下面是范文網(wǎng)小編收集的訴說(shuō)小學(xué)作文10篇 小學(xué)訴說(shuō)作文200字,供大家賞析。

訴說(shuō)小學(xué)作文1
“ 嗚,嗚......嗚,嗚,嗚......”從小河里傳出的不再是那悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲,而是一陣哭聲。一只好奇的小鸚鵡飛過(guò)來(lái),停在樹枝上,問(wèn):“小河姐姐,你怎么了?”我美麗的花裙子變成了又黑又臭的了?!薄澳鞘钦l(shuí)把你弄成這個(gè)樣子的呢?”
“是人類。”小河姐姐氣憤的說(shuō),“以前我是一條清澈的小河,彎彎曲曲的'穿過(guò)這個(gè)小區(qū),小朋友們經(jīng)常在我身邊嬉戲,人們?cè)诎渡闲?,彎彎的柳樹撫摸著我的臉,小魚在給我撓癢癢......可是人們的垃圾從天而降,投入我的懷抱,漸漸地,小魚嫌我太臭離開了我,大樹嫌我太臟離開了我,人們因?yàn)闆](méi)有樹蔭離開了我,小朋友們因?yàn)闆](méi)有活潑可愛(ài)的小魚也離開了我,只有一些不知名的工廠緊跟著我,不斷的往我體內(nèi)運(yùn)輸毒氣,使我變得......??!”話還沒(méi)有說(shuō)完,小河姐姐就被排進(jìn)體內(nèi)的一股毒氣給熏暈了。
看到這番景象,小鸚鵡便急忙來(lái)到主人那里說(shuō):“主人,主人,請(qǐng)你們不要再往小河里扔垃圾了,你們應(yīng)該少扔垃圾多植樹,讓以前那個(gè)美好的景象回來(lái)吧!”
訴說(shuō)小學(xué)作文2
我——大家生活中不可缺少的一部分。我是千變?nèi)f化的,我可以變成冰,還可以變成蒸汽和雨……
我的用處可大了,當(dāng)那些口渴的人們需要我時(shí),我就跑到他們的杯子里。農(nóng)民伯伯要澆灌莊稼,我就流到田里。
我的'神通廣大。我有時(shí)跑到天上,讓莊稼“喝水”時(shí),我就跑稻田地里,有時(shí)我淌到大海里,那兒有許多和我一樣的兄弟。現(xiàn)在,三峽電站正在利用我們發(fā)電。
瞧,從我經(jīng)過(guò)的那一條小溪的一伙兄弟又趕來(lái)了。我們的兄弟不斷增多,家族也龐大了起來(lái),成了一個(gè)大家族。
我也有害處,比如,鳳陽(yáng)縣被我的兄弟淹了,北京因?yàn)橛晗碌锰?,堵塞了交通,還有很多地方都因?yàn)槲覀兎簽E而受災(zāi)。
朋友們,也許你們已經(jīng)知道我是誰(shuí)了吧?我就是你們非常熟悉的——水。
現(xiàn)在全球人口眾多,可是地下水資源已經(jīng)不多了,希望大家要節(jié)約用水。我們將會(huì)為人們做出更大的貢獻(xiàn)!
訴說(shuō)小學(xué)作文3
這時(shí),我走出屋子,將雨傘扔到地上,親自來(lái)感受一下春雨的氣息。春雨,你到底是什么呢?是天上的仙女的眼淚?我伸出雙手,接住雨滴,企圖留住它,但是失敗了,它還是從我的指縫之間流了下來(lái),落在地上,不見(jiàn)了。
春雨它到底是去了哪里?……它們有的被花草樹木吸收,為花草們提供了活力,有的消融在土地里面,滋潤(rùn)了干渴的土地。有的則給小麥新生。
忽然,我明白了一些道理。春雨一直在用自己的形式奉獻(xiàn)著自己:滋潤(rùn)大地;給小草新生的.活力;使小麥得以生長(zhǎng)。春雨因?yàn)檫@樣,有的不能流入他們向往的大海,可是他們并沒(méi)有覺(jué)得委屈,也沒(méi)有大肆宣揚(yáng)他們功勞的偉大,而是默默地,毫不保留地,將自己奉獻(xiàn)給春天,奉獻(xiàn)給這個(gè)世界。這時(shí),一些雨滴輕快地落到地面,快樂(lè)地消融在土地里面……
訴說(shuō)小學(xué)作文4
爸爸媽媽,你們知道嗎?我很愛(ài)你們,也很恨你們,你們知道這是為什么嗎?我只想問(wèn)一句,你們,懂我嗎?
