下面是范文網(wǎng)小編整理的友善小學(xué)作文4篇(小學(xué)生關(guān)于友善的作文300字)，以供借鑒。
友善小學(xué)作文1
1. 文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
2. …以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
3. 敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
4. 對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
5. 通過(guò)豐富人物的.語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
6. 文章邊敘事邊抒情。
7. 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法
8. 小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
9. 一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
10. 文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
11. 文章想象合情合理，
12. 通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
13. 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
14. 細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
15. 對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
16. 描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
17. 語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
18. 事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
19. 文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理
20. 文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微
友善小學(xué)作文2
在我跌倒時(shí)，總會(huì)有一雙手輕輕將我扶起；在我灰心時(shí)，總會(huì)有一抹笑給我無(wú)盡的鼓勵(lì)；友善如一縷陽(yáng)光，照亮我所有的回憶。
校園的邂逅
早晨坐公交車(chē)來(lái)到學(xué)校，迷迷糊糊中開(kāi)始早讀，自己的書(shū)本掉到地上卻渾然不知。同位是一個(gè)沉默寡言、在班中不被人關(guān)注的同學(xué)，可能是被掉下的書(shū)碰到了，他彎腰把書(shū)撿起，輕輕放到我的課桌上，我感激得看了看他，他只是留下一個(gè)微笑，這個(gè)笑容是如此的溫暖，我細(xì)細(xì)品味：對(duì)，這里面蘊(yùn)藏的就是友善！
超市的微笑
放學(xué)后，我去學(xué)校對(duì)面的超市里買(mǎi)些便利貼，可是左手中拎著書(shū)包、右手拿著水杯，把門(mén)拉開(kāi)顯然有些費(fèi)勁。這時(shí)一位叔叔緊走兩步來(lái)到我身邊，拉開(kāi)門(mén)，做了一個(gè)讓我先進(jìn)的手勢(shì)，我稍顯錯(cuò)愕，他卻沖我微微一笑，這笑中充滿了友善。
車(chē)廂的溫暖
走出超市，天公不作美，剛才還晴空萬(wàn)里，一會(huì)功夫竟下起雨來(lái)！這雨不算很大，但也足以阻礙我的前行。爸媽沒(méi)空接我，所以我還得坐公交車(chē)回家。躲在公交站牌下，眼巴巴的盼來(lái)了“126”路公交車(chē)，車(chē)上人滿為患，司機(jī)讓我交完錢(qián)從后門(mén)擠上去，恰巧后門(mén)臨窗有人下車(chē)，我如獲至寶一屁股坐了上去……猛一抬頭，不遠(yuǎn)處一位老奶奶正緊緊的'抓著車(chē)廂里的欄桿，身體不停地隨著人群晃動(dòng)。我下定決心：這件溫暖的事由我來(lái)做！
“奶奶，您坐我這兒吧”奶奶開(kāi)心得兩眼瞇成了一道縫，一步一步挪了過(guò)來(lái)，連聲道謝……
上學(xué)、放學(xué)、上車(chē)、下車(chē)，每天重復(fù)著相同的事情，每天上演著不同的感動(dòng)，所有的故事因友善而美麗！所有的美麗似夜空繁星：一顆、兩顆、三顆……
友善小學(xué)作文3
友善就如別人口渴時(shí)你端去的熱水，就如別人打鬧時(shí)你去勸架的話，就如別人傷心時(shí)你的安慰……友善能帶給別人歡樂(lè)，同時(shí)自己也會(huì)快樂(lè)。友善，意味著要關(guān)心他人，不苛求于人，不強(qiáng)加于人，進(jìn)而有助于人。友善是人人都有的，有些人卻不會(huì)利用它，會(huì)利用友善的人往往要聰明樂(lè)觀一些。
記得那次去阿公家，上了長(zhǎng)途客車(chē)，大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)屛蛔?，我和爸爸也不例外，天氣熱嘛，我和爸爸總之還是搶到了一個(gè)雙人的位子，便舒心了。車(chē)上擠了很多人，坐著的人過(guò)了幾站差不多都睡了，站著的人也沒(méi)多少了，我本來(lái)也想睡的，可是見(jiàn)一個(gè)老爺爺上了車(chē)，可沒(méi)有位子，只好站著。我當(dāng)時(shí)想：老爺爺站著多熱呀，不如我讓給老爺爺坐好了。
于是，我對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，您過(guò)來(lái)，您坐這吧，我腿坐麻了，站會(huì)?！?/p>
爺爺笑了笑，望望我，說(shuō)：“真懂禮貌!”
老爺爺便坐下了，但他不久后就下車(chē)了，下車(chē)前還親切地對(duì)我說(shuō)了句：“謝謝了，小同學(xué)!”
我聽(tīng)了這話，心里像吃了蜜一樣地甜，果然幫助了別人自己心里也很快樂(lè)呀!
還有此次汶川大地震，想必大家再熟悉不過(guò)了，有些人的死是比泰山還重的.，為救學(xué)生、為救嬰兒、為救老人……為了某一個(gè)人，甚至素不相識(shí)的人，而自己的生命卻付出了。
友善就像黑夜里的明燈，為我們照著前進(jìn)的路……
友善小學(xué)作文4
友善友善，是社會(huì)風(fēng)氣良好的重要標(biāo)志，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。友善是心平氣和的與別人探討問(wèn)題，友善是在別人遭遇到困難時(shí)你伸出的一只手，友善是對(duì)陌生人的一個(gè)微笑，在一次我友善的幫助了一個(gè)老爺爺，那一次也讓我很開(kāi)心，就讓我來(lái)為大家說(shuō)一說(shuō)你一次我友善的幫助了一個(gè)老爺爺?shù)氖掳桑∮浀媚谴稳ネ馄偶?，上了客?chē)，大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)屛蛔?，我和爸爸也不例外，我和爸爸搶到了一個(gè)雙人的位置，便舒心了，在舒舒服服的坐著，等到外婆家。車(chē)上擠了很多人，坐著的人過(guò)了幾站差不多都睡了，站著的人也沒(méi)多少了，我本來(lái)也想睡的.，可是見(jiàn)到了一個(gè)年過(guò)花甲的老爺爺，手里還拿著一根拐杖，上了車(chē)，可沒(méi)有位子，只好站著。我當(dāng)時(shí)想：老爺爺站著多熱呀，不如我讓給老爺爺坐好了，反正我也坐了很久，做一做好事吧！于是，我對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，您過(guò)來(lái)，您坐這吧，腿坐麻了，站會(huì)?！睜敔斝α诵?，望望我，說(shuō)：“謝謝了，小同學(xué)。你真懂事！”
老爺爺便坐下了，但他不久后就下車(chē)了，下車(chē)前還親切地對(duì)我說(shuō)了句：“謝謝了，小同學(xué)。我聽(tīng)了這話后，心里像吃了蜜還甜，果然幫助了別人自己心里也很快樂(lè)！ 世上，沒(méi)有什么是永久的，而友善確實(shí)永恒的，金錢(qián)、地位、權(quán)利、利益，這都是一時(shí)的，請(qǐng)不要為了這些，丟棄了友善；他們沒(méi)有了友善，金山再高也會(huì)垮掉、地位再高也會(huì)掉下來(lái)、權(quán)力再大也不會(huì)持久。只有友善、最簡(jiǎn)單、最純美的友善才是人生的珍寶。
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