下面是范文網(wǎng)小編收集的體驗(yàn)初中作文10篇(初中體驗(yàn)作文500字以上)，歡迎參閱。
體驗(yàn)初中作文1
初中已經(jīng)開學(xué)四天了，我的初中生活也過了四天了。這四天讓我體驗(yàn)到了初中老師的艱辛，體驗(yàn)到了我上初中的興奮、快樂、充實(shí)，還有和小學(xué)階段的一些不一樣的變化。
上了初中后，我們的上學(xué)時(shí)間提前，早讀的時(shí)長和時(shí)間都變?cè)缌耍冮L了。教師們來地時(shí)間，自然地也就早了，每天七點(diǎn)多就要來學(xué)校，而小學(xué)的老師，每天七點(diǎn)半多來就可以了。所以，我體驗(yàn)到了初中老師的艱辛。
上了初中，我有時(shí)會(huì)感到莫名的一股興奮，可能是覺得我平時(shí)學(xué)習(xí)的周圍環(huán)境都變了，同學(xué)變成了新的`同學(xué)，來自于各所學(xué)校的同學(xué)，將和他們攜手走過初中的這三年時(shí)光；老師也成了新老師；教室也變成了新的教室，就連桌椅板凳也變成了新的，黑板、墻壁也是新的，這樣就成了一個(gè)新的環(huán)境，我在這個(gè)新的環(huán)境中，好好學(xué)習(xí)。在中考的時(shí)候，爭取上一個(gè)好高中，將來考個(gè)好大學(xué)，這是人人都向往的，我每次想到這些，就會(huì)有一股莫名的興奮。
上了初中后，我感到生活過得很充實(shí)，每天總是感覺到把一天的時(shí)間都用上了，早上六點(diǎn)鐘的時(shí)候，我就從我心愛的小床上起來。晚上我又是十點(diǎn)、十一點(diǎn)左右才能再上到我的床上，很疲倦地入睡。這一天，雖然過得很累，但是我一直在學(xué)習(xí)，一直在收獲，收獲得很多。自然也就過得很充實(shí)。
我們初中生就像早上八、九點(diǎn)鐘的太陽，我們充滿了活力，充滿了朝氣，我們會(huì)在老師的引領(lǐng)下，在知識(shí)的海洋中遨游，為自己這三年的初中生活，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
體驗(yàn)初中作文2
相信每個(gè)人在人生道路上，必然會(huì)經(jīng)歷很多事情的，給人感覺就像一個(gè)調(diào)味的多味瓶，能調(diào)出人生的酸甜苦辣。
體驗(yàn)就像一盞明燈，照亮了前進(jìn)的道路；體驗(yàn)就像一首優(yōu)美的詩，讓我們遨游在文學(xué)世界；體驗(yàn)就像一滴甘露，滋潤我們的心田；體驗(yàn)就像一縷冬日的陽光，溫暖我們的心田……
在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)歷有喜有悲，有成功有失敗，但都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是給我們啟示，能豐富我們的人生。所以，我們只要是通過自己努力付出的，不管有沒有成功，都已經(jīng)不再重要，重要的是那一個(gè)追求成功的過程。它讓我們不再覺得是遺憾，讓我們獲得了一筆寶貴的精神財(cái)富，給予我們啟迪，讓我們生活多姿多彩，豐富了自己的人生。
要學(xué)會(huì)體驗(yàn)，總是困難的，因?yàn)檫@也是一種積極樂觀的人生態(tài)度，只有掌握這種方法的人，才能懂得解脫自己，不再計(jì)較得失。相反，往往計(jì)較結(jié)果的人，就會(huì)覺得患得患失，整天心神不安。只有通過體驗(yàn)，才能正確認(rèn)識(shí)自己，了解自己所缺少的東西。讓我們學(xué)會(huì)體驗(yàn)，勇敢地從失敗的深淵中爬上來，一步一個(gè)腳印，即使再跌倒也不要緊，因?yàn)樵诘沟耐瑫r(shí)，也掌握了方法和技巧。
讓我們學(xué)會(huì)體驗(yàn)，在生活中，一帆風(fēng)順的事情往往少之又少。但是，我們?cè)谑〉臅r(shí)候要學(xué)會(huì)體驗(yàn)，體驗(yàn)生活帶給我們的歡樂與美好，生命帶給我們的青春和活力，它使我們的生活變的充實(shí)﹑絢麗多彩，讓我們陶醉在一個(gè)璀璨的世界。
