那一課作文600字 篇1
櫻花盛開(kāi)，玫瑰襯托。梔子謝幕，初荷綻放。在生機(jī)勃勃、百花盛開(kāi)時(shí)，我們迎來(lái)了上中學(xué)以來(lái)一件重大的事情，那就是期中考試。
正當(dāng)學(xué)生們擦槍磨刀，打算檢驗(yàn)自己幾個(gè)月以來(lái)的學(xué)習(xí)成果時(shí)，預(yù)料之外的困難也擺在了我們面前。百思不得其解的數(shù)學(xué)題，好似壁壘般密不透風(fēng)的語(yǔ)文閱讀，猶如天文一般的英語(yǔ)題，一切都由不得我們，讓人目眩神迷?。【瓦@樣，第一次期中考試，我們班以慘敗落幕。
天空烏云密布，不時(shí)還伴著雷聲滾滾，好似在嘲笑我們凄慘的結(jié)局。班里的氣氛十分沉重。沒(méi)有人說(shuō)話，沒(méi)有多余的聲音，只有沙沙的動(dòng)筆聲和老師響亮的講課聲。沉重的氣氛壓抑著大家，手中的筆猶如十萬(wàn)八千斤一般沉重。我的本子也猶如一望無(wú)際的荒野，讓人不知從哪里下手，也不知何去何從。就這樣，因遭遇重重挫折而無(wú)法站起來(lái)的我們度過(guò)了一段黑暗、漫長(zhǎng)的時(shí)光。
但是，黑暗之后總會(huì)迎來(lái)燦爛的光明，寒冬之后也總會(huì)迎來(lái)溫暖的春天。這段漫長(zhǎng)的日子也終于迎來(lái)了它的光明和春天。在一次自習(xí)課，看不下去此狀的老師終于打破沉默問(wèn)道：“同學(xué)們，雪化了之后是什么？”答案五花八門(mén)，有人說(shuō)是水，有人說(shuō)是雨，更有甚者說(shuō)是霧。老師搖了搖頭說(shuō)：“同學(xué)們，雪化了之后是春天?。‰m然雪暫時(shí)掩埋了春天，卻依舊擋不住溫暖的春天和璀璨的陽(yáng)光如期到來(lái)。只要你們?cè)竭^(guò)眼前的這道坎，就一定能迎來(lái)生機(jī)盎然的‘春天’！”一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，聽(tīng)了老師的話，我不由得點(diǎn)頭贊同。
是啊，雪化了之后不就是春天嗎？就像在挫折中的我們，只要克服學(xué)習(xí)上的一系列困難，就一定會(huì)迎來(lái)成功的那一天。如今，在期中、期末考試中蟬聯(lián)年級(jí)第一名的我們，還記得老師的那堂令人難忘的課——“雪化之后就是春天”。
櫻花散盡，玫瑰凋零。梔子歸無(wú)，初荷泛黃。寒冬臘月，白雪紛飛。百花在等待著什么？它們?cè)诘却┗哪且豢?，在等待著溫暖的春天，等待著從三尺寒冰中脫穎而出的那一刻。
那一課作文600字 篇2
這一堂課使我難忘，這是一堂口語(yǔ)交際課。在這堂課上，我滿要討論自居最喜愛(ài)的電視節(jié)目，而且只要上臺(tái)來(lái)講，就可以得到星。首先上場(chǎng)的被稱為“小書(shū)蟲(chóng)”的同學(xué)，她說(shuō)“我最喜愛(ài)的電視節(jié)目是《自然傳奇》?！彼穆曇艉軇?dòng)聽(tīng)，話語(yǔ)很流利。
最后，她以“每一個(gè)生命都是一個(gè)不朽的傳奇，每一個(gè)傳奇背后都有一個(gè)精彩的故事?！苯Y(jié)尾。之后，老師問(wèn)：“給她幾顆星？”同學(xué)們一起回答：“三顆星。”我想，她都只能得三顆星，我上去的話能得幾顆星呢？“老師，我來(lái)！”這時(shí)，我們聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，循著這個(gè)聲音看去，是一個(gè)陌生但積極的身影——薛鴻煜是一個(gè)平時(shí)表現(xiàn)并不好的同學(xué)，老師環(huán)視了全班，然后點(diǎn)頭示意他可以上來(lái)。他立刻蹦跳著上了講臺(tái)，他還沒(méi)站穩(wěn)，臺(tái)下就響起一陣熱烈的掌聲。他說(shuō)：“我最喜歡的電視欄目是《閃天下》，因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目很搞笑?！闭f(shuō)到這兒，他自己也傻笑起來(lái)。
