小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇1
在這個(gè)世界上,有陽(yáng)光必有烏云;有晴天,就必有風(fēng)雨。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能更加燦爛。
有一次數(shù)學(xué)考試,我做好了充足的準(zhǔn)備仿佛勝卷在握。我一看試卷真容易啊!肯定能靠高分。可是做到應(yīng)用題時(shí),完全出乎我意料,好幾道題非常難。我絞盡腦汁還是想不出來(lái),我心里忐忑的想:完了完了,這次一定要考砸了,應(yīng)用題每題都是高分??!我已經(jīng)徹底失去希望了,已經(jīng)由剛剛開(kāi)始的得意轉(zhuǎn)變?yōu)榻^望。突然我想到《魯濱遜漂流記》的作者笛福所說(shuō)的話:害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。沒(méi)錯(cuò),我不能害怕這道題,其實(shí)這幾道題都非常簡(jiǎn)單只要好好想想一定會(huì)做出來(lái)的,但是我如果害怕錯(cuò)誤就不可能想出來(lái)。我努力地讀題,讀十幾遍就能明白了,我還畫(huà)了圖,回憶著老師是怎么做題的,最后我終于解開(kāi)了難題,也如我的意考了高分但是我提醒自己不能驕傲,不可能每天都是晴天,這次考好下次就不一定了。但是要直面挫折,戰(zhàn)勝恐懼,就不會(huì)失敗!
只要我們擁有鍥而不舍的恒心,便沒(méi)有不可征服的高峰只要我們勇往直前,就沒(méi)有沖不破的障礙。我們要勇敢面對(duì)挫折,為自己開(kāi)辟成功之路!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇2
人的外貌是天生的,雖然很多人都相貌平平,但正所謂“人不可貌相,海水不可斗量”,每個(gè)人有自己的拿手好戲,我也不例外!
話說(shuō)我與我的拿手好戲——二階魔方,有著不小的緣分。從六歲起,我在世界魔方錦標(biāo)賽中見(jiàn)到了許多高手:菲利克斯、王鷹豪。他們是我忠實(shí)的偶像,因?yàn)樗麄冞€原魔方有著神一樣的速度。從那時(shí)起,我的心里萌發(fā)出了一個(gè)新的想法——我要學(xué)習(xí)魔方。
為了練好魔方,我可謂“煞費(fèi)苦心”,我最?lèi)?ài)的二階魔方,也開(kāi)始對(duì)我“唱黑臉”。明明公式對(duì)了,最后的結(jié)果卻變得不容樂(lè)觀,甚至匪夷所思。這樣唱了兩年的對(duì)臺(tái)戲后,我終于將我的二階魔方練得爐火純青了。
俗話說(shuō):武松趕鴨子——英雄無(wú)用武之地。雖說(shuō)我的拿手好戲已經(jīng)練得很好了,但卻一直沒(méi)有時(shí)間施展,周四的拓展課終于讓我有了用武之地。
這節(jié)拓展課是魔方比賽。一上課,我就將所有的小伙伴號(hào)召起來(lái)。比賽一開(kāi)始,我就遙遙領(lǐng)先,心里熟悉的公式從我的腦袋里蹦了出來(lái),我一手托著魔方,一手飛快地轉(zhuǎn)著,“吱嚓”的聲音響滿了教室。我再次翻過(guò)魔方,一邊想下一個(gè)公式,一邊嘴里念叨“上右右下右上右下”一個(gè)接一個(gè)的公式都被我逐一打破。魔方上下翻飛似乎拼命想從公式黑洞中掙脫,而我手轉(zhuǎn)魔方,兩眼緊盯,這熟練的手法讓人看了眼花繚亂,整個(gè)魔方像提線木偶似的被我宰割,控制著。最后一個(gè)公式很長(zhǎng),我深吸一口氣,手像旋風(fēng)一樣轉(zhuǎn)著,快了,快了,我馬上就要贏了,想到這里,緊張得臉擰成了一個(gè)苦瓜,速度也更快了。最后一步,就差最后一步了!“啪”!一聲魔方的砸桌聲從耳邊傳來(lái),我抬起頭,呵!只過(guò)了十五秒,隨后我的小伙伴也相繼還原成功。我贏了,我贏了,激動(dòng)得臉也漲得通紅,多年的心血沒(méi)有白費(fèi),一時(shí)間一種自豪感油然而生,我高興的合不攏嘴,得意洋洋的站到椅子上,大聲叫嚷著,吆喝著:“啊哈!誰(shuí)敢挑戰(zhàn)我?。俊逼渲杏形煌瑢W(xué)不服氣的說(shuō):“剛剛有個(gè)公式失手了,再比一次我肯定能贏你!“就這樣,我們又來(lái)了一局。
