初二下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇1
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)利用綱要信號(hào)圖來(lái)理清文章思路、整體把握文本的學(xué)習(xí)方法
2、通過(guò)品味重點(diǎn)詞句、分析人物形象，學(xué)習(xí)沉船之前乘客們面對(duì)死亡從容鎮(zhèn)定、勇敢無(wú)畏的精神
教材分析：
本文是九年級(jí)第四單元“面對(duì)災(zāi)難”中的一課。本單元從不同側(cè)面、不同文體表現(xiàn)人類面對(duì)災(zāi)難時(shí)的勇敢、堅(jiān)韌、無(wú)畏……，品讀這些文質(zhì)兼美的課文，實(shí)質(zhì)上是在引領(lǐng)學(xué)生品嘗人類精神文化方面的大餐，其積極影響不言而喻。這是發(fā)生在泰坦尼克號(hào)沉沒(méi)前的故事。故事的主人公有音樂(lè)家、古咸爵士和老船長(zhǎng)。當(dāng)災(zāi)難降臨之時(shí)，他們?cè)谒郎衩媲皶?shū)寫(xiě)一個(gè)又一個(gè)大寫(xiě)的“人”。
面對(duì)災(zāi)難，音樂(lè)家從容、平和，與音樂(lè)比肩而站;
面對(duì)災(zāi)難，老爵士平靜、安詳，與紳士風(fēng)度并肩而行;
面對(duì)災(zāi)難，史密士忠于職守，與泰坦尼克一起走向悲劇，成就永恒。
文章雖由3個(gè)片斷組成，但其卻有一條內(nèi)在線索將它們牽引在一起，那就是他們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的鎮(zhèn)定坦然、勇敢無(wú)畏。
人物的行動(dòng)是受思想支配的。四位音樂(lè)人堅(jiān)守崗位，演奏音樂(lè)。在沉船之前，乘客處于一片慌亂之中。此刻的琴聲似乎與周圍情景極不協(xié)調(diào)，然而，正是在這巨大反差中，音樂(lè)人沉著冷靜的行為表明他們面對(duì)死亡，毫無(wú)恐懼，而不忘職責(zé)、善待乘客的高尚品德。
尤為感人的是船長(zhǎng)史密士。他明白，這是“最后時(shí)刻”，這是“他的最后一次航行”，但是，他“一直都在四處走動(dòng)”，直到海水沖進(jìn)船長(zhǎng)室，“他猛地抓住了面前的方向舵，穩(wěn)定了自己的身子”。他的最后一句話是：“不，我不能被這肆虐的海水打倒，就是死，我也要站著死。”金石語(yǔ)言，擲地有聲，偉岸身影，巍然屹立。老船長(zhǎng)的沉穩(wěn)、堅(jiān)強(qiáng)的性格，忠于職守、與船共存亡的責(zé)任心、事業(yè)心永遠(yuǎn)定格在讀者的心中。
教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)利用綱要信號(hào)圖來(lái)理清文章思路、整體把握文本的學(xué)習(xí)方法
2、通過(guò)品味重點(diǎn)詞句、分析人物形象，學(xué)習(xí)沉船之前乘客們面對(duì)死亡從容鎮(zhèn)定、勇敢無(wú)畏的精神
教案：
一、導(dǎo)入
1、教師導(dǎo)言
2、觀看泰坦尼克號(hào)電影片斷，并選一個(gè)最感動(dòng)的場(chǎng)面談感受
二、整體感知(主問(wèn)題：全文寫(xiě)了幾個(gè)場(chǎng)面?這幾個(gè)場(chǎng)面中的人物是如何刻畫(huà)的?有無(wú)共同點(diǎn)?)
1、檢測(cè)和補(bǔ)充綱要信號(hào)圖，并說(shuō)說(shuō)影片的感受與文本的感受有什么不同?
