下面是范文網小編分享的以書包為話題的作文6篇,以供參考。

以書包為話題的作文1
我的書包非常漂亮,是媽媽精心幫我挑選的,我非常愛惜。
我的課程非常多,因此我的書包總是被塞得滿當當。什么課本呀,作業(yè)本呀,油畫棒呀,還有跳繩呢。媽媽總是邊幫我把多余的東西拿出來,邊嘮叨:“你看你的書包那么重,要減減負了。沒有體育課帶什么跳繩呢,沒有英語課帶什么書呢!”有一次,我身體不舒服,可是書包實在太重了,走在半路上就已經走不動了,只好由媽媽來幫我把書包背回家。
有一次,我從書包里拿出作業(yè)時,突然發(fā)現(xiàn)我最心愛的書包竟然破了!我趕緊叫媽媽拿出針線幫我縫。媽媽疑惑地問:“怎么回事呢?好好的書包怎么破了?”我傷心地答道:“肯定是我在提書包時,書包太重了,導致破了?!薄耙院笠⌒狞c!”媽媽說完,認真地給書包一針一線地縫了起來。
我很馬虎,老是會忘帶作業(yè)本。有一回,老師說要帶英語練習冊,我竟然忘記放進書包里了。被老師狠狠批評了一頓。回到家我傷心地坐著,媽媽過來安慰說:“下次一定不能馬虎,其實我知道你沒帶,只是想讓你記住,把老師說要帶的東西放進書包里,不要帶的東西不帶,減輕負擔?!?/p>
我非常愛惜書包,決不讓它碰到任何污漬,甚至是一道筆不小心刮到的痕跡,我也會細心地用濕紙小心地擦拭。有一次,我把書包放在一旁,去跟幾個小伙伴玩,書包竟然被弄臟了,我萬分后悔,只好把書包拿給媽媽洗。媽媽嘆了口氣,關心地說:“不要傷心哦,書包洗完會跟新的一樣?!甭牭竭@話,我立馬開心起來。
這小小的書包里,蘊含著媽媽多少的關心和愛呀!
以書包為話題的作文2
你知道我是誰嗎?哈哈!我就是一個普通的書包。
我原來在一家文具店,一天,一位阿姨,把我?guī)Щ亓思?,吃完飯,阿姨把我給小主人看,問她喜不喜歡,小主人看了看我粉紅色的衣服,和衣服上帶著蝴蝶結的kt貓、穿著藍衣服的小熊。毫不猶豫地說:“非常喜歡?!闭f完,她看了一下我的后面,眉開眼笑地說:“這還是個有腿、能拉著走的書包啊!太好了!”
我分為三層,第一次分別睡著課本姐姐和作業(yè)本哥哥,第二層鉛筆袋妹妹正在和字典弟弟一起玩呢,第三層睡著課外書寶寶,它們都勞累了一天讓它們休息休息吧!細心的人會發(fā)現(xiàn),我一口氣能吃下許多書呢!所以小主人稱我為:多層書包。你們知道嗎?我的本領可大了每次下雨時,我用自己的身體保護這些文具,自從有了我,小主人的書本也不會被淋濕了。
小主人喜歡我,但更喜歡我毫無怨言地為她服務。
以書包為話題的作文3
我有一個形影不離的好朋友,它知識淵博,滿肚子都是知識,不管是寒冬臘月,還是盛夏酷暑,它都緊緊的跟著我。同學們,請你們猜一猜它是誰?哈哈!沒錯,它就是我最心愛的書包。接下來,我們就去了解一下這個“百寶箱”,能讓我擁有全面知識的書包朋友吧!
我的書包高40厘米,長45厘米,寬15厘米。它是由粉紅色和黑色組成的、上面有一只可愛的小熊,小熊笑瞇瞇的,好像在對我說“小主人,你要好好學習,天天向上哦!”
我的書包有三層,一層是放小本子的,一層是放數(shù)學本那么大的書,一層是放導學那么大的書。我的書包雙肩帶很舒服,是用海綿做成的。
書包的兩邊有兩個黑色的小口袋,可以用來裝水杯和雨傘。
有的書包裝一些較重的東西就會壞,可我的卻不一樣,我的書包裝一些較重的物品也不會壞。
我很愛護我的書包。有一天,我的書包掉在了地上,我連忙把它撿起來,并拍掉它身上的塵土,使它變回了原樣。
同學們,這就是我心愛又可愛的書包,它有時給我?guī)砜鞓?,有時為我遮風擋雨,有時和我一起結識許多知心朋友,有時陪我一起度過難關。它為我看管知識,把我?guī)胫R的海洋,真的讓我無比珍惜。也是成長中必不可少的伙伴啊!
