孝心初中作文 篇1
你曾經(jīng)怨恨過(guò)你的父母拔了你的網(wǎng)線嗎？你曾經(jīng)討厭過(guò)他們布置的堆積如山的作業(yè)嗎？你曾經(jīng)厭煩過(guò)他們喋喋不休的嘮叨嗎？……我想是的。但是，當(dāng)我們的身體日漸茁壯，我們的收獲日益豐碩……他們這樣做得到了什么？他們何曾得到過(guò)一絲一毫的好處呢？相反，他們的皺紋越來(lái)越深，身體越來(lái)越衰弱……這么做這值嗎？可他們就這樣一如既往地做著，無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)怨無(wú)悔……
他們?yōu)槲覀冏隽四敲炊啵覀冇衷摓樗麄冏鲂┦裁茨?？是無(wú)數(shù)的金錢，還是寬敞的房子？不，不！每每看見“媽媽洗腳……”這個(gè)公益廣告，胸中不禁涌動(dòng)著一股暖流，是啊，我們?yōu)楦改杆龅牟灰欢ㄒ柏S功偉績(jī)”，也不一定要“高樓大廈”，他們真正所需要的可能就是一句“媽媽洗腳……”，就是我們的一顆真摯心。倒一杯茶，盛一碗飯，捶捶背，揉揉腰，獻(xiàn)孝心就這么簡(jiǎn)單。
不要以為慈孝是一種形式，他的真正內(nèi)涵在于你的那顆真摯的心。人老了，有錢也沒(méi)處花。所以，他們不要什么金銀財(cái)寶，只想讓孩子多陪陪自己。其實(shí)，只要心到，再樸實(shí)的愛也是偉大的。
曾經(jīng)讀過(guò)畢淑敏的《孝心無(wú)價(jià)》，在“孝”的天平上，一切都是等價(jià)的?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。全天下的兒女們，快趁著父母還健在，盡自己的一片孝心吧！
孝心初中作文 篇2
《孝心無(wú)價(jià)》的閱讀題及答案
①我不喜歡一個(gè)苦孩子求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣血……我以為那是一個(gè)自私的孩子。求學(xué)的路很漫長(zhǎng)，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎？況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無(wú)比，需用母親的鮮血灌溉！一個(gè)連母親都無(wú)法摯愛的人，還能指望他會(huì)愛誰(shuí)？把自己的利益放在至高無(wú)上位置的人，怎能成為人類的大師？
②我也不喜歡父母病重在床，斷然離去的游子，無(wú)論你有多少理由。地球離了誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對(duì)人世間最期冀的希望斬?cái)啵越^望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命的大不敬。
③我相信每個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。
④可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身不堪一擊的脆弱。
⑤父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念；父母走了，留給我們永無(wú)償還的心情。你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝。
⑥有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)……
⑦趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的`一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)滿分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵山花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的布鞋。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……
⑧但在“孝”的天平上，它們等值。
⑨只是，天下的兒女們，一定要抓緊?。〕媚銈兏改附≡诘墓怅?。
1、本文是一篇議論性散文，其中心論點(diǎn)是什么？其結(jié)構(gòu)按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題安排的，請(qǐng)用豎線畫出層次。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
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2、我相信每個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。這一段話中的“相信”意思是不是一樣？連用這么多“相信”有什么表達(dá)作用？
