下面是范文網(wǎng)小編收集的創(chuàng)新中考作文5篇(中考創(chuàng)新作文題目)，供大家閱讀。
創(chuàng)新中考作文1
角度，就是寫文章的出發(fā)點(diǎn)。從什么角度立意，從哪個(gè)角度表現(xiàn)主題，對(duì)寫好作文，至關(guān)重要。從一個(gè)嶄新的角度行文成篇，就能獲得別有洞天、柳暗花明的藝術(shù)效果。具體說來，可從以下兩點(diǎn)考慮。
一、角度小巧。它包含兩方面內(nèi)容，一是“小”，從小處著墨，便于行文，容易寫好;二是“巧”，角度上靈巧高明，超過尋常，文章便會(huì)勝人一籌。例如，北京市有一位考生寫的應(yīng)試作文《從拿筷子談起》，角度就具有小巧的特點(diǎn)。題目是議論式的，行文卻采用記敘方式，記敘之中又不乏說理內(nèi)容，這是“巧”;“拿筷子”是日常生活現(xiàn)象，是中國人吃飯的一個(gè)常見動(dòng)作，以此作為話題，作為文章內(nèi)容，這是“小”。請(qǐng)看其中的一段文字：“我贊同地說：‘對(duì)，其實(shí)拿筷子與用刀叉是沒有雅俗之分的，只不過是一種習(xí)慣，一種需要而已，而有些人認(rèn)為外國什么都好，自然也就認(rèn)為用刀叉的外國人就是雅了!我們使用筷子，能鍛煉人的大腦與手的靈巧，外國人想用還不會(huì)哩!’我的話，引起了熱烈的掌聲?！边@段文字，小中見大，觀點(diǎn)十分明確，很有說服力。
二、角度翻新。在舊的基礎(chǔ)上變化出新的內(nèi)容來，它也包含兩方面的內(nèi)容：一是舊的基礎(chǔ)，文中要有這種內(nèi)容的交代和介紹，但它是次要的，文字應(yīng)少，一般用于開頭，以形成鋪墊;二是翻出新意，這是文章的重點(diǎn)，是主體部分，是角度轉(zhuǎn)換出新的主要內(nèi)容。這種情況，多用于議論文。例如，浙江省有一位考生在《伯樂看過的就是千里馬嗎》這篇中考應(yīng)試作文中，就采用了這種寫法，請(qǐng)看其中的一段文字：“‘伯樂’看過的就是千里馬嗎?非也，事情并沒有這么簡(jiǎn)單?，F(xiàn)在不少‘伯樂’睜一只眼，閉一只眼，只要給我錢，再差的馬都能成為‘千里馬’。何況又有不少‘伯樂’都是假的，更別說‘千里馬’了。”這段文字，由古及今，由物及人，與打假聯(lián)系起來，無論對(duì)“伯樂”還是對(duì)“千里馬”，都一反過去的肯定說法，翻出了新意，使論述的內(nèi)容更為深刻，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。
創(chuàng)新中考作文2
創(chuàng)新是國家發(fā)展與科技進(jìn)步的不竭動(dòng)力，創(chuàng)新也是企業(yè)生存與發(fā)展的致勝法寶。無數(shù)事實(shí)告訴我們，生于創(chuàng)新、死于守舊是條亙古不變的真理。因此，當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)形成了呼喚創(chuàng)新、鼓勵(lì)創(chuàng)新的良好氛圍?？墒?，最近我們小區(qū)旁的創(chuàng)新網(wǎng)吧運(yùn)用這條真理去經(jīng)營自己的業(yè)務(wù)時(shí)，卻栽了一個(gè)大大的跟頭。我們所在的綜合性學(xué)習(xí)小組對(duì)此作了仔細(xì)調(diào)查和用心思考，提出了自己的見解，希望能引起社會(huì)對(duì)此類現(xiàn)象的關(guān)注。
創(chuàng)新網(wǎng)吧原名老網(wǎng)吧，原來倒也遵紀(jì)守法，按時(shí)營業(yè)，公平交易，無奈在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)面前，該店經(jīng)營慘淡，入不敷出。該店老板決心改變現(xiàn)狀，于是決定運(yùn)用創(chuàng)新理念著手對(duì)原來的一切來一番徹底改造：簡(jiǎn)單裝修后，將原用名老網(wǎng)吧更名為創(chuàng)新網(wǎng)吧，可謂店名創(chuàng)新；實(shí)行傳銷式會(huì)員制度，給介紹人提供獎(jiǎng)勵(lì)，可謂拉客創(chuàng)新；推出代包x學(xué)生做作業(yè)及仿冒家長簽名的舉措，可謂留客創(chuàng)新。諸如此類的創(chuàng)新之舉，的確令人耳目一新，但是它們違犯了法規(guī)條令，教唆了少年學(xué)生，自當(dāng)為眾人唾棄，留下惡名。
