(fèi)收80元。
2、每學(xué)期幼兒保育費(fèi)按四個(gè)半月收取，每月保育費(fèi)收70元。
3、每學(xué)期收雜費(fèi)20元。
三、用于幼兒個(gè)人的代收費(fèi)包括幼兒保險(xiǎn)費(fèi)、幼兒課本、幼兒伙食費(fèi)、棉被、點(diǎn)心費(fèi)。
1、無強(qiáng)制幼兒家長(zhǎng)購(gòu)買保險(xiǎn)行為。
2、幼兒課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)按實(shí)際價(jià)格和市場(chǎng)價(jià)格代收、代管。
3、幼兒伙食費(fèi)按市場(chǎng)價(jià)格代收、代管，勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。
特此報(bào)告
幼兒園自查報(bào)告2
參照《xx省農(nóng)村一級(jí)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真開展自查自評(píng)，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:
近年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和指導(dǎo)下，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在兒童家長(zhǎng)和社會(huì)各界的大力支持下，我園全體教職工認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)則》等教育法規(guī)，不斷與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，不斷更新教育理念，努力提高教師素質(zhì)，改善園區(qū)辦學(xué)條件，優(yōu)化教育環(huán)境，提高教育質(zhì)量。按照《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，逐一實(shí)施改進(jìn)，各項(xiàng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。雖然在園林建筑建設(shè)、園林服務(wù)管理、師資隊(duì)伍、教育科研等方面取得了很大的進(jìn)步，但也存在很多不足。
1.基本情況:我們園區(qū)的孩子在兩個(gè)行政村報(bào)名。幼兒園有81名兒童，3至6周適齡人口為157人。按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)學(xué)生每月收取90元，每學(xué)期收取5個(gè)月護(hù)理費(fèi)，共計(jì)450元。我們公園有12名教職工，1名主任，10名教師和1名門衛(wèi)。其中編3人，教育體育局任命3人(不編)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)任命6人。在職教師有教師資格證。我們的教師有1個(gè)本科學(xué)位，7個(gè)大專學(xué)位和4個(gè)中專學(xué)位，其中9個(gè)是學(xué)前教育專業(yè)。
2.自評(píng):根據(jù)《xx省農(nóng)村一類幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我校進(jìn)行了自評(píng)，并給出了結(jié)果(見附表)
3.存在的問題及糾正措施:
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過幾年的不懈努力，我們園區(qū)取得了很大的進(jìn)步，但仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)。
首先，我們園區(qū)規(guī)章制度健全，但所需管理不到位。需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
二是師資力量齊整，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，但日常工作中專業(yè)水平無法充分發(fā)揮。我們努力提高業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
第三，雖然教育教學(xué)工作是按規(guī)定完成的.，但是家長(zhǎng)參與的機(jī)會(huì)很少，不能真正在家里共同生活。下學(xué)期，我們要在家庭教育上下功夫，實(shí)現(xiàn)真正的家庭教育。
第四。有些工作雖然安排到位，但還是很欠缺。我們會(huì)在下學(xué)期的工作中檢查缺失的空缺，實(shí)事求是地做好每一件事，而不是走形式。
幼兒園自查報(bào)告3
一、增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，建立正確的行為規(guī)范。
中國(guó)古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！薄皩W(xué)而不厭，誨人不倦。”“躬自厚而薄責(zé)于人！”；唐代韓愈，還專門著有《師說》一文，指出教師三大任務(wù)是“傳道、授業(yè)、解惑”；葉圣陶先生曾說過：“教育工作者的全部工作，就是為人師表?！边@些論述都體現(xiàn)了對(duì)教師職業(yè)道德作用的重視。