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3、作者不喜歡“苦孩子求學(xué)的故事”也不喜歡“父母病重在床，斷然離去的游子”，這是為什么？
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4、從哲理角度，自己設(shè)計(jì)題目自己回答。
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參考答案：
1、論點(diǎn)：孝，不能等待或趕快為你的父母盡一份孝心。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨
2、第一個(gè)“相信”是指“我相信”，下面的是指“孩子們相信”。連用那么多“相信”是一種鋪張，表明人們有種種理由等待將來(lái)“從容盡孝”，為下文的呼吁作鋪墊。
3、（1）一個(gè)連母親都無(wú)法摯愛的人，還能指望他會(huì)愛誰(shuí)？
（2）在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對(duì)人世間最期冀的希望斬?cái)?，以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命的大不敬。（意對(duì)即可）
4、示例：題目：第6節(jié)中，作者說(shuō)“世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)……”如何理解這句話的含義？
回答：“有些東西可以彌補(bǔ)”，也許失去的東西可以找回，弄壞的東西也可以修復(fù)，但是，“有些東西永無(wú)彌補(bǔ)”，每個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。但是，父母不會(huì)等，他們終將早我們離去，那時(shí)，將留給我們永無(wú)償還的心情。（不設(shè)統(tǒng)一答案）
孝心初中作文 篇3
孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云：“百善孝為先?！惫磐駚?lái)，歷史上出現(xiàn)了許多孝子，他們恪守孝道回報(bào)父母。董永傳說(shuō)就是我們的一面鏡子，他賣身葬父的故事感動(dòng)了許多人。相傳，董永少年喪母，因避兵亂遷居安陸。其后父親亡故，董永賣身到一個(gè)富家為奴，換取喪葬費(fèi)用，這件事感動(dòng)了天上的七仙女并與他結(jié)為夫婦。因此被世人廣為傳頌，董永盡了孝道，盡了孝心，才會(huì)被世人贊美，這也更加說(shuō)明了一件事，孝是傳統(tǒng)美德。我們?nèi)松畲蟮氖虑椋皇枪Τ擅停腔貓?bào)父母。父母的養(yǎng)育之恩天高地厚，如果我們沒(méi)有孝心，沒(méi)有良心，怎么能夠成為一個(gè)品德高尚的人呢?因此，照顧父母是我們應(yīng)該做的，對(duì)父母盡孝心是對(duì)父母回報(bào)的最好方式。盡管歷史上有不少的孝子，而在今天，很多家庭里的孩子卻是小皇上。他們從小沒(méi)有受到正確引導(dǎo)，躺在父母筑成的溺愛的長(zhǎng)河里，用著父母有限的資源，還反過(guò)來(lái)教訓(xùn)父母，孝心何在?他們卻不以為然，反到變本加厲，把父母當(dāng)做仆人，完全沒(méi)有受到愛的正確教育，一直在以自己為中心的天地里獨(dú)大。他們長(zhǎng)大后或許沒(méi)有自立能力，那誰(shuí)去幫助他們，父母已老，哪有能力照顧孩子，甚至有些孩子走向了歧途。因此，作為父母要正確引導(dǎo)自己的孩子。
任何一個(gè)人首先要有孝心，這才是最重要的，所謂的孝就是照顧老人、長(zhǎng)輩和父母，如果做不到，那就不算一個(gè)完美的人。父母給了你生命：一雙明亮的眼睛讓你觀望世界的美麗;一對(duì)耳朵，讓你聆聽世界上最動(dòng)聽的旋律;一顆心，讓你學(xué)會(huì)感恩與回報(bào)。更重要的是教你做人的道理，你的成長(zhǎng)，來(lái)緣于你的父母對(duì)你的愛，怎么能不回報(bào)呢?盡自己最大的努力去做，讓父母感受到你的愛陪伴他們慢慢變老……。
在一些貧困的家庭中，有這樣一群少年，他們孝敬父母，孝敬長(zhǎng)輩，為父母排憂解難，照顧弟弟、妹妹，承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，他們堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄，就是最美孝心少年。令我印象最深的是吳林香，她6歲時(shí)，父母離異，又重組家庭，生下了弟弟，她的外公摔倒，使右手殘疾，外婆也患腦溢血半身不遂，媽媽也得了肺癌，但她堅(jiān)持著用微笑來(lái)面對(duì)生活。她的故事令我熱淚盈眶，這樣一軟弱的女孩，在我看來(lái)是那么堅(jiān)強(qiáng)，她那永不為命運(yùn)所安排的執(zhí)著令我嘆服，本是應(yīng)該讀書的時(shí)候，卻毅然放棄學(xué)業(yè)，照顧家庭，她是多么有孝心啊!她是最堅(jiān)強(qiáng)的，沒(méi)有什么能夠打倒她。她的故事讓我體會(huì)到親人是多么重要!更詮釋了孝的含義。