學(xué)會(huì)體驗(yàn)，讓我們的`生活充滿希望，激勵(lì)我們對(duì)美的向往和追求；學(xué)會(huì)體驗(yàn)，也為自己創(chuàng)下財(cái)富，使自己的生活變的多姿多彩，為自己的人生編造一條美麗的五線譜。學(xué)會(huì)體驗(yàn)，讓我們的人生變成一幅美麗的風(fēng)景畫吧。
體驗(yàn)初中作文3
令人期待的初中生活正式拉開了序幕，加入心儀的社團(tuán)、同室友一起吃飯睡覺……太多太多的期待藏在心中。
早晨漫步在校園中，清新的空氣撲面而來，花草的氣息充斥著鼻腔。映入眼簾的滿是生機(jī)勃勃的樹木，青翠欲滴的小草，五彩繽紛的花朵。陽光灑落，校園的每一處都仿佛有小精靈在迎著風(fēng)歡快跳躍，看著這樣的校園不免讓人產(chǎn)生對(duì)未來的美好遐想。
可現(xiàn)實(shí)狠狠地向我潑了盆冷水，早晨六點(diǎn)半的起床和晚上十點(diǎn)的熄燈睡覺；晚自習(xí)后室友們像打仗一樣爭取時(shí)間整理內(nèi)務(wù)；多種課程及早晚自習(xí)的增加；嚴(yán)格的'各項(xiàng)規(guī)章制度；無一例外地令我崩潰。這里的所有都和小學(xué)截然不同，想到以后的三年初中生活更是讓我心驚膽戰(zhàn)。
再度端詳這校園，天不藍(lán)了，樹不綠了，我的滿腔熱血被空氣凝固，迷茫的白霧遮蓋了我的心，怎么辦才好？問號(hào)直逼大腦，我卻找不到答案。我哭鬧，我彷徨，接受不了這里的一切，老師、同學(xué)、學(xué)習(xí)、規(guī)則……我崩潰、疲憊不堪，稍微放下警戒，疲憊就趁虛而入向我襲來。哭得眼睛紅腫，聲音沙啞時(shí)這才想起老師開學(xué)前講的話：“越早適應(yīng)新環(huán)境的人，成功的機(jī)率越大”。
我停止哭泣、擦干眼淚，嘗試讓燥熱的心平靜下來，開始留意初中生活的優(yōu)點(diǎn)：早讀時(shí)的朗朗讀書聲、食堂打飯時(shí)的井然有序、晚自習(xí)時(shí)的安靜無聲。上課時(shí)，我也嘗試接受新的老師：語文老師講課生動(dòng)形象、數(shù)學(xué)老師講課詳細(xì)具體、歷史老師風(fēng)趣幽默、美術(shù)老師平易近人……
幾天下來，雖仍是疲憊，但最初的不安和煩燥早已消失不見，籠罩在心頭的白霧也漸漸散去，一直困擾著我的問題又潛入大腦，但這次我的答案很明確：去努力！
體驗(yàn)初中作文4
這次，我很榮幸，能夠擁有參加做披薩活動(dòng)的機(jī)會(huì)，這也是我參加溫州日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)的第二次活動(dòng)，我非常期待。
當(dāng)天下午，我早早地做好準(zhǔn)備前往西嘉士餐廳，到了那里，我匆匆忙忙地洗完手，迫不及待地坐到了位置上。在做披薩前，我們先進(jìn)行了簡短而有意義的自我介紹，大家都介紹完畢后。有一位自稱為“帥哥”的.服務(wù)員為我們?cè)敿?xì)地說明了一下做披薩所需的原材料，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)說第一層芝士放45克；第二層芝士放50克。
終于，自己開始做了，我先稱了45克芝士，均勻地鋪撒在涂了披薩醬的紅色小面餅上，然后拿出五片臘肉，在中間擺成一個(gè)“花”字型，再拿出雞肉片擺在每片臘肉片的縫隙之間，作為點(diǎn)綴，緊接著我仔細(xì)地挑出香腸丁和小肉塊，把它們分別鋪在各個(gè)角落，再把青椒和玉米鋪在上面，塞滿每個(gè)空隙，最后撒上50克的芝士，這樣一來，披薩就基本成型了。服務(wù)員叔叔將它放入烤箱進(jìn)行烘烤。
過了一小會(huì)兒，披薩烤好了，服務(wù)員將披薩一個(gè)個(gè)端出來。頓時(shí)，餐廳里開始變得嘈雜起來，“這是我的！”“好香??！”“好漂亮啊！”……各種聲音交集在一起，但大家看著披薩卻要強(qiáng)忍口水，因?yàn)檫€要進(jìn)行一個(gè)評(píng)選活動(dòng)，金老師見狀，就對(duì)我們說：“你們可以先吃一塊嘗嘗味道。”老師一說完，一些同學(xué)馬上拿起刀叉，開始品嘗美味；而另一些同學(xué)則紋絲不動(dòng)，讓服務(wù)員包好，準(zhǔn)備帶回家跟家人共同分享。