不!你們是不會(huì)懂我的。我平時(shí)怎么樣的心情,你們有關(guān)心過(guò)嗎?你們一天到晚都在忙,根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)陪陪我。我是多么的孤獨(dú),多么的寂寞,就是希望你們能放下自己手中的活來(lái)陪陪我,考慮一下我的感受。
有的時(shí)候,我還真的有點(diǎn)嫉妒別人,為什么別的小朋友可以和父母在一起玩,而我卻自己一個(gè)人在這里孤獨(dú)的徘徊著。當(dāng)我跌倒摔傷時(shí),別的小朋友父母會(huì)扶起來(lái),而我摔倒的時(shí)候,你們又在哪里呢?你們把我丟到姥姥家放著,自己去外面工作,一年里就只能見(jiàn)五六次面的`你們有顧慮我的感受嗎?學(xué)校的親子活動(dòng),我沒(méi)有參加,你們知道這是為什么嗎?你們?cè)谕夤ぷ鳎牙涯昙o(jì)大了,同學(xué)都有自己的爸爸媽媽陪著,唯獨(dú)我沒(méi)有,我當(dāng)時(shí)是多么的傷心,恨不得我立刻飛過(guò)去把你們給帶回來(lái)。
爸爸媽媽,我真心的說(shuō)一句,你們能不能停下手中的活,停下你們的腳步,看看身后被你們忽視了的我。
訴說(shuō)小學(xué)作文5
靜靜的……悄悄的……秋天沉默著…… 然而,那金色的谷子和蔚藍(lán)的天空相接的地方,卻訴說(shuō)著它那滿地滿地火熱的情感,滿天滿天明朗的心情,于是,怎么也按捺不住了。
秋風(fēng)并不是那么無(wú)情,但“秋風(fēng)掃落葉”是不假。那是為了掃去那片凄涼,它也有春風(fēng)般的柔情,當(dāng)夜幕拉開的時(shí)候,它便像一位慈祥的.母親,用那雙神奇的手,把稻穗輕輕地?fù)崦?,在不知不覺(jué)中,稻子來(lái)到了秋的港灣…… 枯草并不是那么衰敗,但那衰敗的樣子是不假。那是它為自己的孩子們的最后一點(diǎn)努力,掀起它們枯黃的身體,卻發(fā)現(xiàn)顆顆滾胖的種子正在酣睡,它們至死都甘愿為孩子們遮風(fēng)擋雨。
光桿的樹兒并不是那么單調(diào),但那單調(diào)的身影是不假。秋,卷走了它的殘葉、殘枝,把它弄得光禿禿的,但是,它竟孕育著生命,稚嫩的芽?jī)赫o緊地抱著樹枝,夢(mèng)想來(lái)年春天的嫩綠…… “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,秋天就是美嘛!
金色的收獲,爽朗的心情使秋天的港灣多了一盞金燦的明燈……
訴說(shuō)小學(xué)作文6
大家好!我是一只快樂(lè)的小青蛙,我生活在一條清澈的小河里,哪里的空氣清新、環(huán)境優(yōu)美我們過(guò)著幸福美滿無(wú)憂無(wú)慮的生活。
白天我們?nèi)サ咎锊蹲胶οx,還被農(nóng)民伯伯評(píng)為撲捉害蟲“好幫手”晚上我們的業(yè)余生活可謂是豐富多彩,比如說(shuō):“唱歌、跳舞、做游戲大家玩得非常開心。空閑時(shí)我和小伙伴們一起比賽游泳、跳遠(yuǎn)、玩累了,就喜歡躺在碧綠的草地上曬曬太陽(yáng)、呼吸清新的空氣。時(shí)不時(shí)有幾只蒼蠅、蚊子飛過(guò),一伸舌頭它們就變成了我們的囊中之物,讓我們大飽口福、回味無(wú)窮!
