下面是范文網小編分享的小學的小學作文600字5篇 寫小學的作文600，供大家閱讀。
小學的小學作文600字1
綠色的春天、火紅的夏天、金色的秋天、銀色的冬天是那么動人，那么美麗。眼前的臨山鎮(zhèn)的刺繞灣又是一片綠樹紅花，春意盎然。在村后山上的一個果園里，你時常會看到一名中年男子，在這里守護耕耘。他就是刺繞彎遠近聞名的“林木果園”主吳銀貴，熟悉他的人都叫他阿貴師傅。此時，他正手拿剪刀，小心翼翼地在修剪枝條，看那滿園的挑花，燦若云霞，映紅了阿貴師傅的臉龐，從他一臉燦爛的笑容中，我們似乎看到了來年豐收的喜悅。是??！幾年來，果園已成為他成長的樂園，奮斗的天地，在執(zhí)著的追求中，他得到了許多心靈的感悟，更體驗到了依靠科技致富的甜頭……
40多歲的吳銀貴，曾做過漆匠，從1998年開始，他承包了村里的80多畝楊梅山，沒過多久，細心的阿貴發(fā)現(xiàn)這片楊梅樹樹齡都比較老了，品種也比較單一。看到這種情況，阿貴憑著一股韌勁搞起了立體種植：一方面種果樹花木，另一方面，搞養(yǎng)殖，養(yǎng)雞。這樣一來，樹下小蟲喂雞，雞糞又是天然肥料，真是綠色環(huán)保。
在做好生態(tài)養(yǎng)殖的同時，吳銀貴非常注重種植技術的提高。正如他常念叨在口頭上的一句話“書中自有黃金屋”。平時，他總要購買一些農技書、報刊，鉆研種植，還經常向農技站的技術人員請教，及時了解各種信息。他說：“當今時代是個信息社會，要想立足的話，一定要學會收集信息，利用信息。”這不前幾年他東陽引進大青棗時，無意中聽到對方在培育一種桃子新品種，就討了一根枝條來，回家后嫁接在自家桃樹上。后來看了農技雜志才知道這種桃子叫“皇后桃”真是天上掉下個林妹妹。每次講到這件事，吳銀貴心里有說不出的高興！
春華秋實，冬去春來，吳銀貴依靠科技以他的勤勞、聰明，在“花果園”里編織更美好的夢想，那就是帶領村民共同富裕，回報家鄉(xiāng)。
這就是我身邊最樸實的村民，也是最不平凡的村民。正是因為有了這樣一群人，才使我們的臨山更得更美好，正是因為有了這種創(chuàng)新，才使家鄉(xiāng)變得更美麗。我不渴求長大后能作出什么轟轟烈烈的業(yè)績，但也要像阿貴師傅那樣在平凡的崗位上，為我們的家鄉(xiāng)余姚貢獻自己的力量。
小學的小學作文600字2
草叢還在響著，我越發(fā)緊張。突然，草叢中竄出一只健壯的螞蟻。它動了動自己鋒利的顎齒，向我走來。你要干什么？我害怕地問道。螞蟻不答，它走到我跟前，似乎想把我背起來。但無論它怎么努力都無濟于事。。螞蟻轉身走了。我長吁了一口氣，心想：好險，差點就要被拐走了！但是，不一會兒，那只螞蟻就帶來了許多援兵。見我準備離開，立馬將我團團圍住，堵住了我的去路。我的心提到了嗓子眼，在蟻群中不知所措地站著。想反抗，卻又做不到。螞蟻見我不動了，便立即沖上前來，把我翻了個身馱在背上。我著急，開始大叫：救命啊，救命啊，救命！我不斷地喊著，可這兒離水果王國實在太遠了，根本沒人聽見我的喊叫。我只好放棄了，任它們馱著我往前走。
過了一會兒，螞蟻們把我背到了一個小洞前，停下。我又被放進了一個小柵子里。我環(huán)顧四周：這兒到處是大大小小的水果，有些還是水果王國的居民呢！連那次帶我去龍眼區(qū)的蘋果也在這兒。我忙問：
