下面是范文網(wǎng)小編分享的讀書的征文7篇，以供參考。
讀書的征文1
為進一步弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，傳承中華文化之精華，努力營造“書香北蔡”的良好文化氛圍，激勵人們?yōu)閷崿F(xiàn)中國夢的偉大民族復(fù)興而讀書。北蔡鎮(zhèn)文廣服務(wù)中心擬舉辦“書香北蔡，世界讀書日”征文活動。
一、征文主題
以宣傳“書香北蔡”、紀(jì)念“世界讀書日”為主題，結(jié)合個人讀書體會，對自己事業(yè)、工作、人生的助益和影響，來體現(xiàn)多讀書、讀好書的樂趣。謝絕泛泛空談，言不及義。
二、征文時間
即日起至20xx年4月25日結(jié)束。
三、參賽對象
北蔡鎮(zhèn)居民。
四、參加要求
1.征文體裁不限，鼓勵以散文為主。以讀書生活中的.真實事情為寫作素材，抒發(fā)文學(xué)作品使你感動的一方面,讓讀者和你一起體驗收益和愉悅。
2.字?jǐn)?shù)要求：600——20xx字。
3.參賽征文必須是原創(chuàng)作品，如為抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評獎資格。
五、投稿方式
xx。如有特殊緣由，可投紙質(zhì)版（請自行保留底稿）。
1.稿件原則上接收電子版，投稿郵箱：
投稿地址：北蔡鎮(zhèn)圖書館服務(wù)臺（xx101號三樓）。
聯(lián)系電話：xx
2.投稿人請注明姓名、地址、聯(lián)系電話等個人信息。
3.若無特別聲明，所投稿件視為同意發(fā)布在圖書館公共信息欄《讀者園地》上。
六、獎項設(shè)置
一等獎1名，頒發(fā)相應(yīng)獲獎證書；
二等獎2名，頒發(fā)相應(yīng)獲獎證書；
三等獎3名，頒發(fā)相應(yīng)獲獎證書；
鼓勵獎若干名
讀書的征文2
最近我迷上了一本書，它以樸實、純真的筆調(diào)，描繪了20世紀(jì)20年代，主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事，向我們展示了一個孩子眼中的老北京，尤其是北京城南一座四合院及其周圍人們悲歡離合的故事，它的名字叫《城南舊事》。
小主人公英子雖然只是個孩子，但她是極聰敏的“女”孩，具有一雙屬于女性，敏于同情的眼睛，特別能看見那在性別壓迫中掙扎卻難以翻身的女人的痛苦。英子的童年趣事都體現(xiàn)在《惠英館》這一章節(jié)里，她的媽媽和宋媽都不讓英子去惠安館旁玩，甚至每當(dāng)走到惠安館門口時都會加快腳步：因為那兒有一個“瘋子，”可英子還是經(jīng)常背著她們?nèi)ツ莾毫?，并慢慢地和“瘋子”秀貞成了朋友，明白了她并不是真瘋，而是因為想念自己失散多年的孩子——小桂子而“瘋”。?dāng)英子發(fā)現(xiàn)與自己同齡的好伙伴——妞兒竟然是小桂子時，我也跟著不禁大吃一驚，同時也感到高興：大吃一驚是因為英子每天與妞兒玩，也就是與小桂子成為了好朋友；高興是因為她們母女兩團聚了。小英子樂于助人，會幫助有困難，被冤枉的人，還勇敢、善良……這些優(yōu)點我們都要向她學(xué)習(xí)。書中最后一章寫到英子的爸爸去世了，英子的童年也過去了，她也表現(xiàn)得更勇敢而沉靜，因為她知道：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩了。當(dāng)看到這里，我的視線變得模糊了，讓我想起了已過世的疼我愛我的祖父，記得六年前的那個冬天特別的冷，全家人都沉浸在失去親人的痛苦中，我第一次感受到了失去親人的痛苦，懂得了失去是什么，我能體會到英子的'痛。
童年，一個多美好的詞兒??！可是它卻是短暫的，小英子的童年過去了，我的童年也在悄悄的走過。不過，回憶童年卻是件快樂又幸福的事情??！
讀書的征文3
初讀三毛的書是《撒哈拉的故事》，大漠里的狂野似乎把生命都已點燃，而沙漠里的溫柔更像那朗朗星空中亮閃閃的星星，再看三毛的書，便是她的《萬水千山走遍》了，再一次遠(yuǎn)行，不是那片沙漠，而是中南美，身邊的不再是她的荷西而是助手米夏，不是尋找前世的鄉(xiāng)愁，而是帶著靈魂去旅行。