2、結(jié)合課外補(bǔ)充資料，選一個(gè)自己最感動(dòng)的畫(huà)面，通過(guò)比較，品析語(yǔ)言，感受人物特點(diǎn)——并與原材料對(duì)比。
三、賞讀細(xì)節(jié)，品味語(yǔ)言，感受人物形象特點(diǎn)
音樂(lè)家：從容、平和，與音樂(lè)比肩而站，不忘職責(zé)，善待乘客，沉著冷靜，坦然地面對(duì)災(zāi)難和死亡。
老爵士：平靜、安詳與紳士風(fēng)度比肩而行。
史密士：沉穩(wěn)、堅(jiān)強(qiáng)、忠于職守，與船共存亡，責(zé)任心、事業(yè)心強(qiáng)
四、總結(jié)全文，延伸升華
初二下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇2
喂--出來(lái)
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
貪婪lán 牟móu取 眾目睽睽kuí
曬shěn笑 棘jí手 鉚mǎo 履lǚ行
2.辨析下面的形近字注音組詞。
(1)婪(lán) 貪婪 焚(fén) 焚燒
(2)棘(jí) 荊棘 刺(cì) 刺刀
(3)哂(shěn) 哂笑 曬(shài) 晾曬 棲(qī) 棲息
3.根據(jù)下面的解釋寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
(1)不能得出一致的結(jié)論。莫衷一是
(2)大家的眼睛都注視著。眾目睽睽
(3)同樣看待，不分厚薄。 一視同仁
(4)不容許有什么懷疑，指真實(shí)可信。 不容置疑
(5)畫(huà)竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經(jīng)有通盤(pán)的考慮。 胸有成竹
二、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1.《喂--出來(lái)》選自《不速之客--星新一短篇小說(shuō)選》，作者星新一 ，是日本(國(guó)別)現(xiàn)代小說(shuō)家。
2.科幻小說(shuō)是科學(xué)文藝的一種形式。是以幻想的形式表 現(xiàn)人類在未來(lái)世界的物質(zhì)、精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景，其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見(jiàn)、想像。人們通常把科學(xué)、幻想、小說(shuō)作為它的三要素。
初二下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇3
油菜遍地，繁星滿天。地上滿是一大串一大串的花生，鄉(xiāng)鄰的狗在曉月中清吠“汪汪”伴著雞鳴傳入我的耳畔。晨起的人們踏著潮濕的帶著晨露的青石板發(fā)出了輕響。沒(méi)有一條像樣的公路往來(lái)城市，甚至“出門(mén)靠走，通訊靠吼”這么一個(gè)自給自足，其樂(lè)融融的鄉(xiāng)村，便是我的故鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)村總是有許多早起的人的。外婆也不例外，六點(diǎn)多便把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中叫起，拉回到這條小村微青色的世界中。太陽(yáng)慵懶地爬上山坡露出一點(diǎn)點(diǎn)光芒，便停下繼續(xù)休息。這時(shí)，寬厚敦實(shí)的青山圍住了太陽(yáng)微映下鄉(xiāng)土的田地與早期下田耕地的人們，圍住了這條似乎不能突出青山重重封鎖的小村。
我深吸一口氣，走出了家門(mén)，迎來(lái)的是陣陣涼風(fēng)與城市少有的新鮮空氣。把鞋子脫下，讓腳板與青石板來(lái)個(gè)親密接觸，絲絲涼意隨著青石板滲入腳下每一根神經(jīng)，每一塊肌肉與每一寸皮膚。對(duì)面青磚青瓦的屋子，腳下的青石板與身旁深青色的田地，組成了青色的肩膀，上面便是一個(gè)光著腳的孩子，對(duì)著田地在薄霧中注視著眼前的一切。
太陽(yáng)終于出來(lái)了，鄉(xiāng)土也出現(xiàn)了一片忙碌的景象：騎著自行車上班的人急急的往前方趕路;面朝水田背朝天的農(nóng)民們?cè)趶澭?僅有的幾家商鋪也隆隆的拉起卷簾門(mén)營(yíng)業(yè)。
在這一片忙碌的人群中，我怕是最不和諧的了。便趕往祖父住處，與他一同榨油。他無(wú)論如何都不肯讓我上陣，不得已站在旁邊望他制油?；ㄉ灾蠛蠓湃胝ビ蜋C(jī)內(nèi)，油便一股股流入瓶中，味道淳樸，就如鄉(xiāng)土一般。故鄉(xiāng)扛著祖父的榨油機(jī)，扛著祖父的那大筐花生，在朝陽(yáng)中躍進(jìn)富庶。
啊!故鄉(xiāng)!你的肩上，扛起了一代又一代的故鄉(xiāng)人。我確信，你將會(huì)扛著他們，一步一步走出深山!
