下面是范文網(wǎng)小編分享的班主任能力大賽情景答辯題及答案2篇 小學(xué)班主任能力大賽情景答辯，供大家品鑒。

班主任能力大賽情景答辯題及答案1

　　1. 王瑩同學(xué)父母體質(zhì)不好，家庭條件差，因此她有自卑感，很少與同學(xué)交往。但近段時(shí)間間她卻在班內(nèi)追求穿著的時(shí)髦，染指甲、化濃妝、衣服買(mǎi)了一件一件。父母向班主任劉老師訴說(shuō)了這一苦衷，讓劉老師教育王瑩學(xué)會(huì)勤儉，不要愛(ài)慕虛榮。

　　問(wèn)題：假如你是劉老師，你將怎么處理這件事？

　　2. 班里過(guò)半的同學(xué)反感班主任家訪，認(rèn)為老師家訪就是向家長(zhǎng)告自己的狀。

　　問(wèn)題：1、作為班主任你將怎樣糾正學(xué)生的這一認(rèn)識(shí)誤區(qū)。2、你認(rèn)為應(yīng)該怎樣開(kāi)展家校合作。

　　3. 上午第四節(jié)下課，你走進(jìn)教室，看到教室地面垃圾較多，尤其是教室后面垃圾桶附近垃圾更多，垃圾桶里的垃圾也沒(méi)有按照垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)。你隨手指定一位學(xué)生清掃，這位學(xué)生說(shuō)，今天不是我值日，你找值日生吧。

　　問(wèn)題：1、作為班主任，你覺(jué)得應(yīng)該怎么做？2、可以從哪些方面來(lái)教育學(xué)生？

　　4. 班上有“四大金剛”，一個(gè)班干部，三個(gè)課代表。有的同學(xué)反映，他們四個(gè)很團(tuán)結(jié)，個(gè)個(gè)都很牛，誰(shuí)給他們提意見(jiàn)，不僅聽(tīng)不進(jìn)去，還可兇了?！　?/p>

　　問(wèn)題：1、你認(rèn)為該怎么做？2、班主任如何看待班級(jí)中的"非正式群體"？

　　5. 班長(zhǎng)是個(gè)重要角色。選誰(shuí)當(dāng)班長(zhǎng)?。孔詈笪野涯抗馔Ａ粼谛∪A身上，小華的品性、威信……都合適。我向小華講了我的想法，她默默無(wú)語(yǔ)。直到最后，也沒(méi)有回答我。當(dāng)天晚上，我又接到小華媽媽的電話，小華媽媽說(shuō)了許多理由，拒絕了我。

　　問(wèn)題：1、如果是你接下來(lái)怎么做？　2、你怎樣建立班委會(huì)的？

　　6. 女生小劉，各項(xiàng)內(nèi)向，平時(shí)沉默寡言。父母離異后生活在單親家庭的她，變的郁郁寡歡，漸漸疏遠(yuǎn)同學(xué)和朋友，不愿與人交往，不說(shuō)話，甚至有一次在晚自修期間自己躲在校園角落，你和同學(xué)們花費(fèi)了整晚時(shí)間才找到她。

　　問(wèn)題：作為班主任，你將怎樣處理？這樣做的理由是？

　　7. 同學(xué)們議論紛紛，說(shuō)張林和李詩(shī)正在談戀愛(ài)，但你怎么都不相信，因?yàn)樗麄儌z在各方面的表現(xiàn)是那么的優(yōu)秀。可是，那個(gè)下雨天的傍晚，在公交車(chē)站，你竟與摟腰共傘并向?qū)Ψ阶炖锼颓煽肆Φ膹埨疃瞬黄诙隽恕?/p>

　　問(wèn)題：1、此時(shí)你會(huì)怎么做？2、你這樣做的理由？

　　8. 你打算通過(guò)調(diào)整座位來(lái)解決班上幾個(gè)紀(jì)律差的學(xué)生，你召集幾位主要班干商量。班干們的意見(jiàn)大致分兩種：一種認(rèn)為把哪幾個(gè)紀(jì)律差的學(xué)生編在一起，以免影響其他愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)；另一種認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把那幾個(gè)紀(jì)律差的同學(xué)“各個(gè)擊破”，把他們分散編排在成績(jī)好、紀(jì)律好的同學(xué)中間。

　　問(wèn)題：1、作為班主任，你最終會(huì)如何處理，理由是什么？2、對(duì)于紀(jì)律差的學(xué)生，你還會(huì)采取什么措施進(jìn)行教育？

　　9. 黃老師是一名非常負(fù)責(zé)的班主任，班里的工作總是親力親為，掃地偶爾都覺(jué)得學(xué)生做的不干凈，親自做典范打掃，班級(jí)里面的動(dòng)態(tài)他總是一清二楚，可是總有學(xué)生給他留下紙條：“黃老師，請(qǐng)放開(kāi)我們的手腳吧！”，黃老師班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真經(jīng)常得獎(jiǎng)、多次獲得優(yōu)秀班級(jí)；劉老師當(dāng)班主任顯得比較輕松，班級(jí)里面的事情總是交給班干部去做，雖然紀(jì)律不好，學(xué)生成績(jī)差，行為差，偶爾有打架行為，但是班級(jí)學(xué)生氣氛活躍，多才多藝。