可是好景不長(zhǎng),最近總有人們捕捉我的同類,去做他們的美味佳肴,有一天我也不幸運(yùn)被他們捕捉住了,狠心的廚子殘忍地宰殺著我的同類。我的`同類越來(lái)越少......輪到我了,在我被宰殺之前。我望著這個(gè)曾經(jīng)給我們帶來(lái)快樂(lè)、幸福美好的世界。我心里特別悲傷、難過(guò),難道說(shuō):"人類真的不知道保護(hù)環(huán)境了嗎?他們的心真的被貪婪所控制了嗎?在我瀕臨死亡之前我呼吁人們不要在捕捉我們同類了,難道我們青蛙就不能擁有自己的一片領(lǐng)地嗎?
訴說(shuō)小學(xué)作文7
每天,我走在上學(xué)的路上,路旁的小樹是我的好朋友。春天,它們發(fā)出嫩芽,告訴我春天多么美麗。夏天,它們長(zhǎng)滿綠葉,讓我享受一路陰涼。我對(duì)小樹說(shuō)“謝謝”,沒(méi)想到,小樹卻焦急地回答我的問(wèn)候。
小樹說(shuō):“不客氣,親愛(ài)的同學(xué)。樹是人類的'好朋友。我們的枝干為人擋風(fēng)遮雨,香甜的果子受到喜愛(ài),樹葉樹皮還能做成中藥,給人治病呢!
可是,你知道嗎?偏偏有人拿著鋒利的斧子和電鋸,砍倒我的許多兄弟姐妹,把他們做成筷子、紙、牙簽……,最后又把他們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶。真可憐啊,那些兄 弟姐妹再也不能站在陽(yáng)光下唱歌了!其實(shí),他們是“空調(diào)”,遮擋陽(yáng)光,讓空氣變涼爽;是“吸塵器”,阻擋風(fēng)沙四處搗亂;是“隔音墻”,使城市更幽靜。請(qǐng)愛(ài)護(hù) 我們吧,我們真的很想和人類作好朋友,我們也會(huì)好好保護(hù)人類的家園!
聽(tīng)了小樹的話,我深深地點(diǎn)頭:放心吧,親愛(ài)的小樹,我們已經(jīng)知道樹木的珍貴,我們一定會(huì)成為你的好朋友。
訴說(shuō)小學(xué)作文8
大家好!我是樹木中的一顆不起眼的小樹,別小看我,我可是樹木中的見(jiàn)證人。在20、30年代的時(shí)候,樹木的樹可以說(shuō)是高大挺拔、郁郁蔥蔥??墒乾F(xiàn)在,隨著人們生活水平的不斷提高,人們亂砍伐樹木。我來(lái)給你們講一講:你們亂砍伐樹木沒(méi)有好處,反而還有壞處,圖什么呀?
