期末考試作文合集9篇

時(shí)間：2023-12-29 14:42:48 綜合范文

期末考試作文篇1

　　同學(xué)們:

　　時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。期末考試一天天臨近，我們都準(zhǔn)備好了嗎?在過(guò)去的時(shí)間里我們收獲著快樂(lè)，收獲著成功。面對(duì)著即將升如更高的年級(jí)，我們準(zhǔn)備好了嗎?

　　同學(xué)們，記得有一位哲人這樣說(shuō)過(guò):假如你擁有大地，你就成為一個(gè)農(nóng)民;假如你擁有羊群，你就成為一個(gè)牧人;假如你擁有廠房，你就成為一個(gè)企業(yè)家;假如你擁有的不是金錢(qián)和財(cái)富，而是選擇的機(jī)會(huì)，那你就是一個(gè)真正的富翁。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們每一個(gè)同學(xué)才是真正的富翁，因?yàn)槟銈冇谐瘹庥谢盍?，擁有許許多多的機(jī)會(huì)。

　　我們匯聚在聯(lián)合中心小學(xué)，作為聯(lián)合中心小學(xué)的一份子，我們自豪，我們驕傲。因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境。在這里，我們發(fā)展著自己的個(gè)性，培養(yǎng)著自己的能力，努力學(xué)習(xí)、刻苦拼搏，我們將為自己的人生奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為今后的發(fā)展創(chuàng)造出無(wú)數(shù)個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。

　　勤奮出天才，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探索。有書(shū)好好讀，有書(shū)趕快讀，讀書(shū)的時(shí)間不多。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的`成績(jī)。下面我提供幾點(diǎn)建議供同學(xué)們參考:

　　一是要制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)。二是要完整的看一遍教材，理清知識(shí)要點(diǎn),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。從而形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，便于知識(shí)的提取。三是要明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側(cè)重疑點(diǎn)。復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺，對(duì)于一知半解的疑點(diǎn)決不可輕易放過(guò).四、講究方法,適當(dāng)做題。復(fù)習(xí)的方法多種多樣,不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時(shí)我們常會(huì)感到一種本來(lái)十分靈驗(yàn)的方法經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后變得不再靈驗(yàn)了,這就要求我們及時(shí)地改變方法,以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。當(dāng)然復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的,在練習(xí)中使知識(shí)點(diǎn)得到了鞏固,運(yùn)用能力得到了提高。

　　同學(xué)們,學(xué)習(xí)是一件"苦差事",但當(dāng)你深入其中時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中包含著許多的樂(lè)趣。只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,相信大家一定會(huì)在期末考試中取得理想的成績(jī)。人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整!考試在即，你做好準(zhǔn)備了嗎?請(qǐng)記住，“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出?！毕嘈糯蠹抑灰?jīng)過(guò)了努力就會(huì)取得一份收獲!

　　最后，祝同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹?lái)的期末考試中取得滿意的成績(jī)。

期末考試作文篇2

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已過(guò)去了一半，本周四就要期中考試了。考試除了對(duì)同學(xué)們基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行考查之外，就是讓教師了解學(xué)生掌握知識(shí)的總體情況，從而改進(jìn)教學(xué)方法、調(diào)整教學(xué)措施和教學(xué)策略。通過(guò)考試，同學(xué)們對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況得到認(rèn)識(shí)，促使自己鞏固所學(xué)的知識(shí)，調(diào)整今后的'學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，找出學(xué)習(xí)中的長(zhǎng)處和不足，查漏補(bǔ)缺。因此每一個(gè)同學(xué)都必須以認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待期中考試。

　　一、每個(gè)同學(xué)都要針對(duì)自己的實(shí)際情況在老師的指導(dǎo)和幫助下制定出一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，然后朝著這個(gè)目標(biāo)奮斗。

　　二、需要合理利用時(shí)間。備考時(shí)間不算長(zhǎng)，但善于安排的人可以利用這個(gè)時(shí)間讓自己得到一個(gè)大的進(jìn)步。時(shí)間是公正的，誰(shuí)吝嗇時(shí)間，時(shí)間就對(duì)誰(shuí)慷慨;誰(shuí)荒廢時(shí)間，時(shí)間也就荒廢誰(shuí)。我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實(shí)事，提高學(xué)習(xí)的效率。