第二局,我明顯是輕敵了,從容淡定的撥弄著魔方,當(dāng)最后一個(gè)公式完成后,我不屑一顧的抬起頭,幾雙大眼睛齊刷刷地看著我,我的臉一下就紅了,原來(lái)他比我還快?。∮谑俏一伊锪锏嘏艿阶簧先チ?。
唉!就算有絕活也不能驕傲呀!魔方拼實(shí)力也拼心態(tài),畢竟最快與最慢,也只不過(guò)想差幾秒而已啊!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇3
今天是大年二十八,我們一家早早地起了床,驅(qū)車(chē)前往兒童福利院參加同學(xué)自發(fā)組織的公益活動(dòng)。
九點(diǎn)不到,同學(xué)們陸續(xù)趕到了福利院廣場(chǎng)。清點(diǎn)人數(shù)后,我們提著精心準(zhǔn)備的禮物浩浩蕩蕩地向福利院進(jìn)發(fā)。剛到大門(mén)口,院長(zhǎng)媽媽就熱情地出來(lái)迎接我們,并把我們領(lǐng)到了儲(chǔ)藏室。安放好禮物后,院長(zhǎng)媽媽又把我們領(lǐng)到了活動(dòng)室。我們終于看到了福利院的孩子們。他們有的在看電視,有的在自顧自地玩,還有的坐在椅子上發(fā)呆。他們看見(jiàn)我們這么多客人,可高興了!
由于場(chǎng)地限制,我們移步到了大餐廳。心靈手巧的媽媽把親手制作的糕點(diǎn)“雪媚娘”分給了福利院的孩子們。孩子們吃得可香了,也許是因?yàn)槔锩嬗袐寢尩奈兜?。爸爸們也沒(méi)閑著,開(kāi)始張羅著寫(xiě)春聯(lián)、寫(xiě)福字。我們和福利院的孩子們也高興地加入到了其中。一個(gè)個(gè)稚嫩的福字在我們手中誕生了。在媽媽們的幫助下,我們把“?!弊仲N到了門(mén)上、窗上。整個(gè)福利院洋溢著濃濃的年味。
很快,我們就要和福利院的孩子們說(shuō)再見(jiàn)了。我覺(jué)得今天是我過(guò)得最有意義的一天。愿福利院的孩子們永遠(yuǎn)像今天這樣幸??鞓?lè)!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇4
夢(mèng)想就像天空中的星星,遙遠(yuǎn)、平凡而美麗。
我的夢(mèng)想是做一名教師,做一名成功的教師,一名有幸福感的教師。
我要做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師,讓學(xué)生學(xué)到新知識(shí)。課前,我會(huì)認(rèn)真地備課,考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、接受能力,做好充分的課堂預(yù)設(shè)。課堂上,我會(huì)循循善誘,當(dāng)好學(xué)生的引導(dǎo)者、領(lǐng)路人。課后,我還要做好個(gè)別輔導(dǎo)和檢查工作。這些都是一個(gè)個(gè)非常繁瑣而復(fù)雜的任務(wù),可每當(dāng)看到學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我的心里就會(huì)感到欣慰,一種幸福感和自豪感就會(huì)油然而生,哪怕是苦點(diǎn)、累點(diǎn),在這一刻都覺(jué)得值。