以書包為話題的作文4
書包,是一種能夠盛放書本或者文具的包,以普通的布料或者是帆布等制成,是學生們最為熟悉的一個物品。
書包現(xiàn)今大致分為三種:一種是背在身后,稱為雙肩書包,是最為學生們歡迎的一種書包,其主要優(yōu)點就是方便攜帶,解放雙手,為外出提供了方便。;一種挎在肩上,是單肩書包,這種包又分單肩挎包和斜挎包,一般容量較小,方便攜帶,不但上學的時候使用,逛街的時候一樣方便,所以單肩書包已經慢慢的成為一種時尚;最后一種是輪式書包,在書包底部加了一塊擋板、一組滑輪和一組拉杠,可以輕松的拖著行走而不會感覺勞累。
一般的書包大致分為三到四層,兩側還有裝水瓶的網兜。最靠近背的一部分是第一層,有著極大的空間,是書包最大的區(qū)域。這塊地方內部往往還會有一個小的夾層,可以把各類的書分開放置,所以一般來說,大家都會把大書和作業(yè)本放在這一塊。
書包的第二層,比第一層扁了不少,也矮了許多,但內空依然較大,因此,我們大多數(shù)情況下會把語文書、練習本放置于次,不但方便拿取,而且也不會由于第一層過于緊而把小書壓壞。
第三層,基本上就是雜物的空間,垃圾、廢紙、用完的筆芯、壞掉了的筆……都能尋見蹤影。一部分書包還有第四層,這一層往往派不上太大用場,最多也許就是放點錢,放點尺子一類的東西。
我的書包是一個兩側帶裝水網兜的大雙肩書包,呈褐色,靠背處有兩塊海綿墊,可以緩解背部壓力,是爸媽2012年8月慶祝我升入初中而買的禮物,所以我異常珍惜。這個書包很大,總共有五層。第一層放大的課目書;第二層放小課目書和作業(yè)本;第三層有些特別,由于我小學時積攢了八條紅領巾,所以這層專門用來放紅領巾;第四層則是垃圾的天地;而第五層,到現(xiàn)在依然空無一物……
書包,是我們成長的行囊,裝載著我們童年的美好回憶——一本小漫畫,幾顆甜甜的糖果,或是一兩個不愿被大人們發(fā)覺的小秘密,它都一一幫我們收藏,并將伴隨著我們一路前行……
以書包為話題的作文5
今天,我再次背起我心愛的書包,我非常高興,希望在學校收獲一些新知識。
看了看我的書包,已經有些老舊,再想想第一個書包,如今已煙消云散。在我剛上一年級的時候,我媽媽跟她朋友吃飯時,她朋友馬上拿出一個書包,我高興得比我游戲打通關還高興。我的書包是一個黑、黃、藍三個顏色并存的,中間還有一個玩具拖拉機。這個拖拉機看似普通,但在我心中卻有不同的寓意,拖拉機就像我本身,只要堅持,不斷去鏟土,無論再硬的土,也有一天會鏟松的。就像學習一樣,只要堅持,不斷學習,總有一天可以變成一個優(yōu)秀的人。
我第一個書包裝進去的是夢想,但我現(xiàn)在的書包是裝著太多的壓力,年級逐漸升長,以前的夢想?yún)s變成現(xiàn)在的煩惱,書包也越來越沉,像一座西游記中的五指山,死死壓著我。這幾個書包記錄了我在學習中的風風雨雨,到現(xiàn)在我快換第三個書包了,但我還是忘不掉那些難忘的時刻。
在五年級里,壓力是必不可少的。一次次的考試,和一次次的作業(yè),讓我壓力暴漲,但書包像一個小精靈一樣,對我鼓舞:“只要再堅持一會兒就放假了,要加油。”他的一次次鼓舞,我的信心也慢慢回來了。我壓力雖然很大,但是我是一個愛讀書的人,在面對沉重的壓力時,我總會拿出我最愛看的三國演義,一次次讀,去緩解壓力,不知看了多少遍,已經數(shù)不清了。我的書包里不止放了學校里的書本,還有那幾本我喜愛的書……我閱讀考級已經過了10級,我還真該感謝這書包的一路陪伴!
雖然現(xiàn)在我的壓力越來越重,但書包一直堅持不懈的陪伴我,書包是我最好的伙伴,我怎么可以辜負他的信任呢?
以書包為話題的作文6
有一樣東西,一直陪伴著我們學習,而我們卻不怎么注意它。它是什么呢?它,便是我們的書包。
啊,書包,你如一匹忠實的馬兒,馱著我沉甸甸的“行李”多少年了?你把多少書本背向學校,每日勤勞地工作。你弓著背,俯下身子隨著我走路。直到你已經皮開肉綻,你才終止了對我的服務。
啊,書包,你如一把寬大的傘,保護著我的書本多少年了?你保護著每一本書,使他們不受損傷。你彎著腰,用軀體為它們遮風擋雨。你常常渾身是水、多處劃傷、破爛不堪,也沒有任何的怨言。
啊,書包,你像一件美麗的衣服,裹著我的書本多少年了?你讓別人沒有看見白紙黑字的書本,而是看見你的美麗。你這樣每日地工作,直到你污漬斑斑、骯臟不堪,我才讓你停止工作。
書包,你就是這么偉大,默默地服務、無私地奉獻,依然心甘情愿。它的精神值得我們每一個人學習。
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