為青少年的健康成長營造良好的社會(huì)環(huán)境，一直是我國法律法規(guī)的重要內(nèi)容。近年來，在加強(qiáng)網(wǎng)吧的管理上，上級(jí)出臺(tái)了許多明確的規(guī)定。比如，我市就規(guī)定網(wǎng)吧不準(zhǔn)接納未成年人，不準(zhǔn)通宵營業(yè)，等等。這些法律法規(guī)，理應(yīng)成為網(wǎng)吧經(jīng)營業(yè)務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)所遵循的基本原則。創(chuàng)新網(wǎng)吧只知道要?jiǎng)?chuàng)新，卻不知在這些創(chuàng)新舉措中，一次次地踩響了法規(guī)設(shè)下的地雷：吸引和容留少年學(xué)生，屬于顧客對(duì)象違規(guī)；通宵開門營業(yè)，屬于經(jīng)營時(shí)間違規(guī)；代做作業(yè)，屬于經(jīng)營范圍違規(guī)；等等。這樣下去，雖然能為經(jīng)營者多賺取一些銀子，但是，肯定會(huì)毀掉一大批少年學(xué)生的未來，制造一大批痛苦家長。這樣的創(chuàng)新，自然是法規(guī)嚴(yán)打的對(duì)象，結(jié)果只會(huì)是炸得創(chuàng)新者暈頭轉(zhuǎn)向，關(guān)門停業(yè)。試想，如果他們以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，大力推行創(chuàng)新舉措，又怎么會(huì)落得如此下場(chǎng)呢？
很明顯，我們?cè)谶@里說的死于創(chuàng)新，是針對(duì)那些創(chuàng)違法亂紀(jì)之新的行為而言的；我們?cè)谶@里說的死于守舊，是針對(duì)那些遵規(guī)合法之舊而言的。在遵規(guī)合法的前提下創(chuàng)新，則生，則立，則興；在違法亂紀(jì)的前提下創(chuàng)新，則亡，則廢，則衰。文化經(jīng)營部門如此，各行各業(yè)莫不如此！
創(chuàng)新中考作文3
秋風(fēng)徐徐的吹來，打在臉上，給人一種冷意。深院里幾分凄涼。此時(shí)此刻就讓人想起“無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋，剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭?！钡脑娋鋪?。這是如此的凄涼，秋天又給人如此的傷感。
深院里一棵高大的梧桐樹，幾絲秋風(fēng)迎面而來，樹葉就緩緩的從樹上掉下來，似乎看出梧桐的不舍。樹葉在風(fēng)中翩翩起舞，好象在說：＂再見！我親愛的媽媽＂樹帶著幾分憂傷，她掉淚了。＂我的兒女們，媽媽舍不得你們，你們何時(shí)才能回家。才能回來看媽媽呀！媽媽想你們，媽媽愛你們。＂梧桐樹深思著，淚珠在深深的望眼中滾動(dòng)。樹葉們?cè)谇镲L(fēng)中終于還是帶著無限的牽掛，無比的不舍，無比的悲傷離開了。他們飄呀飄到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。有的給螞蟻?zhàn)隽诵〈械慕o小蟲做了房子，有的給人們做了柴火。他們各自都堅(jiān)守在自己的崗位上，默默無聞地為別人做貢獻(xiàn)。可誰能知道他們心中忍受著何等的思念與牽掛呀。他們都在思念著自己的親人，思念著自己的母親而悄然淚下。
院里的那顆梧桐光禿禿的，孤孤單單的站在那兒，如此的孤獨(dú)，如此的寂寞。她正望著孩子們遠(yuǎn)去的方向。她在盼著孩子們的歸來。就好比＂過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白頻洲＂的感覺。也許她正在想著孩子們?cè)诟墒裁?，是不是吃了許多苦頭，是否也在思念著她……