我要做一個(gè)有愛(ài)心的教師,讓學(xué)生喜歡我。我要用我的愛(ài)心善待每一個(gè)學(xué)生,了解他們的興趣愛(ài)好,了解他們的個(gè)性思想,了解他們的內(nèi)心世界,引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的人。特別是要以博大的愛(ài)心包容差生。那些成績(jī)好的尖子生每天都可能收獲著學(xué)習(xí)的成功和喜悅,最不缺少的.就是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),幾乎每天都被愛(ài)的陽(yáng)光包圍著;而那些基礎(chǔ)差的同學(xué)往往容易遭到老師的冷眼、諷刺、挖苦,這會(huì)使他們的生活蒙上一層陰影,使他們變得自卑冷漠,郁郁寡歡。作為教師,我會(huì)在愛(ài)的天平上適度傾斜那些基礎(chǔ)差的學(xué)生,寬容他們的缺憾,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)時(shí),就為他們喝彩,讓他們感受到學(xué)校生活的幸福和人生的美好,讓他們重新精神飽滿地站起來(lái)。春雨能溫暖冰封的泥土,朝陽(yáng)能撫慰心靈的湖水,讓每個(gè)學(xué)生都能享受到老師的愛(ài),不留死角,相信學(xué)生一定會(huì)喜歡我的。一個(gè)深受學(xué)生喜愛(ài)的教師一定是一個(gè)幸福的教師。
有人說(shuō):生活著是美麗的,工作著是幸福的。幸福是一種滿足,一種樂(lè)趣,也是一種責(zé)任,一種堅(jiān)持。我愿做一名幸福的教師,無(wú)限地?zé)釔?ài)自己的工作、熱愛(ài)自己的學(xué)生。
為了教師這個(gè)夢(mèng)想,我要加倍努力。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇5
小學(xué)生優(yōu)秀作文:家鄉(xiāng)的變化500字
【范文1】家鄉(xiāng)的變化
近幾年來(lái)家鄉(xiāng)的面貌發(fā)生了巨大改變。不信,你瞧:昔日塵土飛揚(yáng)的泥土路變成了平整的石磚大道,街道上不再是冷冷清清的了,而是車(chē)水馬龍,店鋪一家接一家,小攤一個(gè)連一個(gè),商品琳瑯滿目,任人選擇。
以前那一片片低矮的房子不見(jiàn)了,你會(huì)發(fā)現(xiàn),矗立在你眼前的是一座座嶄新的二層小洋樓.家家房里擺著電風(fēng)扇、彩色電視機(jī)、洗衣機(jī)……現(xiàn)在,家家戶戶外出還駕駛著私家車(chē),可神氣了!
哦,我還有一件事忘了告訴你了!為了美化環(huán)境,家家都建了一座小花園呢!花園里各種各樣的花爭(zhēng)芳斗艷,那朵嫩的牽牛花,婀娜多姿,喇叭裝的花朵綴滿藤蔓;牡丹富麗堂皇,那豐姿宛如少女露出了笑臉;石榴花,一個(gè)個(gè)像紅燈籠似的,掛滿枝頭……花香醉人,更有一群蜂蝶在花中翩翩起舞?;▍仓羞€有一處小小的噴泉,水珠四濺,在太陽(yáng)的照耀下五顏六色,漂亮極了!
現(xiàn)在種地實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化,家家裝上了太陽(yáng)能熱水器,安上了自來(lái)水,方便多了。
怎么樣聽(tīng)了我的講述,是不是發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)變化很大呀?!如果你樂(lè)意來(lái)我們這作客的話,我一定會(huì)熱情地招待你的喲!還會(huì)給你吃我們家鄉(xiāng)的`土特產(chǎn),還會(huì)帶你吃海鮮、狗肉、羊肉湯哦!
【范文2】家鄉(xiāng)的變化
那節(jié)語(yǔ)文課是上口語(yǔ)交際——家鄉(xiāng)的變化。同學(xué)們都圍繞家鄉(xiāng)的變化作了調(diào)查。你聽(tīng)!我們正在交流呢!