　　問(wèn)題：1、你更欣賞哪位班主任？為什么欣賞？2、請(qǐng)你對(duì)兩位班主任的做法進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)？

班主任能力大賽情景答辯題及答案2

　　1、鄧旭同學(xué)是在本學(xué)期才轉(zhuǎn)入新班的，由于家庭環(huán)境特殊，父親和母親外出打工，經(jīng)常轉(zhuǎn)學(xué)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不好，紀(jì)律渙散。剛來(lái)時(shí)，他上課無(wú)精打采，要么搞小動(dòng)作，要么影響別人學(xué)習(xí)，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)興趣；下課追逐打鬧，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳；每天不是科任老師就是學(xué)生向班主任告狀。作為班主任你該如何轉(zhuǎn)化鄧旭同學(xué)。

　　2、案例簡(jiǎn)述：

　　學(xué)生每天早上在書(shū)包里面帶很多零食或方便面到學(xué)校，中午到學(xué)校吃泡面，一天，班主任發(fā)現(xiàn)垃圾桶附近飯盒扔得到處都是，而且沒(méi)有做好垃圾分類(lèi)，就請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的同學(xué)清理?？稍趫?chǎng)的同學(xué)卻說(shuō)："這事一直都是小東在做，我們不管！"小東是剛從外校轉(zhuǎn)來(lái)的，家境很貧寒，人也很老實(shí)?！　?/p>

　　問(wèn)題：這時(shí)，班主任應(yīng)該怎么做？可以從哪些方面來(lái)教育學(xué)生？

　　3、案例簡(jiǎn)述：

　　班長(zhǎng)是個(gè)重要角色。選誰(shuí)當(dāng)班長(zhǎng)?。孔詈笪野涯抗馔Ａ粼谛∪A身上，小華的品性、威信……都合適。我向小華講了我的想法，她默默無(wú)語(yǔ)。直到最后，也沒(méi)有回答我。當(dāng)天晚上，我又接到小華媽媽的電話，小華媽媽說(shuō)了許多理由，拒絕了我。

　　4、案例簡(jiǎn)述：

　　學(xué)校舉行籃球聯(lián)賽，我班有絕對(duì)的實(shí)力取勝，全班同學(xué)都很興奮?？蓻Q賽時(shí)，由于隊(duì)員們輕敵、對(duì)手實(shí)力也確實(shí)很強(qiáng)，所以我班比分的落后，學(xué)生情緒有點(diǎn)焦躁；中場(chǎng)休息時(shí)，我班啦啦隊(duì)的助興表演又遭到對(duì)方的無(wú)故起哄，雖然同學(xué)們都很生氣，但是當(dāng)對(duì)方的啦啦隊(duì)上場(chǎng)時(shí)，我班學(xué)生還是報(bào)以熱烈的掌聲。同時(shí)更用力的為場(chǎng)上隊(duì)員加油，場(chǎng)上的隊(duì)員也在奮力地拚搶?zhuān)?zhēng)縮小與對(duì)手的差距，可是結(jié)果還是輸了。同學(xué)們淚流滿(mǎn)面，默默無(wú)聲地坐在地上，沒(méi)有互相埋怨，牽著手向教室走。

　　問(wèn)題：1、你怎樣看待這次輸球？2、你認(rèn)為體育活動(dòng)對(duì)班集體有何作用？

　　5、案例簡(jiǎn)述：

　　班主任正在認(rèn)真地向?qū)W生布置著大掃除任務(wù)。話音未落，王明同學(xué)立即說(shuō)了句笑話惹得同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。班主任措手不及，怒火中燒，這不是明擺著對(duì)老師公開(kāi)挑釁嗎？"王明，你……你簡(jiǎn)直太過(guò)分了！"班主任竟一時(shí)語(yǔ)塞。

　　問(wèn)題1、分析王明的心態(tài)？2、你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理類(lèi)似情況？

　　6、案例簡(jiǎn)述：

　　自從作了班主任，他不敢有所松懈，平時(shí)從早上的早讀課開(kāi)始他就到班檢查，中午還經(jīng)常跟班上學(xué)生坐在一起吃飯、聊天，晚上也要等學(xué)生全部回家后自己才回家，遇到事情總要對(duì)學(xué)生千叮嚀萬(wàn)囑咐，生怕沒(méi)做到自己該做的事情。"滿(mǎn)以為盡到了做班主任的責(zé)任，可是有些同學(xué)不理解，認(rèn)為老師跟得太緊，像監(jiān)督他們一樣，甚至有些同學(xué)對(duì)老師產(chǎn)生抵觸情緒。

