托物言志作文300字初中【錦集7篇】

時(shí)間：2023-12-29 15:54:18 綜合范文

托物言志作文300字初中篇1

　　周敦頤的那篇《愛蓮說(shuō)》，是以蓮花喻志，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)溢清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”，道出了蓮花的高潔。而蘇叔陽(yáng)的這篇《我愛蓮花》，則讓我更加喜歡，也說(shuō)出了我喜歡蓮花的原因。

　　我愛蓮花，因?yàn)樗椒?。只要有?yáng)光、溫暖，有一汪水，一掊泥，它便默默地生長(zhǎng)，捧給你白白的藕，綠綠的葉，紅紅的花。它沒有牡丹的富貴，蘭花的矜持，平凡得好象每個(gè)人都有的希望。

　　我愛蓮花，因?yàn)樗黄椒病２还芏嗝磹毫拥?環(huán)境，只要它肯長(zhǎng)出來(lái)，必將周圍打扮得妥帖，讓污泥變成肥料，讓死水成為池塘，讓魚可以游泳，讓蛙可以歌唱，讓太陽(yáng)變得溫存，讓月更加明亮，讓上下四方的空氣總是微微地散著一些兒芳香。

　　我愛蓮花，因?yàn)樗椒灿植黄椒?。它沒有任何分外的要求，卻毫無(wú)怨尤地奉獻(xiàn)自身；自根莖至葉至花至果乃至蓮心，所有的一切都是實(shí)實(shí)在在的寶物。它沒有造作的清高，也并不傲視眾生。

　　活著為了奉獻(xiàn)，這就是它的信條，所以它吉祥，它優(yōu)雅，它崇高，當(dāng)?shù)闷鹑藗兩钌畹膼蹜佟?/p>

托物言志作文300字初中篇2

　　草是家喻戶曉的名字，隨處可見。它代表綠色，是春天的象征。對(duì)人類來(lái)說(shuō)，它是小而普通的。它只是一片綠草。事實(shí)上，人類的理解是錯(cuò)誤的。它不僅是一種綠色植物，也是春天的象征。草是春天的使者。在春天到來(lái)之前，你可以看到到處都是綠草，面前是一個(gè)綠色的世界。作家筆下的小草所描繪的生動(dòng)形象為小草寫下了贊歌。青草生機(jī)勃勃。的確，每一棵草，而不是每一件事，都應(yīng)該充滿活力。

　　草地是裝飾者。它裝飾著美麗的春天和廣闊的土地。它也是靈魂中的綠色。一棵草是一道風(fēng)景線，幾棵草依偎在一起是一道獨(dú)特的風(fēng)景線。那大片的綠色是獨(dú)特的`景觀、綠色的田野、綠色的小徑和綠色的人心。

　　詩(shī)人白居易的草原青草沒有被燒毀，春風(fēng)再次吹拂顯示了草頑強(qiáng)的生命力。向上鉆探是我們必須具備的素質(zhì)?！笆且还蓮?qiáng)大而健康的力量。

　　草雖小，但它所代表的精神是它的生命價(jià)值。

托物言志作文300字初中篇3

　　春天小草從地下探出了腦袋。它實(shí)在是不平凡的，我贊美綠草。

　　離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這首詩(shī)是唐代詩(shī)人白居易寫的。贊美了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

　　下面我來(lái)給大家講一個(gè)關(guān)于小草的故事：有個(gè)孩子不小心把火丟在了草地。一碧千里的草地只剩下一片灰燼?？蛇^(guò)了幾天，那一片被燒得一干二凈的.土地上竟奇跡般的長(zhǎng)出了一些嫩芽。那小草的生命力是多么，頑強(qiáng)啊！小草是多么的堅(jiān)強(qiáng)不屈。

　　在我們國(guó)家，有許多人像小草一樣默默無(wú)聞的奮斗在各自工作崗位上的人們。小草的身軀雖然小，但是卻有著團(tuán)結(jié)永不言棄的精神。正是這種精神，許多人奉獻(xiàn)自己的青春與汗水，創(chuàng)建我們祖國(guó)的繁華與昌盛。

　　具體說(shuō)小草就是春天的象征。

　　小草實(shí)在是不平凡的，我要高聲贊美小草！

托物言志作文300字初中篇4

　　在日常生活中，有非常多的花比如說(shuō)：“荷花、牡丹、玫瑰等等?！钡o我印象最深的花還是：荷花，這時(shí)為什么呢？因?yàn)樗乔逍嘛h逸的香氣和那出淤泥而不染的高貴品格，給我留下了非常深刻的印象。