“我的家鄉(xiāng)在汕頭,最大的變化就是科技的發(fā)展,以前做牛肉丸都是用手做的。如今有了機(jī)器,做起來(lái)又快又好吃!但是科技的發(fā)展影響了環(huán)境的變化,空氣由清新變?yōu)閺U氣重重。真不知道是變好還是不變好!”小靜為我們繪聲繪色的描述。
小靜剛坐下,小梅又站起來(lái)介紹她的家鄉(xiāng)。
“我的家鄉(xiāng)在南屏,主要是樓房的變化,以前的樓房破爛不堪,每家每戶的墻腳都長(zhǎng)滿青苔和骯臟的腳印,而且磚頭爛得好像一敲就‘倒’。如今,一棟棟高樓拔地而起,雪白的墻磚一看就讓人喜歡!”
說(shuō)了那么久,來(lái)介紹一下我的家鄉(xiāng)吧!
我的家鄉(xiāng)在開(kāi)平,是一個(gè)普通的市區(qū),我的家在農(nóng)村。我們的生活條件很好,每戶都是用磚頭起蓋的房子,每天用煤氣煮飯,還能看電視。我們很舒適。
可是幾年前,我的家鄉(xiāng)并不是這樣的。那時(shí)候,我們住的是草屋,沒(méi)有電燈,只能用蠟燭,更糟糕的是沒(méi)有煤氣,用爐子煮飯,冒出的煙火曛的我睜不開(kāi)眼睛,所以我最討厭那可惡的爐子。
家鄉(xiāng)在不知不覺(jué)中產(chǎn)生了巨變,我愿祝我的家鄉(xiāng)在不久的將來(lái)會(huì)有更高的科技,更大的變化。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇6
本子清秀、整潔,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點(diǎn)臟……端端正正的字跡,讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧,我字沒(méi)有你寫(xiě)的好看……b、隨隨便便,字哪能不像貓?zhí)偷乃频摹植辉诟褡又虚g,當(dāng)然看起來(lái)不順眼……你的字東倒西歪,是不是今天風(fēng)太大,才刮成這樣的……我不相信你的字寫(xiě)不好,永遠(yuǎn)就這么潦草……認(rèn)真耐心地寫(xiě),你會(huì)寫(xiě)的比我還要棒……內(nèi) 容這般豐富的內(nèi)容,簡(jiǎn)寫(xiě)好后仔細(xì)讀一讀,就會(huì)發(fā)現(xiàn)不通的地方……不要怕麻煩,好文章都是改出來(lái)的……不能老指望別人替你改,要學(xué)會(huì)自己修改每句話……
題目新鮮,像春天的竹筍,又嫩又脆……題目很有意思,讓人忍不住想看下去……告訴我,你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(省略號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、破折號(hào)),與眾不同……我很喜歡你這個(gè)有趣的題目……b、題目老一套,人家就沒(méi)多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會(huì)起,太一般……內(nèi)容寫(xiě)的似乎和題目對(duì)不上號(hào)……動(dòng)動(dòng)腦筋,換個(gè)啥題目更合適標(biāo)點(diǎn)a、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩,看出來(lái)你是個(gè)做事頂真的人……標(biāo)點(diǎn)用得十分準(zhǔn)確……b、內(nèi)容再精彩,標(biāo)點(diǎn)馬馬虎虎亂打,大家也不愿意讀你的作文……丟了許多標(biāo)點(diǎn),你想讓我一口氣不停地讀下去,憋死我呀……標(biāo)點(diǎn)可不好吃啊……標(biāo)點(diǎn)打的太多,讀起來(lái)一跳一跳的,仿佛瘸子走路…希望你認(rèn)真打好每個(gè)標(biāo)點(diǎn)……一句話意思說(shuō)完了應(yīng)該打句號(hào)……省略號(hào)占兩格,不能打在一個(gè)格子里……鼓 勵(lì) 的 話 語(yǔ)這篇寫(xiě)的超過(guò)上一篇,繼續(xù)加油啊……內(nèi)容再具體生動(dòng)點(diǎn),你很有希望成為作文小組成員……多讀書(shū)細(xì)觀察勤思考,你的習(xí)作很快就會(huì)在報(bào)作文借去多看看,保證對(duì)你有很大幫助……靈感從來(lái)不喜歡拜訪懶漢……勤奮勤奮再勤奮,當(dāng)你的名字出現(xiàn)在報(bào)紙上的時(shí)候,你會(huì)覺(jué)得吃點(diǎn)苦是值得的……
