小學作文400字 篇1
今天，家里來了兩位新成員，你們猜會是誰呢？沒錯，就是我的兩條可愛的小金魚。
它們都身披一件橙黃色的鎧甲，好像魚缸里勇敢的小衛(wèi)兵，守護著魚缸，為魚缸站崗、放哨。它們的兩只眼睛圓鼓鼓的，好像黑色的小寶石。它們的嘴巴總是一張一合，好像永遠吃不飽似的。它們的尾巴總是左搖右擺，好像一把鋒利的剪刀。
這兩條美麗的小金魚，不但外形可愛，吃食的樣子更是好玩。每當我一放學回家，放下書包，就飛奔到魚缸前，看望我的兩位老朋友—兩條美麗的小金魚。瞧，我用勺子把魚食投進魚缸里。魚食就飛快地向魚缸的底部游去。兩條美麗的小金魚蜂擁而至，不甘示弱，疾快地去追，追到魚食時，就氣喘吁吁地張開嘴巴，把食物快速地吞進肚子里。它們吃飽喝足后，就悠閑地在魚缸里溜達來，溜達去，目光還時不時的看看我，嘴巴一張一合的，好像在對我說：“謝謝你，我的小主人，給我美味好吃的食物。”
我喜歡我們家的這兩位可愛的小成員，它們給我們帶來了無限的快樂和有趣。
小學作文400字 篇2
在我們的班級里，有許多各種各樣的人。有搞笑的人，內(nèi)向的人，開朗的人……在這樣的班級里，我喜歡搞笑的任澤琛。
任澤琛是我們班的“明星”，誰都知道。有的人記住他，是因為他淘氣，有的人記住他，是因為他機智，有的人記住他，是因為他聰明……如果你問我為什么能記住他，我會毫不猶豫地告訴你：“是因為他聰明?！?/p>
記得有一次，語文老師在課上提了一個很難的問題，大家都在認真的思考，不一會兒，任澤琛就舉起手回答問題，老師把他叫了起來，他回答得很精彩，全班同學不由得都為他鼓掌。
你不要看他上語文課這么聰明，他在音樂課上，可是出大丑了！
有一次上音樂課，任澤琛在說話，于是，老師就把他叫起來，讓他回答問題。老師問：“莫扎特，是誰？”他回答道：“莫扎特是當代作家?！痹捯魟偮?，班里就響起一陣笑聲，老師又問：“他的作品有什么？”“月光曲！”他回答道。笑聲一波未停一波又起，老師邊笑邊說：“莫扎特從墓地爬出來給你兩巴掌，你就不顯能了?！苯又?，班里就有響起了一陣笑聲。
呵呵！這就是我最難忘的同學，我會永遠記住他。
小學作文400字 篇3
下了車，就看到了一團團花兒朝著我笑，一陣陣微風吹來，我聞到了花兒芬芳清香，大自然的清新空氣。
吟著小詩，唱著歌，帶著滿懷的好心情，跟哥哥一起，踏著一條由千萬顆在陽光底下閃閃發(fā)光的小鉆石。一顆顆光滑的鵝卵石鋪成的小路到繡山公園中去訪問我的朋友。
那條小溪是我要拜訪的第一個朋友，??！小溪，你好像一位慈祥、溫柔的媽媽，在這靜靜地躺了幾十年了吧？你讓多少水生植物、動物擁有了一個屬于自己的家，給景區(qū)增添了一些樂趣。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然關照著那些“孩兒”。
走上這座山，小鳥歡快地唱著歌，風中的落葉跳著舞，跳著一支支優(yōu)美的舞蹈，每一叢綠草都是我的知己，它們迎面送來無邊的翠綠。每一叢草都在望著我，我坐在一叢草旁，靜靜地，仿佛自己也是一叢草：我的腳下長出細長的根深深扎進泥土；頭發(fā)變成一根根翠綠的小草，胳膊變成草上的花朵，在微風中輕輕擺動。
這繡山的一切，哪個不是我的朋友？我友好的跟她們打招呼：你好，彎彎的小路，你長得一眼望不到盡頭，是在指引我到風景優(yōu)美的地方玩耍嗎？你好，挺拔的大樹，你高大的身軀，濃密的枝葉，是在為我遮陽嗎？你好，開心的魚兒，你對著我搖頭擺尾的，是邀我與你一起在水中嬉戲嗎？你好，嫩綠的小草，你陶醉在風的音樂里，朝著我點頭，是要我與你一起感受音樂嗎？
天色漸漸暗了，我要回家了，我告別了這些朋友，帶著夕陽，回家了。
小學作文400字 篇4
每個人都有自己的特長，有的善于唱歌，有的善于跳舞，有的善于畫畫，有的善于彈琴。而我的特長就是輪滑。
在我五歲的時候，媽媽帶我去公園玩，。當時有許多小朋友在廣場上滑輪滑，有的動作非常酷，像飛的一樣。從那時起，我喜歡上了輪滑。
幼兒園畢業(yè)的暑假里，我開始了學輪滑。第一次穿上輪滑鞋的樣子還讓我記憶猶新，我使勁地抓住媽媽的`衣服，一動也不敢動。教練走過來說：“先練習站立，再練習走，先把基本功練好?！眲傞_始的兩天太痛苦了，像蹲馬步一樣的姿勢站著，一不留神就會摔倒。我告訴媽媽，我不想學了。媽媽說：“做什么事情都要有恒心，如果現(xiàn)在放棄，那么你前兩天的辛苦就白費了”。于是我又繼續(xù)堅持學下去。