因此，幼兒園必須旗幟鮮明的重視師德教育，把師德教育納入幼兒園重要工作議程。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》制定《幼兒園教師職業(yè)道德條例》、《幼兒園教師行為十不準(zhǔn)》、《幼兒園文明用語(yǔ)》等，提出師德教育的具體要求，做到目標(biāo)明確，措施具體，結(jié)合不同時(shí)期思想政治的要求，突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效，使師德教育經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。
教師的行為規(guī)范是教師個(gè)人道德情操的反映，是教師師德建設(shè)的重要組成部分。新形勢(shì)的高標(biāo)準(zhǔn)、幼教改革的新要求以及新型教師的自身要求都對(duì)幼兒教師的職業(yè)道德行為提出了更高的規(guī)范性的目標(biāo)，教師不僅要依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，勤于學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解新信息，還要成為意識(shí)新、能力強(qiáng)，有高度責(zé)任感的幼兒教師。
幼兒教師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、身心修養(yǎng)，成為語(yǔ)言規(guī)范健康、舉止文明禮貌、作風(fēng)正派、以身作則、為人師表的.楷模。
幼兒教師還要不斷提升自身專業(yè)化水平，保證每個(gè)幼兒受到公平教育的權(quán)利，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康全面發(fā)展。在日常工作中要堅(jiān)持依法辦園，以德立園，將《教師法》、《教育法》、《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、職業(yè)道德規(guī)范中的要求內(nèi)化為自身的自覺行為，并充分認(rèn)識(shí)正人先正己、身教重于言教、樹立良好師表形象的重要性，努力使自己的行為符合新時(shí)期幼兒教師的職業(yè)道
德規(guī)范，逐步形成修師德、鑄師魂、樹師表的良好風(fēng)氣。
二、培養(yǎng)典型，樹立良好的師德形象。
為推動(dòng)幼兒園師德教育活動(dòng)的深入開展，使教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，塑造幼兒園在社會(huì)的良好形象，形成教師良好的師德風(fēng)貌，提高教師的整體水平。幼兒園的具體做法是：
正面引導(dǎo)。幼兒園定期組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，每年集中二次進(jìn)行師德培訓(xùn) ，開展師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，弘揚(yáng)本園教師的良好師德，引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng)，人人爭(zhēng)當(dāng)師德模范。
典型示范。每年舉行“師德標(biāo)兵”、“三育人（管理育人、教書育人、服務(wù)于人）標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)，通過民主推薦、公開演講、層層選拔、公開評(píng)選的辦法，推出一批師德典型，通過召開師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、報(bào)告會(huì)等形式，大力宣傳和推廣她們“熱愛學(xué)生、教書育人，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，廉潔從教、為人師表，遵紀(jì)守法、求實(shí)創(chuàng)新”的先進(jìn)事跡。同時(shí)，充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳，塑造幼兒園教師的良好形象。
三、豐富載體，營(yíng)造良好的師德氛圍。
師德師風(fēng)建設(shè)必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談，流于形式。因此，幼兒園可通過以下活動(dòng)的開展進(jìn)行師德教育：
主題教育活動(dòng)。每年年初，根據(jù)國(guó)內(nèi)教育形勢(shì)，結(jié)合本園教育實(shí)際，確定當(dāng)年師德師風(fēng)建設(shè)主題
幼兒園自查報(bào)告4
按照區(qū)教育局民辦幼兒園《學(xué)校評(píng)估細(xì)則》的各項(xiàng)指標(biāo)要求，我園以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是的對(duì)我們的工作進(jìn)行了全面回顧，檢查反思，做了認(rèn)真的自評(píng)。現(xiàn)將我園評(píng)估相關(guān)情況報(bào)告如下：
一、 基本情況及設(shè)施設(shè)備
本園位于任留街道辦三王村四組（南屯市場(chǎng)路東），占地面積600平方米，建筑面積320平方米，戶外活動(dòng)面積200平方米?，F(xiàn)有大、中、小4個(gè)教學(xué)班，本學(xué)期在園幼兒110人，在冊(cè)員工8人，其中園長(zhǎng)1人，專職教師4人，保育老師2人，后勤人員1人，幼兒園交通便利，家長(zhǎng)方便接送，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，無安全隱患，無污染，班級(jí)內(nèi)干燥通風(fēng)，光線充足。
