下面是范文網(wǎng)小編收集的不走尋常路3篇,歡迎參閱。

不走尋常路1
群山環(huán)繞,白云悠悠,綠水潺潺,果樹(shù)飄香,鳥(niǎo)兒歌唱,蟲(chóng)兒低吟,這就是世外桃源——上虞覆卮山。
準(zhǔn)備好裝備我們就上山了,這里的山路是土路且?guī)в兴槭苋菀状蚧?,看著就心驚膽戰(zhàn),爬的時(shí)候就更不用說(shuō)了,沒(méi)走幾步只聽(tīng)腳底“嗞溜”一聲,險(xiǎn)些掉下去,幸虧我眼疾手快,身子微微往前傾,手緊緊抓住了前方一塊凸起的小石頭,才化險(xiǎn)為夷。老爸在前方鼓勵(lì)我:“只要踩穩(wěn)每一步,就不會(huì)掉下去!”我笑著回答:“收到!我就是喜歡走不尋常的路?!崩习窒蛭邑Q起了大拇指。后來(lái)我摸到了一些門道,腳踏在凹進(jìn)去的地方,手放在有支撐點(diǎn)的地方,這樣就會(huì)爬得又快又穩(wěn),一路上遇到了忙著采蜜的大蜜蜂,超大個(gè)的被我譽(yù)為綠色將軍的蚱蜢,翩翩起舞的各類彩蝶,同居一室卻相安無(wú)事的青蛙和蟋蟀;見(jiàn)識(shí)了長(zhǎng)得像羅漢肚的橡果,躲在青色外衣下的板栗,像燈籠一樣火紅的野柿子。
繞過(guò)一個(gè)山頭,便來(lái)到了一處名叫冰川石浪的地方,放眼望去,這一大堆石頭像波浪一般向上涌去,我不禁感嘆道:“太壯觀了,大自然真是鬼斧神工??!”爸爸提議:“兒子,我們挑戰(zhàn)這些翻騰的石浪吧?!蔽覞M口答應(yīng)。剛開(kāi)始我有點(diǎn)怕掉到石頭縫里,雙腿還稍微有點(diǎn)僵硬,手由于要向上攀爬,被巖石粗糙的表面磨得起了泡,爸爸用激將法問(wèn)我:“你行不,要不我們就放棄吧?”我心想:才不上你當(dāng)。大聲地回應(yīng)老爸:“我的能量超乎你的想象!”說(shuō)完感覺(jué)全身熱血沸騰,雙腿邁得更有力了,等爬了一段石浪,我就可以左蹦蹦右跳跳了,再斜的地方我都可以像劉翔一樣輕松地躍過(guò)去了。站在石浪的頂端眺望遠(yuǎn)方,綠水青山盡收眼底,山谷里還飄起了陣陣炊煙,真是“遠(yuǎn)上覆卮石徑斜,白云深處有人家”。
不走尋常路,就能賞到不尋常之景。
不走尋常路2
他不健全,但很樂(lè)觀。他不健全,但很堅(jiān)強(qiáng)。他不健全,但他走出了一條不尋常的生活路。
去新華書(shū)店,順手?jǐn)r了一輛人力三輪車。車子沒(méi)有同往常一樣往大道上走,而是彎進(jìn)了一條清幽的小道。我正納悶,只聽(tīng)車夫說(shuō):“這里人少,安全,又安靜??梢越o你一個(gè)舒適的乘車環(huán)境?!彼尤徊粚こB?。我笑著打量著他,穿著一件洗得發(fā)白的馬甲,修得平齊的發(fā)絲中摻著銀絲,大概有50多歲了吧。
車前行著,我卻開(kāi)始奇怪同,上好的路,車身卻微微顛簸,不像坐其他三輪車一樣。目光往下一移,卻猛然發(fā)現(xiàn),他居然只有一條腿!他失去的是右腿,那截空空的褲管,挽了個(gè)疙瘩,懸在空中,隨著他蹬車的頻律,先向前一沖,片刻停頓之后又向前一沖。為了加快蹬車的速度,他的臀部時(shí)時(shí)脫離座墊,身子向前傾,以把所有的力量都集中在那惟一的一條腿上。
望著那截空空的褲管,我心里很不是滋味。我十七出頭,100多斤的體重......我?guī)状蜗胂萝嚕瑓s又怕玷污了一些圣潔的東西。
前面是一帶上坡。我說(shuō),“我先下車,幫你把車推過(guò)去吧。”他連忙制止“不用,不用,這點(diǎn)坡都爬不上,我咋個(gè)掙生活呀。上次,我還靠我這條腿,載著兩個(gè)老外游過(guò)嘉興呢!”言畢,快樂(lè)地笑了兩聲。的確是個(gè)不一樣的人。車子遇上徒坡,便倔強(qiáng)地不肯前行,甚至有后退的趨勢(shì)。車夫弓起身子,加速向前蹬,車子發(fā)出“吱吱”的尖叫聲。他黝黑的后頸高高繃起一根筋。我想,他此時(shí)的臉一定是紫紅色的,那單薄的衣服包裹下的肋骨,一定根根可數(shù)。
車總算爬上去了,車夫重濁地喘著氣。眼前的他,是社會(huì)的弱視群體,但在我看來(lái)他無(wú)疑是個(gè)強(qiáng)者。面對(duì)命運(yùn)的不公,他沒(méi)有選擇消沉,而是揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。殘缺的腿,注定了他會(huì)有特殊的一生。他卻走了不一樣的路,就像彎進(jìn)那條小道。人力車夫,也許是很平常的工作,但對(duì)于他,要比正常人付出百倍,千倍的努力!
