老師初中記敘文 篇1
秋起，有微風(fēng)劃過的清香，有陽光照射的明媚，有花開花落的聲響，更有一股股期望涌上心頭的溫暖。兩年前我們于秋中相遇，兩年后我們于秋中分別，然而我們之間的故事卻永不淡去。
我在那個(gè)秋天初見數(shù)學(xué)老師時(shí)，她個(gè)子不高，扎著低馬尾，言語中盡顯溫柔。剛開學(xué)時(shí)，我的學(xué)習(xí)并不怎么好。記得，有一次因?yàn)樽龅牧?xí)題作業(yè)而被數(shù)學(xué)老師叫到了辦公室。在辦公室中，老師指出了我習(xí)題中存在的問題。她說:“你所有的題都做得對，但為什么沒有加上負(fù)號(hào)呢，孩子?”老師平和的說著，耐心的在指導(dǎo)我改正錯(cuò)誤，我也細(xì)心的聽寫。心里想我一定要改正啊。
在那次以后，我沒有犯同樣的錯(cuò)誤。可是，我仍舊沒有改掉馬虎大意。又是一次試卷中，我錯(cuò)了好多不該錯(cuò)的題，本以為數(shù)學(xué)老師會(huì)很生氣的。可是后來老師來找我，臉上少了些往日的溫柔但多了幾分嚴(yán)肅。她對我說:“孩子，你如果還這么馬虎的話，以后會(huì)吃虧的?！崩蠋煹难哉Z中滿是擔(dān)憂。老師又道:“我相信你，一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病的對嗎?”此刻，正低著頭的我抬頭間看到了老師眼中充滿了溫柔和期待。我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，有力的“嗯”了一聲。自那以后，我每次都做的很認(rèn)真，只為不負(fù)老師那最美的期待。
然而，努力并不是總有回報(bào)。初二時(shí)我的數(shù)學(xué)進(jìn)去了困難期。經(jīng)歷了幾次挫敗后的我開始沒有了信心。一次，快臨近考試時(shí)我的成績依舊那么不如意。而我的內(nèi)心是那么的迷茫。但不知為什么每次數(shù)學(xué)課時(shí)老師都會(huì)讓我回答問題。有次老師對我說:“知道為什么總是讓你回答問題嗎?因?yàn)槔蠋熛胱屇阒溃悴徊?，你很棒?！甭牭綌?shù)學(xué)老師的話后，我無處安放的心像找到了溫暖的港灣，好暖。那次的月考，我的成績很好，我因愛又重燃起了斗志。
而今年，我們初三了。數(shù)學(xué)老師卻在這個(gè)秋季與我們告別了。心中充滿了不舍,懷戀。但我相信此時(shí)的離別是為了更好的相聚，我和數(shù)學(xué)老師的故事將被珍藏在我心靈的深處，成為最溫暖的記憶。
老師初中記敘文 篇2
敬愛的張老師：
您好！
我快一年沒有見到您了，您還好嗎？聽說您又帶了一個(gè)班，情況怎么樣呀？我想您一定像以前一樣，對他們十分認(rèn)真負(fù)責(zé)吧！
我知道我們五年級一班是一個(gè)極為特殊的班級，五年換了四個(gè)班主任。您是唯一一個(gè)當(dāng)我們的班主任超過一年的老師。由于多次更換班主任和任課教師，我們班的班風(fēng)十分不好，學(xué)習(xí)成績也幾乎是全校最差的。
我第一次見到您時(shí)，就被您那和藹可親的笑容感動(dòng)了。從那時(shí)起我就暗暗發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，把耽誤的時(shí)光找回來。那時(shí)您教我們語文，每節(jié)課都用那動(dòng)聽的聲音給我們朗讀課文，認(rèn)真仔細(xì)地為我們講解課文內(nèi)容。您愛好書法總是要求我們把字寫好，可是我總是寫不好，為此您還特地找時(shí)間輔導(dǎo)我。
作文課上，您總是鼓勵(lì)我放開手腳、開拓思維，像自由翱翔的鳥兒一樣要勇敢寫作。一向膽小的我勇氣從那時(shí)起步，我也深深愛上了寫作。