初二下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇4
我的母親身高僅米，瘦瘦小小，腰身還不如我的大腿粗。母親的命運(yùn)不好，半生坎坷，頗多不幸，不過(guò)總算沒(méi)有被壓垮，她依然那么堅(jiān)強(qiáng)，從來(lái)不在我和我的父親面前流露她內(nèi)心的痛苦。
其實(shí)我知道，母親真的不容易。自從父親下崗后，母親的布店生意就成了全家三口的主要生活來(lái)源。因此，母親把她的布店生意看得很重。
不難想像，一個(gè)沒(méi)有多少文化的女人，要在當(dāng)今生意場(chǎng)上立住腳跟，該有多難。由于母親身材矮小，身體瘦弱，常常受人欺負(fù)，所以父親和我都不放心，父親每天都要去母親的布店看看，我呢，一放學(xué)就去幫母親收收攤子，推推車子。
我去時(shí)，母親正在忙。我站在一旁，滿心憐惜地望著母親。突然感到，母親竟然那么偉大，居然用她那瘦小羼弱的身板，支撐起了我們整個(gè)家。母親的背有點(diǎn)駝了，頭上的青絲也漸漸少了，就連她原本敏銳的睛眼也少了些銳氣，反添了許多憂愁，看著看著，我的鼻子陡然一酸，眼眶也濕潤(rùn)了。
母親終于談成了一樁生意，臉上浮現(xiàn)出一絲笑意?？茨赣H走路的動(dòng)作，聽(tīng)母親說(shuō)話的語(yǔ)氣，明顯感到一種自得與快樂(lè)。
天色已很晚，母親向市場(chǎng)兩端的黑門(mén)張望了一眼，確定不會(huì)有顧客來(lái)了，于是打算收攤。我連忙去幫助母親把掛在架子上的成衣取下來(lái)──我真沒(méi)有想到，這衣服竟然這么重。真不知道平日母親一個(gè)人是怎樣收攤的。“海泉呀，你把那幾條褲子拿下來(lái)就是了，成套的衣服讓我來(lái)吧。”母親怕我吃不消，她總是為兒子著想。
我們終于收拾好了。
路上，我走得很快。無(wú)意中回頭看看，只見(jiàn)母親已被我落下好大一截，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，母親身材那么瘦小，那么單薄，就像是寒風(fēng)中路邊一株枯黃的小草，可是她手中的籃子卻那么大──母親兩手不停地?fù)Q著手，還是我去幫母親提吧。母親明白我的心意，也沒(méi)有多說(shuō)什么，把籃子放下來(lái)，我這才注意到，母親的手上滿是凍瘡，而且腫得又紅又高，像是只要輕輕一點(diǎn)就會(huì)馬上破了似的──頓時(shí)，我的心里像被什么東西堵住一般，很不舒服，鼻子里眼睛里有一股熱熱的東西抑制不住地要往外流……
母親的提籃的確太沉太沉，二里路不到，我的手指都被勒紅了。
籃子里是布料，母親每天晚上都要用它們做成成衣，明天再拿到市場(chǎng)上出賣，這是我家唯一能夠生錢的法門(mén)。
“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花摺傘有人給你打。你愛(ài)吃的三鮮餃有人她給你包，你委屈的淚花她有人給你擦。啊，這個(gè)人就是娘啊，這個(gè)人就是媽。……”不知從哪里傳來(lái)了這熟悉而深情的歌聲，歌詞清晰，字字都像重重地敲打著我的心。聽(tīng)著聽(tīng)著，我的眼眶又一次被淚水打濕了。
寫(xiě)到這里，母親那個(gè)提著籃子，瘦小而單薄的身影又出現(xiàn)在我的眼前……
初二下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇5
輕倚窗，微微小盹，陽(yáng)光透過(guò)窗灑落在我的身上。此時(shí)，陽(yáng)光正好。
影影綽綽。
陽(yáng)光似奶油般軟綿綿籠罩著我，我酣然。偶然間，耳朵里有不可捉摸的聲響，極溫柔細(xì)膩的，又是極洪亮振奮的，像筆在試卷上的滑動(dòng)聲，像教室里同學(xué)們的吵鬧聲，像音樂(lè)課上伙伴們的天籟聲，像操場(chǎng)上同伴們跑動(dòng)的腳步聲……突然，幾句話似有極大的魔法似的，喚醒了我。沒(méi)錯(cuò)，那幾句是經(jīng)典的方言。
中學(xué)時(shí)代的我們總是那么繁忙，只顧低頭暢游題海，不與同學(xué)低語(yǔ)幾句，也不聊聊天。有時(shí)問(wèn)幾道題目，也是用標(biāo)準(zhǔn)的普通話詢問(wèn)。默默地，我感覺(jué)這其中缺少了什么，黯然，出門(mén)尋吧！