一本書讀到最后，陪著她到了墨西哥的大教堂，看著她向彩霞滿天的蒼穹質(zhì)問，而蒼天不語；看著她在異國他鄉(xiāng)遇故人，滿懷歉疚地接受別人的好意，滿心的為國人祝福；看著她在厄爾多爾紀(jì)的銀湖找到前世的族人；看著她在秘魯寒冷的雨夜中，為只有一個觀眾的樂隊鼓掌；看著她在要被水沖垮的橋，為多讓其他旅客上車逃走，扒住司機不讓他關(guān)門，完全忘了她剛才從高原下來，身體虛弱得很；看著她輾轉(zhuǎn)八次，終于回歸故土，哭泣著說：“離家的妹妹回來了?！?/p>
書讀到最后一頁，去怎么也不想看完。怕讀完了，便再也看不到她了?？烧娴?在心疼讀完這本書，卻是心里突然一片平靜，感嘆了一句，她的萬水她的千山，終于走過了。
仔細(xì)想想我的性格，說好聽點，是隨遇而安，不好聽點，便是沒有追求，不求上進，自從被三毛刺激之后，曾經(jīng)跟著哥哥一起偷跑去南京，眼淚和歡笑都留在那一半隱在淡綠，一半隱在濃綠的老舊公寓里。一只眼看了一半人間冷，一只眼看了一半人間暖。其余的便看滿了近乎噬骨的思鄉(xiāng)之情。我想，我這一輩子怕只能在書里和三毛一起去旅行，畢竟，我只是一個只能留在自己小池中的魚。
千山萬水走遍，應(yīng)是像三毛一樣，帶上攝影機，一個旅行箱，便去走走，走遍自己想去的地方，至少有很久我都這樣認(rèn)為，但我想走卻又不敢走。近乎厭煩這樣的自己，但在那一場南京的行走中，我改變了想法。并非南京，那個我一直夢想的地方有什么不好？只是南京再好，也沒有這個小小的鎮(zhèn)子好。
我想，我的萬水，我的千山怕都在這個不大不小的鎮(zhèn)子上了。
我喜歡沒事就會在鎮(zhèn)子上走走，耳里塞著耳機，一首歌終了，便發(fā)現(xiàn)自己在一片陰影中。面前是一片帶絨毛的葉子，耳邊還搖著一根扭來扭去的絲瓜，抬頭望天，陽光被遮在外面。葉子隨風(fēng)抖落點點光亮。再是一首歌終了，清風(fēng)拂面而過，隨之而來的，便是淡淡的檀香，往旁邊一望便是那從座小小的廟，廟門口，那位胖胖的老和尚坐在藤椅上瞇著眼享受著陽光，手中的佛珠一顆顆轉(zhuǎn)著，發(fā)出輕輕又沉重的敲擊聲，我笑著繼續(xù)走……又是一首歌終了，卻發(fā)現(xiàn)自己走在水塘邊，隨手折去一根蘆葦，走的很近，白鷗才被驚飛起來，像一條線一樣飄向了水塘的另一邊，又停了下來……
我想，這便是我的千山萬水，不是像三毛那樣跌宕起伏而又神秘靜謐的旅行，而是在這小鎮(zhèn)的點點滴滴。
每個人的天地都有不同。愿，我們每個人都能像那個自由的三毛一樣走遍自己的萬水千山。
讀書的征文4
“打造書香校園，師生快樂成長”，伴隨著這一理念，我校開展的班級讀書會活動越來越深入到每一位同學(xué)的心中，也漸漸地成為我校的一種氛圍。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，促進學(xué)生的成長。
一、形成了濃郁的讀書氛圍，師生共同參與
通過讀書活動的不斷開展，學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的讀書氛圍，全校師生人人參與，熱情高漲，做到了班班有計劃，人人有心得。讀書活動內(nèi)容從《小學(xué)生必背古詩70首》開始，現(xiàn)在已擴展到世界文學(xué)經(jīng)典名著；活動開展伊始，學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗的特點，推薦閱讀的書目，為了讓全校學(xué)生都有書讀，組建了班級圖書角；為了指導(dǎo)學(xué)生讀書，學(xué)校要求各年級每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，用課堂時間來指導(dǎo)學(xué)生讀書，師生共同參與到其中，交流讀書的心得、體會；同時各年級還利用黑板報定期出一期專題讀書活動，墻壁上特設(shè)“文學(xué)從這里起步”欄目，；學(xué)校各年級還利用班隊課、語文活動課為孩子讀書成果交流以及才藝展示提供機會，激發(fā)了他們進一步閱讀的熱情。
二、完善了讀書活動制度，指導(dǎo)學(xué)生閱讀
1、繼續(xù)為學(xué)生推薦好書
為擴大學(xué)生的課外閱讀量，發(fā)揮好書的作用，學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點，繼續(xù)開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時，學(xué)校還通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作，使推薦書目受到了孩子們的青睞。