　　一個(gè)夏天的傍晚，我和爸爸媽媽一起到荷塘邊散步，并一起欣賞池塘里的荷花。忽然我被一朵嫩粉色的荷花給吸引過(guò)去了，他那圓圓的綠綠的蓮蓬還沒有成熟，里面藏著非常多的蓮子，就像成熟的向日葵里藏著許許多多的小瓜子一樣，它的花瓣一共有18瓣，顏色由淺變深非常的可愛。當(dāng)一大片粉白色的荷花一起綻放的時(shí)候，景象十分壯觀。

　　當(dāng)夏夜的微風(fēng)輕輕吹過(guò)，滿池的荷花隨著微風(fēng)翩翩起舞，把一陣陣的幽香送到我們的身邊，啊！真香啊我不由得發(fā)出一陣感嘆。我聽大人們說(shuō)，荷花不僅可以觀賞而且還可以入藥和食用。如果你要食用它的話，一定要把它的各個(gè)部分分開食用，因?yàn)槿绻环珠_的話就會(huì)把一些材料大材小用了，而且說(shuō)不定還有可能產(chǎn)生副作用。還有荷葉可以做稀飯，蓮子可以做粥而且對(duì)身體有非常好的滋補(bǔ)作用。說(shuō)完這么多，還是來(lái)說(shuō)一說(shuō)荷花的觀賞價(jià)值吧！

　　把它放在室內(nèi)的魚缸里，不僅可以凈化空氣而且還可以美化生活環(huán)境。在荷塘里，青蛙總是把荷葉當(dāng)成自己的家，每當(dāng)下雨的時(shí)候他們就會(huì)躲在荷葉地下呱呱的唱歌。最為可貴的是，每當(dāng)干旱的時(shí)候其它的花朵因?yàn)闆]有水分的滋養(yǎng)都枯萎了，唯有荷花靠蓮藕儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)和糖分度過(guò)最艱難的干旱時(shí)期，依然美麗綻放。

　　秋天來(lái)了，荷花枯萎了它把一生的美麗和自己的果實(shí)都留給了人們，靜靜地等待來(lái)年在發(fā)芽。這次欣賞荷花，讓我體會(huì)出了荷花出淤泥而不染的高貴品格和大公無(wú)私的精神，所以我決定向荷花學(xué)習(xí)，做一個(gè)大公無(wú)私對(duì)社會(huì)有用的人。

托物言志作文300字初中篇5

　　榕樹有花卻不艷，榕樹有果卻不甜，千萬(wàn)條根須垂下，在樹的世界里他是明睿的長(zhǎng)者吧，他的冠卻永遠(yuǎn)青蔥，那是他的不老傳說(shuō)。

　　我省的省會(huì)城市福州被稱為“榕城”，的確，福州大大小小的街道兩旁，大多栽種著兩排榕樹，這在別處是很少見的。在老街上，榕樹枝繁葉茂，路上是一片樹影，有的幾乎把天都遮住了，這榕樹與一旁的古建筑相呼應(yīng)，使老福州別有一番韻味。而在新城區(qū)，年輕的榕樹也分立道旁，給灰白世界增添綠意。夏日里，炎熱會(huì)被榕樹擊潰，行人們能在樹下偷閑，在忙碌里找到空隙。

　　榕樹常綠，在都市里總能找到自我的位置，去襯托這座他愛的城市。在另一個(gè)地方，也許人們能夠復(fù)制福州的一切，但復(fù)制不了這些千姿百態(tài)的榕樹，他們是這座城市的魂，人們看到榕樹，就會(huì)明白，那里就是家。

　　而在我打開知識(shí)寶盒的地方——小學(xué)校園的花園中央，也有一棵大大的溶樹，他已經(jīng)很老了吧。在我還懵懂的時(shí)候，他就已經(jīng)大到令我驚訝了，而今，我已離開他好久，他垂下的根須又多又密，已成了一道厚厚的簾。

　　就在以前，我常和好朋友在他的庇護(hù)下玩耍、嬉戲，也曾在樹下大聲地朗讀課文，他也許會(huì)笑吧，像爺爺曬著暖陽(yáng)看著孫輩們時(shí)那樣慈祥地笑。樹上有好多窩鳥兒，它們總合著我們讀書的拍子鳴唱著，它們不會(huì)因人類的到來(lái)而驚恐，我多么懷念這樣的和諧。我總覺得他不是樹木，而是樹人。