騎腳踏車，悠悠閑逛。大街上繁華的景象，禮貌的用詞，謙和的笑容遮住了我的雙眼。不經(jīng)意間，來(lái)到了鄉(xiāng)下。
走在低低的房屋間，鄰里都在走動(dòng)，相互打著招呼。一時(shí)之間，我發(fā)現(xiàn)這里是滿滿的、經(jīng)典的方言，訴說(shuō)著人們的喜怒哀樂(lè)。他們有的人端著飯碗站在門(mén)口，與鄰居訴說(shuō)著家長(zhǎng)里短；他們有的人搬著小板凳坐在舞臺(tái)前方，隨著民間歌手用方言唱歌；他們的孩子們操著一口方言，互相打著、鬧著……此時(shí)，陽(yáng)光正好。
這些聲音偶入我的耳中，激蕩起心底的一泓深潭，水花濺濺，溫潤(rùn)了我的心。
心中突然涌現(xiàn)過(guò)往的瑣屑：幼時(shí)我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，學(xué)習(xí)每個(gè)字的發(fā)音，與同學(xué)們字正腔圓地交流?；秀遍g，我們丟失了最寶貴的東西—方言，那是我們的母語(yǔ)呀，可她卻似一個(gè)被遺棄的嬰兒，被我們漸漸遺忘……
夕陽(yáng)，漸漸沉沒(méi)，她盡力將最后一抹余輝灑向大地。那些留在心底的聲音啊，我要將你們一一挖掘出來(lái)，讓你們的光芒閃爍時(shí)間。
初二下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇6
在唐代安史戰(zhàn)亂之后的一個(gè)早晨，東方剛露出了魚(yú)肚白，濃霧籠罩著整個(gè)大地，石壕村一片死寂。這時(shí)，杜甫要啟程趕路了，他緊緊地握住逃跑一夜剛回來(lái)的老漢那皺紋累累的手黯然道別。杜甫步履艱辛地走著，一路上民不聊生的情景，使他又想起了昨晚的情景。
那時(shí)杜甫在夜幕降臨時(shí)走到了一個(gè)叫石壕村的村子，他不得不在一個(gè)老百姓家里投宿。這家的老夫婦熱情地接待了他。深夜，疲憊不堪的杜甫正要安歇，就聽(tīng)到一陣急促的敲門(mén)聲，接著又是一陣粗暴的叫聲。老漢一聽(tīng)就知道是來(lái)抓他壯丁的，急忙翻過(guò)墻逃走了，老婆婆顫巍巍地去開(kāi)門(mén)。
“快把人交出來(lái)！”差役一個(gè)個(gè)怒目橫眉，一進(jìn)門(mén)就聲嘶力竭地叫喊著，好似一群魔鬼。老婆婆哭訴著：“我三個(gè)兒子都防守鄴城去了。前兩天，我的一個(gè)兒子寫(xiě)信回來(lái)說(shuō)他的兩個(gè)兄弟都戰(zhàn)死了。死的人已經(jīng)長(zhǎng)眠地下，而活的人還能活多久呢？”聽(tīng)到這里，差役暴跳如雷地說(shuō)：“別羅嗦，快交出人來(lái)！”老婆婆痛哭出聲，悲切地說(shuō)：“只有個(gè)吃奶的小孫子，他的母親連件象樣的衣服都沒(méi)有，怎么出來(lái)見(jiàn)人呢？你們?nèi)魧?shí)在要人，我隨你們?nèi)ズ昧?，我雖然年老體衰，可是連夜走到河陽(yáng)還來(lái)得及給你們做早飯呢！”
“那就快走！”差役如狼似虎地喝道。
突然一只烏鴉叫了一聲，打斷了杜甫的思緒，他望著這荒蕪人煙。白骨遍地的地方，他無(wú)可奈何地拖著艱難的步伐，向前走啊走，走啊走……
初二下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇7
寒風(fēng)刺骨的冬天里，拖著沉重的身體回到了外婆家，我的外婆總是每一天都會(huì)等著我回家，“奶奶，我想吃雞腿?！蔽艺f(shuō)著，她聽(tīng)到之后，就匆忙的穿上厚重的大衣，戴上暖和的圍巾，頂著雨，頂著風(fēng)出門(mén)，就因?yàn)?，一支我想要吃的雞腿。
我每一天回到外婆家，就一定會(huì)有一支雞腿在桌上，我也總是吃得一點(diǎn)都不剩，有一天，下大雨，外面真的是非常的冷！但我的外婆說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦！你在家里等我，我現(xiàn)在去買！”風(fēng)如抓狂似亂吹，她卻一點(diǎn)都不覺(jué)得麻煩，大老遠(yuǎn)走到便當(dāng)?shù)曩I了一支雞腿，就因?yàn)槲艺f(shuō)我想要吃，她回到家后，我吃著那只雞腿真得非常的幸福，但，我卻不懂得珍惜。