他接著說(shuō)：“這里有彩虹，還有……”，看到他忘記了，下面立刻有同學(xué)提醒：“還有瘦不了?！彼⒖陶f(shuō)：“對(duì)，就是那個(gè)，真的，很好笑！”。也不知是他的話語(yǔ)使我們想到了那些搞笑的畫(huà)面，還是他憨厚的笑容使我們覺(jué)得好笑，我們都笑起來(lái)。
他講完了，我們給了掌聲和五顆星。我們教室里洋溢著濃濃的善意！
那一課作文600字 篇3
是讓人緊張，究竟會(huì)不會(huì)被選上呢？呵呵，知道我在想什么嗎？其實(shí)我在想我的作文究竟會(huì)不會(huì)在“第七屆快樂(lè)杯小學(xué)生作文大賽”中獲獎(jiǎng)。
今天，剛一上作文課，老師便告訴我們要宣布一件事情。我一聽(tīng)，就想到上回老師讓我們寫(xiě)的作文，是關(guān)于快樂(lè)杯賽作文大賽的。想到這里，我更加期待了……
我心想：我會(huì)不會(huì)被淘汰？我會(huì)不會(huì)入選了？……霎時(shí)間，關(guān)于這件事的問(wèn)題接二連三，摩肩接踵地涌上我心頭，心也在快速地跳動(dòng)著。
這時(shí)，有一位同學(xué)著急了，忍不住說(shuō)道：“哎呀，老師，您快點(diǎn)說(shuō)吧！我們百分之九十九的人心都心跳加速了。”聽(tīng)了這話，老師似乎并不著急，環(huán)視了一周之后，鄭重其事地說(shuō)：“我們班，有的同學(xué)入選了上回小學(xué)生作文快樂(lè)杯賽的復(fù)賽，也有人直接進(jìn)入了總決賽，也有的人被淘汰?！甭?tīng)到這話我就感覺(jué)好像懷里揣著一只小鹿似的在不停地蹦跳著。臺(tái)下也傳來(lái)了一陣騷動(dòng)。
老師要宣布了，全班同學(xué)屏住了呼吸?！斑M(jìn)入復(fù)賽的有梁凱誠(chéng)，劉一萌……?！甭?tīng)到了我的名字，我的心情十分復(fù)雜，是喜是悲，難以形容。進(jìn)入復(fù)賽啦，也沒(méi)白寫(xiě)?？墒牵搅藦?fù)賽就要參加下一輪的篩選，也是有可能被淘汰的。怎么辦？
又開(kāi)始宣布進(jìn)入到總決賽的名單了：“進(jìn)入到總決賽的人有：張瑞佳，郭倩文，張……咦？這是張什么呀？”停頓片刻之后，老師又補(bǔ)上了一句“不好意思，這里沒(méi)印刷上?！?/p>
怎么會(huì)這樣呢？雖然老師已經(jīng)告訴了大家沒(méi)印刷上，但是卻激起了大家的好奇心。同學(xué)們中的議論聲不斷，“張瑞妤？張宇康？”大家不停地猜測(cè)著。我也一樣，但心里也難免不抱怨：這該死的印刷機(jī)，盡在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。
唉！這真是我上過(guò)的最緊張的一節(jié)課??！
那一課作文600字 篇4
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，我上了無(wú)數(shù)的數(shù)學(xué)課、語(yǔ)文課、英語(yǔ)課、體育課、音樂(lè)課等等。其中，最令我難忘的是一堂語(yǔ)文課。
那次語(yǔ)文課上，班上很多同學(xué)都沒(méi)有完成家庭作業(yè)，我也在其中，我心想：“這下老師一定要發(fā)飆了”。但是，出乎我的意料，老師并沒(méi)有生氣，反而給我們講了一個(gè)故事。
有一檔綜藝節(jié)目組織了十位成功人士去體驗(yàn)清潔工的生活。體驗(yàn)結(jié)束后，有九位都說(shuō)清潔工真不容易，稱贊清潔工是城市美容師，如果沒(méi)有清潔工，我們的城市就不會(huì)如此美麗，并號(hào)召大家不要輕視他們，應(yīng)該保持環(huán)境衛(wèi)生等等。只有最后一位成功人士，說(shuō)了一句很發(fā)人深省的話：“生活正在懲罰那些不夠努力的人”！