您和我一起的兩年時(shí)光，我至今不能忘懷的是剛上五年級的一天。那天課間操后您把我叫到辦公室，我心里七上八下的，不知又做錯(cuò)了什么。我忐忑不安地走到您面前，誰知您親切地對我說：“我考慮想讓你當(dāng)班長，好不好呀！”我心里一驚：“我當(dāng)班長，算了吧！我那么膽小，而且成績又不是最好。我不可能當(dāng)好班長的！”您好像看透了我的心思，于是又對我說：“你不要那么擔(dān)心，也不要那么沒有信心，在老師眼里你就是最棒的！”聽了您的話語我好像突然之間強(qiáng)大了，可是我還是有一些顧慮，于是對您說：“老師，讓我再您考慮一下吧！”話落之后我看到了您那讓我至今難忘的期待的目光。所以我暗下決心一定要當(dāng)個(gè)好班長，絕對不會(huì)讓您失望！在您的耐心教導(dǎo)之下通過一年的努力，我和我的五年級一班都發(fā)生了翻天覆地的變化。
在我的印象中您總是十分和藹的，您的愛像太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您是我們生活的一桿尺，讓我們自己天天去丈量，讓我們每天都生活在進(jìn)步之中；您是我們一面模仿的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣；您的愛比父愛更細(xì)膩，比母愛更嚴(yán)峻，比友愛更純潔。
您——我的老師，我最敬愛的老師，您用無私的愛教育我成長，督促我進(jìn)步，帶領(lǐng)我前進(jìn)。潤物細(xì)無聲，春風(fēng)化思雨。千言萬語化作一句，張老師：謝謝您！最后祝您身體健康！工作順利！萬事如意！
此致
敬禮
您的學(xué)生：徐佳琪
20xx-9-1
老師初中記敘文 篇3
我心目中的王老師作文
剛開學(xué)的第一天，我就聽說我們班要換老師了。我在想啊;教我語文的會(huì)是誰呢?正在這時(shí)，教室外走進(jìn)來一位男老師，他戴著一副眼鏡，不高的個(gè)子，衣著樸素。后來，他向我們介紹說，他姓王，是教我們語文的。
在以后的教學(xué)中，我才真正領(lǐng)略了王老師的教學(xué)風(fēng)格。他上課生動(dòng)、有趣，很能吸引學(xué)生。
王老師是個(gè)教書非常認(rèn)真的老師，他不但講課堂上的內(nèi)容，還給我們介紹許多課外知識(shí)，因此，每次上課，王老師都要去找有關(guān)的內(nèi)容，再加上五年級人多作業(yè)也多，王老師每天都起早貪黑的忙者改作業(yè)，變成沒有一點(diǎn)休息時(shí)間。他是多么勞累啊!
王老師也是一位可親可敬的老師。只要代課，如果沒什么事情，王老師就會(huì)讓我們到操場上去玩或在班級里做作業(yè)，不懂還可以問老師，老師都會(huì)告訴他(她)為什么這樣寫。語文老師――王老師的脾氣不會(huì)像數(shù)學(xué)老師那么急燥。
但王老師也有讓我們害怕的一面。每次上課時(shí)，只要有同學(xué)講話，王老師就會(huì)叫我們抄課文，讓班級安靜下來。我也知道這樣會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，但也是沒辦法的，我希望老師可不可以叫講話的抄，沒講話的就上課。
這就是我心目中的王老師。
老師初中記敘文 篇4
老師的愛像一條長河，她恬靜，泛著微微的漣漪;她清澈，看得見河底塊塊卵石;她輕柔，如春風(fēng)緩緩送我們前行。時(shí)間如長河的浪花，帶著悠悠笑聲，感情像潺潺流水，流過菁菁校園，青春路遠(yuǎn)，師生同行。
班主任
唉，我們班的孩子又被宿管老師批評了，這該怎么辦呀?生活都管不好，還談什么學(xué)習(xí)，下節(jié)是我的課，把課上完然后再解決這件事情。
我走到教室門口，突然一想：生氣歸生氣，但我不能因?yàn)樯鷼庥绊懻n堂，我要給孩子們帶來力量?！坝谑牵覔纹鹦θ葑哌M(jìn)教室。
我站在隊(duì)伍邊上，看著孩子們抬頭挺胸的樣子，如果不是身體原因，我真想和他們一起跑，陽光明媚，風(fēng)穿梭在隊(duì)伍之間，微微而過。突然腹部傳來陣陣疼痛，趕忙扶著身邊的墻壁，緩緩的蹲下來，腹部仿佛有一股力量想要沖出來，匯聚在喉頭卻突然停止，只是在干嘔，看來沒吃早餐真的不行啊!