　　問(wèn)題：1.請(qǐng)你分析產(chǎn)生這種問(wèn)題的原因，2.你認(rèn)為他應(yīng)該怎么辦？　　

　　7、案例簡(jiǎn)述：

　　數(shù)學(xué)老師反映班上有一個(gè)姓趙的同學(xué)不知何故連續(xù)3天不交數(shù)學(xué)作業(yè)。班主任把小趙叫到辦公室問(wèn)他："你為什么不交作業(yè)？"他低頭不語(yǔ)。給他講學(xué)習(xí)的意義，做作業(yè)的重要性……他還是一言不發(fā)。"作為班主任的你火了，大發(fā)雷霆，責(zé)令小趙：必須當(dāng)天把所缺作業(yè)補(bǔ)齊。否則……你原以為這最后通牒一定起作用，誰(shuí)知，第二天小趙不但沒(méi)有把作業(yè)補(bǔ)上，反而不進(jìn)教室上課了。這下你沒(méi)轍了，可是若讓他開(kāi)了先例，再有效仿的，那以后教學(xué)還怎么進(jìn)行？

　　問(wèn)題：1、請(qǐng)你分析該班主任的做法？2、對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生該如何處理？

　　8、案例簡(jiǎn)述：

　　"不同名數(shù)不可相加"，可卻發(fā)生了這樣一件事：一位教數(shù)學(xué)的班主任在強(qiáng)調(diào)不同名數(shù)不可相加這一概念時(shí)，用反問(wèn)的形式向全班同學(xué)說(shuō)："一頭牛和一匹馬能相加嗎？"一名學(xué)生脫口而出："能，等于兩頭牲畜。"教師勃然大怒，他喝令這名學(xué)生站起來(lái)，厲聲訓(xùn)斥道："你媽和你爸相加能等于兩頭動(dòng)物嗎？"學(xué)生頓時(shí)伸手推了老師一下，全班同學(xué)一片嘩然。

　　問(wèn)題：1、如果是你，這時(shí)你怎么做？2、說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為很糟的班主任忌語(yǔ)！

　　9、一個(gè)女學(xué)生家境不好，本人相貌也很一般，雖然為人本份，學(xué)習(xí)也很刻苦，但成績(jī)?nèi)圆煌怀?，別人對(duì)她也是不冷不熱。她感到這個(gè)世界對(duì)她太平公平；你這樣做的理由？別人那么有錢(qián)，那么漂亮，那么聰明？于是她有了輕生的念頭，留了紙條就跑出去了。你找到她時(shí)，她已經(jīng)在外面游蕩兩天。

　　10、同學(xué)們議論紛紛,說(shuō)張日和李詩(shī)正在談戀愛(ài),但你怎么都不相信,因?yàn)樗麄儌z在各方面的表現(xiàn)是那么的優(yōu)秀?？墒?那個(gè)下雨天的傍晚,在公交車(chē)站,你竟與摟腰共傘并向?qū)Ψ阶炖锼颓煽肆Φ膹埨疃瞬黄诙隽?

　　問(wèn)題：此時(shí)你會(huì)怎么做？你這樣做的理由？

　　11、你帶的班，在學(xué)校每月開(kāi)展一次的文明班評(píng)選活動(dòng)中，將近一年了，還沒(méi)被評(píng)上過(guò)一次。你很著急，對(duì)照文明班的評(píng)選條件，召開(kāi)了一次班會(huì)，讓同學(xué)們尋找差距，分析原因，想想辦法。會(huì)上，同學(xué)們都把矛頭指向那幾個(gè)后進(jìn)生，紛紛指責(zé)他們拖后退，這幾位后進(jìn)生卻不服。

　　問(wèn)題：你會(huì)怎么做？你這樣做的理由？

　　12、學(xué)生經(jīng)常拆宿舍里面的卡機(jī)用熱水洗澡，宿舍管理員多次講你班學(xué)生有拆卡機(jī)行為，但是你班宿舍學(xué)生否認(rèn)拆卡機(jī)，學(xué)生平時(shí)在班級(jí)中有頂撞老師行為，且自尊心強(qiáng)。

　　問(wèn)題：你會(huì)怎么做？你這樣做的理由是什么？

　　13、新學(xué)期開(kāi)始，張老師每天8點(diǎn)30都到班考勤，遲到的學(xué)生要親筆簽名確認(rèn)并自己給家長(zhǎng)打電話匯報(bào)，辦理的考勤大有改觀。一天有兩位同學(xué)遲到了，其中一位還是班干部，他們說(shuō)因?yàn)楫?dāng)天負(fù)責(zé)樓道衛(wèi)生，為防止別人在丟垃圾，就等到上課鈴響才回課室。張老師心理很矛盾，到底是堅(jiān)持原則，還是放過(guò)他們？

　　問(wèn)題：如果你是張老師，你會(huì)如何處理。

班主任能力大賽情景答辯題及答案2篇 小學(xué)班主任能力大賽情景答辯相關(guān)文章：