是啊，每個(gè)人剛來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候都是平等的，可是長(zhǎng)大后，卻有了天壤之別。為什么有人可以天天吃大魚(yú)大肉，而有人只能吃饅頭方便面？為什么有人可以全身上下穿戴名牌，不僅可以冬暖夏涼，還能美麗動(dòng)人，而有人只能一年到頭只裹一件破衣?tīng)€衫，既不美觀，又不能御寒？為什么有人可以住富麗堂皇的大別墅，家里有智能機(jī)器人，有保姆，而有人卻只能露宿街頭，連一張可以睡覺(jué)的床都沒(méi)有？為什么有人可以在安靜、舒適的寫(xiě)字樓里工作，而有人卻要在烈日炎炎、粉塵彌漫的環(huán)境下吃苦受累？
這一切的不同，很大程度上都源于少年時(shí)代是否努力。正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，將來(lái)又怎能有好日子過(guò)？想到這里，我不覺(jué)打起了精神，挺直了腰桿，再也不像戰(zhàn)敗的士兵那樣?xùn)|倒西歪，毫無(wú)“士氣”了。
這堂課真是讓我受益匪淺，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心！
那一課作文600字 篇5
劉老師是我的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她三十多歲，修長(zhǎng)的身材，鴨蛋形的臉上沒(méi)有任何修飾，樸素大方。濃黑的眉毛下，閃爍著一對(duì)明亮的大眼睛，但眼神里又含著一點(diǎn)威嚴(yán)，別看劉老師平時(shí)挺嚴(yán)肅的，可對(duì)同學(xué)們非常關(guān)心。
一天中午，我在教室里畫(huà)畫(huà)，突然發(fā)現(xiàn)一支新買(mǎi)的藍(lán)色彩筆劃不出顏色。心想：“是不是筆頭堵了，這小問(wèn)題難不到我”。于是按著自己的想法，開(kāi)始修筆行動(dòng)。首先將筆頭拔了下來(lái)，接著用嘴去吹筆管?？刹恢趺锤愕模P管里的藍(lán)色墨水沒(méi)被吹下去，反而吸到嘴巴里。這時(shí)周?chē)耐瑢W(xué)們看見(jiàn)了，整個(gè)教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)叫著：“張鶴仁變成藍(lán)嘴巴了”！有的同學(xué)關(guān)心地告訴我：“這水可是有毒的，千萬(wàn)別咽口水。”有的同學(xué)連忙去喊老師。此時(shí)，我心里害怕極了！
不一會(huì)兒，劉老師來(lái)到我的身邊，急忙拉著我的手，帶我到水池旁，打開(kāi)水龍頭，讓我用自來(lái)水趕緊漱口。不時(shí)的輕輕用手幫我擦洗嘴巴，一邊在身旁安慰我：“不用緊張，只要把墨水洗干凈就好了。我們遇上事情，要冷靜面對(duì)，不要慌亂和害怕……”
此時(shí)，我看見(jiàn)老師的手已被墨水染臟了，看見(jiàn)老師的衣服被濺出的臟水弄濕了，看見(jiàn)老師和藹關(guān)切地神情，我的心情慢慢地平靜下來(lái)，也不害怕了，心里暖暖的。
像這樣的教師，我怎么會(huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她親近呢？劉老師我愛(ài)你！
那一課作文600字 篇6
時(shí)間如流水般匆匆而逝，很多記憶已隨日子的消失而褪色。但不過(guò)有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽頭上的一條條像絲線一樣的白頭發(fā)，我的心就像無(wú)形的小蟲(chóng)噬咬了一般，一種難以表達(dá)的痛，像一條小蟲(chóng)一樣在我心底啃噬。
那是一月初的大好時(shí)光，本應(yīng)該在外面游玩的我，卻只能在醫(yī)院里“哎喲，哎喲”地直喊疼。我因?yàn)轵T單車(chē)，想抄近路，將車(chē)子騎上了山坡，車(chē)子失去了控制，一不小心，我從車(chē)上摔了下來(lái)，落下了這個(gè)下場(chǎng)。