今天，我不僅學(xué)會(huì)了做披薩，還了解了一些關(guān)于披薩的知識(shí)。更讓我開心的是品嘗到了自己親手做的第一個(gè)披薩，味道是那么的香、那么的獨(dú)特！真是不虛此行?。?/p>
體驗(yàn)初中作文5
我們的課桌，只有兩項(xiàng)使用功能——抽屜里放書，桌面上擺放上課用的課本和文具。這和我們將來美麗的、現(xiàn)代化的教室太不協(xié)調(diào)了。到家以后，我便在我的創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐型的記載本上開始了我的設(shè)計(jì)。
我腦海中的理想課桌，首先要充滿童趣，因?yàn)樗鼘⑴惆槲覀児餐谕甑慕鹕珪r(shí)光中度過。所以我將桌子的外形設(shè)計(jì)成了一只只活潑可愛的小動(dòng)物，精靈們頭上頂著兩層長方形的大盤子的立體外形。同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好選擇不同的動(dòng)物外形的桌子，那兩層盤子之間約有0.2米的間隔距離，下面的那層盤子是活動(dòng)的，那是擺放電腦鍵盤的。電腦的屏幕則擺放在上一層盤子上，動(dòng)物的眼睛則是兩個(gè)按鈕，一個(gè)按鈕調(diào)節(jié)教室頂墻上無數(shù)射燈的光線，另一個(gè)按鈕則是播放音樂時(shí)使用的，假如我們的.語文課正在上巴金爺爺?shù)摹斗毙恰芬晃?，?dāng)老師給我們范讀課文或講解課文時(shí)，我們兩個(gè)按鈕同時(shí)按下，一邊聽著優(yōu)美的朗讀，一邊可以抬頭仰望蒼彎——教室的上方，那兒會(huì)有一顆顆繁星在閃動(dòng)，你的耳畔還會(huì)響起悠揚(yáng)的世界名曲《小夜曲》，那情景是多么令人陶醉啊，那將少費(fèi)老師的多少講解的唇舌呀!
第二天，我便將這個(gè)設(shè)計(jì)方案交給了老師，老師看完后，高興地告訴我，她將把這個(gè)方案上交給校長，不用很長時(shí)間，我的這個(gè)設(shè)計(jì)方案一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
我真為我自己設(shè)計(jì)的杰作——多功能課桌高興、自豪啊!
體驗(yàn)初中作文6
今天早晨，我邁著輕松的步伐，走進(jìn)了一中。
一走進(jìn)校園，我就感受到了濃烈的學(xué)習(xí)氣氛。我望了望四周，看到哥哥姐姐們都在鍛煉身體。我走進(jìn)了七年級(jí)（11）班，一看：這些哥哥姐姐們?cè)缭绲木蛠淼綄W(xué)校，開始交作業(yè)，寫作業(yè)，早讀。
在一中七年級(jí)（11）班中，我學(xué)到了許多新的知識(shí)，并且復(fù)習(xí)鞏固了許多原先在課外班所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。
在語文課上，我知道了肖像描寫和外貌描寫的區(qū)別和對(duì)于人物描寫的'各種描寫方法以及這些描寫方法在寫作文時(shí)的應(yīng)用。
在數(shù)學(xué)課上，我在楊老師的指導(dǎo)下，我想起了用消元法來解決二元一次方程的方法。這個(gè)消元法是我四年級(jí)時(shí)在張老師那里的奧數(shù)課上學(xué)習(xí)的。
在……
課間的時(shí)候，我在樓道里觀察哥哥姐姐們?cè)诟尚┦裁矗野l(fā)現(xiàn)他們沒有人會(huì)在樓道里追逐打鬧，而是在樓道里安安靜靜地看展板或看書；在班里的同學(xué)更是如此，他們?cè)诎嗬镏粫?huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，沒有一個(gè)人在教室里玩。因?yàn)楦绺缃憬銈冎垃F(xiàn)在學(xué)習(xí)最重要，并且他們已經(jīng)知道了前墻上貼的“靜能生慧，勤能補(bǔ)拙”這句話的深刻含義了吧！