上初中后，變得叛逆、煩躁，對(duì)她的態(tài)度一天比一天來(lái)得糟，她放了熱水，大聲喊著“劉歡豬！洗澡！”我不耐煩的走下樓梯，對(duì)她不客氣的說(shuō)：“以后我洗澡我自己弄！不用你！”卻不知道其實(shí)那些話，成了往后的淚水，過(guò)了不久，她過(guò)世了，悔恨著當(dāng)初的不珍惜，我十分難過(guò)，每一天的糟蹋著她對(duì)我的好，如今那些話都已經(jīng)一去了，不會(huì)再有任何人這么對(duì)我好了，才發(fā)現(xiàn)，我的外婆對(duì)我的疼愛(ài)、關(guān)心和保護(hù)，是種幸福。
人，的后悔，是一種無(wú)法挽回的可憐悲劇，她，是我一生當(dāng)中讓我知道什么才是幸福的人，懷念著那一支看似平凡的雞腿，內(nèi)竟包含著滿滿的愛(ài)與關(guān)心，可惜我再也嘗不到那一種幸福，也再也見(jiàn)不到她了?！靶腋Ｎ幢厥沁h(yuǎn)在天邊，只要細(xì)細(xì)的去了解去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，幸福很平凡也很簡(jiǎn)單?！?/p>
初二下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇8
一聽(tīng)水泡這個(gè)字眼，你也許就會(huì)有痛感產(chǎn)生吧。但是，我卻因?yàn)樗某霈F(xiàn)而感受到了濃濃的親情和友情，體味了久久的快樂(lè)。
以前我從來(lái)沒(méi)有長(zhǎng)過(guò)水泡，但是學(xué)校跳長(zhǎng)繩比賽開(kāi)始訓(xùn)練以后，我因?yàn)樘焯焖K，結(jié)果，過(guò)了幾個(gè)星期，我甩繩的右手食指上出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的東西。
這東西看上去十分漂亮，透明的，但是摸上去卻很痛。媽媽說(shuō)這是水泡，我大吃一驚。因?yàn)槲业氖忠恢焙芄饣?，從?lái)沒(méi)長(zhǎng)過(guò)這異樣的東西，同時(shí)我也感到有些傷心。
又到了我甩繩的時(shí)候了，我心里有點(diǎn)害怕，因?yàn)閶寢屨f(shuō)這水泡如果不注意保護(hù)的話，很可能會(huì)破掉，甚至?xí)€起來(lái)了。但是再過(guò)幾天比賽就要進(jìn)行，如果我現(xiàn)在退出，另外的同學(xué)來(lái)代替我甩繩，則可能會(huì)帶來(lái)配合上的問(wèn)題，一不協(xié)調(diào)就會(huì)影響班級(jí)的成績(jī)，那么這么長(zhǎng)的時(shí)間就白訓(xùn)練了。所以為了班級(jí)的榮譽(yù)和利益，我一定不能退出。我忍著疼痛，繼續(xù)堅(jiān)持為同學(xué)們甩繩。
就這樣，我忍痛堅(jiān)持著。看到我的手一天比一天痛，爸爸媽媽看在眼里，疼在心里，幾次勸我不要去甩繩了。我聽(tīng)了十分開(kāi)心，雖然我的手還是很疼，但是我卻又一次感受到了爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。一回家，爸爸媽媽就問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短地，還把我的手拉過(guò)去看看有沒(méi)有好一點(diǎn)。
在繩子與手的不斷摩擦中，我的水泡在幾經(jīng)折磨下，終于破了，從里面流出了好多水。我痛得實(shí)在忍不住，大聲叫了起來(lái)。同學(xué)們一聽(tīng)慌了神，趕緊跑上前來(lái)問(wèn)寒問(wèn)暖，我看到了他們眼里流露出的那份關(guān)切。
回到家，爸爸媽媽更是百般體貼，一個(gè)水泡讓我受到了眾多的呵護(hù)；同學(xué)們的憐愛(ài)讓我深受感動(dòng)。在大家的關(guān)愛(ài)下，我的手也漸漸地恢復(fù)了。
我要感謝同學(xué)們、爸爸媽媽，當(dāng)然還有這個(gè)小水泡。
初二下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇9
十四年前的一個(gè)冬天，我來(lái)到了這個(gè)世界上;十四年后的今天，我匆匆地告別了童年，轉(zhuǎn)眼間我步入初二。
“丁零……丁零……”聽(tīng)到鬧鐘的起床鈴聲是我最恐怖的事情。望望窗外，多么安靜啊!黑漆漆的天空中，掛著幾顆釋放著一丁點(diǎn)兒亮光的星星。我懶懶地眨著眼，似乎還有睡意。轉(zhuǎn)念一想，不行!已經(jīng)是初二了，必需得早起!
