音樂廣播稿優(yōu)秀 篇1
總片頭
k：音樂雙響炮，給您想聽的音樂，給你震撼的聲音。
k：大家晚上好，我是主持人：康雯。
小片頭一
k：他們?cè)诎滋鞝N爛地開放，我們卻在夜晚溫柔地醞釀。你能聽見青春在夜的邊緣自由歌唱嗎？當(dāng)我們孤獨(dú)面對(duì)自己的處所，我們和音樂不期而遇。
k：初次在朋友的推薦下聽了他的音樂。當(dāng)即就被震撼了，因?yàn)樵谒囊魳防锓置骶鸵环N感動(dòng)，這種感動(dòng)是來自內(nèi)心深處，也是最原始的。
曹璽《兩個(gè)人不等于我們》
k：但是他的音樂卻拋開世俗的喧囂還有紛擾，留給我們的是一次又一次最最刻骨銘心的感動(dòng)和震撼。
曹璽《melody》
k：他自己重新編曲、翻唱的《那些花兒》、《寂寞的季節(jié)》、《melody》、《兩個(gè)人不等于我們》等充分展示出他高超的演唱技巧和敏銳的樂感，并以自己的獨(dú)特方式重新演繹了這些歌曲，使它們獲得了第二次生命，體現(xiàn)出曹璽鮮明的個(gè)人風(fēng)格。
曹璽：《寂寞的季節(jié)》
片花
k：歡迎繼續(xù)回到《音樂雙響炮》，給你最感動(dòng)和最震撼的音樂，今天我們分享到的是曹璽的音樂。
曹璽《那些花兒》
k：但是他的音樂在不經(jīng)意觸及了我們心中最柔軟的地方，這份保存在心底的那份感動(dòng)會(huì)在某個(gè)時(shí)刻因?yàn)槲淖值挠|動(dòng)或音樂帶來的觸動(dòng)而變成溫?zé)岬臏I流瀉而出。
曹璽《秘密》
k：如果有可能見到曹璽，我一定要給他一個(gè)微笑，我知道他一定能用心感受得到。曹璽《當(dāng)愛情經(jīng)過的時(shí)候》
k：曹璽的音樂是朋友推薦給我們聽的，在他的博客里有這樣一段話：早就在廣播里就聽到過這歌，喜歡得不得了。那時(shí)候了解的你只是長(zhǎng)大的一個(gè)樂觀而又堅(jiān)強(qiáng)的男生，只是如此而已！現(xiàn)在與你認(rèn)識(shí)了，你帶給我的是震撼！上天對(duì)你真是不公，讓你從小生活在黑暗的世界中，沒見過爸爸媽媽，沒見過藍(lán)天白云花草樹木，沒見過那么多愛你的人。可它對(duì)你也是公平的，它賜予你最漂亮的嗓音，最堅(jiān)強(qiáng)的性格和最爽朗的笑容。.。.。.知道嗎？你的笑感染了很多很多人，你的朋友都將為你而驕傲的！璽，聽了流星，我的心一下子沉靜下來了，閉著眼睛，想象著你的世界。那里雖然沒有光明，但一定是最純凈的，因?yàn)槟愕男氖悄菢拥募儍簦?/p>
k：在曹璽的音樂聲中，讓我們心里默默許愿，祝福曹璽
這是一首很好聽的意大利歌曲，舒服的可以當(dāng)成催眠曲，應(yīng)為男聲的特色，隨著配樂，鋼琴輕快的彈奏，
帶著淡淡的提琴樂有些傷感，好聽的旋律和男聲配合的天衣無縫
很好聽的女聲，很有穿透力，這是一首很舒服的西班牙歌曲，
女聲很成熟但是不缺乏她的特色，清雅的清唱，加入感情的高音，
隨著音樂，可以想像她的心情，和音樂所表達(dá)的愛情、
是的，沒有人生來就是成功者，只要你擁有雄心和夢(mèng)想，只要你付出持之不懈的努力，人生將因此更加精彩
這里是音樂下午茶，歡迎回來，我是顧楠，我是小陽。那么以上就是今天我們?yōu)槟峁┑模铎诺囊魳?、最酷的時(shí)尚、最in的流行，
我的地盤，我做主，我的心情，我選擇。
沒錯(cuò)，下周同樣是音樂不斷，好歌連連。
音樂廣播稿優(yōu)秀 篇2
褪去夏的繽紛色彩，微涼的秋踏著優(yōu)美的舞步飄然而至。落葉沙沙，像群跳動(dòng)的音符，讓人迷醉。朵朵白云伴著自由飄過晴朗長(zhǎng)空，仰望天際，心中生出一絲難言的滋味，聽著歌聲，想起了很多人，很多事，那些熟悉的，流逝的歲月，就像在秋季晨霧中的花園，朦朧而美麗……
大家好，今日是20xx年xx月xx日星期xxx歡迎收聽學(xué)校廣播《音樂之聲》節(jié)目。我是主播xxx。
寂寞是能夠用一把吉它淡淡地彈，淡淡地唱，再加上淡淡的風(fēng)笛聲。在秋天這個(gè)多愁善感的季節(jié)，獨(dú)自坐在窗邊，總讓人有意無意地想起那些人那些事，記憶很模糊很平淡，有感傷也有憧憬，但沒有淚。就像編者說的那樣：我承認(rèn)這個(gè)季節(jié)我是寂寞的，雖然傷感可是我并不為此頹廢。
如果說寂寞是秋天的心境，那么旅行就是秋天的意義，在秋天漫步，穿過田野，跨過小河，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，吹起秋的美麗，隨著思緒在寂寞的秋風(fēng)里飛舞，飄揚(yáng)。