　　三、要重視考前的復(fù)習(xí)?？鬃诱f(shuō)：“溫故而知新”，這句話告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是重視復(fù)習(xí)的學(xué)生。所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類(lèi)，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧，融會(huì)貫通。

　　四、要正確面對(duì)考試。考試是緊張的，每一位同學(xué)都要正確對(duì)待?？荚嚰仁侵R(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨煉?？荚嚂r(shí)要緊張但不能過(guò)于緊張，要沉著冷靜，要對(duì)自己充滿信心，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。要細(xì)心謹(jǐn)慎，做到先看清題目，再認(rèn)真思考理清思路，最后動(dòng)筆寫(xiě)答案。

　　五、要端正考試紀(jì)律?？荚嚥粌H是考查我們的學(xué)習(xí)知識(shí)，更是考察我們的思想品德，一個(gè)人首先必須要有一顆誠(chéng)信的心，才能把自己的學(xué)識(shí)用于社會(huì)造福于社會(huì)，且有人說(shuō)，小利在于計(jì)大利在于德，有一顆誠(chéng)信的信，也能更好的為我們自己創(chuàng)造一個(gè)更美好的生活。所以我們每位同學(xué)都必須都應(yīng)該誠(chéng)信考試。

　　每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jī)，以報(bào)答辛苦撫養(yǎng)我們的父母和辛勤培育我們的老師。但考試成績(jī)必然有差異，考得好不要沾沾自喜，要自我找差距，爭(zhēng)取再進(jìn)一步;考得不好也不可灰心喪氣，要仔細(xì)分析找原因，爭(zhēng)取下半學(xué)期打個(gè)翻身仗，尤其是高三的同學(xué)，更要根據(jù)期中考試成績(jī)及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　同學(xué)們，我們每個(gè)人都有個(gè)性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后的上進(jìn)心。衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，在這次的期中考試中都能取得好成績(jī)。

　　謝謝大家!

期末考試作文篇3

　　提綱同義詞營(yíng)銷(xiāo)策劃報(bào)告的三曹宣言：班會(huì)自我劇本采訪樂(lè)府

　　黨員仿寫(xiě)范本，提案建黨寫(xiě)作請(qǐng)柬通告的舉報(bào)信調(diào)研報(bào)告，閉幕詞課件寓言。

期末考試作文篇4

　　一年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷分析

　　北宋村小學(xué)賈培風(fēng)

　　一、總體分析

　　本次考試參加的學(xué)生人數(shù)為19人，平均分為分.，及格率100％。本

　　次考試的90分以上的學(xué)生只有16個(gè)，很多優(yōu)秀的學(xué)生這次考試沒(méi)有發(fā)揮好。總

　　結(jié)大致有以下幾個(gè)原因：

　　1、期末復(fù)習(xí)的效率不夠高。

　　2、學(xué)生缺乏閱讀能力和分析能力。

　　3、很多學(xué)生并沒(méi)有對(duì)在課堂上學(xué)過(guò)的知識(shí)及時(shí)地進(jìn)行鞏固。所謂溫故而知

　　新，再加上一年級(jí)學(xué)生的記憶系統(tǒng)還處在挖掘時(shí)期，如果沒(méi)有及時(shí)鞏固，學(xué)生很

　　容易忘記所學(xué)的知識(shí)。

　　4、部分學(xué)生還沒(méi)有考試的概念，另外識(shí)字量有限，并不能很好地獨(dú)立完成試卷。完成試卷后也沒(méi)有檢查的習(xí)慣。

　　二、存在問(wèn)題：

　　1.四題小小閱讀園中的③小題小蝌蚪長(zhǎng)的是什么樣子？用橫線從兒歌中畫(huà)出

　　來(lái)，這一題部分學(xué)生沒(méi)有做。

　　2.寫(xiě)話天地，失分嚴(yán)重。

　　三.改進(jìn)措施：

　　1、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是當(dāng)務(wù)之急。

　　從某種意義上學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)效果。習(xí)慣所起的作用絕對(duì)大于一時(shí)一地所