物理老師
我們班這次考的很糟糕，居然被平行班超越了，我們考的差的原：，主要是因?yàn)椴钌嗔?，要多輔導(dǎo)輔導(dǎo)他們，先去他們班看一看，不知道他們有沒有認(rèn)真做物理呀!
終于把作業(yè)檢查完了，現(xiàn)在都12：00了，趕緊睡覺休息一下，明天還有我們班的課呢。
數(shù)學(xué)老師
這次月考他們考的怎么這么差啊?，是什么原因呢?是我教的不到位還是同學(xué)們的問題?不行我要去問一下其他老師。
今天真是太著急了，和別的車撞上了，沒辦法呀，又要送小孩上學(xué)，第一節(jié)又是我的課，真是越著急越慢。
故事就講到這里，但老師對我們的愛永遠(yuǎn)不會(huì)停止，老師，你們對我們的愛護(hù)與支持如蒙蒙細(xì)雨，濕潤我們的心，夕陽沉淪地平線又升起，夏花開了又開，我對你們的感激永不凋零!
老師初中記敘文 篇5
我的小學(xué)六年生活結(jié)束了，很舍不得同學(xué)們，但是最舍不得的還是您，雖然您只教了我前三年。
教師節(jié)那天，我去看您，沒想到找遍了整個(gè)校園都沒看見您，我那個(gè)急啊。一打聽，原來您住院了，我一驚，顧不上看其他老師，一口氣跑到了您家。還好，您在。看到您躺在床上，樣子不算太糟，我的心放下了……
回憶那三年，我最不懂事的那三年，您給予我了多少關(guān)懷和幫助……
記得那時(shí)我很懶惰，記性也不是很好。一次，您叫我在一個(gè)時(shí)間叫一位同學(xué)去參加一個(gè)什么比賽，您和我說的時(shí)候我正在和同學(xué)玩得開心，沒聽清您說的話，也沒記在心上，當(dāng)時(shí)只是隨口應(yīng)付了下來。到了時(shí)間我忘了，還好那位同學(xué)自己想了起來，參加了那次比賽。事后，您嚴(yán)厲地批評了我，我也感到很慚愧，您說：“老師我那么信任你，讓你去叫那個(gè)同學(xué)，你竟然忘記了，雖然那個(gè)同學(xué)自己去了，但是我這次還是要好好批評一下你，你太不負(fù)責(zé)任了，老師對你很失望……”聽了您的話，我很難過，但是我想不能為著這么一點(diǎn)小事氣餒，我要表現(xiàn)給您看！此后，我再也沒有做事不認(rèn)真了，特別是您要我去做的事，我總是格外小心。各個(gè)老師都夸獎(jiǎng)我說我做得好，可是我還是不滿足，我想聽見您對我的認(rèn)可。終于，您對我說：“表現(xiàn)很好，我很滿意”我異常激動(dòng)，我感激您對我的批評！
在我的記憶里，您是個(gè)優(yōu)秀的，令人敬佩的老師。您總是把我們的種種困難當(dāng)成您自己的困難，也總是積極地幫助我們。您還記得嗎？我們班有個(gè)同學(xué)家里條件不好，您總是主動(dòng)幫助他。一次，大家訂雜志，他在一旁默不作聲，您就過去問他怎么了，他說他不想訂，可您知道他是訂不起。您對他說：“沒關(guān)系，老師幫你訂”。他搖搖頭，您拿出錢，幫他訂了一份。他感動(dòng)地說不出話來，我看在眼里，對您又多了一份敬意。下課了，我們?nèi)柲俏煌瑢W(xué)，他說：“沒想到陳老師會(huì)幫我訂，我一定要好好感謝陳老師！”可您卻對他說：“沒事，不用謝我，只要你能讀好書，就是對老師最大的回報(bào)！”那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