幼兒園配有電腦、音響等一套較齊全的現(xiàn)代設(shè)備，每個(gè)班級(jí)還配有液晶電視機(jī)、冷暖空調(diào)、電子琴、mp3、DVD等，有適合幼兒年齡特點(diǎn)的課桌椅，等等。有大型多功能玩具及桌面玩具若干，幼兒圖書人均3冊(cè)以上。另外還提供了幼兒作品展示園地等，這些設(shè)備設(shè)施很好的為幼兒的學(xué)習(xí)，生活服務(wù)，使孩子的個(gè)性潛能，藝術(shù)天賦得到了充分的發(fā)揮，是幼兒學(xué)習(xí)生活的.理想樂園。
二、 辦園理念與園務(wù)管理
在辦園中，我們以正確的辦園理念，認(rèn)真貫徹《幼兒園
教育指導(dǎo)綱要》，《幼兒園工作規(guī)程》。以“面向未來，服務(wù)家長(zhǎng)，以人為本，全面育人”為辦園宗旨，堅(jiān)持保教結(jié)合，注重個(gè)體差異性，對(duì)幼兒實(shí)施德、智、體、美全面發(fā)展的教育，使每位幼兒身心和諧發(fā)展。
在管理上我們充分調(diào)動(dòng)每一位教職工的積極性，發(fā)揮它們的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，各類工作人員崗位責(zé)任制度健全、職責(zé)明確、檢查措施落實(shí)、激勵(lì)機(jī)制完善。與此同時(shí)，我園還把“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮求實(shí)，熱情奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新”作為園風(fēng)，在教職工中積極提倡，做到熱愛幼兒園、熱愛孩子，樹立敬業(yè)精神，創(chuàng)新精神，奉獻(xiàn)精神。
同時(shí)，我們積極做好家長(zhǎng)工作。我園還建立了班級(jí)博客，不定期的開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開放日，親子活動(dòng)日等各項(xiàng)活動(dòng)，并走進(jìn)社會(huì)，向路人、居民、家長(zhǎng)宣傳法律、法規(guī)知識(shí)、文明禮儀等，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒園教學(xué)進(jìn)度及幼兒在園表現(xiàn)，通過這些多層次、多途徑的交流溝通，讓家長(zhǎng)全方位了解幼兒園動(dòng)態(tài)，參與了幼兒園的課程互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了家園共育的目的。
三、 衛(wèi)生保健與安全防護(hù)
我園按規(guī)定配備有大型消毒柜，飲水機(jī)，不銹鋼水杯等標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施，干凈衛(wèi)生。建立衛(wèi)生檢查管理制度，食品安全制度，幼兒一人一巾一杯也按規(guī)定消毒。幼兒每學(xué)年檢查一次身體，并建立了合理的幼兒作息制度，確保幼兒身心健康發(fā)育。
我園從制度上規(guī)定安全措施，從設(shè)施上保證安全無隱患，從人員管理上加強(qiáng)督促檢查。做到經(jīng)常性檢查，及時(shí)消除隱患。并經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)安全防護(hù)知識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。同時(shí)每天堅(jiān)持晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時(shí)消除隱患。經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，共同重視幼兒安全工作，確保每位幼兒安全進(jìn)班。
四、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育教學(xué)
1、 我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒教育的方針，政策和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律制定一日作息制度，合理安排游戲活動(dòng)，戶外活動(dòng)和各生活環(huán)節(jié)活動(dòng)的時(shí)間，充分體現(xiàn)動(dòng)靜交替，保教結(jié)合的原則。重視主題創(chuàng)設(shè)與保教相適應(yīng)的教育環(huán)節(jié)活動(dòng)，讓孩子參與布置，體現(xiàn)孩子參與的痕跡。重視幼兒的情感教育，良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，幼兒活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，情緒愉快。
2、 我園立足本園實(shí)際，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛拘问剑鹬赜變旱呐d趣開展區(qū)域活動(dòng)，為孩子提供可操作，可變化的開放性材料，給孩子提供積極探索的余地和欲望，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。在組織活動(dòng)中，教師注重觀察幼兒，寫觀察筆記和跟蹤筆記，分析研究幼兒，采取有效的教育方法，更多的通過啟發(fā)性語(yǔ)言，環(huán)境的設(shè)置和材料幫助幼兒促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。
五、 幼兒發(fā)展與辦園效果