真是不懂你們?nèi)祟愂窃趺聪氲摹N襾?lái)告訴你亂砍伐我的壞處吧!1、水土流失,不防洪;2、不凈化空氣;3、不能為你們提供紙與木質(zhì)材料;4、二氧化炭過(guò)多,氧氣過(guò)少;5、地球很熱,讓人們呼吸困難。而不亂砍伐我們就會(huì)得到好處:1、防洪;2、凈化空氣;3、為你們提供紙和木質(zhì)材料;4、氧氣多,二氧化碳少;5、解暑。一定要注意了,我們帶給你們好處,我們是無(wú)辜的。我是樹林的'見(jiàn)證人,我要大聲向人們說(shuō):“你們要保護(hù)好生態(tài)環(huán)境,讓我們的家園樹更綠,天更藍(lán)!”地球上的山山水水,花草樹木,如詩(shī)如畫美麗無(wú)比!它為人類提供了環(huán)境,我們要看護(hù)地球,保衛(wèi)家園,讓人民生活更加幸福、美滿!從我做起,從現(xiàn)在做起,做一名環(huán)保小衛(wèi)士。
訴說(shuō)小學(xué)作文9
我是一只可憐的小鳥,沒(méi)有家園,也沒(méi)有依靠
曾經(jīng)的我們是多么幸福啊,我們生活在樹林里。春阿姨給我們送來(lái)陣陣春風(fēng),讓我們神清氣爽;夏姐姐雖然帶了了炎熱,但她的出現(xiàn),可以使我們?cè)谒乩餁g樂(lè)的洗澡;秋叔叔伴著秋風(fēng),送來(lái)一串串的果實(shí);冬伯伯披著一層白色的衣裳,把大地變成了白色。我們生活在這美麗的天堂里,還不時(shí)地舉行Party。我們歡樂(lè),我們幸福!
可是,有一天,災(zāi)難來(lái)了:一群伐木工人來(lái)到了這里,他們把樹都給砍光了,被逼無(wú)奈地我們只好離家出走,到別的地方去了。
當(dāng)我們?cè)俅位氐竭@里時(shí),這里已經(jīng)沒(méi)有昔日的歡樂(lè)了,只有光禿禿的.樹墩,和漫天飛舞的黃沙??吹竭@,失去家園,失去依靠的我們,流下了傷心的淚水
人類啊,請(qǐng)你們不要再砍伐樹木了,請(qǐng)你們不要再破壞我們的家園了!如果沒(méi)有了樹,我們就會(huì)瀕臨滅絕,土地也會(huì)沙漠化的!所以,還請(qǐng)你們多多植樹,不要讓這種事情發(fā)生好嗎?
一只可憐的小鳥。
訴說(shuō)小學(xué)作文10
雨,點(diǎn)點(diǎn)無(wú)聲地灑落,似天空承載不了那么多的憂傷,落下了眼淚。落花的香氣揉碎在風(fēng)里,仍在做著些許潮濕而纏綿的夢(mèng)。
一切忽然變得沉重。
“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐?”青春似水一般匆匆逝去,逐漸冷卻了的情懷,也隨落花飄遠(yuǎn),花謝的時(shí)候,不忍再看。“一年三百六十日,風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼;明媚鮮妍能幾時(shí),一朝漂泊難尋覓。”
“比如那花開時(shí)令人愛(ài)慕,謝時(shí)則添惆悵,所以倒是不開好?!笨苫▋旱膬?nèi)心未必如此。等到聚散與凋零之后的某個(gè)夜晚,褪色了的影子會(huì)泛出歲月浸染過(guò)的'哀傷,與雨水一起深埋在月下。
不知是否有人在與她傾訴,憶起昔日里曾流過(guò)的淚。
“桃李明年能再發(fā),明年閨中知有誰(shuí)?”然而花兒也不再是從前的花兒了。
誰(shuí)也不會(huì)明白,除了花兒自己。
唯有書本能留住淺淡而憂傷的心,去守護(hù)那懵懂的情懷。就像在這暮春的夜晚,帶著書本在月下尋找最寂寞的一棵花樹,雨水潤(rùn)濕了書頁(yè),晚風(fēng)吹落花瓣,在書頁(yè)上留下余香。此時(shí)如果靜靜地傾聽(tīng)花兒訴說(shuō),寂寞也會(huì)是美麗的。
“未若錦囊收艷骨,一抔凈土掩風(fēng)流。質(zhì)本潔來(lái)還潔去,強(qiáng)于污淖陷渠溝?!?/p>
月光落于枕畔,聽(tīng)青春和夢(mèng)一起詩(shī)意地逝去,隨落花一起承載著悲傷的夢(mèng)……
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