注意事項(xiàng):
一、學(xué)會(huì)欣賞
從孩子們專注的表情和動(dòng)作看出,他們學(xué)得比任何一次都要認(rèn)真,可能是因?yàn)樾±蠋煹母呙弊?,也可能是初次嘗試的新鮮感,還可能是身邊同伴的習(xí)作吸引了他們,大家都認(rèn)真地學(xué)習(xí)著,細(xì)細(xì)地品嘗著,也許從來(lái)沒(méi)有這樣用心來(lái)學(xué)習(xí),更不會(huì)這樣欣賞語(yǔ)言??纯春⒆觽兊狞c(diǎn)評(píng),就知道他們學(xué)會(huì)了什么:“你的想象真豐富,而且用了比喻、擬人的寫(xiě)法,多好呀!”“這兒的動(dòng)作描寫(xiě)得真好,動(dòng)詞用得很確切?!?/p>
二、增進(jìn)友誼
“你的作文進(jìn)步真大,我想你一定會(huì)更出色的,加油呀!”“你的字寫(xiě)得真棒,作文也寫(xiě)得不錯(cuò),我應(yīng)該向你學(xué)習(xí),祝你更上一層樓!”看著這些評(píng)語(yǔ),我相信孩子們的心像春天一樣溫暖!在平時(shí),總是提醒同學(xué)們相互幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),學(xué)會(huì)傳遞愛(ài)心,現(xiàn)在才明白,教育不是說(shuō)教,就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
三、促進(jìn)反思
“中心還欠突出,成語(yǔ)用得多一點(diǎn)就更好了。”“這里還可以更具體一點(diǎn)。”看到這樣的評(píng)語(yǔ),仿佛看到了自己的身影。評(píng)改作文時(shí)往往會(huì)因?yàn)橐恍┲骺陀^原因來(lái)幾句套話,可能會(huì)讓同學(xué)們霧里看花,對(duì)他們是否有幫助也不得而知了。這對(duì)于作為教師的自己,真是值得好好反思。
四、增加梯度。
學(xué)生改完了作文,我總會(huì)去美美地欣賞,再來(lái)幾筆畫(huà)龍點(diǎn)睛,感覺(jué)真的挺妙!學(xué)生作文:“我把結(jié)打住,又按照原來(lái)的方法飛了起來(lái)。放了一會(huì)兒,我覺(jué)得沒(méi)有意思就回家了”學(xué)生點(diǎn)評(píng):“沒(méi)意思”嗎?放風(fēng)箏很有趣的呀,怎么會(huì)這樣寫(xiě)呢?師點(diǎn)評(píng):對(duì)呀,你把整篇文章都否定了,小傻瓜!這樣層層深入,螺旋上升,孩子的認(rèn)識(shí)更正確了,寫(xiě)作水平也自然而然地得到了提高。
五、潤(rùn)物無(wú)聲
“你的錯(cuò)別字比較多,有時(shí)連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不加。如果每次都這樣,還能做到語(yǔ)句通順,意思連貫嗎?要做到這幾點(diǎn)喲!”“哎,怎么老是丟掉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢?這可是很重要的,老師說(shuō)過(guò),小標(biāo)點(diǎn)大作用。你的錯(cuò)別字也很多,以后要注意哦,不要成為一個(gè)小馬虎。不過(guò),你的作文中有很多的好詞好句,成語(yǔ)特多,真讓人羨慕,繼續(xù)努力吧!”寫(xiě)作的初衷本來(lái)就是鍛煉學(xué)生的思維,提高他們的寫(xiě)話能力。學(xué)生在欣賞的同時(shí),學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià),還“情不自禁”地寫(xiě)了這樣一大段,不正是一次非常好的訓(xùn)練嗎?這樣的意外,難道不會(huì)讓老師“正中下懷”嗎?擦亮眼睛去發(fā)現(xiàn)這樣更多的精彩吧!
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