同學(xué)們，承受著父母的愛，我們何以為報(bào)呢?幼小的我們只有為父母做些力所能及的事，讓他們感受到我們的愛，求知的我們只有更加地努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們，這就是我們的愛，我們的孝心。
孝心初中作文 篇4
和我一起走進(jìn)澡堂的是一對(duì)父子。準(zhǔn)確的說(shuō)，是父子五人。
老大模樣的中年男子背著父親徑直向我對(duì)面的位置上走來(lái)，輕輕地將老人放下，在一旁直喘粗氣。老二麻利地給老人寬衣解帶，（最小的叫他二哥），老三老四迅速地褪去身上的衣物。老人衣服脫完后，老三吃力地背起父親，向里間走去。
到了澡池邊，小兒子先用手試了試水溫，見有點(diǎn)熱，對(duì)老三說(shuō)：“三哥，水有點(diǎn)熱，當(dāng)心?。 敝灰娎先龑⒗先朔胚M(jìn)澡池的一角，雙手緊緊地抱著老人，一如抱著剛剛出生的嬰兒，我坐在他們不遠(yuǎn)處，上下打量起老人來(lái)，這是一個(gè)半身不遂的老人，不能說(shuō)話，身體僵硬，任由兒子“擺布”。不大一會(huì)兒，另外兩個(gè)兒子先后走了進(jìn)來(lái)，到老人身邊坐下，老大拿起隨身攜帶的毛巾細(xì)心地在老人身上擦洗，嘴里不停地對(duì)老人說(shuō)：“大，先泡泡，等身體泡透了，老二給你擦灰?！崩先舜舸舻叵蚶洗笸闶腔貞?yīng)吧。
輪到老二給老人擦背了，其動(dòng)作極其麻利，絲毫不輸給專業(yè)的擦澡工。他細(xì)心地擦著，全身上下一處不落，我在一旁靜靜地欣賞著動(dòng)人的一幕。稍后，老四抱起老人走到淋浴下，老三為老人洗頭，打香皂，動(dòng)作同樣極其麻利自然，沒(méi)有絲毫的做作與焦躁。孝心就這樣在兄弟四人間傳遞著。
都說(shuō)養(yǎng)兒防老。眼前的一幕是對(duì)“烏鴉反哺”、“羔羊跪母”最好的詮釋。什么是愛，什么是孝順，不是綾羅綢緞，不是金山銀海，不是山珍海味，而是父母需要你，你能及時(shí)伸出援手的那一刻。
孝心初中作文 篇5
1.(1)求學(xué)的路很漫長(zhǎng)，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎?況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無(wú)比，需用母親的鮮血灌溉!一個(gè)連母親都無(wú)法摯愛的人，還能指望他會(huì)愛誰(shuí)?把自己的利益放在至高無(wú)上位置的人，怎能成為人類的大師?
(2)在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對(duì)人世間最期冀的希望斬?cái)啵越^望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命的大不敬。
2.(1)時(shí)間的殘酷
(2)人生的`短暫
(3)世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情
(4)生命本身不堪一擊的脆弱
3.同意。因?yàn)槭悄赣H生養(yǎng)了我們!十月懷胎，一朝分娩，在母親給予我們生命的同時(shí)，她們自己更承受著巨大的痛苦;我們出生后，她們用自己寶貴的青春換來(lái)我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng);她們更言傳身教地教我們體會(huì)做人的道理。母親為我們付出了這么多，我們?cè)跄懿粣鬯?如果一個(gè)人連自己的母親都不愛的話，恐怕他對(duì)其他人或事物的愛也都是虛偽、假裝的了!
4.但在孝的天平上，它們等值。
只要你是真心地去孝敬自己的父母，哪怕只是一句淡淡的問(wèn)候也好，在父母心中遠(yuǎn)抵得上那些虛假的金錢、物質(zhì)，你的關(guān)心是你給父母最好的禮物!
孝心初中作文 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：??? 1、通過(guò)觀察感知不同集合并能找出集合中的元素。??? 2、發(fā)展幼兒的觀察力，分辨力和表達(dá)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：??? 集合圖片若干，幼兒人手一份操作材料?；顒?dòng)過(guò)程：一、感知集合和元素：??? 1、 教師出示圖片若干張，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：圈圈里（或框框里）有些什么？給它們?nèi)€(gè)什么名稱合適呢？??? 