《我學(xué)會(huì)了____》四年級(jí)單元作文 篇1
生存是生活在這個(gè)地球上的必備條件，那么，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣生存呢?《魯賓遜漂流記》中的主人公——魯濱孫，它就是一個(gè)機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)，懂得怎樣生存的人。
在現(xiàn)代社會(huì)，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣生存。如果你沒(méi)有這個(gè)能力，逆流不能成為生活的主人，只能讓生活來(lái)主宰你。
既然要學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后再?zèng)Q定自己應(yīng)該怎樣做。比如，生存就是在現(xiàn)實(shí)生活中好好的活著。這就涉及到了安全問(wèn)題?，F(xiàn)在，社會(huì)非常提倡：安全第一。就連小孩子都懂得要注意安全。
注意安全也就是遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。我們周邊的生活，可以說(shuō)危險(xiǎn)無(wú)處不在。就像交通事故這方面就很嚴(yán)重。目前，各所學(xué)校也十分重視。就看我們學(xué)校吧!雖然是一所小學(xué)，可學(xué)校也經(jīng)常組織同學(xué)們一起觀看交通教育的影片，是大家都能記住這一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)，并讓警鐘長(zhǎng)鳴。而且我們學(xué)校還多次開展安全教育活動(dòng)，將那些關(guān)于怎樣注意安全的事項(xiàng)，變成了一些通俗易懂的拍手歌，三句半。告訴我們安全的重要性。，你也可以投稿
其實(shí)，這也是生存的條件之一。我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立，并做到自己的事情自己做，多學(xué)些平時(shí)生活中的小事。這樣，就算遇到了困難，你也能照顧自己。
有一次，我路過(guò)一家門口，突然竄出來(lái)一只狗，汪汪地對(duì)我叫，把我嚇壞了。我慌了神，剛想拔腿就跑。忽然，想起媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)的話，當(dāng)運(yùn)到狗的時(shí)候，不能跑，不然狗就會(huì)撲上來(lái)咬你。于是，我照著媽媽說(shuō)的.話，假裝彎腰要撿石頭。果然把狗嚇跑了。真是虛驚一場(chǎng)，化險(xiǎn)為夷啊!
當(dāng)遇到突發(fā)事件和危險(xiǎn)時(shí)，一定不要慌張，應(yīng)該做到頭腦冷靜，急中生智。
還是那句話，真正學(xué)會(huì)生存的人，才是生活中的強(qiáng)者。讓我們也想魯濱孫那樣，做一個(gè)懂得生存，能夠主宰自己生活的人!
《我學(xué)會(huì)了____》四年級(jí)單元作文 篇2
一天，我看見(jiàn)媽媽坐在椅子上，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，手指飛快地在鍵盤上敲擊著。隨著媽媽手指的移動(dòng)，電腦上立刻出現(xiàn)了各種各樣的圖形和文字。(觀察仔細(xì)，描寫生動(dòng))看來(lái)，媽媽真是對(duì)電腦非常熟悉了。我羨慕地說(shuō)：“媽媽，您能教我學(xué)打字嗎?”媽媽愉快的答應(yīng)了。
媽媽開始教我學(xué)打字了。我真是迫不及待啊!首先，媽媽告訴我每個(gè)按鍵的功能是什么，我專心的聽(tīng)著。接著，媽媽讓我打兩個(gè)詞試試。分別是：快樂(lè)和以后。于是我用眼睛在這密密麻麻的鍵盤上看了一遍，又看了一遍，還是找不到“快”字的首字母“k”。突然，媽媽伸出手來(lái)，一按，我一看，啊!我怎么沒(méi)找到呢?媽媽說(shuō)：“你以后要多練習(xí)打字，練多了就熟悉每個(gè)字母的位置了，打字自然就快了?！庇谑俏矣纸o自己出了幾個(gè)詞，認(rèn)真地打起字來(lái)。從那時(shí)起，我會(huì)經(jīng)常抽點(diǎn)時(shí)間練習(xí)打字。后來(lái)我打字速度越來(lái)越快。我還建立了自己的博客，文章已經(jīng)有100篇了，我高興極了。
這次學(xué)電腦不僅帶給了我快樂(lè)，還讓我知道了電腦的功能很強(qiáng)大。
《我學(xué)會(huì)了____》四年級(jí)單元作文 篇3
假期，我熟練地拉開了鍵盤，打開電腦，噼里啪啦地敲打鍵盤打起字來(lái)，與同學(xué)們聊起了，心里好不痛快!說(shuō)起打字，還有一段經(jīng)歷呢!