蘋果，這是哪兒呀？怎么會有這么多的水果兄弟在里面？
哎呀！螞蟻們明天要舉行水果盛會，我們就要被吃掉啦！
?。棵魈?！那趕緊想想辦法呀！
我也在想呀，可是能有什么法子！這個屋子的密封性太好了，能逃得掉嗎？蘋果急得像熱鍋上的螞蟻，不停地踱著步子。
有什么辦法呢？我拼命地轉動腦子，螞蟻團結時幾乎無人能敵，那我們不也可以向它們學習嗎？對了，只要這樣，螞蟻就一定能夠被我們打敗。我連忙把這個主意告訴了蘋果。蘋果馬上興奮起來，給大家分配了各自的任務：蘋果們負責進攻，香蕉們負責防御……蘋果還向大家說了攻擊要領和方法。一切就緒，就等明天的到來。水果兄弟都早早入睡了，我也找了一個角落躺下。想著今天剛剛分配的任務和攻擊方法，我漸漸睡著了……
小學的小學作文600字3
周末，我在家中閑著無聊，隨手拿起一份報紙快速地瀏覽起來，我突然看到了一個題目，叫做《激光筆一次掃爆50個氣球》，我覺得這個題目有趣，就津津有味地閱讀起來，原來是一個人拿著激光筆，從左往右一掃，瞬間50個全破了，我心血來潮，很想做這個實驗，于是就去了學校小賣部買了50個氣球和一支激光筆。我的實驗就開始了。
首先，我將50個氣球吹好氣，但一個個吹實在太難，我于是把隔壁的弟弟妹妹全部都叫來了，3分鐘不到就吹完了，接著我將氣球全部鎖定住，鎖定好后，我打開激光筆，朝氣球掃過去。我本是信心滿滿，可是結果卻讓我大吃一驚，50個氣球居然只有17個爆了，我檢查了下氣球，并沒有什么不一樣，只是顏色不一樣。難道是顏色的問題嗎？我不由自主地想到我的氣球有紅、黃、藍、白、分、黑，爆掉的氣球都是黑色和紅色的我情不自禁地想道：“如果這樣子的話，那就是……顏色越深就越容易爆炸嗎？”我抱著這個疑問，在網上買了50個白氣球和50個黑氣球，看看激光筆掃過去會有什么效果。到貨后，我用一些時間把黑色氣球和白色氣球先分開，再一個一個地放在地上。第二次試驗開始。我打開激光筆，深吸一口氣，把激光朝地上那一排排氣球快速地掃去，掃到中間時，前面一個都沒爆，我心想：“應該后面的也不會爆?！苯Y果果然和我想象的一樣，所有氣球都完好無損，仍然擺在那里好好的.。我馬上把地上的白色氣球收起來，換上了黑色的氣球，我心里的底氣又重新歸來，我閉眼一掃，只聽見“砰砰砰砰的一些爆炸聲。當我睜開眼睛的時候，發(fā)現(xiàn)黑色的氣球真的全部爆炸了，一個都沒留，地上全部都是氣球的碎片，所以實驗證明，顏色越深的氣球的確容易爆炸。
為什么會這樣呢？我心里又起來疑問。于是我在網上查到了結果，原來只要是顏色越深的東西越容易吸附光源，導致了物體越來越熱，就跟人們在夏天穿淺衣服不會感到熱的原理一樣，所以說穿深色的衣服會比穿淺色衣服更顯炎熱。
這次，我不僅成功做了實驗，還獲得了生活常識呢！
小學的小學作文600字4
三年初中生活，已經過去兩年了。這兩年來，有個人一直在我心里，她就是我的同桌，以前的好班長小櫻。
小櫻中等身材，皮膚黑呦黑呦的。她有著一張可愛的小圓臉，嵌了一對靈動的又大又圓的眼睛，看上去多像一頭剛出生小乳豬，所以班里的同學們都叫她小豬。
