下面是范文網(wǎng)小編分享的精品收獲作文3篇 作文《收獲》，供大家品鑒。

精品收獲作文1

　　閱讀一篇好的文章，能夠啟迪你的心靈，你能從中汲取精華；閱讀一部好書，它能改變你的思想，指引你前進(jìn)的方向。其中的精華和改變你的思想的原因，就是你的收獲。

《論語(yǔ)》不過(guò)是薄薄的一本書，含義簡(jiǎn)潔明了，卻能夠感染我們的心靈，從中收獲的真諦震撼了我們?！皻q寒，然后知松柏之后凋也。”告訴了我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)。不畏艱險(xiǎn)，不懼風(fēng)雨，頑強(qiáng)面對(duì)生活，像松柏一樣在寒風(fēng)中挺立！曾子日三省己身，曰：“為人謀而不忠乎？與朋友叫而不信乎？傳不習(xí)乎？”這寥寥數(shù)語(yǔ)便道出了人生的真諦，一個(gè)人能做到其一已然不易，況乎三點(diǎn)？若眾人都已這句話為準(zhǔn)則，完善自我、提高自我。那么世間又將是何等太平呢？

　　一篇《勇于承受》不過(guò)八百余字，從中我卻收獲了一條面對(duì)人生的法則：承受。人生命中經(jīng)歷了許多：痛苦、失敗、悲傷、成功、喜悅……這一切的一切，都需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，去承受。否則，就會(huì)被卷入深淵。面對(duì)幸福需要承受，不要被它迷惑，繼續(xù)往前走；面對(duì)痛苦，我們要承受，不要被它恐嚇，找到一天新的出路；面對(duì)孤獨(dú)，不要擔(dān)憂，總有一個(gè)知心的朋友……學(xué)會(huì)承受吧，朋友。我們?nèi)松恼滟F就是在于我們將承受更多！

“好書如摯友”、“書是人類進(jìn)步的階梯”……我們?cè)缫阎赖奶?，只有親身感受、品味一本好書、一篇佳作，收獲自己的體會(huì)感知，這才能改變你的人生。

　　從書中收獲的一點(diǎn)一滴可以匯成一條滔滔大江，乘上一艘名為“收獲”的船，它將載你我駛向遠(yuǎn)方。

精品收獲作文2

　　明天是櫻桃節(jié)，我們搶先了一步，趁著今天陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，便踏上了“櫻桃之旅”。

　　經(jīng)過(guò)了一路的顛簸，終于來(lái)到了二界嶺毛家村的櫻桃園。我們興沖沖的下了車，走進(jìn)園子，便看到一派生機(jī)勃勃的景象。這里到處都是櫻桃樹，紅紅的櫻桃掛滿了枝頭，像一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠。一眼望去，讓人有一種垂涎欲滴的感覺(jué)。路邊的農(nóng)民拿著一籃籃櫻桃，吆喝著?？粗@番欣欣向榮的景象，我心里非常激動(dòng)。

　　接著，經(jīng)過(guò)了主人的同意，我們每個(gè)人提了一個(gè)小籃子，便開始了采摘櫻桃。

　　櫻桃園的主人告訴我們：摘櫻桃時(shí)，一定要連莖一起摘，如果莖不摘下來(lái)，這樣會(huì)影響明年的'櫻桃生長(zhǎng)，而且摘下的櫻桃很容易壞。我按照她說(shuō)的，用心地摘著。密密的櫻桃林里，陽(yáng)光照射下的櫻桃格外美麗，我采摘著櫻桃，似乎擺弄著一件件美麗的藝術(shù)品。一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)看看我的小籃子，有些是沒(méi)熟的，便教我，說(shuō)：“你摘這些沒(méi)有成熟的，太可惜了，還把樹葉放進(jìn)去了，要摘又大又紅的，這樣才夠鮮甜?！蔽宜坪跤悬c(diǎn)強(qiáng)詞奪理，笑著說(shuō)：“這些樹葉是純天然的，放在家里，空氣肯定很清爽?！贝蠹倚α似饋?lái)。后來(lái)，我摘到了一對(duì)紅彤彤的連體櫻桃，我想把它們分開來(lái)，原來(lái)它們是連在一起的“雙胞胎”。我驚喜地拿給爸爸看，他對(duì)我說(shuō)：“罕見的櫻桃讓你摘到了，你真是好運(yùn)氣?！?/p>

　　過(guò)了好半天，大家的籃子里都裝滿了鮮紅的櫻桃。我們每個(gè)人提著自己豐收的果實(shí)，津津有味地嘗著自己的勞動(dòng)成果，那心里裝滿了喜悅。

　　今天我不僅收獲了櫻桃，還收獲了一個(gè)道理：那就是通過(guò)自己勞動(dòng)得來(lái)的東西總是最“美味”的。

【實(shí)用】收獲作文三篇

　　關(guān)于收獲作文三篇

【必備】收獲作文三篇

　　讀書的收獲作文三篇

　　軍訓(xùn)收獲作文,軍訓(xùn)收獲

精品收獲作文3

　　人的一生中，總是公平的，有多少付出，就會(huì)有多少收獲。不過(guò)，收獲的多與少會(huì)因人而異，有的人收獲很多，但有的人卻收獲很少。

　　記得讀四年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)讓自己特別得意的愛好——將稀奇古怪的一些物品帶到學(xué)校去炫耀。為什么我會(huì)覺(jué)得得意？那是因?yàn)楫?dāng)我把這些東西展示給同學(xué)看的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)發(fā)出贊嘆。

　　有一回，我將一把自己純手工制作的扇子帶到學(xué)校里。這把扇子有兩層組成：一層扇面，另一層是扇柄。只要將扇柄輕輕向下拉，扇面就會(huì)自動(dòng)彈出來(lái)。下課后，我坐在位置上開始擺弄扇子，同學(xué)們看見了，“呼啦”一下子圍了過(guò)來(lái)，對(duì)我問(wèn)這問(wèn)那的。就在此時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了：班主任進(jìn)教室了！同學(xué)們瞬間如鳥獸散般跑開，只留我孤零零地坐在座位上。也就在那一刻，我和我手中的扇子暴露無(wú)遺。班主任看見了，怒氣沖沖走到我面前，一把將扇子從我手里奪走，并狠狠地對(duì)我說(shuō)：“你要是再敢把這些稀奇古怪的東西帶到學(xué)校來(lái)，你就別想再見到它們！”末了，已經(jīng)走到門口的班主任又轉(zhuǎn)頭加了一句：“這把扇子你就別想拿回去了！沒(méi)收！”我一聽，瞬間心疼無(wú)比——那可是我花了兩個(gè)晚上才做成的呀！我剛想追上去跟班主任認(rèn)錯(cuò)，上課鈴卻響了起來(lái)，只好就此作罷。

　　接下來(lái)的一整節(jié)課，我都魂不守舍，只一心想著我的扇子。好不容易挨到下課，我收拾了一下課本，就輕手輕腳地“摸”向了教師辦公室。我剛走到門口，就聽見班主任在里面說(shuō)：“看，這是我沒(méi)收過(guò)最高級(jí)的扇子，是我們班某某同學(xué)親手做的，厲害吧……”聽到這里，我心中一喜，又輕手輕腳地溜回了教室。我雖兩手空空，卻心滿意足。

　　有時(shí)候，失去并不是代表沒(méi)有收獲，也許從另一個(gè)方面去想，你可能收獲了更多也說(shuō)不定。就好比傍晚來(lái)臨時(shí)，雖然我們失去了太陽(yáng)的光明，卻迎來(lái)了滿天的繁星，這也是一種收獲……

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