小學作文400字 篇1
今天,家里來了兩位新成員,你們猜會是誰呢?沒錯,就是我的兩條可愛的小金魚。
它們都身披一件橙黃色的鎧甲,好像魚缸里勇敢的小衛(wèi)兵,守護著魚缸,為魚缸站崗、放哨。它們的兩只眼睛圓鼓鼓的,好像黑色的小寶石。它們的嘴巴總是一張一合,好像永遠吃不飽似的。它們的尾巴總是左搖右擺,好像一把鋒利的剪刀。
這兩條美麗的小金魚,不但外形可愛,吃食的樣子更是好玩。每當我一放學回家,放下書包,就飛奔到魚缸前,看望我的兩位老朋友—兩條美麗的小金魚。瞧,我用勺子把魚食投進魚缸里。魚食就飛快地向魚缸的底部游去。兩條美麗的小金魚蜂擁而至,不甘示弱,疾快地去追,追到魚食時,就氣喘吁吁地張開嘴巴,把食物快速地吞進肚子里。它們吃飽喝足后,就悠閑地在魚缸里溜達來,溜達去,目光還時不時的看看我,嘴巴一張一合的,好像在對我說:“謝謝你,我的小主人,給我美味好吃的食物。”
我喜歡我們家的這兩位可愛的小成員,它們給我們帶來了無限的快樂和有趣。
小學作文400字 篇2
在我們的班級里,有許多各種各樣的人。有搞笑的人,內(nèi)向的人,開朗的人……在這樣的班級里,我喜歡搞笑的任澤琛。
任澤琛是我們班的“明星”,誰都知道。有的人記住他,是因為他淘氣,有的人記住他,是因為他機智,有的人記住他,是因為他聰明……如果你問我為什么能記住他,我會毫不猶豫地告訴你:“是因為他聰明?!?/p>
記得有一次,語文老師在課上提了一個很難的問題,大家都在認真的思考,不一會兒,任澤琛就舉起手回答問題,老師把他叫了起來,他回答得很精彩,全班同學不由得都為他鼓掌。
你不要看他上語文課這么聰明,他在音樂課上,可是出大丑了!
有一次上音樂課,任澤琛在說話,于是,老師就把他叫起來,讓他回答問題。老師問:“莫扎特,是誰?”他回答道:“莫扎特是當代作家?!痹捯魟偮?,班里就響起一陣笑聲,老師又問:“他的作品有什么?”“月光曲!”他回答道。笑聲一波未停一波又起,老師邊笑邊說:“莫扎特從墓地爬出來給你兩巴掌,你就不顯能了?!苯又?,班里就有響起了一陣笑聲。
呵呵!這就是我最難忘的同學,我會永遠記住他。
小學作文400字 篇3
下了車,就看到了一團團花兒朝著我笑,一陣陣微風吹來,我聞到了花兒芬芳清香,大自然的清新空氣。
吟著小詩,唱著歌,帶著滿懷的好心情,跟哥哥一起,踏著一條由千萬顆在陽光底下閃閃發(fā)光的小鉆石。一顆顆光滑的鵝卵石鋪成的小路到繡山公園中去訪問我的朋友。
那條小溪是我要拜訪的第一個朋友,??!小溪,你好像一位慈祥、溫柔的媽媽,在這靜靜地躺了幾十年了吧?你讓多少水生植物、動物擁有了一個屬于自己的家,給景區(qū)增添了一些樂趣。歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有你依然關照著那些“孩兒”。
走上這座山,小鳥歡快地唱著歌,風中的落葉跳著舞,跳著一支支優(yōu)美的舞蹈,每一叢綠草都是我的知己,它們迎面送來無邊的翠綠。每一叢草都在望著我,我坐在一叢草旁,靜靜地,仿佛自己也是一叢草:我的腳下長出細長的根深深扎進泥土;頭發(fā)變成一根根翠綠的小草,胳膊變成草上的花朵,在微風中輕輕擺動。
這繡山的一切,哪個不是我的朋友?我友好的跟她們打招呼:你好,彎彎的小路,你長得一眼望不到盡頭,是在指引我到風景優(yōu)美的地方玩耍嗎?你好,挺拔的大樹,你高大的身軀,濃密的枝葉,是在為我遮陽嗎?你好,開心的魚兒,你對著我搖頭擺尾的,是邀我與你一起在水中嬉戲嗎?你好,嫩綠的小草,你陶醉在風的音樂里,朝著我點頭,是要我與你一起感受音樂嗎?