還記得以前小櫻擔任班長的時候，她總是工作到位，積極配合老師的教學工作，是一個紀律嚴明的好班長。自習，對于我們來說，就是一個講話時間，幾乎每一次的自習，班里都是鬧哄哄的?？墒亲詮男旬斄税嚅L后，我們的紀律有了改善。有一次，下午第三節(jié)課，老師們都去開會了，同學們都在班里自習。一開始，風平浪靜，過了不久，班里一些“搗蛋鬼”就開始興風作浪，慢慢開始產生悉悉索索的聲音。過了不久，班里開始鬧哄哄的，這邊“你分我一點呀。”分什么呀？原來是有人在分東西吃呢；那邊又有人說“班長，我‘水缸’快爆了，”一句話惹得全班都樂呵呵地笑……說話聲此起彼伏。這時，我們小豬班長開始發(fā)話了：“吵什么吵，有什么好吵的，再吵的話全班都留堂30分鐘！”這番話說得震耳欲聾，頓時，文靜的班長形象變成了潑婦形象，大家在下面噓唏不已，這下，班里立即安靜下來。
女孩子的心總是捉摸不透，班長亦是如此。這一點，身為同桌的我就再了解不過了。我猜不透小櫻的心里在想什么，她有時候晴空萬里，有時候烏云密布，這些微妙的變化則是無任何預告的……記得有一次，她上午的時候很開心，露出可愛的笑臉，幫小楊補數(shù)學；與小舒說說笑笑的，不亦樂乎。到了下午，她像換了一個人似的，全身趴在桌上，一聲不哼，我在旁邊說也不是，不說也不是，無論我說什么，可她就一個人悶在那里，這讓我很納悶，又把我急壞了。女孩的心情真像六月天氣說變就變?。?/p>
在學習上，她幫助了我很多。每當我有什么不會做的，她看到了，都會湊過來耐心地教我。每當她又不會做的題目，她也虛心問問同學。只要有一點不懂的，她都會打破砂鍋問到底，正是她的勤奮好學，使她的成績一直名列前茅。她熱愛學習的精神，深深留在我心里。
小櫻，你在我心里，是我學習的榜樣。
小學的小學作文600字5
星期六的晚上，我仰望著星空，心想：月亮為什么一會兒圓，一會兒缺呢？想著想著，我就出了神，展開了想象的翅膀……
在神奇美妙的仙境中住著玉帝和他的家人，他們掌管著大地，擁有無邊的法力。但玉帝是個自私的仙人，他討厭夜晚，所以沒給夜晚配一個守護神。黑漆漆的夜晚是多么可怕啊！老百姓不能出去，只能呆在家中，他們燒香拜佛，希望玉帝能回心轉意，但玉帝仍不理睬。玉帝有五個美麗的女兒，其中最小的女兒最漂亮，王母娘娘把自己認為最美麗的名字——月，賜給了她。月是一個最心善的人，她不忍心看老百姓受苦，于是去勸玉帝，可玉帝不但不回心轉意還警告她要是下次再提此事，就殺了她。月心死了，她不能把希望寄托在玉帝身上。她經過反復思考，月決定犧牲自己，造福大眾。亮是月的三姐，她聽說此事后很是心疼自己的妹妹，于是她勸阻妹妹不要和玉帝對著干。月流著淚說：“姐，我們是仙，我們掌管著大地，我們不能讓那些可憐的人，由于父王的一點私心而受累。”亮聽了，也覺得父王有些殘忍，所以她支持了妹妹。兩人來到了空地上，用法力做出了一個巨大的玉球，但玉球沒有光。月和亮互相融合，化做一只火鳳凰飛進了玉球中，頓時，玉球光芒萬丈，它緩緩升上天空，成為了月亮。玉帝看著空中的月亮，氣得胡子都翹了起來，他失去了理智，狠心地施了法術，讓玉球變成了堅硬的石頭，并讓石頭破碎。玉帝話音剛落，石頭“嘩”地一下破了，天空中的月亮變成一個彎彎的月牙，而那些碎片就變成了美麗的星星。玉帝沒想到，在星星的映照下，月亮更美了，他氣病了。王母娘娘心疼女兒，趁玉帝生病，悄悄地施法讓月亮每月恢復一次，讓星星再回到月亮身上。
于是每月月亮會有圓，也會有缺。
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