他把路扔在后面,把坡扔在了后面,掙來(lái)了坦蕩的生活。他是在與自己較勁,同命運(yùn)抗?fàn)帯D菞l僅有的腿,撐起了他整個(gè)人生的重量,撐起了他整個(gè)人生的尊嚴(yán),撐起了他整個(gè)人生不尋常的路。
不走尋常路3
二年級(jí)的孩子還處于低齡幼稚期,對(duì)于我而言,課堂上的一些小花樣總能讓他們欣喜若狂,正值春光肆虐,結(jié)合上一單元的主題,我這樣導(dǎo)入:孩子們,上周我們迎來(lái)了新的學(xué)期,也迎來(lái)了迷人的春天,我們跟隨春天去尋找了她的腳印,誰(shuí)能告訴老師,你聽(tīng)到了春天什么樣的聲音。提出這樣的問(wèn)題,我一點(diǎn)也不擔(dān)心,因?yàn)樵凇豆S芽?jī)骸芬徽n中我們認(rèn)識(shí)了春雨的溫柔:沙沙沙,也領(lǐng)略了春雷的嚴(yán)厲:轟隆隆,轟隆隆。果不其然,在我的“掌控”之下,孩子們順利說(shuō)出了我想要的答案。至此,我跟孩子們?nèi)鰦桑耗銈兌每烧娑?,我也想加入你們呢,?qǐng)同學(xué)們豎起小耳朵仔細(xì)聽(tīng),“丁冬,丁冬”這是什么聲音??!這個(gè)問(wèn)題肯定難不倒他們,這不就是我們的課題------《泉水》嘛!至此掃入環(huán)節(jié)順利結(jié)束,我把孩子們帶入了既緊張又興奮的課堂。生字認(rèn)讀環(huán)節(jié)結(jié)束后,“那接下來(lái),老師化身魔術(shù)師,魔術(shù)師在變魔術(shù)的時(shí)候,你們的小眼睛往哪里看?”“盯著魔術(shù)師,這樣才能找出破綻!”是的,課堂上,我就是得想些辦法,轉(zhuǎn)職注意力不集中,哈!我手舞足蹈幾下子,手里拿出幾張事先準(zhǔn)備好的生字卡片,一組一組開(kāi)火車下去,有的小朋友為了引起我的注意力,在讀生字是還組上了詞語(yǔ),后面的同學(xué)也不甘示弱:你會(huì)組詞,我還會(huì)說(shuō)句子呢!好樣的,這就是我們的課堂,自覺(jué)主動(dòng)地學(xué),比誰(shuí)會(huì)的多,比誰(shuí)更會(huì)表達(dá)。接下來(lái)就是課文感知,這一次我沒(méi)有像往常一樣事先把要思考的問(wèn)題廚師在大屏幕上,自由讀課文結(jié)束后,我直接拋出問(wèn)題:這股潺潺的泉水從哪里來(lái)?又到了哪里呀?學(xué)生一臉懵:???老師,你剛才沒(méi)有讓我們邊度遍思考???“老師沒(méi)有要求,你就不這樣做嗎?”這是有一個(gè)同學(xué)試探性的舉起了手,當(dāng)然回答也很正確,自然是得到了我的大大表?yè)P(yáng),其他孩子一臉不情愿,“好吧,再給你們一次機(jī)會(huì),這會(huì)讀的時(shí)候,猜猜我接下來(lái)要問(wèn)什么問(wèn)題了!” 這節(jié)課我就是這么不按常理出牌,自然,孩子們的注意力也更集中了,也更會(huì)邊度遍思考問(wèn)題了,我想課堂不就是我們孩子們最親密的接觸嗎,通過(guò)有趣的略顯“心機(jī)”的環(huán)節(jié)問(wèn)題設(shè)置,上一堂一個(gè)不走尋常路的課,開(kāi)啟語(yǔ)文教學(xué)一扇新的窗。
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