　　取得的考試成績(jī)，而且習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)是聯(lián)系在一起的。當(dāng)學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)

　　習(xí)慣、生活習(xí)慣，必定促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，二者是密不可分的，是“磨刀不誤

　　砍菜刀”的關(guān)系。許多人的經(jīng)歷都證明，一個(gè)沒(méi)有良好習(xí)慣的人，成績(jī)是不可能

　　好的。在平時(shí)的教學(xué)中，教師應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字、讀書(shū)、傾

　　聽(tīng)、觀察、思考、動(dòng)手等習(xí)慣，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，肯定會(huì)讓學(xué)生在語(yǔ)文

　　學(xué)習(xí)方面受益非淺。教學(xué)中要注意有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，課堂上留給學(xué)

　　生充分的時(shí)間讀書(shū)，還要引導(dǎo)學(xué)生走上自主學(xué)習(xí)的道路。

　　2、在平時(shí)教學(xué)中，要加強(qiáng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，能夠使學(xué)生把心理所想的，用語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，這里有一個(gè)過(guò)程與方法的問(wèn)題，我們?cè)诩訌?qiáng)說(shuō)話引導(dǎo)的同時(shí)，逐漸讓學(xué)生能夠用筆把它寫(xiě)出來(lái)，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。注重學(xué)生看

　　圖寫(xiě)話練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察的能力。加強(qiáng)寫(xiě)話訓(xùn)練，多讓學(xué)生注重語(yǔ)句通順。

　　3、小學(xué)一年級(jí)學(xué)生剛剛學(xué)寫(xiě)字，教師要在指導(dǎo)上下功夫，教會(huì)學(xué)生執(zhí)筆運(yùn)

　　筆的方法，嚴(yán)格要求學(xué)生掌握寫(xiě)字的姿勢(shì)，力爭(zhēng)使學(xué)生在寫(xiě)字入門(mén)后，把字寫(xiě)得

　　正確、端正而美觀。

　　4、對(duì)于拼音，一定要把握好工具性。要教給學(xué)生借助拼音認(rèn)讀

　　生字，沒(méi)學(xué)過(guò)的字可以用拼音代替，讓學(xué)生在閱讀和交流識(shí)字成果的同時(shí)享受成功的喜悅。

　　5、對(duì)于班上的幾位后進(jìn)生，要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)在家務(wù)必配合老

　　師的工作。

　　總之，本次考試結(jié)束了，我班同學(xué)取得了一定的成績(jī)，同時(shí)也伴隨著很多的不足，希望在今后學(xué)習(xí)中能再上新臺(tái)階。

期末考試作文篇5

　　敬愛(ài)老師們、親愛(ài)同學(xué)們!

　　大家早上好!我是班的學(xué)生。

　　本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年極、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，使同學(xué)們能善始善終的完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，我談幾點(diǎn)看法和大家共同提高。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含著對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。

　　機(jī)不可失、時(shí)不待我，原來(lái)基礎(chǔ)較差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)。在復(fù)習(xí)中不但要聽(tīng)懂，更要會(huì)做，不但會(huì)做，更要做得規(guī)范。我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往的遵守好學(xué)校的常規(guī)紀(jì)律，愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，見(jiàn)到地上的垃圾主動(dòng)彎腰去撿，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，進(jìn)到同學(xué)問(wèn)聲早，常規(guī)紀(jì)律是我們搞好學(xué)習(xí)的前提保證。

　　1、復(fù)習(xí)期間要爭(zhēng)分奪秒，獨(dú)立鉆研，提高學(xué)習(xí)效率，大家要自覺(jué)地、團(tuán)結(jié)一致地維護(hù)課堂紀(jì)律，切勿影響他人學(xué)習(xí)。屈指算來(lái)，短短的兩周時(shí)間同學(xué)們就要步入考場(chǎng)，接受檢驗(yàn)。我希望我們每一個(gè)同學(xué)首先都能樹(shù)立光陰似箭、分秒必爭(zhēng)的觀念，使自己立即進(jìn)入狀態(tài)，緊張、有序、認(rèn)真、塌實(shí)，丟下一切雜念，并暫時(shí)犧牲我們一些我們玩的時(shí)間，全力以赴做好期中考試的復(fù)習(xí)工作。