2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理
為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，學(xué)校逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理制度。學(xué)校要求學(xué)生每天在校閱讀課外書目時間不少于30分鐘，同時各年級為學(xué)生們規(guī)定了不同的閱讀量以及寫讀書心得篇數(shù)，
還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓學(xué)生們制定出了各自的讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。
3、在活動中指導(dǎo)學(xué)生閱讀
為了指導(dǎo)學(xué)生讀好書，學(xué)校要求各年級每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，讓老師對學(xué)生們進行閱讀方法的指導(dǎo)，幫助他們用所學(xué)的方法進行課外閱讀。在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過程中，各年級盡量提供多種機會讓學(xué)生運用知識拓展技能，具體做法有：低年級召開“故事會”，讓學(xué)生講自己感到“最有趣”、 “最精彩”、“最難忘”的故事，舉行“賽詩會” 開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽；中高年級舉行讀書心得交流會，讓老師和學(xué)生一起交流，聯(lián)系實際談讀書心得，引導(dǎo)學(xué)生進行優(yōu)美詞句的摘抄，指導(dǎo)學(xué)生寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨特見解，讓師生共同進步，中高年級還通過墻報、手抄報讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息。定期抽查學(xué)生讀書效果，如在歡慶“六一”活動中，學(xué)校舉行了“誦讀經(jīng)典，快樂成長”閱讀成果展示交流會。這些活動的開展促進了學(xué)生閱讀水平的提高，有利于學(xué)生的成長。
三、書海泛舟，成果豐碩。
開展讀書活動以來，全校師生在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的'成果。在這次暑假讀書征文活動中，我們驚喜的看到，學(xué)生的寫作興趣被挖掘出來，學(xué)生的視野開闊了，學(xué)生們的習(xí)作水平提高了。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。讀書使孩子們變得越來越聰明，讀書活動的開展使我們這個美麗的校園充滿了濃濃的書香，讓全體師生享受到了讀書帶來的快樂。
讀書的征文5
一、指導(dǎo)思想及活動說明
由xxxx省教育裝備與勤工儉學(xué)管理中心主辦，xxxx省中小學(xué)文獻(xiàn)信息網(wǎng)(xxxxx)協(xié)辦，由各市教育技術(shù)裝備管理部門負(fù)責(zé)具體組織實施的“xxxx省第二屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動”已經(jīng)開始。
為了更好地組織學(xué)生積極參加本次活動，更為迎接國慶xxx周年，決定在我校開展以“我和我的祖國”為主題的校園讀書征文活動。
通過活動，在校園內(nèi)掀起關(guān)注祖國、歌頌祖國、熱愛祖國的熱潮。
二、活動主題
我和我的祖國
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長： xxxxx
副組長： xxxx
組 員： 三——五年級各班語文老師、xxxx
四、活動對象
