下面是范文網(wǎng)小編分享的教師節(jié)為主題的初三語(yǔ)文作文3篇(關(guān)于教師節(jié)作文的題目)，歡迎參閱。

教師節(jié)為主題的初三語(yǔ)文作文1

　　9.10這兩個(gè)數(shù)字隨著我的血液從頭頂?shù)侥_底流淌了一遍，然后又從腳底流到了我的心里。

　　這一天早晨，我看到講臺(tái)上的三四個(gè)禮物，心里很不安穩(wěn)，我沒(méi)給老師準(zhǔn)備教師節(jié)禮物，在9.10這兩數(shù)字上打了一個(gè)大大的差評(píng)，還在下面貼了一張大大的哭臉！

　　在課間操時(shí)，有一位同學(xué)興高采烈激動(dòng)萬(wàn)分地跑進(jìn)教室對(duì)同學(xué)們說(shuō)，：“同學(xué)們，今年我們給老師過(guò)一個(gè)不同往常的教師節(jié)，我們一起給老師買(mǎi)一個(gè)大蛋糕吧！”同學(xué)們紛紛說(shuō)好，那位同學(xué)接著說(shuō)：“你們今天中午把錢(qián)都發(fā)給我媽?zhuān)胰ビ喌案??！?/p>

　　然而下午卻與上午說(shuō)的完全不一樣。

　　幾個(gè)同學(xué)都問(wèn)李鑫林：“蛋糕呢？怎么沒(méi)買(mǎi)蛋糕呢？同學(xué)們的頭上都有個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，李鑫林皺著眉頭，邊上樓邊說(shuō)：“還蛋糕，你們連錢(qián)都沒(méi)有出，還好意思問(wèn)我要蛋糕，沒(méi)有！”他的一聲把我們都嚇了一跳，我們長(zhǎng)嘆了一口氣，“又過(guò)不成了，那幾年就沒(méi)過(guò)，今年還過(guò)不成?！蔽衣?tīng)到一位同學(xué)說(shuō)。

　　我見(jiàn)到二班，哇，真像是要開(kāi)慶典！氣球貼滿(mǎn)了墻，蛋糕、手抄報(bào)、白色噴霧、彩帶樣樣俱全，再看看我們班，連個(gè)氣球都沒(méi)有，看來(lái)要泡湯了。但在第二節(jié)時(shí)，我看到了幾位家長(zhǎng)，手里提著一個(gè)12寸的蛋糕，我們班歡呼了起來(lái)。

　　下課鈴一響，我們就開(kāi)始裝飾教室，但我們什么也沒(méi)有，我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)了大大的五個(gè)字：教師節(jié)快樂(lè)。

　　王奧雪在下面畫(huà)了一個(gè)蛋糕，我們沒(méi)有氣球，王奧雪干脆就在黑板上畫(huà)了一些氣球。我們把蛋糕拿了出來(lái)，把窗簾拉住，派出四位男生：王雅安，李錦榮……他們?cè)陂T(mén)口候著，還念著：“歡迎歡迎，熱烈歡迎！”我則在門(mén)口開(kāi)燈，同學(xué)們都蹲在桌子底下，老師推開(kāi)門(mén)走進(jìn)來(lái)，我打開(kāi)燈，回了座位上，老師們面帶笑容，開(kāi)心得不知如何是好。

　　老師點(diǎn)燃蠟燭，我們一起吹滅，由于盤(pán)子不夠，就兩人一個(gè)盤(pán)子，同學(xué)們抹上奶油，涂抹著同學(xué)們的臉。我們玩得像三歲小孩那樣開(kāi)心。

“祝您節(jié)日快樂(lè)，祝您節(jié)日快樂(lè)！”我們齊聲唱著。而快樂(lè)就在我們的心中。

　　教師節(jié)快樂(lè)！

教師節(jié)為主題的初三語(yǔ)文作文2

　　9月10日，一個(gè)專(zhuān)屬于教師的節(jié)日——教師節(jié)。

　　這天早晨，我背著書(shū)包來(lái)到教室。看到同桌為老師準(zhǔn)備的巧克力，再看看我“空空如也”的雙手，不禁在心里為去年的9月10日打上了不合格的標(biāo)簽。不過(guò)……

　　老師還沒(méi)來(lái)，講桌上的禮品已經(jīng)這兒一件，那兒一件，把老師的教案與課本的“專(zhuān)屬位置”都占用了。

　　上語(yǔ)文課時(shí)，石璐璐送給老師一罐草莓味的糖，宋老師便一人分了一顆，把罐子里的糖都給了我們，同學(xué)們心里甜甜的。

　　我想：這是教師節(jié)嗎？我怎么感覺(jué)這是我們的節(jié)日呢？正想著，只聽(tīng)老師說(shuō)：“同學(xué)們，開(kāi)始上課！”那節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)，竟然沒(méi)人搗亂！