這時(shí)院邊正站著一位白發(fā)蒼蒼的媽媽，她正送孩子去工作。她在不悔的向兒子揮手，從她深深的望眼中能看出她有多么的不舍，多么的牽掛?？伤策€在不時(shí)的回過頭來看母親，兩眼中隔著層層的淚光。母親似乎在示意＂去吧，去吧！祝你一路順風(fēng)。媽媽舍不得你，但愿你能好好工作為人民服務(wù)。＂在無數(shù)的牽掛之中，一位白發(fā)蒼蒼的母親又送走了兒子。她孤獨(dú)的站在那兒，倚靠著那棵光禿禿的梧桐樹，看著兒子遠(yuǎn)去。從此她與梧桐樹相依，她們每天看著孩子的歸路，望著兒子歸來。
也許樹——葉子，母親——兒子，他們間都有一條無形的線牽掛著他們的心。伴著無限的牽掛它們生活得更真實(shí)。這種牽掛是一種親情，是血肉相連的無形紐帶。
創(chuàng)新中考作文4
在一次鼓勵(lì)創(chuàng)新的報(bào)告會(huì)上，有一位學(xué)者畫了四種不同的圖形，讓人們?cè)谄渲羞x出一種與其余三種不同的圖形。于是人們便根據(jù)自己對(duì)此不同的認(rèn)識(shí)，各抒己見。這樣，一道題得出了不同答案。這件事足以給我們這樣一個(gè)啟示：世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。沒有創(chuàng)新，答案就會(huì)籠統(tǒng)單調(diào);沒有創(chuàng)新，世界就不會(huì)豐富多彩;沒有創(chuàng)新，社會(huì)就不會(huì)發(fā)展進(jìn)步。
創(chuàng)新是豐富生活的手段。沒有創(chuàng)新，我想，世界上第一盞電燈還沒有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子;第一架飛機(jī)還沒有出現(xiàn)，人們要經(jīng)過幾個(gè)月乃至幾十年的功夫歷經(jīng)艱辛，長途跋涉才能到達(dá)目的地;沒有創(chuàng)新，社會(huì)便不會(huì)如此現(xiàn)代化，人們之間的聯(lián)系也不會(huì)如此緊密。創(chuàng)新對(duì)于我們來說是何等的重要!偉大的劇作家莎士比亞曾說過： 美是生活，美是創(chuàng)新。 這一至理名言告訴我們，應(yīng)該用自己勤勞的雙手，去創(chuàng)造，去裝飾我們的生活。古之人尚知?jiǎng)?chuàng)造，今天我們又哪里能拋棄創(chuàng)造，拋棄創(chuàng)新呢?創(chuàng)新是生活走向美好未來的重要保證，是社會(huì)發(fā)展的源泉。
創(chuàng)新是民族振興，國家富強(qiáng)的動(dòng)力。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，世界上各個(gè)國家都在爭(zhēng)相創(chuàng)新。不創(chuàng)新就會(huì)落伍，不創(chuàng)新就會(huì)滯后。我國的現(xiàn)實(shí)狀況要求我們要想求生存，要想使我們的國家能屹立于世界民族之林，就更要加快創(chuàng)新的腳步要使創(chuàng)新落實(shí)到社會(huì)每個(gè)行業(yè)、每個(gè)角落。教育要?jiǎng)?chuàng)新，改革要?jiǎng)?chuàng)新，科技要?jiǎng)?chuàng)新。我們應(yīng)當(dāng)大膽實(shí)踐，勇于探索，克服前邊道路上的'種種困難和挫折，向創(chuàng)新這個(gè)方向邁進(jìn)
我們的生活需要?jiǎng)?chuàng)新，我們的社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新，我們的國家和民族需要?jiǎng)?chuàng)新。沒有創(chuàng)新就沒有豐富多彩的物質(zhì)世界。我們要在創(chuàng)新中求生存，求發(fā)展。正如那位學(xué)者出的一道題會(huì)得出不同的有理有據(jù)的答案那樣，其實(shí)答案本是豐富多彩的，若是只能得出一種答案，那么我們就要從主觀方面看看我們是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，創(chuàng)新還應(yīng)破除舊觀念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進(jìn)道路上堅(jiān)實(shí)的步伐，走向新世紀(jì)。