三、四、五年級學(xué)生
五、活動內(nèi)容：
(一)讀書活動主題：圍繞“我和我的.祖國”這個主題，自行選擇書目閱讀后寫作，文體不限。參賽學(xué)生通過認(rèn)真閱讀各類史書、紀(jì)實文學(xué)、傳記等書，了解我們偉大祖國發(fā)展走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，所取得的輝煌成就，思考如何承擔(dān)新時代的歷史責(zé)任，寫出自己的讀書心得，以生動準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的真實情感。
(二)文章要求
1、作品內(nèi)容：主題明確、觀點正確、中心突出、感情真實、健康向上。
2、文字篇幅： 500字左右。
3、作文中不得出現(xiàn)作者姓名和學(xué)校等相關(guān)信息，必須由學(xué)生自己撰寫，不能抄襲他人作品。
4、格式要求：紙制稿件用黑鋼筆認(rèn)真謄;電子稿要求：征文標(biāo)題：黑體三號加粗，正文：宋體小四，行間距：固定值22。各班在自行評比的基礎(chǔ)上至少上交五篇紙制稿到圖書館。
(三)文章限制：有以下情形之一者不可參加
1、已出版或在傳媒(不含網(wǎng)絡(luò))發(fā)表過的作文。
2、已向報刊雜志或出版社等傳媒投稿尚未得到退稿通知的作文。
3、已在任何比賽中獲過任何獎項的作文。
六、活動階段安排
1、第一階段(xxxx年6月30日至xxxx年9月4日)：各班在認(rèn)真總結(jié)上次讀書活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，以弘揚愛國主義精神為主題教育內(nèi)容，發(fā)動、組織學(xué)生在暑假期間認(rèn)真閱讀有關(guān)祖國的課外書籍并寫作。
2、第二階段(xxxx年9月5日至xxxx年9月12日)各班語文教師幫助學(xué)生修改習(xí)作，并評選出至少五篇優(yōu)秀作品參加校級比賽，作品上交到圖書館，截止日期為：9月12日。
3、第三階段(xxxx年9月13至xxxx年9月19日)：學(xué)校初賽階段。圖書館和少先隊按各年級組收集學(xué)生征文作品，分年級評出一、二、三等獎1、2、3名，優(yōu)秀獎若干名，獲獎作品將會推薦參加省級評獎。
4、第四階段(xxxx年9月20日至xxxx年9月26日)：學(xué)校將請電腦室配合集中打出參賽稿件，并核對，統(tǒng)一上傳，并指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上投票。
七、獎項設(shè)置
xxxx省級活動小學(xué)組設(shè)立金獎30名、銀獎50名、銅獎70名，優(yōu)秀獎若干名，獲得金、銀、銅獎學(xué)生的指導(dǎo)教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎?；顒犹卦O(shè)網(wǎng)絡(luò)人氣獎若干名。另外，根據(jù)個人獎情況，設(shè)團體獎若干名。根據(jù)各市的組織情況，設(shè)組織獎若干名。
讀書的征文6
登高者必自卑，行遠(yuǎn)者必自邇，在這個世界上，重要的不是你正站在哪里，而是你正朝什么方向移動！光陰飛縱，歲月流逝，消逝的永遠(yuǎn)消逝了，再不可能回頭，存在的還依然存在，只有存在的才是真實的。人不能總活在過去，只有把握好現(xiàn)在，才能夠不留下遺憾……
屹立于十七歲的青春，我們充滿了夢想，也充滿著追求。人生，需要磨礪，苦難，亦是一筆寶貴的財富。在青春征途之上，有高峰，亦有低谷，我們需要以一顆平衡之心平淡待之，感之。嘗讀米蘭昆德拉之《不可承受的生命之輕》，品生之輕。責(zé)任之重。似笑非笑之間，我們開啟了人生之路，一條無止境的大道。
可有如歌往事？可有輝煌過去？怎能把你憶起？有時失落，有時迷茫。更有時痛苦。似乎本已消散的記憶還在心底。朝朝暮暮，悲歡離合，如何憶及往昔？這一生的追求，也映照著我們曾經(jīng)走過的路。書香為伴，以筆為器，證明我們的青春。孟子云：達(dá)則兼濟天下，窮則獨善其身。一顆赤子之心，塵盡光生，破山河，照萬朵！孔孟之道，匡正天下，定乾坤，立萬世楷模，也漸漸成為我們這些后輩所追求的夢。