吃過(guò)早飯，與朋友結(jié)伴走進(jìn)新教室?？匆?jiàn)同學(xué)們整齊的坐在一起，心中既高興又失落。高興的是我終于升級(jí)了，升級(jí)為初一的大哥哥了。失落的是初二的課程越來(lái)越緊張了也非常關(guān)鍵。
慢慢地，太陽(yáng)也起床了，把天邊的云彩染成火一樣的紅色，新的一天正式開(kāi)始了!
進(jìn)入初二后，雖然同學(xué)之間不會(huì)手拉手一起去上學(xué)，也不會(huì)在一起為了一道題而爭(zhēng)得面紅耳赤了。但同學(xué)之間似乎又更懂得包容與互助，從前同桌之間的“三八線”漸漸消失，昔日里為了討回幾塊錢的“討債聲”再也聽(tīng)不到了，更不會(huì)為了一點(diǎn)小事，爭(zhēng)得不可開(kāi)交，最后還哭哭啼啼跑進(jìn)辦公室，讓老師為自己討回公道……不會(huì)了，一切都不會(huì)了，因?yàn)橥瑢W(xué)們好像都已經(jīng)意識(shí)到自己是一個(gè)初二的學(xué)生了，必須為初一的弟弟妹妹做好榜樣，自己是一個(gè)“大人”了。
累了一天了，在學(xué)完無(wú)數(shù)新的知識(shí)后，還得到那個(gè)寢室不像寢室的爛地方睡覺(jué)，怎樣睡也睡不好，沒(méi)辦法誰(shuí)叫是封閉式管理呢?
初二，是你讓我面臨并接受了一個(gè)更大的挑戰(zhàn)，你是我人生中一個(gè)強(qiáng)勁的動(dòng)力!
初二下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇10
今天是星期天，我大姨全家要來(lái)我們家做客，一大早，我們?nèi)揖兔α似饋?lái)。爸爸媽媽忙里忙外的做飯，爺爺、奶奶和我把房間收拾得干干凈凈、一塵不染，等待著客人的到來(lái)。叮咚，叮咚……門(mén)鈴響了，我迫不及待地跑去開(kāi)門(mén)，一看，大姨大姨夫一家都來(lái)了，我的小表弟也來(lái)了，非常高興，因?yàn)榧依镏灰粊?lái)親戚都變得十分熱鬧。爸爸媽媽準(zhǔn)會(huì)做好多好吃的飯菜。當(dāng)我在自己的房間里聞到廚房飄來(lái)的香味的時(shí)候，口水簡(jiǎn)直可以用“飛流直下三千尺”來(lái)形容了，但是一想到待會(huì)不如痛痛快快的吃一頓的時(shí)候，我還是把口水給咽回去了。
終于“吃飯了，吃飯了”在我耳邊響起，我趕緊跑到了客廳坐到了餐桌的旁邊，當(dāng)我正要拿起盤(pán)子里的燒餅準(zhǔn)備咬的時(shí)候，爸爸突然喊到：“你還不能吃，你得把餅分給大家。”我無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，好吧!”我把8塊燒餅一塊一塊的送出去后，一看，自己還沒(méi)有。我趕緊說(shuō)：“爸爸，我沒(méi)有燒餅。”他說(shuō)：“燒餅就這么多，你自己分，實(shí)在不行，你就勉強(qiáng)一下不要怎么吃?！耙彩前。?除以4除不開(kāi)，分不了，不能在3塊燒餅上分出4個(gè)四分之三?！币粫r(shí)間我給難住了?？次乙荒樀睦Щ螅职终f(shuō)：“讓我給你一點(diǎn)小提示吧，你用你學(xué)過(guò)的分?jǐn)?shù)來(lái)解決這一道數(shù)學(xué)題!”“對(duì)呀，我為什什么不可以用分?jǐn)?shù)來(lái)解決呢!”說(shuō)完，我便拿起一把小刀來(lái)，拿出兩塊燒餅，把兩塊燒餅平均分成四份，每人得到二分之一塊餅，也就是四分之二塊餅，還是我的腦子轉(zhuǎn)得快，接下去說(shuō)：“把三塊餅每塊平均切成四份，四分之二加上四分之一不就是每人分的四分之三塊餅了嗎!”親戚們都紛紛夸我十分的聰明，我自己聽(tīng)了也在心里面沾沾自喜，洋洋得意。
我覺(jué)得這道題有趣極了，越說(shuō)越來(lái)勁了，趕緊讓爸爸給我再出一道這樣的題目，他說(shuō)：“5個(gè)人分4塊餅，我有按照剛才的方法做了一遍，果真，通過(guò)我的聰明，我又做出來(lái)了。當(dāng)我準(zhǔn)備叫爸爸再給我出一道的時(shí)候，媽媽已經(jīng)叫吃飯了。爸爸跟我說(shuō)：“生活中處處有數(shù)學(xué)，只要你仔細(xì)觀察，就能去更加的愛(ài)數(shù)學(xué)!”
