謝謝你,老師作文 篇1
我有一個既細(xì)心又溫柔的英語老師。
她長得特別美麗,喜歡穿休閑裝,有一雙炯炯有神的眼睛,喜歡把頭發(fā)披在肩上。
它是一個全能老師,他不僅會講英語,也會教數(shù)學(xué)和語文。有一次,我姐姐問了一道語文題,沒想到她真的答出來了,還有一次,姐姐問了一道數(shù)學(xué)題,老師不加思索,真的把這道題答案寫出來了,我也看的驚呆了。
她還會去教高中生,也是那么輕而易舉。
我覺得我的英語不好,需要提升專注力,要提升字寫不好,不要被外界的世界打擾。從今開始我要好好的學(xué)習(xí)英語,每天聽寫20個單詞,背誦十個單詞。
好好學(xué)習(xí),天天向上,加油!學(xué)好英語向好沖刺!
謝謝你,老師作文 篇2
藍(lán)天上有一輪太陽,照耀著人類的生存和發(fā)展,全世界都在歌唱她;我們心中也有一輪太陽,一輪親切而又嚴(yán)厲的太陽,那就是我們偉大的老師!
謝謝您教我學(xué)會做人?!捌渖碚涣疃校渖聿徽m令不從?!蹦姷綇U紙屑,總會彎腰撿起,不怕臟,不嫌累,所以我們班的`教室是全校最干凈的,大家腦海中總會浮現(xiàn)您低下身子撿廢紙的情形,所以沒有人會隨便往地上扔垃圾。老師我想對您說:“謝謝您教我學(xué)會了做人!”
謝謝您教我學(xué)會做事。在生活中,您總是無微不至地關(guān)心我們。讓我們的教室很舒服、很溫馨。您從來沒有任何抱怨,甘愿付出。當(dāng)學(xué)生做了好事時,您會鼓勵、支持他經(jīng)常做好事,并告訴他“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道理。老師我想對您說:“謝謝您教我學(xué)會了做事!”
謝謝您教我學(xué)會學(xué)習(xí)。您總有您的一套教育方法,最愛問大家的一句話:“今天有什么難題問老師了嗎?”如果我們解決掉了,您總會說:“你太棒了。小困難就像一小塊絆腳石,小困難攢多了,就會變成一座很不好翻越的大山,要及時把小絆腳石給清除掉?!彼裕覀兊膯栴}從來不過夜,養(yǎng)成了學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。老師我想對您說:“謝謝您教我學(xué)會了學(xué)習(xí)!”
您孜孜不倦的教誨,我們會銘記在心,因為那是您最真誠的語言。老師我想對您說:“謝謝您!”
謝謝你,老師作文 篇3
金色的秋天到了,吳教師,我想對您說一聲多謝!
教師,你是園丁,我們是一朵朵小花。您總是用辛勤的汗水澆灌著我們,讓我們茁壯成長。我想用秋天的豐收來感激您。您是我們上小學(xué)的第一位語文教師。您的教學(xué)方法與眾不一樣,總是讓我們在游戲中學(xué)到了許多知識。就說預(yù)習(xí)吧。您說,預(yù)習(xí)就像找寶藏,看到一個生字,就相當(dāng)于找到一個寶藏。于是,同學(xué)們就對預(yù)習(xí)懷有濃厚的興趣。這樣,預(yù)習(xí)后,我們學(xué)起新課文就十分地容易了,也十分地歡樂。教師,這可都是您的功勞哦!
吳教師,你總是時時地培養(yǎng)我們的良好習(xí)慣。每當(dāng)排路隊時,同學(xué)們中有一點聲音,您就讓我們多坐一分鐘,直到安靜才排隊出來,這樣就培養(yǎng)了我們良好的習(xí)慣。
吳教師,您就是這樣一位可愛可親的教師!讓我再一次地感激您吧!
最終,祝您工作順利,身體健康!
謝謝你,老師作文 篇4
每當(dāng)看到那張熟悉的面孔,就會想起一些往事。那時候,我還是一二年級的小朋友,一點不懂禮儀。
金老師是我們一、二年級的語文老師。我和金老師之間有許多有趣的故事呢!有一次,做完操開始大課間活動時,金老師說道:“跳皮筋下個星期考試?!甭犃诉@句話,我心里急了,想到跳皮筋下個星期就考試了,我還不會跳,怎么辦呢?于是我抓緊時間努力練習(xí)。金老師看見我那副模樣,就輕輕地走過來,說:“我來教你?!蔽衣犃?,連忙點頭,說:“嗯?!庇谑?,金老師一步一步地教我,直到我會為止。
在一次中午吃飯時,有一道我不愛吃的菜——包菜。我便打算去倒掉,結(jié)果被金老師看見了,她說:“倒菜是一種很不好的習(xí)慣,吃飯要暈素搭配,這樣營樣才均橫,不會容易生病。”我紅著臉說道:“嗯,我知道?!苯鹄蠋焼枺骸澳阒?,還倒菜,為什么?”我回答道:“我就是不喜歡吃包菜,難吃的要命,讓人想吐!”金老師又說:“如果全食堂的人都像你這樣,那農(nóng)民伯伯的心血不就被大家浪費(fèi)了嗎?”我低著頭不說話。金老師說:“下次不許倒菜了。”“我知道了。”我小聲的說道?;丶乙院?,我就一直在想這個問題。
金老師,你教會了我跳皮筋,讓我學(xué)會了知識、學(xué)會了道理,謝謝你為國家奉獻(xiàn)了這么多,謝謝你!