一拍片，果不其然，我的手骨折了。媽媽著急得不得了。四處打聽(tīng)治骨折的方法。這天，媽媽在一位買(mǎi)菜的阿姨那里聽(tīng)到，說(shuō)：“大骨湯可以加快骨頭的生長(zhǎng)，加快恢復(fù)?！庇谑?，媽媽便像光一般趕往超市，買(mǎi)了一根大骨，回來(lái)給我熬湯。
可是我的傷勢(shì)很重，一陣陣劇烈的疼痛感使我失去了胃口，連一口水也不想喝，怎么能喝下一大碗湯呢？見(jiàn)我不喝湯，媽媽急得整夜都合不攏眼，她努力開(kāi)導(dǎo)我。過(guò)了幾天，在媽媽的開(kāi)導(dǎo)下，我的胃漸漸好了起來(lái)。開(kāi)始喝大骨湯。媽媽見(jiàn)我喝了大骨湯，臉上露出了歡欣的笑容，那顆急著的心也放下了。
我去醫(yī)院復(fù)查，醫(yī)生說(shuō)我恢復(fù)很快，傷口就要愈合了。我聽(tīng)后，非常高興，心里的小鹿在歡踹亂跳，竟忘記了媽媽背后的辛苦。
回到了家，媽媽幫我脫鞋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上的幾根銀絲那么刺眼，媽媽為了我，頭發(fā)都急白了！我心里一陣發(fā)酸，眼眶也熱熱的。
現(xiàn)在，喝著媽媽熬的大骨湯，這湯里有點(diǎn)別的味道，?。≡瓉?lái)是愛(ài)的味道。那一刻，真是難忘。
那一課作文600字 篇7
在我的童年生活中，我流下了數(shù)不清的淚水，有開(kāi)心也有難過(guò)，但是那一次流淚，卻讓我難于忘記。
那是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期一的下午，我們端坐在座位上等老師來(lái)上班會(huì)課。當(dāng)走廊上響起熟悉的腳步聲時(shí)，不用說(shuō)，肯定是老師來(lái)了。老師一改以往滿臉笑容，嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，她掃視了同學(xué)們一眼，然后緩緩地說(shuō)：“同學(xué)們，今天咱們的班會(huì)課從聆聽(tīng)一個(gè)演講開(kāi)始，老師希望大家用心去聽(tīng)，用心去感受……”老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥呢？這時(shí)，老師打開(kāi)了一個(gè)演講視頻，我心想：演講有什么好看的，還弄得那么神秘。
演講開(kāi)始了，那是我國(guó)著名演講家鄒越老師演講的《感恩父母》，他正在給高中的哥哥姐姐做演講。剛開(kāi)始，我還沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，很快，教室里安靜極了，還不時(shí)傳來(lái)低聲的抽泣聲。我不由得端坐著，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)那動(dòng)情的演講。
“同學(xué)們，原來(lái)我的母親一直在等我給她洗腳，小時(shí)候媽媽給自己洗了多少次了，而現(xiàn)在兒子長(zhǎng)大了，給自己母親洗腳怎么這么難了！”大家安靜地聽(tīng)著，連平時(shí)最調(diào)皮的同學(xué)也都趴在課桌上，偷偷地在摸眼淚……教室里回蕩著鄒老師的話：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在天天能跟父母在一起，但是上了大學(xué)，就是一年兩次的放假時(shí)間，再到你們工作時(shí)，就只剩下春節(jié)了……”