創(chuàng)新中考作文5
創(chuàng)新是古老大海上的一葉方舟，嶄新的風(fēng)帆揚(yáng)起一片新的源泉；創(chuàng)新是綠茵草地里的一朵花朵，嫣紅的花蕾綻放一抹新的希望；創(chuàng)新是蒼蒼藍(lán)天中的一個(gè)太陽，燦爛的光輝閃耀一道新的永恒。人生是需要?jiǎng)?chuàng)新的，不創(chuàng)新的人就會(huì)落后，落后就會(huì)消亡。
齊白石老人五易畫風(fēng)。
我國著名畫家齊白石，曾榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而，面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長處，不斷改進(jìn)自己作品的風(fēng)格。70歲以后，他的畫風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫風(fēng)再度變化。齊白石一生，曾五易畫風(fēng)。正因?yàn)榘资先嗽诔晒螅苋匀获R不停蹄地改變、創(chuàng)新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨(dú)特的流派與風(fēng)格。他告誡弟子“學(xué)我者生，似我者死”。他認(rèn)為畫家要“我行我道，我有我法”。
就是說，在學(xué)習(xí)別人長處時(shí)，不能照搬照抄，而要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用，不斷發(fā)展，這樣才會(huì)賦予藝術(shù)以鮮活的生命力。
創(chuàng)新推動(dòng)歷史前步。
商鞅變法是戰(zhàn)國時(shí)期著名政治家商鞅為維護(hù)秦國統(tǒng)治者的利益而推行的一系列變革措施。當(dāng)秦孝公即位時(shí)，年輕的國君決心改變秦國的落后面貌，于是下了一變法圖強(qiáng)的求賢詔令。商鞅就是在這個(gè)時(shí)候自魏國來到秦國的。商鞅到秦國后，宣傳“強(qiáng)國之術(shù)”，決心協(xié)助秦孝公進(jìn)行社會(huì)改革，因此得到秦孝公的信任。在商鞅主持下秦國兩次公布了新法，秦國經(jīng)過商鞅變法，面貌煥然一新。秦國從落后國家，一躍而成為“兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼”的強(qiáng)國。
正是由于它的作用，秦朝的歷史才變得如此輝煌。
創(chuàng)新要勇于否定權(quán)威。
1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情沮喪，很遺憾地對(duì)兒子說：“孩子，十分遺憾，今天有個(gè)發(fā)現(xiàn)。它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要?！彼岢隽肆孔恿W(xué)假設(shè)及普朗克公式。他沮喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉為權(quán)威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設(shè)。
人類本應(yīng)因權(quán)威而受益，卻不料竟因權(quán)威而受害，由此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。
創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力。就像兩個(gè)商人一樣，或者是創(chuàng)新獲得金幣，或是走別人的路變的消亡。沒有了創(chuàng)新，整個(gè)民族就是死水一灘；沒有了創(chuàng)新，一個(gè)民族前進(jìn)的腳步將步履維艱。讓我們選擇吧！或者創(chuàng)新，或者消亡。
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