是啊!數(shù)學(xué)雖然需要?jiǎng)幽X筋，但是它真是無(wú)處不在，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，在生活中我們遇到數(shù)學(xué)難題，也可以一樣輕松解決。解決了那道題以后，我發(fā)現(xiàn)自己更愛(ài)數(shù)學(xué)了，這頓飯吃得真香!
初二下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇11
放學(xué)，在下雨，茫茫雨中，我在漫步，無(wú)數(shù)的畫(huà)面……
放眼望去，雨色籠罩著大路，變得模糊不清。雨水?dāng)傇诼飞希坪醭闪怂?，水路里面有石頭，不小心我摔倒了。水里面映出了一張張?jiān)嚲?，試卷里?xiě)著一個(gè)大大的數(shù)字，而數(shù)少的卑微……雨慢慢的下大了，粒粒雨水打落在漫坐水中的我，風(fēng)不知何時(shí)到來(lái)的，吹著滿身濕透的我，包括我的心。雨里夾著風(fēng)，我的心變得冰涼了，冰涼得讓我麻痹了，無(wú)力站起來(lái)。陣陣風(fēng)吹來(lái)，水面蕩漾著，好像皺紋般，好熟悉的皺紋，細(xì)看紋線，形成了“起來(lái)”二字風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹到身上，心暖和了起來(lái)，慢慢的腳變得靈活了，水面的“起來(lái)”消失了
家中。母親坐在門(mén)口擇菜，仰頭看見(jiàn)我回來(lái)了，神速般的掃視我的全身上下，再低下頭，嘴里不知講些什么……我慢吞吞的回到房中，淚不知為何猛流不止，大概是房間太溫暖了吧。窗外的風(fēng)雨大了，時(shí)不時(shí)的吹進(jìn)來(lái)，似乎想讓我在麻痹。而此時(shí)，母親悄無(wú)聲息的走進(jìn)來(lái)，慢慢地關(guān)上房門(mén)，沒(méi)有絲毫的回頭之意。呆坐在那的我，變的冷靜了下來(lái)，淚水也止住了，風(fēng)雨也停了。擦擦淚水，笑笑。
此時(shí)熟悉的音樂(lè)響起來(lái)：“我越挫越勇我永遠(yuǎn)不退縮，不要先看我別問(wèn)我有幾兩重，風(fēng)再凍，雨再猛，我會(huì)站著像英雄，腳踏一陣風(fēng)，肩上扛著一條龍，就算難過(guò)也不痛，把傷心的碎片包一包帶走……”我走出房門(mén)，電視放著音樂(lè)，母親在煮菜。走出家門(mén)，望向?qū)γ嬉蛔笊?，由于雨色的原因，使山看起?lái)很深沉。但，也不難看出樹(shù)很茂盛。
當(dāng)我回到家中，音樂(lè)仍放著，母親在吃飯，我打開(kāi)煲蓋，看見(jiàn)煲里有一碟菜，我最喜歡吃的。我把飯菜拿回房中，淚再次落下來(lái)，這次不同的是母親走了進(jìn)來(lái)，手里還拿著兒時(shí)的獎(jiǎng)狀，放到桌面上，并拍了拍我的肩膀，頃刻萬(wàn)千種心情在心里涌現(xiàn)了出來(lái)。
深夜，靜靜地，靜得只聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)還在那唱著
雨雖仍在下，但我的淚不再流。
初二下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇12
親情，是最溫暖的;親情，是最甜蜜的;親情，是最無(wú)私的;親情，是最偉大的……那一次，讓我真真確確地感受到了。