經(jīng)過教師幼兒的共同努力，我園幼兒在各方面都取得了很大的提高，辦園水平也獲得了家長(zhǎng)們的認(rèn)同。當(dāng)然我們清楚的知道還有很多不足之處。如：園舍面積略小，園所綠化不夠，有些制度不夠完善，教師整體水平有待加強(qiáng)等等。但我們有信心，通過我們的努力，在有限的條件下堅(jiān)持用先進(jìn)的管理模式規(guī)范辦園思想，發(fā)揮我園優(yōu)勢(shì)，完善我園不足，獲得社會(huì)的認(rèn)可。迅速整改，確保萬無一失。
幼兒園自查報(bào)告5
一，增強(qiáng)意識(shí)，建立正確的行為準(zhǔn)則。
中國(guó)古代教育家孔子提出:“為人正直，便為所欲為。他的身體不正，雖然他做不到?！薄拔也粎捑雽W(xué)習(xí)，也不厭倦教書育人?！薄昂翊吮”?，怨天尤人！”；唐代韓愈也寫過《師說》一文，指出教師的三大任務(wù)是“傳道、授業(yè)、解惑”；葉圣陶先生曾經(jīng)說過:“教育者的一切工作，都是為了做別人的榜樣。”這些論述都體現(xiàn)了對(duì)教師職業(yè)道德作用的重視。因此，幼兒園必須旗幟鮮明地重視師德教育，并將其納入幼兒園的重要工作議程。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德條例》、《幼兒園教師行為十大誤區(qū)》、《幼兒園文明用語(yǔ)》等。，并提出了師德教育的具體要求，從而達(dá)到明確目標(biāo)和具體措施，結(jié)合不同時(shí)期的思想政治要求，突出重點(diǎn)，力求實(shí)效，使師德教育經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。
教師行為規(guī)范是教師個(gè)人道德情感的反映，是教師道德建設(shè)的重要組成部分。新形勢(shì)的高標(biāo)準(zhǔn)、幼兒教育改革的新要求、新教師自身的要求都對(duì)幼兒教師職業(yè)道德提出了更高的規(guī)范性目標(biāo)。教師不僅要依法教學(xué)，熱愛本職崗位，努力工作，熱愛兒童，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解新信息，而且要成為具有新意識(shí)、新能力、高度責(zé)任感的幼兒教師。幼兒教師要不斷提高政治素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、身心素養(yǎng)，成為語(yǔ)言規(guī)范、舉止文明、作風(fēng)正派、以身作則、為人師表的楷模。幼兒教師應(yīng)不斷提高專業(yè)水平，保障每個(gè)孩子接受公平教育的權(quán)利，促進(jìn)每個(gè)孩子身心健康的'全面發(fā)展。在日常工作中，要堅(jiān)持依法辦園、以德建園，把《教師法》、《教育法》、《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和職業(yè)道德的要求內(nèi)化為自己的自覺行為，充分認(rèn)識(shí)到為人正直的重要性，以身作則比言傳身教更重要，樹立良好的教師形象，努力使自己的行為符合新時(shí)期幼兒教師的職業(yè)道德，逐步形成師德和師德
二、培養(yǎng)典型，樹立良好的師德形象。
為了促進(jìn)幼兒園教師德育活動(dòng)的深入開展，使教師能夠以身作則，趕上目標(biāo)，塑造幼兒園在社會(huì)上的良好形象，形成良好的教師道德作風(fēng)，提高教師的整體水平。幼兒園的具體做法是:
正面引導(dǎo)。幼兒園定期組織教師學(xué)習(xí)政治，每年集中進(jìn)行兩次師德培訓(xùn)。要求教師每年做不少于1萬字的政治學(xué)習(xí)筆記，不少于6篇經(jīng)驗(yàn)文章。開展師德演講比賽，是為了弘揚(yáng)教師良好師德，引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力成為師德楷模。
典型示范。每年都舉辦“師德楷?！?、“三大教育原則師德楷?！痹u(píng)選活動(dòng)。通過民主推薦、公開演講、層層選拔、公開選拔等方式，介紹了一批典型的師德。通過舉辦師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和報(bào)告會(huì)，大力宣傳和推廣到“愛學(xué)生、教書育人、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)信教書”等方面，同時(shí)充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳和塑造幼兒園教師的良好形象。
三，豐富載體，營(yíng)造良好的師德氛圍。
師德師風(fēng)建設(shè)必須依靠多種途徑和手段，不能流于形式。因此，幼兒園可以通過以下活動(dòng)進(jìn)行教師道德教育:
主題教育活動(dòng)。每年年初，根據(jù)國(guó)內(nèi)教育情況，結(jié)合園區(qū)教育實(shí)際，確定當(dāng)年師德師風(fēng)建設(shè)主題，圍繞主題開展一系列教育活動(dòng)。比如開展“三愛三爭(zhēng)”教育活動(dòng)，即愛崗敬業(yè)，努力成為幼兒教育改革的排頭兵；熱愛學(xué)習(xí)，努力成為新時(shí)期教書育人的能手；愛孩子，努力做父母和孩子眼中的好老師。開展“培養(yǎng)師德、鑄造教師靈魂、塑造教師榜樣”活動(dòng)。開展“三學(xué)”活動(dòng)，即學(xué)習(xí)規(guī)范(中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn))和學(xué)習(xí)大綱(公民道德建設(shè)實(shí)施綱要)，學(xué)習(xí)師德的優(yōu)秀事跡，讓每一位教師都能以師德的大綱、規(guī)范、模范為鑒，深刻反思自己的言行，深化師德教育。