　　2、注意歸納和總結(jié)?？鬃佑芯湓?，說(shuō)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?”意思是學(xué)了新知識(shí)，然后有計(jì)劃地按時(shí)地去復(fù)習(xí)它，也是一件快樂(lè)的事情?？鬃舆€說(shuō)過(guò)：“溫故而知新”，重視復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)得扎實(shí)，就能逐步加深自己對(duì)知識(shí)的理解，記憶的效果也會(huì)更上一層樓?？鬃拥倪@些話都是在強(qiáng)調(diào)溫習(xí)、復(fù)習(xí)的重要。

　　3、良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉?？荚嚰仁侵R(shí)的檢驗(yàn)，又是意志的磨練。良好的心理素質(zhì)也是獲得考試成功的重要因素，同學(xué)們要擺正心態(tài)，既不可妄自菲薄，也不可過(guò)于自信，相信這兩種心態(tài)同學(xué)們都能很好的克服。

　　同學(xué)們，相信你們都希望在這次的期中考試中能考出各自理想的成績(jī)，以告慰辛勞撫育我們成長(zhǎng)的父母，以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵(lì)勤奮苦讀的自己。我想問(wèn)一問(wèn)，你學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自哪里?我想，它可能來(lái)自父母、老師和同學(xué)吧，但這些都只是促使你進(jìn)步的外因，只有來(lái)自你自身的壓力才是你最最有效的學(xué)習(xí)動(dòng)力，所以“沒(méi)有最好，只有更好”永遠(yuǎn)是我們每個(gè)人的座右銘，因?yàn)樗兄S富的內(nèi)涵，它激勵(lì)我們不斷進(jìn)取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學(xué)，更有勇氣超越自己、超越以前的自己、超越昨天的自己!

　　最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，考試成功!

　　謝謝大家，我的發(fā)言完了。

期末考試作文篇6

　　各位老師、各位同學(xué)：

　　大家早上好！轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明

　　今天，我在國(guó)旗下演講的題目是：《有效復(fù)習(xí)，篤定前行》。

　　兩周前，我們迎來(lái)了六一兒童節(jié)，不少同學(xué)還沒(méi)有從輕松愉快的節(jié)日氣氛中回過(guò)神來(lái)，猛然發(fā)現(xiàn)期末復(fù)習(xí)已經(jīng)悄然而至，特別是六年級(jí)的同學(xué)即將迎來(lái)的小考，學(xué)習(xí)生活早已變得忙碌而又緊張。對(duì)于小考，樂(lè)觀的同學(xué)把它看成是一次挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中肯定自己，超越自己。相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。那么怎樣復(fù)習(xí)才能達(dá)到更好的效果呢?下面我向同學(xué)們介紹幾點(diǎn)好的方法：

　　1、養(yǎng)成用心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵，否則，一切都無(wú)從談起，所以我們要認(rèn)真上好每一節(jié)課，書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔，審題認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，并養(yǎng)成仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。

　　2、要認(rèn)真完成老師布置的練習(xí)題，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)科的每一次練習(xí)。要把老師安排的每一次練習(xí)當(dāng)作自我考查的極好機(jī)會(huì)，從正確率、解題速度等方面對(duì)自己不斷地提高要求。

　　3、合理、科學(xué)地安排時(shí)間，結(jié)合自身實(shí)際。把枯燥變成愉快，把空虛變成充實(shí)，把流逝的光陰變成有用的財(cái)富，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量！

　　俗話說(shuō)，一分耕耘一分收獲，要想收獲得好。最后，祝同學(xué)們?cè)诔闇y(cè)中考出好成績(jī)！謝謝大家。

期末考試作文篇7

　　尊敬的英語(yǔ)老師:

　　對(duì)不起，這次的英語(yǔ)考試我沒(méi)有考好，成績(jī)只有63分，剛剛在及格的懸崖邊上，還是全班倒數(shù)第三名。為此我感到十分的痛苦與煎熬，因?yàn)槲也⒉皇遣幌雽W(xué)好，而是實(shí)在感到力不從心，無(wú)力掙脫困惑的牢籠，取得知識(shí)的碩果。

　　回顧我進(jìn)入初中以來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的這段過(guò)程，自身的學(xué)習(xí)態(tài)度與用功程度是不夠的。上課存在開(kāi)小差、思想不集中的問(wèn)題，這些學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，我想這些問(wèn)題肯定是直接或是間接得影響了我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)您的批評(píng)教育，讓我著實(shí)提高了思想警覺(jué)。不過(guò)通過(guò)深刻反省，我還是注意到了自身英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的主要原因還是在于我沒(méi)有足夠的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣這個(gè)問(wèn)題也是您反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，也是最難以克服的。盡管如此，我依然堅(jiān)信我的英語(yǔ)成績(jī)不佳，主要原因還是在于我的學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題，學(xué)習(xí)還不夠刻苦，用功程度是不足夠的。

　　現(xiàn)如今英語(yǔ)成績(jī)?nèi)绱瞬缓?，我也陷入深深的自?zé)當(dāng)中。如果是學(xué)習(xí)興趣并不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的，可是我也必須盡己所能得端正好學(xué)習(xí)態(tài)度。就說(shuō)平時(shí)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我單詞、語(yǔ)法也背的不夠，導(dǎo)致在考試當(dāng)中不能夠靈活運(yùn)用，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不能上去。倘若我能夠及時(shí)醒悟過(guò)來(lái)，逐漸得懂得扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，也就能夠提高學(xué)習(xí)成績(jī)了。

　　親愛(ài)的英語(yǔ)老師，請(qǐng)您相信我。通過(guò)這次檢討，我已經(jīng)有了覺(jué)醒與感悟。在今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)更加懂得如何學(xué)好英語(yǔ)，我也會(huì)盡可能得多抽出時(shí)間來(lái)培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)與學(xué)習(xí)好的同學(xué)搞好關(guān)系，向她們求教英語(yǔ)學(xué)習(xí)的竅門(mén)，爭(zhēng)取在今后的一段時(shí)間里切實(shí)得提高自身的英語(yǔ)水平?？傊?，我一定會(huì)學(xué)好英語(yǔ)的。

　　檢討人：

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期末考試作文篇8

　　序：謹(jǐn)以此文勉勵(lì)一同走過(guò)兩個(gè)月的孩子們，也與家長(zhǎng)共勉，望家長(zhǎng)與師共同督促孩子，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃，為明年中考奠下夯實(shí)的基石。

　　緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，到了此時(shí)此刻，我們的目的已經(jīng)不在于考試的那些分?jǐn)?shù)了，而是在于每一次考試的反思。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)中的不足與缺陷?？梢哉f(shuō)，考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都要能夠發(fā)現(xiàn)到漁網(wǎng)上的漏洞，并且進(jìn)行修補(bǔ)。經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在明年中考來(lái)臨時(shí)，你的知識(shí)與能力編成的漁網(wǎng)才能真正的牢不可破。我想在這次期中考試，同學(xué)們有喜有悲，有起有落。在找諸多學(xué)生談話了解過(guò)后，心中一些想法愿與學(xué)生及家長(zhǎng)共享。因而，特撰文一篇，期望同學(xué)們能在這次考試中得到磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)。這才是我們考試的真正收獲。

　　我們應(yīng)該正確面對(duì)考試成績(jī)。勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀，知識(shí)這座高峰，是需要不斷攀登方能見(jiàn)到更美的風(fēng)景的。應(yīng)該說(shuō)，這一次考試的成功，是你良好的開(kāi)端，是成功的一半，那么另一半就是你要善于總結(jié)，不停的拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的成功中，那么結(jié)局就很難預(yù)料了。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，才是我們應(yīng)取的態(tài)度。而考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷進(jìn)取的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒，也要第一百零一次爬起來(lái)，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?，還有很長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人可能會(huì)感慨為什么我總是只遇到了成功的母親，我想，關(guān)鍵是在于你沒(méi)有抓住成功的父親，那就是——態(tài)度、目標(biāo)、勤奮和恒心。