這時(shí)，我的心被狠狠地抽了一下，想到了媽媽，她為了讓我能夠更好地成長(zhǎng)，辭掉了工作，一心一意地陪我。每天早起為我準(zhǔn)備可口的早餐，而我總是無(wú)理取鬧，總是找借口不吃早餐，讓她操了不少心！每天晚上，她放棄所有的愛(ài)好，在家陪著我寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)……媽媽所做的這些，我都認(rèn)為是理所當(dāng)然的！沒(méi)有感謝，還做讓媽媽操心的事，現(xiàn)在想想我是多么地對(duì)不起她啊。
想到這，我流淚了！我在內(nèi)心狠狠地罵自己，下決心在以后的日子里，一定要聽(tīng)媽媽的話，做一個(gè)孝順的孩子，讓媽媽放心！
那一課作文600字 篇8
鄭皓淇
老鷹在幼兒時(shí)，它的父母會(huì)離開(kāi)它，讓一只連飛都不會(huì)飛的小鷹生活是一件很難的事情，在我的生活中也有許多困難，每當(dāng)我去爬山，我的小學(xué)4歲時(shí)，那堅(jiān)定的意志。
還記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我與媽媽一起去爬山，當(dāng)時(shí)我才學(xué)會(huì)走路沒(méi)多久，媽媽想鍛煉我，那時(shí)候很想走路困難。
我一蹦一跳的走到山腳，看著比自己高100倍的山勢(shì)，我并沒(méi)有害怕，反而覺(jué)得有趣，我?jiàn)^力地向山頂爬，一只手撐腿，一只手扶著欄桿，慢慢的爬上去，跑到半山腰，我就小有成就的停下來(lái)，雙手插腰，一只腿放在石階，一只腿放到平臺(tái)上，我彎著眼睛，揚(yáng)著笑臉，看著底下的媽媽大叫一聲：“媽媽！我先走了！”說(shuō)完我便換了一種姿勢(shì)。雙手握拳低下頭，腿像個(gè)彈簧一樣蹦起，立馬沖向更高的地方。
跑著跑著，我的腿像是捆了兩個(gè)沙袋一樣沉重，臉紅的像個(gè)蘋(píng)果，手臂無(wú)力，像是被脫了骨一樣，呼吸越來(lái)越急促，頭腦一熱，耳朵紅通通的。就連撐腿的力量都沒(méi)有了，只見(jiàn)最后一個(gè)臺(tái)階就在眼前，我?jiàn)^力一躍，“咚”我重重的摔在了地上，雙手摔破了皮，全身上下全是灰，眼睛一熱，淚水流了下來(lái)，我低頭擦眼淚，今天身邊好多小朋友的腳步從我身邊經(jīng)過(guò)，抬起頭模糊地看見(jiàn)了山上的一面旗。“不！我還不想放棄！”我眼神堅(jiān)定做了連我自己都沒(méi)有想到的動(dòng)作。
我拉著欄桿搖搖晃晃的站了起來(lái)，拍打著身上的灰，慢慢的走向旗子。
雖然老鷹在年幼時(shí)生活困難，但它沒(méi)有放棄，反而長(zhǎng)出來(lái)有一個(gè)翅膀，那一刻，我長(zhǎng)大了。我在生活雖然有很多困難，但我愿成為像雄鷹一樣的勇者。
那一課作文600字 篇9
在《開(kāi)學(xué)第一課》里最讓我難忘的就是傳說(shuō)中的鐘南山爺爺，八十四歲高齡的鐘南山爺爺脫下白大褂后更帥了，而且真的很挺拔、一點(diǎn)都不駝背，看上去一點(diǎn)都不像是高齡老人呢!說(shuō)到鐘南山爺爺，沒(méi)有人不懷有敬愛(ài)之心。在武漢陷入危難時(shí)刻，在國(guó)家面臨危險(xiǎn)時(shí)刻，總需要勇往直前的逆行者，84歲高齡的鐘南山爺爺不顧個(gè)人安危，奔波武漢，在一線奮戰(zhàn)，以他的身份和年齡，都不用親自忙碌，但他不怕，還堅(jiān)守在第一現(xiàn)場(chǎng)，讓人感動(dòng)，讓人欽佩。
經(jīng)歷疫情，我才認(rèn)識(shí)了鐘南山爺爺;經(jīng)歷疫情，我才懂得我們祖國(guó)的偉大;經(jīng)歷疫情，我們的各方面能力都增長(zhǎng)起來(lái)了。宅在家里才是我們對(duì)疫情的支持，想起宅家的那幾個(gè)月里，我們積極參與老師線上和線下發(fā)起的打卡和任務(wù)，打卡閱讀，打卡運(yùn)動(dòng)，讓居家的我們也能更加愉快、充實(shí)、自主、有序地活動(dòng)。