學(xué)術(shù)報(bào)道活動(dòng)。聘請(qǐng)市、省內(nèi)外知名的師德師風(fēng)教育專家學(xué)者舉辦專題學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。說明加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性、必要性、途徑和方法，使幼兒教師在師德教育中受到啟發(fā)。
師德師風(fēng)研討會(huì)?；顒?dòng)中，幼兒教師和家長(zhǎng)代表將聚集在一起，也可以邀請(qǐng)相關(guān)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)參加。探討新形勢(shì)下師德教育的客觀規(guī)律、重要內(nèi)容和方法，為師德建設(shè)創(chuàng)造環(huán)境。
文藝晚會(huì)活動(dòng)。每年都組織以師德師風(fēng)建設(shè)為主題的文藝晚會(huì)，以文藝表演的方式贊美宣傳身邊的典型，播放師德之歌。
四、加強(qiáng)監(jiān)管，完善有效考核機(jī)制。
師德建設(shè)要自律與他律并重，自律與他律相結(jié)合，行政監(jiān)督與社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合。因此，有必要建立幼兒園、家庭和社會(huì)三位一體的師德監(jiān)督機(jī)制。
首先，幼兒園必須建立內(nèi)部師德考核機(jī)制，建立教師個(gè)人道德和作風(fēng)檔案，將教師對(duì)學(xué)生的奉獻(xiàn)和熱愛作為教師日常考核內(nèi)容之一。教師職稱評(píng)定、職務(wù)評(píng)聘、工資晉升、先進(jìn)評(píng)選都把良好的師德列為條件之一。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，填寫《師德師風(fēng)考評(píng)表》，寫一份“自查報(bào)告”，總結(jié)師德師風(fēng)情況，由教職工大會(huì)對(duì)其師德師風(fēng)進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，并劃出成績(jī)督促教師進(jìn)行自查自糾和自查。
其次，幼兒園要聽取家長(zhǎng)意見，向家長(zhǎng)公布師德規(guī)范和教師職業(yè)道德的日常行為規(guī)范和準(zhǔn)則，設(shè)立家長(zhǎng)接待日、家長(zhǎng)信箱，向家長(zhǎng)發(fā)放師德問卷和調(diào)查問卷，公開幼兒園和教育局的監(jiān)督電話，鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并將家長(zhǎng)意見作為教師年終考核的重要依據(jù)。
第三，幼兒園要聽取社會(huì)各界的意見，定期召開座談會(huì)，宣傳教師的道德承諾，征求對(duì)幼兒園發(fā)展和師德師風(fēng)的意見和建議，讓社會(huì)參與教師評(píng)估，加強(qiáng)他律，使師德師風(fēng)建設(shè)向規(guī)范化方向發(fā)展。
五、努力探索可操作的教育模式。
學(xué)校是師德建設(shè)的主要基地。幼兒園在師德建設(shè)過程中，要結(jié)合本單位的實(shí)際情況，有具體的目標(biāo)和明確的要求，分步實(shí)施，建立師德建設(shè)的教育模式。
首先，向教師提出“一學(xué)兩全三四心”的教育目標(biāo)?！耙粚W(xué)”:學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的敬業(yè)愛崗精神?！皟蓚€(gè)補(bǔ)充”:全心全意為孩子和父母服務(wù)?！叭?對(duì)孩子和藹可親，對(duì)父母親切有禮，對(duì)同事和睦互助。“四心”:關(guān)愛，耐心，細(xì)心，關(guān)愛孩子。愛——愛每一個(gè)孩子；耐心——堅(jiān)持沒有教不好的孩子的觀點(diǎn)；小心翼翼地抓住教育機(jī)會(huì)；照顧好每一個(gè)孩子。
二是要求教師做到“三貼近”:即教師在幼兒時(shí)期以朋友的身份參與活動(dòng)，與孩子及其親密伙伴關(guān)系密切；孩子做錯(cuò)事，老師要用道理說服人，親近孩子，做孩子喜歡的媽媽；當(dāng)孩子有要求時(shí)，老師要用一顆童心去理解，去親近孩子，去做孩子最好的朋友。
第三，教師要做到“三個(gè)溝通”，扮演“三個(gè)角色”:與孩子溝通時(shí)，教師是他們的好老師；和父母溝通時(shí)，是他們的知心朋友；在教師之間的交流中，他們是教師職業(yè)生涯的伙伴。
第四，教師要獲得“三個(gè)信任”，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提高”，即獲得孩子、父母和社會(huì)的信任，實(shí)現(xiàn)師德、敬業(yè)精神和身心健康的提高。
通過“一學(xué)兩美三愛四心”“三貼近”“三溝通三角色”“三信任三提升”的教育，可以促進(jìn)師德修養(yǎng)。
幼兒園師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。打造一支素質(zhì)過硬、師德高尚的教師隊(duì)伍不是一蹴而就的。它要求我們付出更多的努力，探索并形成可操作的師德建設(shè)工作模式，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力創(chuàng)造學(xué)前教育的新成就。
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