謝謝你,老師作文 篇5
謝謝您,老師季昌琪張老師的眼睛雖然不大,但是很有神,張老師長著垂柳似的秀發(fā),鼻梁上架著一副紅色邊框的眼鏡。有一次,上課時,我突然既頭痛又想嘔吐。老師和藹可親地說:“昌琪,怎么了?哪個地方不舒服呀?”我說:“我既頭痛又想嘔吐?!崩蠋煋?dān)憂地說:“你趕快去衛(wèi)生間吧!”我趕緊向廁所跑去,我到廁所去吐了一會兒,就比原來舒服多了。老師給我端來水杯,讓我漱口,讓我喝水。記得那次在上體育課時,我不小心摔倒了,我把兩條腿都弄出了血,老師扶著我到了醫(yī)療室,腿包扎好了,我多感謝老師??!老師可真是一位辛勤的園丁。指導(dǎo)教師 崔梅茹
謝謝你,老師作文 篇6
老師,多么優(yōu)美的一個名詞,在人生的道路上,老師不知道為我們付出了多少?
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”除了老師,還有誰更適合這一句話呢?
回憶四年前,剛剛?cè)雽W(xué)的我們都是一群乳臭未干的小孩子,是老師諄諄的教導(dǎo),使我們長大成人。記得以前,剛剛?cè)雽W(xué)的我還不適應(yīng)新的環(huán)境,本來就害羞的我在課堂上常常是一言不發(fā),雖然那些問題我都知道,但是卻從不曾有勇氣舉起手。細(xì)心的潘老師發(fā)現(xiàn)了我的異常。
有一次上課的時候,一個問題剛剛被提出,就有些同學(xué)就舉起了手。潘老師一看又是那些平時經(jīng)常發(fā)言的同學(xué),便說:“舉手的總是那些同學(xué),今天啊,我要請請那些不發(fā)言的小朋友?!闭f完,潘老師便點中了我,我慢騰騰的站了起來,看了看同學(xué),大家一雙雙真摯無比的眼神齊刷刷的望向了我,我只覺得臉上一陣陣的發(fā)熱,支支吾吾的說出了答案?!安皇钦f的很好么。以后要多舉手哦?!蔽一卮鸬暮芎妹?在老師的眼里,我看到了肯定。從那次后,我上課的發(fā)言也積極了許多。
是老師,使我有勇氣回答問題,是老師,使我有在人生的旅途上有了更多的勇氣,是老師,使我有了克服害羞的勇氣。謝謝您,老師。
謝謝你,老師作文 篇7
我苦惱,我自卑!因為從一年級的時候開始,我的各科成績總徘徊在及格分?jǐn)?shù)線上下,我也曾努力過,可是一個又一個的紅叉使我望而生畏。我感到自己處處不如別人,常常拖班級的后腿,所以我雖然坐在教室的第一排,上課時,我從不主動舉手發(fā)言,老師提問我了,回答的聲音小得只有我自己才聽見……
但是,這學(xué)期,封老師讓我揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆。
她常常對我說,我的口頭表達(dá)能力真的很不錯,成語用的也形象,貼切。這讓我很開心,也增強(qiáng)我的口頭作文的信心。漸漸的,我的作文和日記就從以前的一顆星,慢慢變成了兩顆星三顆星。有時還能得到太陽的笑臉(最高級別)!
她常常在下課的時候和我一起做游戲,我們女孩子的游戲她不怎么懂,這時她會拜我為師,讓我給她講解,為她示范,這種感覺真好!做作業(yè)的時候,她會拿一張椅子坐在我旁邊輔導(dǎo)我,那是我的幸福時刻,我感到了同學(xué)們羨慕的目光。
記得那次習(xí)作訓(xùn)練《走進(jìn)大自然》,老師讓我們描述春天的美麗景色。我思索片刻,勇敢地舉起了手,老師欣喜萬分,立刻請我上講臺去說。我自信地走上講臺,清晰地說著:"春天來了,綿綿的春雨把大地染綠了,柔柔的春風(fēng)把河水吹暖了……"“哇塞”同學(xué)們發(fā)出看由衷的贊嘆,情不自禁地鼓起了掌。掌聲中,我笑了,我看見老師也在笑,一臉的幸福,一臉的欣慰!
因為她的愛,我一直在努力,一直在進(jìn)步,更重要的是,我變得自信了。開朗了,我會在全班同學(xué)面前大聲地說笑,大膽地表現(xiàn)了!
我真誠地道了一聲:“老師,謝謝你的愛!”
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