一天中午放學(xué)回到姨媽家，姨媽立刻著急地說(shuō)：“蔣利，趕緊去小島飯店周圍看看外婆在不在那里?！蔽也唤獾貑?wèn)：“為什么?”姨媽焦急地說(shuō)：“大舅舅說(shuō)有人打電話告訴他，外婆去中醫(yī)院體檢，回家的路上暈車，就在小島飯店那下了車，可現(xiàn)在還沒(méi)回家。”我問(wèn)道：“外婆為什么要去體檢?”“你別問(wèn)了，趕緊去看看吧!”望著姨媽滿臉焦急的神情，我不敢多問(wèn)了。
我?guī)еS多的不解，急急忙忙向小島飯店沖去。“外婆不會(huì)出什么事吧?”我想，“她會(huì)不會(huì)因?yàn)闀炣嚸月妨?……”正想著就到了小島飯店，我東張西望地尋找著外婆的身影，恨不得立刻看到外婆?？墒侵車叶甲屑?xì)看過(guò)了，就是不見(jiàn)外婆的蹤影。正當(dāng)我心急如焚時(shí)，表姐——阿瀾大叫我一聲：“蔣利，你在干嘛?”我如獲救星，連忙把事情告訴表姐，表姐一聽(tīng)，大吃一驚，連忙打電話問(wèn)姨媽具體情況，得知情況后她立刻安慰姨媽說(shuō)：“別急，奶奶不會(huì)有事的，等我先回家看看她回去沒(méi)有再說(shuō)?！北斫汶m然安慰姨媽，可從她的神情可以看出她也很著急。表姐掛了電話，叫我回姨媽家等她的消息。
我憂心忡忡地跑回姨媽家。表妹見(jiàn)我一進(jìn)屋，連忙問(wèn)：“找到阿婆了嗎?”我垂頭喪氣地說(shuō)：“沒(méi)有，不過(guò)阿瀾姐姐說(shuō)她回家看看，再打電話給姨媽?！币虌屨托【司送ㄔ挘瑒倰祀娫?，又接二連三地接到我媽媽、大姨媽、大舅舅打來(lái)的電話，都是商量怎樣找外婆的，全家上下都十分著急。
我們邊吃飯邊像熱鍋上的螞蟻一樣在等阿瀾姐姐的電話。姨媽那天中午給我們煮了糖醋排骨，是我們最愛(ài)吃的，可那天吃起來(lái)卻感覺(jué)一點(diǎn)也不好吃。我們等呀等。“阿瀾姐姐怎么那么難回到家呀?”我說(shuō)?！爸徊贿^(guò)兩公里路，怎么那么久都沒(méi)回到呢?”表妹也說(shuō)。我們正說(shuō)著，姨媽的電話響了，我們立刻放下飯碗，靜靜地聽(tīng)姨媽打電話。只聽(tīng)姨媽高興地說(shuō)：“在家就好，嚇?biāo)牢覀兞?”姨媽放下電話，興奮地說(shuō)：“外婆沒(méi)事，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。”我和表妹立刻歡呼雀躍起來(lái)。
這場(chǎng)虛驚，不正把親情表現(xiàn)地淋漓盡致嗎?
初二下冊(cè)語(yǔ)文作文 篇13
我的語(yǔ)文老師姓陳，大家都叫她“陳老師”。陳老師有一雙大眼睛，一個(gè)漂亮的鼻子和一張能說(shuō)話和笑的嘴。陳先生不僅漂亮，而且對(duì)工作負(fù)責(zé)。
曾經(jīng)，我不會(huì)做題。我急得想：我能怎么辦？這時(shí)，我看到陳老師在講臺(tái)前認(rèn)真批改作業(yè)，心想：要不你讓陳老師教教我？
于是，我高高舉起了手。陳老師看了，和藹地問(wèn)：“何家林先生，怎么了？”我回答說(shuō)：“陳先生，如果我寫(xiě)不出這句話，你能教我嗎？”陳先生聽(tīng)完，快步走到我面前，伏下身子說(shuō)：“先把這個(gè)畫(huà)個(gè)圈，然后把前面的內(nèi)容和后面的內(nèi)容交換一下?！甭?tīng)了陳先生的解釋，我恍然大悟，心想：陳先生這么認(rèn)真！這時(shí)，另一個(gè)同學(xué)舉手了，陳老師轉(zhuǎn)身走過(guò)去繼續(xù)補(bǔ)習(xí)。她真的很難。
這是我的語(yǔ)文老師，有這樣的老師我很自豪。
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