那時(shí)候，我家買了一臺(tái)手提電腦。全家人都圍在爸爸周圍，看他噼里啪啦地打字寫文章，我好羨慕爸爸，他打字打得飛快，敲擊時(shí)發(fā)出的聲音清脆悅耳。我忍不住對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，教我打字吧!”爸爸見(jiàn)我信心十足，點(diǎn)頭答應(yīng)了。
開始爸爸讓我背鍵盤字母。我的記憶力雖然好，可卻定不下神，靜不下心，總背不熟練。爸爸檢查時(shí)，我支支吾吾勉強(qiáng)背了一遍，爸爸很不滿意，要求我默背十遍。嬌氣的我噘起嘴，不學(xué)了!爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“嵐嵐，做事要充滿信心，更不能半途而廢，否則，什么都學(xué)不成。”我定下神，默背十遍，總算背熟了。就要在電腦上操作了，我興奮得滿臉通紅，緊張得手心都冒出了汗。爸爸教我把手放在鍵盤上，兩只食指輕輕按在“J”和“F”上，輸入漢字時(shí)，根據(jù)漢字輸入音節(jié)打成字。我試著在鍵盤上了“Linyilan”三個(gè)拼音，一按空格鍵，“林依嵐”三個(gè)字呈現(xiàn)在電腦屏幕上，成功了!我好不得意!爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“你只不過(guò)打出了個(gè)名字，還需要努力學(xué)習(xí)，孰能生巧。”我本以為會(huì)受到爸爸的表?yè)P(yáng)，沒(méi)想到卻是教訓(xùn)，我也暗暗告誡自己。爸爸為我安裝了一個(gè)打字游戲，我的興趣又被提起來(lái)了，其樂(lè)融融地練起了打字。練了好久，終于功夫不負(fù)有心人，我終于能像爸爸一樣不用看鍵盤就能準(zhǔn)確熟練的輸入字母，噼里啪啦地打出漢字來(lái)了。
學(xué)會(huì)了打字，我也懂得一個(gè)道理：不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香!
《我學(xué)會(huì)了____》四年級(jí)單元作文 篇4
如果說(shuō)特長(zhǎng)的嘛，那我最厲害的還是圍棋了。
剛開始學(xué)的時(shí)候，我的圍棋非常差勁，我們班一個(gè)也打不過(guò)，每次都被打得稀里嘩啦，簡(jiǎn)直是一個(gè)在天上，一個(gè)在地上，學(xué)了一段時(shí)間以后，我漸漸的厲害起來(lái)了，大家也都比較佩服我了。
有一次，我和別人下圍棋，剛開始，是我占上風(fēng)，過(guò)了一會(huì)兒，大勢(shì)已去，馬上就頂不住了，對(duì)方的驕傲讓我越來(lái)越不安，仿佛在說(shuō)：“你就別抵抗了，這一盤你肯定是輸?shù)模醚劬Χ伎梢钥闯鰜?lái)了?！蔽以絹?lái)越著急，好像我整個(gè)喉嚨都在冒火，手心、腳心、額頭，都在冒汗，這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，瞅了一下我們的棋盤，皺了皺眉毛，然后又搖了搖頭，表示這盤棋我輸定了，我的心中無(wú)比黑暗，唉!我還是投降吧!突然，說(shuō)是遲那時(shí)快!我好像看見(jiàn)了敵方的一個(gè)大弱點(diǎn)，我又精神百倍，神采飛揚(yáng)地打敗了對(duì)方，“哦耶!”我大喊一聲。
我贏了以后，他的表情可真讓人爆笑!整個(gè)臉漲的紅紅的，仿佛就像一楞頭楞腦的西紅柿，他的細(xì)胳膊猶如一根根樹干，連老師都驚訝了，我竟然從九死一生中逃了出來(lái)，老師伸出了大拇指，我的心里甜滋滋的，旁邊的同學(xué)也在議論紛紛，這次該我得意了，臉上的樣子好像在警告他：“哼!到底是誰(shuí)厲害呀，小心點(diǎn)!別再跟我下棋了。”
《我學(xué)會(huì)了____》四年級(jí)單元作文 篇5
今天是星期天，我吃完早飯就開始寫作業(yè)，爸爸媽媽也都急著上班去了，我早早的把作業(yè)寫完了，就覺(jué)得沒(méi)意思，于是我就自己找樂(lè)子，先打打電腦，又跳跳繩、踢踢毽子，都玩兒過(guò)了還是覺(jué)得沒(méi)意思。
我沒(méi)精打采的走到廚房，喝了點(diǎn)兒水準(zhǔn)備去看電視，我突然發(fā)現(xiàn)鍋和碗都還沒(méi)洗，我想：媽媽每天都那么累，要照顧我，還要給我們洗衣服、做飯，我也應(yīng)該幫媽媽做些力所能及的事情，媽媽回來(lái)會(huì)很高興的，說(shuō)干就干。