學輪滑不僅需要保持身體平衡還需要膽量，尤其不能怕摔跤。剛開始滑的時候，我摔了很多次跤。記得有一次，教練讓我們比賽滑行。開始我一直穩(wěn)居第一，眼看就要到達終點，卻一不小心摔了一跤。我發(fā)現(xiàn)是我太心急了，重心不穩(wěn)，所以摔了一跤。后來媽媽告訴我：“學輪滑可不能心急，只要控制好平衡就學會了。”從那以后，我每天都認真練習，膽子也變大了，身體平衡變協(xié)調(diào)了。由開始的小蝸牛爬行，到后來的如履平地般滑來滑去，還能跳躍呢，這一切多虧了自己的堅持。
輪滑帶給我無限的樂趣，也讓體會到：只有堅持不懈，無所畏懼，才能成功。
小學作文400字 篇5
我們的語文老師叫楊君。從一年級時就開始做我們的班主任。楊老師三十歲左右，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。她經(jīng)常穿著一條富有時尚氣息的連衣裙，在我心目中她是一個名副其實的“大美人”。
楊老師對待自己的學生就像對待自己的孩子一樣，愛護備至。記得在一個大課間我和一個小伙伴在樓道上玩游戲，忽然從旁邊飛快的跑過一個男同學，因為他當時跑得太快，所以一不小心滑了一跤。頭磕在了瓷磚上，頓時鮮血直流。一時間我們都被嚇傻了，停頓片刻我們才急忙跑過去看，呀!這不是我們班的同學嗎?我發(fā)現(xiàn)他的后腦勺上磕出了一道長長的大口子，旁邊機靈的同學二話不說趕緊跑去報告了楊老師。楊老師知道后急忙沖出教室。先看了看那位同學的傷口，隨后拿出紙巾準備給他擦一擦。誰知剛碰到傷口這位同學就痛得“哇哇”大叫，楊老師見狀立刻抱起他向醫(yī)務室跑去。在醫(yī)務室，她協(xié)助醫(yī)生把那位同學的傷口包扎好，還不停安慰他不要害怕。事后她又趕回班里給我們上課，這時楊老師已是滿頭大汗，衣服也濕了。那天我們分外聽話，教室里非常安靜，因為我們知道老師為了我們太累了。類似感動我們的事情不止發(fā)生過一次。
和楊老師相處三年多了，我們越來越愛我們的楊老師!最后我祝她身體健康，笑口常開!
小學作文400字 篇6
“森林防火，森林防火。”這句話，老師們天天在我們耳朵旁念叨來，念叨去，可是我們經(jīng)常把它當做耳邊風。
在2月15日那天，浙江省杭州市淳安縣姜家鎮(zhèn)浮林村因燃放煙花山上怒火從天，這大火的煙彌漫了整個村莊，人們知道后，立刻上山救火，不知道救火的方法，有6個人葬身火海，這件事情告訴我們：救火，要有方法，不是所有人都能上山救火，最后自己都“泥菩薩過河——自身難保”??！
火，就一點火苗都能引起森林大火，讓好幾人喪命?；?，是紅色的物質(zhì)，它是好是壞呢？有人說它好，也有人說它壞。說好呢是因為我們的生活少不了這位朋友，如：做飯需要火；冬天烤火需要火······說它壞呢是因為用火一不小心，就會引發(fā)森林火災，造成好幾人的死亡。
假如我是一堆小火，我會跳到無人的地方，讓火在無人區(qū)，或干燥區(qū)燃燒。但是事與愿違，我們?nèi)藗儾荒芸刂苹?，我們只能做力所能及的事，讓火減少燒的范圍。
假如我是一堆小火，我回去舍身讓人們利用，不讓火資源浪費?？墒鞘屡c愿違，我們利用火之后卻不能關閉或滅掉，如：煤氣泄漏，野炊的火未滅而引發(fā)森林火災。
“森林防火，人人有責?！边@句話我們應永遠記在心頭，并要落實于行動。
小學作文400字 篇7
森林作為地球上可再生自然資源和陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，在人類生存和發(fā)展的歷史上發(fā)揮著不可替代的作用。森林也有“地球的肺”的美譽，它可以吸收大量的二氧化碳，并不斷為人類和其他生物產(chǎn)生氧氣。森林是氧氣的制造者，是塵埃的制造者，是天然的蓄水池，是天然的空調(diào)……森林給我們帶來無盡的好處。然而，現(xiàn)在有些人用火開墾荒地；在田間用火取暖；在野外吸煙、扔煙頭等?；鸷退菬o情的，但不是為了好玩！尤其是兒童，更容易發(fā)生火災。作為學生，我們能做什么？我們應該從小做起，嚴格遵守《小學生守則》，不要在野外使用火種，并作為一名小森林防火知識的傳播者，深入到各自的村莊。在此我要呼吁大家：人人都要對森林防火負責！森林防火是一個呼喚！唉！我們?nèi)祟惪偸呛鲆暦婪?，所以它會成為大面積的森林被燒毀。
此外，如果森林中有許多火災，生態(tài)環(huán)境受到嚴重破壞，幾乎不可能恢復森林。森林是各種奇異動物的家園。當森林暴露于火中時，它將破壞野生動物賴以生存的環(huán)境。這些動物有時被焚燒，甚至直接焚燒。森林火災等原因造成的破壞。在中國，許多野生動物已經(jīng)滅絕，甚至瀕臨滅絕。因此，森林火災的預防和控制不僅是為了保護森林本身，而且是為了保護野生動物。我真誠地希望你應該注意森林防火。
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