四年級寫事作文 篇1
“這幾天真是熱極了！”我躲在空調(diào)房里大聲抱怨。
連續(xù)幾天的高溫，地面上開始發(fā)燙，只要一走出家門，一顆顆豆大的汗珠就會從我的臉上掉下來，讓我感到熱，真是令人煩惱！
面對這討厭的熱，我和爸爸媽媽只能躲在家里休息。媽媽還不停地說：“今年比以前熱多了！”“是啊！”爸爸也附和著。但是，生氣也沒有用呀！所以，我們除了整天躲在家里，還每天都洗兩次澡。
這天，我正在空調(diào)房里做作業(yè)。一次突如其來的停電打斷了我的思路。“糟糕，停電了，這可怎么辦呢？”我停下手中的筆，著急地大叫。突然，我靈機一動，趕緊把門窗關(guān)得嚴嚴實實，不讓冷氣逃走，又馬上拿來扇子，不停地扇呀扇……可是，我卻還是汗流浹背。最后我只能躺在地上散熱，生氣地說：“老天爺怎么這么壞！偏偏在這個時候停電！”
哎，這幾天真是太熱了！我真害怕！因為只要一停電，我和家人就要“舉手投降”啦！
四年級寫事作文 篇2
我的童年有很多趣事,因為我從小就不是個文靜的淑女,而是個調(diào)皮的孩子。下面我就來說一說我童年有趣的事吧!
我從小好奇心就很強,什么事都想試一試。一次,媽媽用電熨斗熨衣服,熨完后再三告訴我不要去碰它。我看到媽媽用電熨斗把衣服熨的平平整整的,又想到我書皮上的小蝴蝶被我弄皺了。于是,我悄悄拿來書皮,學著媽媽的樣子撒上一點水。一邊說著:"小蝴蝶,一會兒你就平平整整了?！币贿吢撵僦２灰粫?我聞到一股糊味,一看,不禁大叫起來:"啊?我的小蝴蝶到哪里去了??”我心想:"也可能是這個東西太壞了，把我的小蝴蝶給吃掉了，我要教訓它。”我用一根手指碰了碰它，隨之而來的是我的哭聲：“哇……它咬了我一口！！”媽媽聞聲而來，抓起我的手一看，燙了一個大包。
我看到大包后心里更害怕了，更加厲害的哭起來。不一會兒，哭聲驚動了鄰居們，在他們的安慰下，我終于不哭了，掛著淚珠在床上睡著了。
現(xiàn)在想一想，我那時侯怎么這么傻??！不過，它成為了我童年美好的回憶。
四年級寫事作文 篇3
考考考，老師的法寶;分分分，學生的命根。老師最近也不知怎么了，總是考試，讓我們連連哀叫，可這哀叫也改變不了老師的決心。這不，今天又來考試了。
“來，桌子分開，我們來考試！”老師嚴肅地說。隨后，便把試卷分了下去。大家一看，便知今天還是免不了考試這個“惡魔”，只好拿起筆來，奮筆疾書?！吧成成场苯淌依镆粫r間只有考生的咳嗽聲與寫字的聲音。
我理頭苦干著。突然，我“摔”了，怎么辦？怎么辦？這道題我不會??！要不，問問旁邊的？不不不，老師會發(fā)現(xiàn)的！我煩燥地抓抓頭發(fā)。旁邊的同學見我一直想不出這題，便好心給我寫了紙條過來。看著我手心那張紙條，心中萬分糾結(jié)，心中的秤砣也搖晃不定。母親的責罵，老師的失望，家人的惋情一時間閃過腦海。我咬咬牙，秤砣固定住了。
抬頭看了看周圍，沒老師，同學們都在與試卷對抗著，一時間也注意不到我，心中的念頭越來越強烈，理智瞬間被淹沒。將那張被手汗沾濕的紙條小心翼翼的攤開，快速瞄了一眼，就在試卷上寫了下來。
考試結(jié)束后，大家身心都放松了，不像考試時那么緊繃。但，唯有我，一幅心神不寧，忐忑不安的樣子。默默在心中祈禱，老師沒有發(fā)現(xiàn)。