在這所學(xué)校中，我隨時(shí)隨處都可以看見哥哥姐姐們?cè)谇趭^，努力地學(xué)習(xí)；老師們和課代表抱著一摞又一摞的作業(yè)走向辦公室。各種人都在做著自己該做，自己必須做的事情，他們互不干涉，因?yàn)楦绺缃憬銈儊磉@所學(xué)校的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只是吸取老師給予的知識(shí)；相反，老師也在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)，給同學(xué)們澆灌更多的知識(shí)。
老師不就是那辛勤的園丁嗎？而我們這些學(xué)生不就是那被澆灌，被施肥，被給予知識(shí)的小樹或花朵嗎？
體驗(yàn)初中作文7
指針指向五點(diǎn)，已經(jīng)到了飯點(diǎn)。
可在上班的爸爸仍然沒有來接我。我今天頭一回上興趣班，面對(duì)嚴(yán)厲的老師，陌生的同學(xué)，磕磕碰碰上了一下午的課，總算熬到放學(xué)，可四點(diǎn)半放的學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，我站在大樓外面，只看見風(fēng)雪交織在茫茫夜空之中。
“同學(xué)，你家長還沒有來接你嗎？”一位老師走了過來，“已經(jīng)很晚了，要不我送你回家吧！”我搖搖了手：“不用了，我爸爸一會(huì)就來了。謝謝老師?！蔽移鋵?shí)是怕爸爸萬一來了看不到我會(huì)很擔(dān)心，所以婉拒了老師的好心。
雪像一粒粒米粒，下的越多，壓在我心上的就越重。我的心沉了下去，眼眶里的淚水就要決堤的.時(shí)候，保安走了過來：“同學(xué)，那邊有電話，你打一個(gè)給你家長吧！”我感激的朝保安道了一聲謝，便三步并作兩步跑向公用電話，迫不及待地?fù)芡税职值氖謾C(jī)號(hào)碼?？呻娫挕暗巍巍巍绷藥茁?，傳出了悅耳的女聲“您好，您撥打的電話……”。我再也忍不住了，在電話機(jī)旁抽泣起來，淚水無言的流出。雪飄在我的衣服上，我的書包上，我的手上——它們也不是孤獨(dú)的吧，即使飄落在人間，卻也成雙結(jié)對(duì)地共同攜手， 而我此時(shí)也羨慕這無聲的雪花了。
我的腦海中一遍遍的回放我們家熱熱鬧鬧的場景：爺爺奶奶，爸爸媽媽，平時(shí)都陪在我身邊，但我總是要等到失去了才懂得珍惜，才想到惋惜。
突然——！一個(gè)身影出現(xiàn)在我背后——是爸爸！我眼角的淚霎時(shí)間止住了，更多的是開心，欣慰?！鞍职帜阍趺船F(xiàn)在才來！”我滿臉笑容的埋怨道。爸爸一邊歉意的安慰我，一邊跟我解釋說今天太忙忘記了……
這一次的體驗(yàn)也讓我刻骨銘心，其實(shí)什么東西在你擁有的時(shí)候都是微不足道的，當(dāng)你沒有了，才會(huì)想起——原來它對(duì)我這么重要。
體驗(yàn)初中作文8
今天我們就要去揭陽軍訓(xùn)了，我的心情是興奮的，同時(shí)也是害怕的。我從來沒有離開媽媽那么長的時(shí)間，我在家里是排最小的。于是我要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨，就像一個(gè)無憂無慮的'公主?？墒俏乙彩且晃怀踔猩耍释?dú)立，我渴望自己的事自己做主。矛盾的自己，這次覺得體驗(yàn)一下軍隊(duì)的生活，集體的生活。我?guī)е鴭寢尀槲覝?zhǔn)備的一大堆好吃的零食，牙膏等生活必須品。我拎著一包兩包的東西上了校車，感覺自己像要和我媽媽分離一樣，心中有種苦苦的感覺，怎么辦，我舍不得離開媽媽。但是在朋友面前我不能哭泣，我還是像演戲一樣，笑著和媽媽揮手，但是沒有人知道我心里的恐懼。車子緩慢的開了，我同老師和同學(xué)們?cè)谲嚿铣鑳呵靶?，一下子，我的恐懼感就消失了，有一個(gè)同學(xué)好象看出了我的心情，他努力的＂演出＂逗得車上的觀眾哈哈大笑。當(dāng)然我不例外。