追夢是艱難的，追夢亦是快樂的。風(fēng)雨過后未必有彩虹，但肯定會有會有希望，會有光芒。也正因為這點光芒，撐起了我們的人生路。人，來到這個世上，便是要歷經(jīng)苦難。古之欲明明德于天下者；先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心。古典著作，教會了我們修身齊家治國平天下。教會了我們堂堂正正的做一個人，以胸懷天下之心，處人生百態(tài)。
我們奮斗過，我們追求過，在這花一般的豆蔻年華之中，我們滿懷希望，在青春的朝氣蓬勃之下，用行為點亮前程。而不是在一市一角小打小鬧。一個前途，一個大大的前途，全是依靠我們自己來爭取，去證這一世因果。是的，這個世界是平衡的，得到多少便會失去多少，失去多少，也會得到多少。我們用我們的'付出，收獲我們的青春，亦收獲我們無憾的人生。人之一生，很是短暫，死了則是永遠(yuǎn)，比萬古還要久，值得珍惜。
萬載夢，今朝醒，拋三千憶海，從此不回頭，仰天長嘯，征戰(zhàn)青春。是的，過去飄渺，未來虛妄，人終究面對的，還是今朝。灑我青春熱血，一往無前。秉持著人性中的善念，用愛照亮這個世界?？鬃拥娜蕫?，墨子的兼愛。如星辰般點綴著我們的路。人世間充滿著苦難，但苦難，終究是需要面對的。我們不能逃避，應(yīng)該一步邁出，亮出那"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人"的豪言壯志。指點江山，激揚文字，我等草根為何不能有陳勝的"王侯將相寧有種乎"之志！縱便有千萬個敵，也要戰(zhàn)之！
人之所以能，是相信能。青春—經(jīng)典當(dāng)即永不再贖。這如同生命般從混沌中走來，又飄然離去般的青春。需要把握，更需要實現(xiàn)。小子短見，安能言明。故云：感苦短人世，
悲青春短暫。
戰(zhàn)多舛命途，
望理想在岸。
一場紅塵事，一份千年緣。幾縷隔岸相思，魂牽夢縈，勾動了無數(shù)人之夢。
當(dāng)天邊的北辰星再次升起，這個夢將被無限的延續(xù)下去。
教師評點：都說青春不單單是明眸皓齒，還應(yīng)該有沖天的豪氣。我很高興在文中與此等豪情壯志相遇。偉人們之所以偉大，不就是他們有自己的夢想和執(zhí)著于自己的夢想嗎？有夢就有青春。哪怕最后并沒有驀然回首的結(jié)局，但是追夢的一生何嘗不是幸福的一生？坐而言容易，接下來是應(yīng)該起而行了。愿有志者事竟成。
讀書的征文7
書香，是生命永恒的香味。書香不是茶，愈沖愈淡；書香而是酒，越陳越香。
小時候的我喜歡偎依在父母的懷里，聽他們講牛郎織女，嫦娥奔月。
小學(xué)五年級時，父母口中的故事已不能再滿足我的需求。由于學(xué)習(xí)太輕松，閑著沒事做，去書店買來一本《西游記》。里面的故事情節(jié)非常吸引人，我時常不禁為之潸然淚下，幼稚地認(rèn)為孫悟空是一個壞蛋，他常常不聽師傅地教導(dǎo)，師傅不但應(yīng)該生氣，而且還應(yīng)該告訴他父母。
讀六年級時，由于老師布置作業(yè)要交讀書卡片，所以心不甘愿地又翻開了那書。不想，書中情節(jié)一下驚險多了，處處扣人心弦?？吹骄侍帲唤陌附泻?，看到有冤難辯處，不禁替他們惋惜，看到驚險離奇處不禁為他們捏一把汗；看到精彩段句，不禁忘情地背誦……雖然是讀同一本書，但是這次的感覺大不一樣。從書中讀出了孫悟空樂于助人的奉獻(xiàn)精神；讀出了沙僧任勞任怨的'樸實憨厚；讀出了八戒憨厚可笑的無奈滑稽……
初一時，由于好奇，再次翻開了那書。書還是那書，一點沒變，可是這時的我已不是那個幼稚的女孩。在這次的拜讀中，我讀出了孫悟空他大鬧天宮，打敗十萬天兵天將，令玉皇大帝也無可奈何，背后的一個桀驁不訓(xùn)、敢作敢當(dāng)?shù)挠⑿郏蛔x懂了他勇敢機智、愛憎分明的俠義氣魄；讀懂了八戒能夠知錯就改的個中秉性……
現(xiàn)在的我喜歡與書相伴。常攜伴朗月與燈燭同照，臥讀與神游并驅(qū)。人間韶光短，書中日月華長。而更多的時候，我掩卷沉思，在靜謐的一隅放飛心靈。
書香不是茶，愈沖愈淡；書香是酒，越陳越香。
精美的書籍，我的同行者，你有如細(xì)雨過后的梧桐，洗去了浮塵，透出了清綠。在清閑午后，在落日黃昏，用眼讀你，用心讀你，讀不盡的精美，讀不盡的樂趣。
與書本同行，我享受著生命永恒的香味。
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