　　因此，我們常會(huì)說(shuō)到一句話，態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？

　　所以，調(diào)整好心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。

　　目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。在這一方面，我們班張貼了階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的海報(bào)，有不少同學(xué)都能夠找出自己的階段目標(biāo)，并且不斷的實(shí)現(xiàn)和超越，做的很好。

　　所以，同學(xué)們，一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。

　　而勤奮和恒心，對(duì)于我們做任何一件事來(lái)說(shuō)，都是不可或缺的因素。

　　勤奮是成長(zhǎng)的階梯啊，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，沒(méi)有勤奮的耕耘是不行的。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹€未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們，認(rèn)真分析這次考試的不足，反思自己的短處，力求一分耕耘兩分收獲！

　　恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑，誰(shuí)懈怠了，就會(huì)落后；誰(shuí)不堅(jiān)持，就不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。陶淵明說(shuō)的好：“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)，輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其虧，自有所損”。同學(xué)們的智力相差無(wú)幾，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，碰到點(diǎn)困難就退卻了，時(shí)間一長(zhǎng)就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個(gè)“早”字，每天提醒自己，這種時(shí)時(shí)警戒自己的精神對(duì)每一個(gè)積極上進(jìn)的同學(xué)都會(huì)有所啟發(fā)。倘若你能堅(jiān)持每日清晨七點(diǎn)二十前到教室，每日傍晚六點(diǎn)半前到教室，并安排好每日的學(xué)習(xí)任務(wù)，緊跟老師的步伐，能夠堅(jiān)持在周末回到家后，依照學(xué)校的作息，有序的學(xué)習(xí)，并分析一周的學(xué)習(xí)情況，那么我想，沒(méi)有什么能夠難倒你了。

　　我親愛(ài)的孩子們，期中考試已經(jīng)結(jié)束了，但這次考試絕對(duì)不是一個(gè)句號(hào)，更不是全部。我們的目標(biāo)應(yīng)該鎖定中考和未來(lái)。趕快從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次的考試作準(zhǔn)備吧。

　　最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無(wú)須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒(méi)有彎腰去拾的珍寶?！?/p>

　　老師期待你們下一次的大豐收！

　　班主任：

期末考試作文篇9

　　期中考試七年級(jí)生物試卷分析

　　初一年級(jí)

　　李玉花

　　一、試卷總體分析

　　本試題注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查，考的比較細(xì)且綜合性較強(qiáng)對(duì)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)相對(duì)來(lái)說(shuō)較難，前面的知識(shí)點(diǎn)考查了，但重點(diǎn)放在綠色植物的三大作用上面。

　　本試卷共兩大題，20小題，有選擇題（3分一個(gè)共15個(gè)）和填空題（2分或3分一個(gè)），滿分100分。

　　二、學(xué)生成績(jī)分析

　　從學(xué)生成績(jī)來(lái)看，考的不太理想，普通班平均分沒(méi)有及格，重點(diǎn)班優(yōu)秀人數(shù)也不多，及格率不是很好。

　　三、學(xué)生答題分析

（1）對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，比如顯微鏡下成立的像是倒像，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)等很多學(xué)生都忘記了。

（2）審題不清，答題不規(guī)范。容易混攪綠色植物的三大作用。

（3）綜合能力不強(qiáng)，一些綜合性的題目失分較大。

（4）試圖能力還有待提高。

　　四、今后教學(xué)措施

（1）注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，讓學(xué)生多讀多背，課堂上注意將知識(shí)點(diǎn)講透。

（2）平時(shí)注意教學(xué)生找出試題的關(guān)鍵詞，培養(yǎng)學(xué)生審題的好習(xí)慣。

（3）平時(shí)多做一些綜合性較強(qiáng)的題目，加強(qiáng)這方面的鍛煉。