下面是范文網(wǎng)小編收集的教育隨筆：孩子模仿3篇(孩子的模仿與教育)，以供參考。
教育隨筆：孩子模仿1
情節(jié)描述：
中午孩子們吃完午飯，向往常一樣搬起小椅子，分成四組，坐到了班級(jí)門口指定的位置上。現(xiàn)在正是孩子們自由活動(dòng)的時(shí)間，只見有的幼兒在嘻鬧，有的幼兒在聊天，還有的幼兒在玩游戲，孩子們玩的非常開心。正在這時(shí)，我突然看到坐在我身邊的小女生陳苗苗無意間站了起來，她低著頭，手一伸一縮的在做動(dòng)作，還一步步往前走著，好像在揣摩著什么，那小樣兒特別認(rèn)真。
評(píng)價(jià)分析：
看到這個(gè)情景，我突然想到前幾天我教他們的一個(gè)動(dòng)作，就是學(xué)鴕鳥走路，方法是雙手手心蜷著，左手往后伸做鴕鳥尾巴，右手往前伸做鴕鳥嘴巴，然后脖子前后伸縮，雙手也隨著動(dòng)起來。原來，苗苗利用自由活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真的練了起來，看來她把這個(gè)搞笑的動(dòng)作當(dāng)作業(yè)余愛好了，想到這里，我非常的開心。那天，我就故意問她：“苗苗，你在干什么呢?”頓時(shí)，苗苗停了下來，捂著嘴巴在偷笑，沒說什么話?？吹贸鰜?，她很喜歡模仿這個(gè)鴕鳥的動(dòng)作。孩子們一向?qū)τ谛迈r的事物感興趣，看得出這個(gè)動(dòng)作也是孩子們從未去接觸、模仿過的。而且，我覺得這個(gè)小女孩做得比上次進(jìn)步了，而且從她口中也知道了她在家里也會(huì)做給爸爸、媽媽看。孩子深深得喜歡上了這個(gè)無意間我做過的'動(dòng)作，看著苗苗這么認(rèn)真的在學(xué)習(xí)，我在班里表揚(yáng)了她。后來，班里的小朋友也開心的跟著她一起玩、一起做。
所思所悟：
模仿是孩子的天性。我那天讓孩子們模仿鴕鳥的動(dòng)作，也沒有讓幼兒刻意去學(xué)習(xí)。只是，我覺得在休息的時(shí)候，老師不需要對(duì)孩子們嚴(yán)格，讓孩子們有一個(gè)與老師或幼兒談話間的交流空間。做為老師，應(yīng)該多去關(guān)心、親近下孩子們。后來，為了讓孩子們更加無拘束的親近與我，我就讓孩子們娛樂下，做起了這個(gè)搞笑動(dòng)作。邊做邊走邊笑，孩子們那股勁兒可足了?？磥恚袝r(shí)微不足道的一件事兒，在孩子們眼中卻扎下了深深的根。
教育隨筆：孩子模仿2
今天外邊下雨了，所以沒法帶孩子們?nèi)敉饣顒?dòng)，只好在班里玩區(qū)域，根據(jù)孩子們的意愿，有的玩橡皮泥，有的玩積木。張佳杰小朋友就像有“多動(dòng)癥”，干什么也超不過三分鐘熱度，還總是惹事，說了他幾遍也不見效，于是我看他光下位置鬧事，索性讓他當(dāng)一次“小班長”，幫老師管著小朋友，因?yàn)槊看瓮鎱^(qū)域活動(dòng)時(shí)，班里都很亂，可能佳杰聽不下去了，拿起老師平時(shí)放大紅花的盒子，在窗臺(tái)上敲起來，并且敲的很用力。我聞聲走過去問：“為什么要敲盒子”？“我們不聽話的時(shí)候你就是用這個(gè)敲一敲，小朋友們就都不說話了。我聽完他的回答，頓時(shí)覺得很后悔，沒想到老師一個(gè)小小的'舉動(dòng)，對(duì)孩子有這么大的影響。想到這，我親切的向佳杰說：“老師做的不對(duì)，不要學(xué)老師這樣，以后老師再也不這樣了，老師改，你能改嗎？”佳杰好像意識(shí)到這樣做不對(duì)，瞪大雙眼說：“我能，摔爛了盒子可怎么放大紅花呀。”
孩子的模仿能力很強(qiáng)，老師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化的影響著孩子，為促進(jìn)孩子們的身心健康發(fā)展，我決定嚴(yán)格要求自己，以身作則，給孩子做一個(gè)好榜樣！
教育隨筆：孩子模仿3
很早就聽說孩子的模仿力非常強(qiáng)，如今看來確實(shí)，作為一個(gè)長輩隨時(shí)要注意自己的一言一行，給孩子做出一個(gè)好的榜樣。
今天我?guī)е⒆油嫠?，家里的玩具被她扔的到處都是，趕著收衣服，走路時(shí)礙著了，我就將玩具往一旁踢了踢，沒有撿起來，等我放好衣服來到客廳，發(fā)現(xiàn)女兒正在將地上的玩具踢來踢去，玩的不亦樂乎！好氣又好笑，無奈??！于是，我趕緊把所有的玩具都整理到她的玩具箱里，并且告訴她玩具要放回玩具箱中。她看著我往玩具箱里放玩具，她也跟著我一起將玩具放好。
簡簡單單一件事情，或許大人不會(huì)覺得什么，可是在教育孩子方面細(xì)節(jié)真的很重要，大人的舉手投足都是孩子模仿的`對(duì)象。
一個(gè)家庭的生活習(xí)慣、大人的教養(yǎng)，對(duì)孩子的影響很大。一個(gè)班級(jí)如同一個(gè)大的家庭，老師作為一個(gè)大家庭的長輩更應(yīng)該注重自己的一言一行。
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