隨著時(shí)間的過去，我們終于來到了基地，這里是多么寬啊，比我想象中大好多，我的好奇心使我想了解這里的一切。第二天，我們５點(diǎn)就被教練叫起來晨練，累?。∫路捕嫉米约簞?dòng)手洗，想想，平時(shí)的媽媽是多么不容易啊，原來她每天都為我準(zhǔn)備早餐，幫我洗衣服，她真?zhèn)ゴ?，這時(shí)我更體驗(yàn)到了。這些日子，我雖然苦了些，回到家，媽媽都說我瘦了，但我覺得值得，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)更愛媽媽了，真值得。我以后再也不會(huì)嫌棄她做的菜不好吃了，因?yàn)橛腥吮人蟮母y吃，我以后再也不會(huì)說話傷害她了，因?yàn)?，我長大了，媽媽。我愛你！
體驗(yàn)初中作文9
告別了朝夕相處的朋友和老師，邁進(jìn)了市七中的大門，在那里我感覺一切都變了。
以前我在我們學(xué)校也是屬于那種學(xué)霸型的吧，在班上同學(xué)們都很聽從我——班長的安排，老師平時(shí)也很關(guān)注我，每次考試幾乎都名列前茅，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀班干”，還有“|六一”活動(dòng)獲得的文藝獎(jiǎng)項(xiàng)等，可以說是拿獎(jiǎng)拿到手軟吧！
但上了市七中感覺這一切的光環(huán)都消退了，到了那里我才發(fā)現(xiàn)我是多么的技不如人，因?yàn)槲覀冃W(xué)是不上英語課的，每次上英語課的時(shí)候我總是不知道老師在說什么，叫我起來回答問題，我就呆在座位上，不知道怎么辦才好，還伴隨著一陣陣的譏笑，我想逃避，想離開這個(gè)城市，離開這個(gè)學(xué)校，回到我們鄉(xiāng)下的中學(xué)去，至少到了那里我們的起跑線是一樣的，在那里沒有譏笑，沒有貧窮和富貴，不存在誰看不起誰，就算你回答問題回答錯(cuò)了老師都會(huì)向你投來一種贊賞的目光，而不是不屑的`看一眼，冷冷的叫一聲坐下。
但是我知道我不能逃避，我只有選擇面對(duì)才能對(duì)得起我的父母，對(duì)得起我母校的老師，對(duì)得起相信我在那里依然是學(xué)霸的同學(xué)們，還要讓他們看看，我行，即使起跑晚了，但是我會(huì)笨鳥先飛，讓那些曾就譏笑過我的同學(xué)看看，我是來自農(nóng)村的，但是我不輸于城市里的每一個(gè)孩子。
體驗(yàn)初中作文10
星期天的下午，我參加義賣報(bào)紙的活動(dòng)。我到得很早，先熟悉了一下環(huán)境。其實(shí)這是我第二次參加這個(gè)活動(dòng)了，很喜歡這項(xiàng)活動(dòng)，因?yàn)樗苠憻捄湍吧私徽劦哪懥俊?/p>
我們幫著老師把報(bào)紙整理好，我領(lǐng)到20份報(bào)紙。我們大家拿好報(bào)紙，合影后，就解散出發(fā)了。
我和好朋友張?zhí)鞚梢粔K去賣報(bào)紙，詢問了好幾個(gè)人，但沒有成功?！叭f事開頭難”，我有些著急了。又遇到一個(gè)朋友，我們?nèi)齻€(gè)結(jié)伴出發(fā)，但還是沒有賣出去。我想：我們也許分散開就能成功。于是，我們就散開，各自為戰(zhàn)。我走的是條小路，游人很少，好不容易有個(gè)爺爺聽了我的介紹要買報(bào)紙，但是，翻遍了所有的口袋卻沒帶錢，我向爺爺?shù)懒寺曋x，心里還是有些失望。我考慮了一下，覺得應(yīng)該去游人多的地方。
我朝著長安公園走去，媽媽要跟著我，我不同意，把她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。像我想的一樣，在公園里我很快就賣出了第一份，緊接著第二份、第三份、第四份......到花池碰到媽媽時(shí)候，我已經(jīng)賣了8份，我很自豪地告訴媽媽，繼續(xù)踏上路程。又把媽媽甩在后面，穿過荷花池，又回到老地方，繼續(xù)工作。其中有一次，我多給了買報(bào)紙的阿姨一份，她家的`小朋友追上我還了回來，我很感謝他。一路上比較順利，在廣場再次遇到媽媽時(shí)我己經(jīng)全部賣光了。我很開心，媽媽也很開心。
這次賣報(bào)紙我在開頭的時(shí)候遇到了挫折，但很快就克服了。我向每個(gè)買報(bào)紙的人道謝，也向沒有買報(bào)紙的人說了“謝謝”。我敢和陌生人說話了，心里覺得美滋滋的。雖然這次捐款不多，但代表我的心意，下一次，我要再多賣些報(bào)紙。
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