在老師線上和家長(zhǎng)居家的監(jiān)督下，我們個(gè)個(gè)化身成居家小達(dá)人，衛(wèi)生勞動(dòng)，鍛煉身體，宅家的吃喝拉撒、休閑娛樂(lè)、家務(wù)勞動(dòng)都成為學(xué)習(xí)的渠道，對(duì)我來(lái)說(shuō)，幫廚、打掃衛(wèi)生、洗自己的襪子、短褲都是游戲，奇樂(lè)無(wú)窮。鐘南山爺爺也是健身“老達(dá)人”呢。我們要向他學(xué)習(xí)面對(duì)災(zāi)難學(xué)會(huì)保持積極的情緒;我們要向他學(xué)習(xí)日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持鍛煉身體的毅力;我們要向他為夢(mèng)想不遺余力付出努力的信念。
我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想，而且有著不一樣的夢(mèng)想，有的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，有的到現(xiàn)在也沒(méi)實(shí)現(xiàn)。看完《開(kāi)學(xué)第一課》我意識(shí)到我們要從小樹(shù)立夢(mèng)想，相信夢(mèng)想，相信堅(jiān)持就是力量，讓我們的夢(mèng)想綻放，一直堅(jiān)持下去，探索下去，從“我的夢(mèng)”變成“中國(guó)夢(mèng)”，從“少年強(qiáng)”變成“中國(guó)強(qiáng)”。少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，愿我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，我們的國(guó)家因?yàn)槲覀冞@一代“小達(dá)人”變得更富強(qiáng)更美麗。
那一課作文600字 篇10
不知從何時(shí)起我的旅途中，用一種無(wú)窮的力量，是我前進(jìn)；
不知從那刻開(kāi)始我為了它，而努力拼，盡管遍體鱗傷；
失敗了，我不服輸，因?yàn)槲以跒樗瑸樽约浩床?/p>
成功時(shí)，我心底欣慰，因?yàn)榻K點(diǎn)又近了微小的一步；
多少次揮汗，多少次痛楚，我都不放棄，因?yàn)樗?它便是心底存留的那顆夢(mèng)想的種子。——題記
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是引領(lǐng)我們前進(jìn)的明燈？夢(mèng)想是種子不可缺少的水分？夢(mèng)想是跌倒爬起來(lái)的動(dòng)力？還是……
一個(gè)人一生都有一條路，一條正確的路。 一個(gè)人一生都有一片天，一片寬廣的天。 一個(gè)人一生都有一朵云，一朵美麗潔白的云。 而夢(mèng)想正是每個(gè)人身后最堅(jiān)強(qiáng)的后盾和讓你能夠飛翔的翅膀，所有人都在為夢(mèng)想而拼搏，努力，夢(mèng)想的成功不是一瞬間，他會(huì)失去很多時(shí)光，但那段時(shí)光是美好的，在這后也凝聚很多汗水，甚至淚水。 夢(mèng)想的旅途是坎坷的，有許多障礙，跌倒了再爬起來(lái)，而堅(jiān)持是必不可少的，但，不是每個(gè)人都能堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到最后。
還記得她…… 最美舞者廖智用自己強(qiáng)大的堅(jiān)強(qiáng)和自身的天賦又一次站在了璀璨的舞臺(tái)，舞出自己的新人生。雖失去雙腿，但對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持才讓她又一次的重生，有一度的輝煌。
她，成功了，她堅(jiān)持，她沒(méi)有放棄，所以她一定會(huì)成功。 上帝給與我們健全的身體，為何還不如為夢(mèng)想堅(jiān)持的殘疾人更能出彩呢？殘疾人也擁有夢(mèng)想，而它們用不全的身體拼湊了完整的夢(mèng)想。而我們把時(shí)光荒廢，把健全的身體當(dāng)作擺設(shè)，上帝把本應(yīng)敞開(kāi)的門(mén)窗關(guān)閉。那時(shí)，我們剩下的后悔；那時(shí)，所有的夢(mèng)想全都碎了。所以現(xiàn)在我們要相信只要有夢(mèng)想，只要不服輸，夢(mèng)想的翅膀永遠(yuǎn)屬于自己。