　　我試想過(guò)，學(xué)校里沒了這棵榕樹會(huì)怎樣樣，大家心里會(huì)空落落的吧，榕樹給學(xué)校帶來(lái)了愛與溫暖。學(xué)生們一批批如流水般向前，離開后卻都常念起這大榕樹，他是學(xué)校的心臟。

　　榕樹的冠好大呀，那需要好多水，但榕樹不怕，他有粗壯的干和根，根扎到深處，去那些小樹無(wú)法觸及的地方，那是長(zhǎng)者的胸懷，有種“只緣身在最高層”的氣概。

　　常有人說(shuō)榕樹無(wú)花無(wú)果，不是這樣的，花小且色淡，果小且無(wú)味，他從不炫耀那些成果，卻更能令人肅然起敬。

　　白楊挺拔，有種昂揚(yáng)的斗志，是志在四方的青年;而榕樹老態(tài)，除了葉冠，其余的都向下發(fā)展，是看透一切的長(zhǎng)者。對(duì)于白楊，人們敬佩，對(duì)于榕樹，人們則是敬重。

　　當(dāng)榕樹成為靈魂，成為心臟，他更懂得謙遜，更懂得寬容，更懂得善其身。

托物言志作文300字初中篇6

　　竹子，是一種平凡的植物，它雖然不艷麗多姿，但很樸實(shí)、謙虛。

　　在競(jìng)秀公園有一片竹林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，只會(huì)看見一片綠色;慢慢的走進(jìn)觀賞，那碧綠的筆直的枝干，一株株的挺立著，仿佛是翡翠組成的一個(gè)天然屏風(fēng)。再看那翠綠的葉子，大約有一寸多長(zhǎng)，它的葉子都是兩兩相對(duì)向下生長(zhǎng)的，好像一個(gè)“個(gè)”字，成對(duì)的向下舒張著，好似一個(gè)個(gè)正在學(xué)習(xí)的同學(xué)所以說(shuō)它“虛心”;仔細(xì)的觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)竹子的枝干是由一節(jié)一節(jié)的小枝干拼起來(lái)的，好像沒有一個(gè)盡頭，永遠(yuǎn)的都會(huì)生長(zhǎng)下去。假如說(shuō)你把竹子縱向剖開，里面只有橫隔的竹節(jié)，其他一無(wú)所有。

　　有一句成語(yǔ)叫“虛懷若谷”，虛，就是謙虛;懷，就是胸懷;谷即為山谷;成語(yǔ)的解釋就是謙虛的胸懷就像山谷一樣，而竹的“腹中空空”不正好形象地表明了它的謙虛。腹中無(wú)物就必須從外界不斷的汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷充實(shí)自己，永不滿足。謙虛是竹的最顯著的精神。

　　它們雖然挺拔、高潔，但它們?nèi)詫⑷~子低低垂下，沒有半點(diǎn)兒孤芳自賞唯我獨(dú)尊的想法。它們不驕不躁，保持著自己的人生態(tài)度，保持著謙遜的本性，努力生長(zhǎng)，精益求精。

　　正如儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子一樣，孔子是我國(guó)古代著名的大思想家、教育家，學(xué)識(shí)淵博，但從不自滿。他周游列國(guó)時(shí)，在去晉國(guó)的路上，遇見一個(gè)七歲的孩子攔路，要他回答兩個(gè)問(wèn)題才讓路。其一是：鵝的叫聲為什么大?？鬃哟鸬溃葫Z的脖子長(zhǎng)，所以叫聲大。孩子說(shuō)：青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢?孔子無(wú)言以對(duì)。他慚愧地對(duì)學(xué)生說(shuō)，我不如他，他可以做我的老師啊!就連孔子都有不知道的，那么我們就要更加的謙虛好學(xué)了。但是有一些人，因?yàn)橛辛四承s耀就開始驕傲起來(lái)，不再謙虛，這樣不僅不會(huì)使我們進(jìn)步，反而會(huì)讓我們退步。正如鄭板橋所說(shuō)的“虛心竹有低頭葉”，竹子因?yàn)橹t虛才會(huì)生長(zhǎng)的茂盛，我想我們也會(huì)因?yàn)橹t虛而進(jìn)步的。

　　竹雖有竹節(jié)，卻不止步的奮進(jìn);竹外直中空，襟懷若谷，難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)它這種謙虛的品質(zhì)嗎?

　　我喜愛竹那碧綠的身體，我喜愛竹那堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)，然而我更喜歡竹的謙虛，永不止步的學(xué)習(xí)。