好了，最終讓我們靜靜聽最終一首歌曲《似水流年》
本期節(jié)目到那里就要結(jié)束了，感激大家的收聽，本期修改xx年級(jí)文科五班王xx，主播xxx，明天同一時(shí)間，xxx高學(xué)校廣播與你不見不散。
音樂廣播稿優(yōu)秀 篇3
親愛的同學(xué)們：
大家好，今日是20xx年x月x日星期x歡迎收聽學(xué)校廣播《音樂之聲》節(jié)目。我是主播xxx
寂寞是能夠用一把吉它淡淡地彈，淡淡地唱，再加上淡淡的風(fēng)笛聲。在秋天這個(gè)多愁善感的季節(jié)，獨(dú)自坐在窗邊，總讓人有意無意地想起那些人那些事，記憶很模糊很平淡，有感傷也有憧憬，但沒有淚。就像編者說的那樣：我承認(rèn)這個(gè)季節(jié)我是寂寞的，雖然傷感可是我并不為此頹廢。
如果說寂寞是秋天的.心境，那么旅行就是秋天的意義，在秋天漫步，穿過田野，跨過小河，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，吹起秋的美麗，隨著思緒在寂寞的秋風(fēng)里飛舞，飄揚(yáng)。
好了，最終讓我們靜靜聽最終一首歌曲《似水流年》
本期節(jié)目到那里就要結(jié)束了，感激大家的收聽，本期修改xx年級(jí)文科五班王xx，主播xxxxxx，明天同一時(shí)間，xxx高學(xué)校廣播與你不見不散。
音樂廣播稿優(yōu)秀 篇4
親愛的聽眾朋友們：
大家好。
每一首歌都像一只紙船，承載著一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。不同的音樂，不同的風(fēng)格，演繹著不一樣的感受，娛樂空間帶你飛越音樂地帶，去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。我是xxx。今天我們的主題是“愛情的故事”
我問佛：如果遇到了可以愛的人，卻又怕不能把握該怎么辦？
佛曰：留人間多少愛，迎浮世千重變，和有情人，做快樂事，莫問是劫是緣。
這是世人面對(duì)愛情時(shí)最坦誠(chéng)的迷茫迷茫之中又膠著不愿放棄的情感怕孤單又怕背叛所以世人熱愛誓言在風(fēng)花雪月里引天地作證指江水為誓將未來上了鎖逃離變幻莫測(cè)的世事。
關(guān)于愛情的結(jié)局，多少人渴求做一枕黃粱夢(mèng)，一覺醒來已是地老天荒到白頭，幸福大致相同，不過花好月圓良人相伴悲傷卻總是風(fēng)情萬種數(shù)不來的痛，道不盡的傷情有遷異緣有盡時(shí)愛在流年里被時(shí)光磨去棱角，是不是世間的生死相依太過平凡讓我們開始熱愛這種相思的肝腸寸斷。
一夕之間朱顏便可成皓首成長(zhǎng)歲月漫漫卻是在愛情里涅了槃?chuàng)荛_了其本身的華彩走盡數(shù)度波瀾終于抵達(dá)內(nèi)心那些溫柔而執(zhí)著的光芒與天荒地老無關(guān)只是一種眷戀相伴著便是花好月圓。
最后附上一首倉(cāng)央嘉措的情詩《只為途中與你相見》音樂廣播稿那一刻，我升起風(fēng)馬，不為祈福，只為守候你的到來。
那一日，我壘起瑪尼堆，不為修德，只為投下心湖的石子。
那一月，我搖動(dòng)所有的經(jīng)筒，不為超度，只為觸摸你的指尖。
那一年，磕長(zhǎng)頭在山路，不為覲見，只為貼著你的溫暖。
那一世，轉(zhuǎn)山不為輪回，只為途中與你相見。
那一天，我閉目在經(jīng)殿的香霧中，驀然聽見你頌經(jīng)中的真言。
那一月，我搖動(dòng)所有的經(jīng)筒，不為超度，只為觸摸你的指尖。
那一年，我磕長(zhǎng)頭匍匐在山路，不為覲見，只為貼著你的溫暖。
那一世，轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，不為修來世，只為途中與你相見。
那一夜，我聽了一宿梵唱，不為參悟，只為尋你的一絲氣息。
那一月，我轉(zhuǎn)過所有經(jīng)輪，不為超度，只為觸摸你的指紋。
那一年，我磕長(zhǎng)頭擁抱塵埃，不為朝佛，只為貼著你的溫暖。
那一世，我翻遍十萬大山，不為修來世，只為路中能與你相遇。
那一瞬，我飛升成仙，不為長(zhǎng)生，只為佑你平安喜樂。
音樂廣播稿優(yōu)秀 篇5
播放開播曲：《小茉莉》
開場(chǎng)白：
a：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，中午好!