您還是個(gè)敬業(yè)的教師。您身上的小毛病很多，您常常會(huì)頭疼、肚子疼、腰酸……有時(shí)一疼就是很長一段時(shí)間，又剛好是您的語文課，每次您都堅(jiān)持來上課。有一天，您頭疼的厲害，可是還是來上課，上了一會(huì)，您堅(jiān)持不住了，要我們自習(xí)。大家都很替您擔(dān)心。您叫我去叫范老師，當(dāng)我回來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)您拿了個(gè)袋子，在不停的嘔吐。范老師忙叫我和她一起，把您扶進(jìn)了辦公室。可是您越病越重，范老師要您回家，您不肯。突然，您暈倒了，范老師又把您抬進(jìn)了教導(dǎo)處，讓你躺在了長椅上。您就這樣躺了一個(gè)上午才醒來。一醒立即跑到了教室看我們，看到我們安安靜靜地在看書，您才放心的回到了辦公室。由于身體實(shí)在是不好，您請了假回到了家。本以為下午您能安心的養(yǎng)病了，可沒想到，到了下午第二節(jié)課，我又看見了您出現(xiàn)在了辦公室里。原來您是放心不下我們，剛看好病就又回到了學(xué)校。第二天，您還是照樣給我們上課，雖然臉色還是非常難看，但是您硬撐著，勉強(qiáng)地繼續(xù)上課，上到不行了，您停一停，但是馬上又接下去上。您感動(dòng)了我們大家，同學(xué)們出奇的安靜，很好地配合您上完了這節(jié)課，您微笑地看著我們，點(diǎn)了點(diǎn)頭……
您用您的種種行為為我們樹立了榜樣，使我們在各項(xiàng)比賽中都能取得很好的成績，衛(wèi)生整潔一等獎(jiǎng)、行為規(guī)范示范班、文明禮貌第一名……這些成績中都凝聚了您的心血。當(dāng)我高高興興的準(zhǔn)備開始我的4年級學(xué)習(xí)時(shí)，卻聽見您和我招手，您要去教1年級了！我驚呆了！為什么？您為什么要走？為什么學(xué)校這樣安排？……無論我怎么傷心，您最終還是去教1年級了！
但是我還是永遠(yuǎn)都記得您??！我不會(huì)忘記的，您對我的恩情！這不，今年教師節(jié)我來看您了，明年的教師節(jié)我還會(huì)來的！您永遠(yuǎn)是我最好的老師！
老師初中記敘文 篇6
從小學(xué)一年級到現(xiàn)在六年級，我的數(shù)學(xué)老師只有一位，那就是我們慈祥可愛的劉老師。劉老師長著一雙會(huì)說話的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，一張能說會(huì)道的嘴巴，一笑起來就會(huì)露出兩顆小虎牙，不論誰看到劉老師的模樣都會(huì)倍感親切。劉老師不但人長得親切，而且對待同學(xué)也是這樣。
我最喜歡上劉老師的課，劉老師上課總是笑容滿面，精神抖擻，講起話來清晰易懂，聽她的課，我們感到既輕松愉快，又增長了知識(shí)。一堂課常常是不知不覺地就過去了。一年級的我那時(shí)還很小，不懂事，膽子也小，上課不愛回答問題。有一次上課的時(shí)候，老師在上面提出問題，許多同學(xué)立刻把手舉了起來，而我卻把頭低下去。因?yàn)槲遗麓疱e(cuò)了，不但挨老師批評，還在同學(xué)面前出丑，所以我縮在后面，不想讓老師發(fā)現(xiàn)我?？墒莿⒗蠋熌卿J利的眼光，好像能看透我的心思一樣偏叫我起來回答，我慢悠悠的站起來，小聲的說出了答案，可那聲音小的只有我自己能聽到。于是劉老師走近我又耐心的的教導(dǎo)我說：“大聲點(diǎn)，你的聲音要讓全班都能聽到，如果我用這個(gè)音量給大家上課，大家能聽到嗎?”看著老師那鼓勵(lì)我的眼神，好像對我說：“不用緊張，大聲的回答，相信你，你是最棒的!”于是我再一次鼓起勇氣用響亮的聲音回答了問題。劉老師笑了，露出那兩顆可愛的虎牙，表揚(yáng)了我：“你很棒呀!要相信自己?！本瓦B同學(xué)們也向我投來贊許的眼光。我開心的笑了。
從那以后，我從一個(gè)內(nèi)向的小女孩變成了一個(gè)活潑可愛的女孩，上課再也不怕了，認(rèn)真聽老師講課，積極回答問題，我的成績也突飛猛進(jìn)，這一切都要感謝劉老師。如今我已經(jīng)是六年級的大女孩了，但你那年的教導(dǎo)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)可敬可親的老師而感到驕傲!