我學(xué)著媽媽的樣子，先把碗一個(gè)一個(gè)的放進(jìn)水池里，然后放點(diǎn)水，剛開始洗不干凈，媽媽說(shuō)用洗潔精能洗干凈，想著媽媽的話我就用洗潔精試試，洗過(guò)之后又用清水沖了沖，哇!果然洗的很干凈，我高興極了，把碗洗過(guò)后，我又開始洗盤子，盤子里都是油，也要用洗潔精，不大一會(huì)兒，我動(dòng)作熟練的洗完了所有的盤子和碗，把那些不衛(wèi)生的東西都洗掉了，正在暗自高興，一不小心，水濺到眼里了，我用手揉著，越揉越疼，我又想起媽媽說(shuō)過(guò)的話，如果水進(jìn)到眼里，用毛巾輕輕按著擦一擦就好了，我拿著毛巾一擦果然有效，這下我可沒(méi)事了，把不衛(wèi)生的東西給消滅了，我會(huì)幫媽媽干活兒了，總算干了一件有意義的事。
到了中午，媽媽回來(lái)了，看到灶臺(tái)上有東西在發(fā)光，她走近一看，原來(lái)是盤子和碗在發(fā)光，她驚訝的問(wèn)我：“這些都是你洗的?”“嗯，我想幫你做點(diǎn)事，還有什么我能干的您就吩咐吧?！眿寢屝χf(shuō)：“我的孩子長(zhǎng)大了，真懂事，太好了。”
媽媽一個(gè)勁兒的表?yè)P(yáng)著我，以后，我要幫媽媽做更多的事，這樣才有意義。
《我學(xué)會(huì)了____》四年級(jí)單元作文 篇6
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽一起去公園。我看到哥哥正在騎自行車，我下決心一定要學(xué)會(huì)騎自行車。于是我說(shuō)：“媽媽 ，我要學(xué)騎車。”
開始學(xué)騎車了，媽媽首先給我講了學(xué)騎車的要領(lǐng)，雙手扶住車把，身體要平衡。開始騎車時(shí)先是左腳要放在踏板上，右腳在地上蹬，然后右腳放在踏板上，我心想學(xué)騎自行車是這么簡(jiǎn)單?？梢庀氩坏降氖掳l(fā)生了，我連人帶車掉了下來(lái)。這時(shí)媽媽忙說(shuō)：“學(xué)騎自行車不是這么容量的，你不要分心要認(rèn)認(rèn)真真地騎. ”然后媽媽給我做了示范，我勇敢的騎上自行車，認(rèn)認(rèn)真真的騎著，我不知摔多少次，我再騎上自行車。
啊!我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。我不光學(xué)會(huì)了騎自行車，還懂得了一個(gè)道理：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜一樣要親身體驗(yàn)。
《我學(xué)會(huì)了____》四年級(jí)單元作文 篇7
我喜歡剪紙，為什么我這么喜歡剪紙呢?這還要從上個(gè)星期一說(shuō)起……
星期一早上第二節(jié)下課，我看見(jiàn)劉宣余在剪紙，剪刀在她的手上就像長(zhǎng)了眼睛似的，靈巧地轉(zhuǎn)動(dòng)著。不到半小時(shí)，她就剪出各種各樣的圖案：有雪花、有五角星、有蘋果、還有蝴蝶……我羨慕不已，就走過(guò)去對(duì)她說(shuō):“宣余，你真棒!你可以教我剪紙嗎?”劉宣余微笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以?！蔽腋吲d地跳起來(lái)。
劉宣余說(shuō)：“你初學(xué)，先教你簡(jiǎn)單的對(duì)邊折剪吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她幫我折好，畫好線，我便開始剪了。我沿著她給我畫的線剪，剪好之后，便心急地打開“作品”。結(jié)果用力過(guò)猛，把“作品”撕爛了。我把兩半合起來(lái)一看，才知道不是連衣裙。這時(shí)，劉宣余看見(jiàn)我那兩半的“連衣裙”，哭笑不得。她問(wèn)：“怎么成兩半啦?”我回答說(shuō)：“不小心撕爛了。”她說(shuō)：“學(xué)剪紙要膽大心細(xì)，再試一次吧!”我又重新剪起來(lái)。真是“功夫不負(fù)有心人”，在她的.指導(dǎo)下，我成功地剪出五角星、連衣裙……
后來(lái)， 她又給我一疊學(xué)剪紙的卡片，我每天一有空就練習(xí)剪紙?，F(xiàn)在，我也已經(jīng)能熟練地剪很多的圖案了。家里的墻上，貼滿了我的作品，爸爸也夸我心靈手巧呢!
學(xué)剪紙讓我明白了“失敗乃成功之母”，無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持，不怕困難，就一定能成功。
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