伴隨著優(yōu)美的旋律，很高興我們又在這個(gè)充滿活力的午間和您在廣播中相會(huì)了，愿我們今天中午的廣播節(jié)目能給大家?guī)硪唤z輕松和愜意。
b：我是播音員，今天的主題是《音樂風(fēng)景線》。
a：我是播音員，愿好音樂能給大家?guī)砗眯那椤?/p>
音樂風(fēng)景線：
b：清新歡娛的音樂、輕松快樂任你來逛“娛樂情報(bào)站!”每周一的娛樂大餐會(huì)讓你不自覺地陶醉其中而無法自拔哦!
a：為了踐行我?！皥F(tuán)結(jié)誠(chéng)實(shí)銘恩奮進(jìn)”的校訓(xùn);為了感恩社會(huì)各界愛心人士的厚愛和幫助;為了繼承和發(fā)揚(yáng)我校師生知恩于心、感恩于行的傳統(tǒng)美德;紅領(lǐng)巾廣播站每周一娛樂情報(bào)站為大家?guī)碜蠲雷顒?dòng)聽的感恩系列歌曲，讓我們一起來聆聽、哼唱吧!
《因?yàn)橛心恪?/p>
《四川感謝你》
聲音的隨想：
b：隨樂而起、輕舞飛揚(yáng)!每當(dāng)音樂響起時(shí)你的心中會(huì)有種怎樣的沖動(dòng)?是伴樂而起、還是隨樂而思?讓我們?cè)谝魳分袑ふ易约?，讓音樂給我們想要的，讓那份感情隨想而動(dòng)!
a：讓我們一起在《聲音的隨想》中體會(huì)好歌帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。我給大家?guī)淼氖且唤M非常好聽的校園的歌曲!
結(jié)束語：
b：時(shí)間過的很快，又到了該跟大家說再見的時(shí)候了，雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情,愿動(dòng)人的旋律帶給您一份美麗心情!
a：最后我將為大家送上一首的,感謝您收聽今天的“音樂風(fēng)景線”，下周同一時(shí)間別忘記和我們一起分享——好音樂帶來的好心情!再見!
每一天都期待著與你見面，每一日都有小小的欣喜。歡迎大家收聽本期的潮流音樂。我是本期主播范。
大家一定都知道那個(gè)關(guān)于妻子和母親同時(shí)落水應(yīng)該救誰的問題吧,在這里,有這么一首歌,似乎就是針對(duì)那個(gè)問題的,不過主角卻成了我和貓咪,那么,男主角這種怎樣回答的呢?好了,不在多說,一起欣賞這首《他的貓》吧。
在這所學(xué)校里學(xué)習(xí)的大家，不是醫(yī)生就是護(hù)士。舍友說，學(xué)醫(yī)的多多少少都有潔癖。不知道這是不是真的。潔癖，簡(jiǎn)單點(diǎn)說就是愛干凈，或者說干凈的有點(diǎn)過分，有些人不喜歡有潔癖的人，但我認(rèn)為這只是生活上的一種小習(xí)慣，挺合理的。然而，不僅有生活上有潔癖的人，還有愛情上有“潔癖”的人，可是這是一種對(duì)愛情的專一，我想，這種潔癖大家一定都想要吧。一起聽聽愛情的《潔癖》。
現(xiàn)代生活節(jié)奏快，壓力大，很多人在匆匆忙忙中失去了原來快樂的、活潑的自己，每天忙著這樣那樣的事情。你或許是老師，忙著備課、修書，你或許是干部，忙著班里或團(tuán)里大大小小的事物。再或許，你只是簡(jiǎn)單的一個(gè)學(xué)生，但也忙著應(yīng)付這科那科的考試......總之，有時(shí)候有這樣那樣的凌亂，讓你不得不時(shí)刻帶著一張與你本性不一樣的臉，但是，骨子里的你，真的不是那樣的。我很平凡，也很簡(jiǎn)單，骨子里的我卻很勇敢。一起欣賞這首《骨子里的我》。