我的作家夢(mèng)在觀看《開(kāi)學(xué)第一課》后更加強(qiáng)烈，我們用優(yōu)美的語(yǔ)言編織出一片新天地，為夢(mèng)想而飛，不管以后經(jīng)歷多少磨難，我們會(huì)把強(qiáng)烈的夢(mèng)想化作無(wú)窮的動(dòng)力，闖出自己的輝煌道路。
夢(mèng)想是什么？它是一對(duì)翅膀，讓夢(mèng)想越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。讓我們?cè)谛聦W(xué)期一起努力吧。
那一課作文600字 篇11
夢(mèng)想，這個(gè)僅有二十余劃的詞語(yǔ)，是我們所有人一生要去奮斗、去完成的目標(biāo)。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，為我們很好地詮釋了”夢(mèng)想“這個(gè)詞語(yǔ)。夢(mèng)想，是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，更是讓我們不斷學(xué)習(xí)與奮斗的原動(dòng)力！隨著年10月15日神舟五號(hào)載人飛船的升空，那一道炫目的火光，牽動(dòng)了10年前一位女孩子的夢(mèng)想。正是今年6月11日，她借助神舟十號(hào)的巨大動(dòng)力，飛向了茫茫宇宙，于太空中圓了她的教師夢(mèng)和航天夢(mèng)。她正是我們口中議論的焦點(diǎn)，女航天員——王亞平，正是她幼時(shí)那不懈的努力，對(duì)夢(mèng)想的追求，才實(shí)現(xiàn)了今天屬于她自己的榮譽(yù)，夢(mèng)想——是奮斗的動(dòng)力！
有夢(mèng)，不努力，也永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，有夢(mèng)需要堅(jiān)持，需要戰(zhàn)勝一切困難，年5月12日，那個(gè)黑色的下午，一位屬于舞臺(tái)上的驕子——廖智姐姐，永遠(yuǎn)的失去了她的雙腿，她看到假肢，并憑此站起來(lái)之時(shí)，腿部的劇痛差點(diǎn)使他她放棄了她的舞蹈之夢(mèng)，可她的心底的那一聲夢(mèng)想的呼喚，使她振作起來(lái)，以不懈的毅力站了起來(lái)，又回到了舞臺(tái)上！夢(mèng)想——需要堅(jiān)持！
有夢(mèng)，有了努力，便能出彩，脫穎而出，如鶴立雞群，頓生自豪之感，不必懼怕”木秀于林，風(fēng)必摧之?！熬退惚还蔚沽?，折斷了，擁有夢(mèng)想，小樹(shù)苗仍能成為參天大樹(shù)，而且是飽受磨練的參天大樹(shù)。著名鋼琴家郎朗，15歲時(shí)僅為排在六、七位的替補(bǔ)，雖然機(jī)會(huì)渺茫，但只要不懈努力，時(shí)刻保持在最好的狀態(tài)，機(jī)會(huì)總會(huì)留給有夢(mèng)想，又時(shí)刻準(zhǔn)備好的人的。當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨之時(shí)，郎朗沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，一舉成名，成就了今天的自己。有夢(mèng)——才會(huì)出彩！
你們一定都有屬于自己的夢(mèng)想，將你們的夢(mèng)想化為自己的動(dòng)力，堅(jiān)持奮斗，不懈努力，等待機(jī)會(huì)，成功必會(huì)在人生之路上等待著你，向你招手，這，即是夢(mèng)想的真諦！
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