天色漸漸暗了,我要回家了,我告別了這些朋友,帶著夕陽,回家了。
小學作文400字 篇4
每個人都有自己的特長,有的善于唱歌,有的善于跳舞,有的善于畫畫,有的善于彈琴。而我的特長就是輪滑。
在我五歲的時候,媽媽帶我去公園玩,。當時有許多小朋友在廣場上滑輪滑,有的動作非常酷,像飛的一樣。從那時起,我喜歡上了輪滑。
幼兒園畢業(yè)的暑假里,我開始了學輪滑。第一次穿上輪滑鞋的樣子還讓我記憶猶新,我使勁地抓住媽媽的`衣服,一動也不敢動。教練走過來說:“先練習站立,再練習走,先把基本功練好?!眲傞_始的兩天太痛苦了,像蹲馬步一樣的姿勢站著,一不留神就會摔倒。我告訴媽媽,我不想學了。媽媽說:“做什么事情都要有恒心,如果現(xiàn)在放棄,那么你前兩天的辛苦就白費了”。于是我又繼續(xù)堅持學下去。
學輪滑不僅需要保持身體平衡還需要膽量,尤其不能怕摔跤。剛開始滑的時候,我摔了很多次跤。記得有一次,教練讓我們比賽滑行。開始我一直穩(wěn)居第一,眼看就要到達終點,卻一不小心摔了一跤。我發(fā)現(xiàn)是我太心急了,重心不穩(wěn),所以摔了一跤。后來媽媽告訴我:“學輪滑可不能心急,只要控制好平衡就學會了。”從那以后,我每天都認真練習,膽子也變大了,身體平衡變協(xié)調(diào)了。由開始的小蝸牛爬行,到后來的如履平地般滑來滑去,還能跳躍呢,這一切多虧了自己的堅持。
輪滑帶給我無限的樂趣,也讓體會到:只有堅持不懈,無所畏懼,才能成功。
小學作文400字 篇5
我們的語文老師叫楊君。從一年級時就開始做我們的班主任。楊老師三十歲左右,中等個子,瘦瘦的身材,烏黑亮麗的長發(fā),有時披肩、有時扎一個馬尾松,彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。她經(jīng)常穿著一條富有時尚氣息的連衣裙,在我心目中她是一個名副其實的“大美人”。
楊老師對待自己的學生就像對待自己的孩子一樣,愛護備至。記得在一個大課間我和一個小伙伴在樓道上玩游戲,忽然從旁邊飛快的跑過一個男同學,因為他當時跑得太快,所以一不小心滑了一跤。頭磕在了瓷磚上,頓時鮮血直流。一時間我們都被嚇傻了,停頓片刻我們才急忙跑過去看,呀!這不是我們班的同學嗎?我發(fā)現(xiàn)他的后腦勺上磕出了一道長長的大口子,旁邊機靈的同學二話不說趕緊跑去報告了楊老師。楊老師知道后急忙沖出教室。先看了看那位同學的傷口,隨后拿出紙巾準備給他擦一擦。誰知剛碰到傷口這位同學就痛得“哇哇”大叫,楊老師見狀立刻抱起他向醫(yī)務室跑去。在醫(yī)務室,她協(xié)助醫(yī)生把那位同學的傷口包扎好,還不停安慰他不要害怕。事后她又趕回班里給我們上課,這時楊老師已是滿頭大汗,衣服也濕了。那天我們分外聽話,教室里非常安靜,因為我們知道老師為了我們太累了。類似感動我們的事情不止發(fā)生過一次。
和楊老師相處三年多了,我們越來越愛我們的楊老師!最后我祝她身體健康,笑口常開!
小學作文400字 篇6
“森林防火,森林防火。”這句話,老師們天天在我們耳朵旁念叨來,念叨去,可是我們經(jīng)常把它當做耳邊風。
在2月15日那天,浙江省杭州市淳安縣姜家鎮(zhèn)浮林村因燃放煙花山上怒火從天,這大火的煙彌漫了整個村莊,人們知道后,立刻上山救火,不知道救火的方法,有6個人葬身火海,這件事情告訴我們:救火,要有方法,不是所有人都能上山救火,最后自己都“泥菩薩過河——自身難保”??!
火,就一點火苗都能引起森林大火,讓好幾人喪命?;?,是紅色的物質(zhì),它是好是壞呢?有人說它好,也有人說它壞。說好呢是因為我們的生活少不了這位朋友,如:做飯需要火;冬天烤火需要火······說它壞呢是因為用火一不小心,就會引發(fā)森林火災,造成好幾人的死亡。
假如我是一堆小火,我會跳到無人的地方,讓火在無人區(qū),或干燥區(qū)燃燒。但是事與愿違,我們?nèi)藗儾荒芸刂苹?,我們只能做力所能及的事,讓火減少燒的范圍。
假如我是一堆小火,我回去舍身讓人們利用,不讓火資源浪費??墒鞘屡c愿違,我們利用火之后卻不能關閉或滅掉,如:煤氣泄漏,野炊的火未滅而引發(fā)森林火災。
“森林防火,人人有責?!边@句話我們應永遠記在心頭,并要落實于行動。
小學作文400字 篇7
森林作為地球上可再生自然資源和陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體,在人類生存和發(fā)展的歷史上發(fā)揮著不可替代的作用。森林也有“地球的肺”的美譽,它可以吸收大量的二氧化碳,并不斷為人類和其他生物產(chǎn)生氧氣。森林是氧氣的制造者,是塵埃的制造者,是天然的蓄水池,是天然的空調(diào)……森林給我們帶來無盡的好處。然而,現(xiàn)在有些人用火開墾荒地;在田間用火取暖;在野外吸煙、扔煙頭等?;鸷退菬o情的,但不是為了好玩!尤其是兒童,更容易發(fā)生火災。作為學生,我們能做什么?我們應該從小做起,嚴格遵守《小學生守則》,不要在野外使用火種,并作為一名小森林防火知識的傳播者,深入到各自的村莊。在此我要呼吁大家:人人都要對森林防火負責!森林防火是一個呼喚!唉!我們?nèi)祟惪偸呛鲆暦婪?,所以它會成為大面積的森林被燒毀。
此外,如果森林中有許多火災,生態(tài)環(huán)境受到嚴重破壞,幾乎不可能恢復森林。森林是各種奇異動物的家園。當森林暴露于火中時,它將破壞野生動物賴以生存的環(huán)境。這些動物有時被焚燒,甚至直接焚燒。森林火災等原因造成的破壞。在中國,許多野生動物已經(jīng)滅絕,甚至瀕臨滅絕。因此,森林火災的預防和控制不僅是為了保護森林本身,而且是為了保護野生動物。我真誠地希望你應該注意森林防火。
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