2、 幼兒自由議論后教師進(jìn)行歸納：??? （1） 玩具類：小熊、氣球、木馬、飛機(jī)、小轎車等??? （2） 食物類：葡萄、面包、糖果、餅干等??? （3） 動(dòng)物類：小兔、小鳥、烏龜?shù)??? （4） 蔬菜類：胡蘿卜、蘑菇、辣椒、黃瓜、青菜等??? （5） 圖形類：正方形、三角形、圓形、梯形、橢圓形等二、把它們送回家：??? 1、教室四周貼有不同類的集合圖片，請(qǐng)幼兒觀察。??? 2、家用電器類、交通工具類、水果類、服裝類。??? 3、每個(gè)幼兒任取一張圖片，思考自己的圖片應(yīng)貼在哪個(gè)相應(yīng)的集合里。??? 4、把它們送回家。三、對(duì)不對(duì)：??? 1、教師和幼兒共同尋找集合中的圖片貼得對(duì)不對(duì)？??? 2、請(qǐng)幼兒糾正個(gè)別貼錯(cuò)的圖片。??? 3、出現(xiàn)幾張屬于兩種集合都可以放的圖片，請(qǐng)幼兒判斷后，一起把它送回家，初步提升交集的概念。
孝心初中作文 篇7
世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，我想大家都熟悉這首歌曲吧，這首歌曲每當(dāng)我聽起來(lái)就非常打動(dòng)我。
今天，我讀的這篇文章，就是關(guān)于孩子如何孝敬父母，讀完之后，我明白了許多。
文章主要講的是，現(xiàn)在的大部分孩子們并不是特別懂事，只知道自己多么幸?？鞓?lè)，從不考慮父母的感受。
這個(gè)人多么像我呀，就拿這次英語(yǔ)比賽來(lái)說(shuō)吧，比賽的時(shí)間一天天來(lái)臨，媽媽非常著急，就不斷的催促我，讓我好好準(zhǔn)備，沒(méi)事要多聽，多練。每當(dāng)我一聽到這話就覺得受不了，非常的煩，心中就像點(diǎn)燃了一把熊熊烈火，總是說(shuō)：”哎呀，等一會(huì)兒，知道了，別羅嗦了“等等這樣的話。當(dāng)我說(shuō)這話的時(shí)候，并沒(méi)有考慮到媽媽的感受，覺得媽媽太多管閑事。其實(shí)，我沒(méi)有讀懂媽媽的良苦用心，媽媽為什么催促我?那是媽媽在替我擔(dān)心呀，擔(dān)心我準(zhǔn)備不足，擔(dān)心我知識(shí)掌握不牢固，媽媽的擔(dān)心的是在替我著想呀。
在這11年中，媽媽為了我的學(xué)習(xí)投入了大量的精力和財(cái)財(cái)，在吃飯時(shí)，總是炒我喜歡吃的菜，哎，現(xiàn)在回想起來(lái)自己以前做出的那些事，真是羞愧極了。
從現(xiàn)在起，趕快對(duì)我的父母盡一份孝心吧!
孝心初中作文 篇8
孝是內(nèi)心的一種感恩；孝是心中一抹的溫暖；孝是一段短暫的陪伴。當(dāng)眾多游子飄蕩在異鄉(xiāng)時(shí)，心中總有一份對(duì)家的懷念。對(duì)父母那無(wú)比的牽掛。
一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“家是藏盡社會(huì)污陋的地方，也是體現(xiàn)著人性最溫暖的地方?！睘楦改副M一份孝心，可以是一句溫暖的問(wèn)候，也是一段溫馨而令人懷念的陪伴，還或許是一份含著體溫的小禮物。這些行為都應(yīng)該是平等，因?yàn)橐环菡鎸?shí)的孝心是無(wú)價(jià)的。
我相信每一個(gè)孩子心里都有為父母盡孝的心愿，希望來(lái)日功成名就衣錦還鄉(xiāng)之時(shí)，能好好的陪伴父母，為他們盡一份孝道?？上?，人們忘記了時(shí)間的可怕，它會(huì)消磨人類的情念，讓人們忘記自己的“初心”，也讓太多人經(jīng)歷了“子欲養(yǎng)而親不待”的感傷與無(wú)奈，讓太多人知道了生命的脆弱。當(dāng)我們翱翔于自己的天空時(shí)，不要忘記在家里永遠(yuǎn)都有著一個(gè)溫暖的歸宿，當(dāng)我感到疲倦或受傷時(shí)，那里永遠(yuǎn)是廣闊的避風(fēng)港，有著永遠(yuǎn)愛著我們的人。
但我們捫心自問(wèn)，自己究竟為父母做了多少，又付出了多少？我們有為父母洗過(guò)腳嗎？有為他們過(guò)過(guò)生日嗎？又有沒(méi)有設(shè)身處地地為他們想過(guò)嗎？或許是習(xí)以為常，把父母無(wú)私的愛當(dāng)成了一種義務(wù)。以至于忘記了他們的恩情，忘記了他們的付出?；蛟S你給了他們很多的物質(zhì)，卻少了多年的陪伴。孝心不是“等價(jià)”的償還，而是有感而發(fā)的感恩。是真誠(chéng)的溝通。當(dāng)他們老去之時(shí)，我們沒(méi)有抱怨與嫌棄，有的只是感恩與陪伴，陪他們度過(guò)最后一段溫暖的時(shí)間。
孝心是無(wú)價(jià)的，任何一份真誠(chéng)的孝心，無(wú)論什么方式或禮物，都是無(wú)比珍貴與美好的。孝：一種無(wú)法重現(xiàn)的幸福，一份心中的依戀。讓我懷揣著孝親之心去感恩自己的父母吧！
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