四年級寫事作文 篇4
前不久，我和媽媽去石雕公園玩。
來到石雕公園，映入眼簾的就是一個個攤點，那里的石器，玉器真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。再向前就是石雕了，一個個石雕栩栩如生，千姿百態(tài)，有的是獅子，張牙舞爪，有的是海豚水中跳躍，就連汶川大地震也被雕刻的繪生繪色，感人肺腑。
石雕廣場在向南就是崎嶇陡峭的萌山了，我興致勃勃的拉著媽媽向上爬，來到半山腰，只見那里綠樹成陰，鮮花簇簇，美不勝收，身邊的樹木棵棵挺拔，給人一種奮勇向前的感覺。
因為我不斷攀登，堅持不懈，最終登上了山頂，當我站在山頂向下望時，一座座摟房像一個個玩具，行駛在街道上的一輛輛汽車就象一只只甲殼蟲，真是“會當凌絕頂，一覽眾山小。”
四年級寫事作文 篇5
幼兒園的時候，我就愛上了畫畫。但是媽媽卻不怎么讓我畫。
那時我就利用午睡時間，或者暑假趁著媽媽不在家，偷偷的畫。我覺得自己畫得還不錯。
上小學以后，我更加喜歡畫畫了，非常非常的喜歡。有一次我上課畫畫，被老師發(fā)現(xiàn)了?；丶液髬寢寙栁矣袥]有這件事，我撒謊說沒有，不承認上課畫畫，被媽媽拿起拖鞋就打。媽媽想方設(shè)法的阻止我畫畫，用了不少手段，但我依然堅持了下來。那時媽媽買給我的50本草稿本，很多都被我拿去畫畫了。每次媽媽看見了，都會把我的畫丟掉。即便是這樣，也沒能讓我停止對畫畫的熱情，我依然偷偷的畫著。后來媽媽看見我真的很喜歡畫畫，就給我報了國畫班，我當時可到高興了?？墒侨チ藝嫲嘀?，我卻又高興不起來了，因為那里教的，根本不是我所喜歡的。
并且我還發(fā)現(xiàn)一件令我很沮喪的事情，那就是，哪怕我是如此的努力，我的畫畫功底也沒能成為全班第一。總有人比我畫得好。
現(xiàn)在我四年級了，今年新來的班主任，發(fā)現(xiàn)了我對畫畫的熱情比聽課的熱情高，跟我的媽媽說了。我很擔心又會被媽媽打一頓，并且更加竭力制止我畫畫。我看見班主任和媽媽在溝通，向媽媽了解了我的情況，并看了一些我的畫。班主任覺得我畫得非常的好，很有畫畫的天天份，他對我說：“每個人都有自己獨特的天賦，而你的天賦就是在畫畫上面了。這是上天賜予你的，是無法跟上天討價還價的，你就是為了畫畫而生的。既然畫畫是你的特長，就應(yīng)該鼓勵你去發(fā)展。”班主任還發(fā)現(xiàn)，我喜歡的其實是漫畫，他幫我找到了美術(shù)老師溝通。美術(shù)老師在得知了我的愛好之后，很樂意幫我指導漫畫。媽媽和老師都愿意幫助我學習漫畫，我不知道有多高興，我暗下決心，一定要畫出成績給他們看。
經(jīng)歷了這么多，我才終于可以正大光明的學自己喜歡的漫畫了。我這才發(fā)現(xiàn)，其實媽媽和老師都是支持我畫畫的。只是我沒選對時間，我不應(yīng)該在上課的時間畫畫。而且媽媽給我報國畫班的時候，我應(yīng)該說明清楚自己具體喜歡畫的是什么，這說明溝通是很重要的。
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