老師初中記敘文 篇7
有人把老師比作一跟蠟燭，燃燒了自己卻點(diǎn)亮了別人；有人把老師比作一個(gè)園丁，辛勤了自己卻培育了祖國的花朵。我要大聲的對老師說；謝謝您，謝謝您培育了我們。
師恩難忘，多么熟悉的一個(gè)詞呀。
當(dāng)我們開始懂事的時(shí)候，就接觸了老師，在學(xué)校，老師就像父母一樣；和藹，慈祥。
初一上學(xué)的時(shí)候，來到這個(gè)陌生的學(xué)校，一切的一切都讓我感到陌生。到班里報(bào)道的時(shí)候，我看到了一位既嚴(yán)肅又可怕的老師；他，就是我的班主任。
但是，慢慢接觸之后，沒覺到他可怕反而感覺和藹,善良，幽默。對我們很好。像我的父親一樣。班主任對我寄托的希望很大，但是，我讓他失望了。初一下學(xué)期的時(shí)候，我就轉(zhuǎn)了學(xué)，轉(zhuǎn)過學(xué)之后我就后悔了，在這里我找不到向父親一樣的老師，找不到向您一樣對我好的老師了，在這里我的成績也慢慢下滑了，我太讓您失望了。
就是您對我的好，我有了一個(gè)理想；長大上邳城中學(xué)當(dāng)老師。
謝謝您。
希望你等原諒我的不辭而別。
老師初中記敘文 篇8
我的王老師初中作文
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒?；ㄩ_花落，云卷云舒，時(shí)光荏苒。
我再也無法描繪出您最初的輪廓，只是我們一起走過的那些日子，都深深的鐫刻在我的生命中，成為揮之不去的記憶。和您在一起的日子，很溫暖。您就像一束陽光照亮了我的內(nèi)心世界。因?yàn)楹枚嘣?，使我變成了一個(gè)不愛交流孤僻的女孩有些子，甚至可以說是有些自閉。有一天放學(xué)輪到我掃地，可王老師卻在窗外直勾勾的看著我，等我看見她卻正朝我走來，我當(dāng)時(shí)心里一震，轉(zhuǎn)過身去自言自語地說：“我掃的不好嗎？地上還很臟嗎？我做錯(cuò)了什么嗎？”“程雨軒同學(xué)”。
“啊，嗯，什么事”。我被嚇的`滿臉通紅?！皰咄甑氐轿肄k公室來”。然后我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢在辦公室門口小聲的帶點(diǎn)羞澀的喊了一聲報(bào)告。老師抬起頭來朝我莞爾一笑，我愣住了老師為什么是這樣的表情。“過來吧，我叫你來是談心的”。王老師溫柔的說。10分鐘過后，我問老師是不是每個(gè)人都會(huì)談心呢？老師自然的說：“每個(gè)人都是這樣?！北M管老師這樣說，但是我的心里很清楚，僅是我。之后，每次我在角落里哭泣的時(shí)候您總是像天使那樣來到我的身邊，俯下身子摸著我的頭問我發(fā)生了什么。每一次我難受的時(shí)候，您的鼓勵(lì)總是可以讓我充滿力量面對一切。您那明亮的眼睛，讓我擁有信心去嘗試著和別人交流。
花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹要感謝長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺淮蟮匾兄x小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x老師，是老師您教我如何敞開心扉、放開自我。
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