　　哦！——我明白了老師為什么給我們吃糖！

　　下午我早早地來(lái)到教室，咯吱咯吱……聽(tīng)到了一種奇怪的聲音，好像是小孩子玩的那種一捏就會(huì)發(fā)出聲音的玩具。

　　我順著聲音走過(guò)去，是劉梓妍！我猜的不錯(cuò)，就是河馬形狀的塑膠小玩具。

　　見(jiàn)我看這河馬玩具，劉梓妍悄悄對(duì)我說(shuō)：“這是我要送給語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師的?！?/p>

　　可是，語(yǔ)文老師會(huì)喜歡嗎？

　　答案在預(yù)備鈴響起時(shí)揭曉。

　　語(yǔ)文老師……非常喜歡！

　　整個(gè)預(yù)備鈴時(shí)間，宋老師都把玩具握在手里，一邊捏一邊說(shuō)：“認(rèn)真點(diǎn)唱歌！不要說(shuō)話(huà)……”老師略帶嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)加上玩具的聲音，使那些搗蛋鬼的笑聲憋不住了，我們班立即變成了幽默的樂(lè)園。

“哇！”下課后，樓道里傳來(lái)了一個(gè)女生的感嘆。沒(méi)錯(cuò)，這驚訝聲來(lái)自于我，為什么呢？因?yàn)椋铱吹搅肆硪粋€(gè)班的教師節(jié)。那是在過(guò)教師節(jié)嗎？好像一個(gè)派對(duì)呦！

　　比起他們班來(lái)，我們班就冷清多了。即使這樣，我也將“不合格”的標(biāo)簽拔掉了，新上任的是“完美”標(biāo)簽。因?yàn)槔蠋煼浅Ｏ矚g我們的禮物，所以我們的教師節(jié)是獨(dú)一無(wú)二的！

　　這個(gè)甜甜的教師節(jié)，在我心目中是最好的。

教師節(jié)為主題的初三語(yǔ)文作文3

　　明天就是教師節(jié)，今天下午，我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題："該送老師什么禮物呢？"

“鮮花？杯子？還是毛巾呢？”聽(tīng)我爸爸說(shuō)，送最實(shí)用的禮物給老師。我想：“最實(shí)用的？毛巾很實(shí)用，杯子也很實(shí)用。到底哪個(gè)更實(shí)用呢？”

　　這個(gè)問(wèn)題我整整想了一下午，到了晚上，我的眼前突然一亮，當(dāng)然是送毛巾啦！老師的水杯多得是！

　　第二天，也就是老師們幸福的一天，我來(lái)到教室，看見(jiàn)有三四個(gè)禮物已經(jīng)“走”上講臺(tái)。語(yǔ)文老師走上講臺(tái)，十幾個(gè)禮物又一起一擁而上，老師就像是明星似的，被圍得緊緊的，出都出不去。

　　老師說(shuō)了一聲：“放到講臺(tái)上去吧。”禮物又迅速"跑"到講桌上，坐了下來(lái)。

　　老師問(wèn)："蔚昊璋，你送什么？"

“鮮花！”

"你呢？李彥博。"

“水杯！”

"你呢？胡鑫宇。"

“毛巾！”

　　老師問(wèn)了三個(gè)同學(xué)，他們送的不一樣，老師真牛！隨便問(wèn)了三個(gè)同學(xué)，竟然送的都不一樣。

　　到了下午，我來(lái)到學(xué)校樓梯口，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“范蓉蓉，你見(jiàn)劉梓鑫來(lái)了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有?！蔽襾?lái)到走廊，又一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“劉梓鑫來(lái)了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有。”我想：“劉梓鑫是我們班班長(zhǎng)，哦，對(duì)了，怪不得有幾個(gè)同學(xué)問(wèn)我，他來(lái)了沒(méi)有?！边@時(shí)我才想起來(lái)，前天上午，我們捐錢(qián)，要為老師們買(mǎi)一個(gè)蛋糕，我們把錢(qián)都捐給了劉梓鑫、吳尚蓉幾個(gè)人。有的人捐一元，有的人捐二元，也有人，捐五元、十元、十五元……

　　來(lái)到教室，講桌上簡(jiǎn)直成了飯桌，教室簡(jiǎn)直成了家。

　　數(shù)學(xué)老師來(lái)了，看到講桌上的蛋糕，說(shuō)：“太謝謝你們了，以后再不要這樣做了，既然你們已經(jīng)買(mǎi)來(lái)了，那就切開(kāi)把它吃了吧！”蛋糕一個(gè)大一個(gè)小，我們四個(gè)人圍成一圈，組成一組，一組一盤(pán)。小的那塊蛋糕，老師說(shuō)是要給辦公室老師吃，大的那塊我們?nèi)嗳斯餐窒?，我們吃在嘴里，甜在心里。不一?huì)兒，吃蛋糕活動(dòng)就結(jié)束了，接著老師給我們上課，可是我依然很難忘記吃蛋糕這件事。

　　同學(xué)們?cè)诮處煿?jié)這天舉行的此次活動(dòng)，不僅表現(xiàn)了他們懂得孝敬老師，而且還進(jìn)一步拉近了師生之間的距離。我希望我們班以后多多搞這樣的活動(dòng)。

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