記憶中,每一座城都可以代表一個(gè)人。每當(dāng)走進(jìn)那座城,就會(huì)不經(jīng)意的想起,想起關(guān)于那座城里的人,曾經(jīng)一起的背影,一起走過的路,一起笑過的歡樂。當(dāng)然,最重要的是那個(gè)人,是那個(gè)可以用一座城來代表的人,你在沒有我的城,心會(huì)不會(huì)疼,我們有一樣的回憶,卻住在不一樣的城。如果我們還能重逢在同一座城,就算面目全非也請(qǐng)與我相認(rèn)。一起走進(jìn)這首《傷城》。
光陰似水，悄悄帶走金色年華，也即將送走又一屆大二的學(xué)哥學(xué)姐。這段時(shí)間，淡淡的離別傷總是縈繞在我們的心頭，有些話不必說，有些話不忍心說，我們的努力，我們的汗水還有我們的成長(zhǎng)，都有他們的一一見證，是他們，在我們想放棄時(shí)鼓勵(lì)我們，在我們沮喪時(shí)安慰我們，不辭艱辛的陪我們一路走來，與我們一起寫下《光陰的故事》。
那些花瓣灑落一地的絕美年華里，我們?cè)谝黄鹱哌^，縱然分開在所難免，也希望你們笑著轉(zhuǎn)身。不論你們?nèi)ツ睦铮煅?，海角，我知道，你離我不遠(yuǎn)。我們的心在一起，天涯也是咫尺。不要害怕，不要憂慮，還有新的朋友在遠(yuǎn)方等你，莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。讓我們一起傾聽這首《你離我不遠(yuǎn)》。
我很羨慕那些大學(xué)里的男生們，他們一起去買飯，一起回宿舍，一塊去ktv吼歌，一起在操場(chǎng)上肆意打鬧，他們是哥們，是兄弟，有苦一起吃，有樂一同享，就算風(fēng)風(fēng)雨雨多少年，就算時(shí)光多么無情的雕刻他們，只要再相見，心還是緊緊相貼，那份情誼，比鐵還堅(jiān)硬，比鉆石還珍貴。僅以此歌獻(xiàn)給所有即將實(shí)習(xí)好兄弟們。一起欣賞，《兄弟抱一下》。
好了,今天的潮流音樂到這里又要和大家說再見了,我是本期主播范,在這里,我祝愿所有準(zhǔn)備去實(shí)習(xí)的學(xué)哥學(xué)姐在實(shí)習(xí)時(shí)候?qū)I(yè)技能更上一層樓。
a：褪去夏的繽紛色彩，微涼的秋踏著優(yōu)美的舞步飄然而至。落葉沙沙，像群跳動(dòng)的音符，讓人迷醉。朵朵白云伴著自由飄過晴朗長(zhǎng)空，仰望天際，心中生出一絲難言的滋味，聽著歌聲，想起了很多人，很多事，那些熟悉的，流逝的歲月，就像在秋季晨霧中的花園，朦朧而美麗……
a：大家好，今天是20xx年x月x日星期x歡迎收聽校園廣播《音樂之聲》節(jié)目。我是主播xx
b：我是主播本期編輯王。
b：在這個(gè)略帶傷感的季節(jié)里，在時(shí)間與歲月的輪回里，除了回憶我們還能干什么呢?看一本書?寫一段文?想一些人?又或者是聽一首難忘的歌?其實(shí)這都是一種說不出的寂寞。
a：寂寞是可以用一把吉它淡淡地彈，淡淡地唱，再加上淡淡的風(fēng)笛聲。在秋天這個(gè)多愁善感的季節(jié)，獨(dú)自坐在窗邊，總讓人有意無意地想起那些人那些事，記憶很模糊很平淡，有感傷也有憧憬，但沒有淚。就像編者說的那樣：我承認(rèn)這個(gè)季節(jié)我是寂寞的，雖然傷感但是我并不為此頹廢。
請(qǐng)大家欣賞歌曲《寂寞的季節(jié)》(陶喆)
b：提及寂寞，便會(huì)讓人不由的想起過去的那些喧鬧，或者可以說，就是因?yàn)槟切┬[的記憶和此時(shí)的安靜形成了強(qiáng)烈對(duì)比，才會(huì)讓人覺得寂寞，然后突然想起一首歌，一個(gè)說不完的故事，還有那些花兒……
直接播放歌曲《那些花兒》(范瑋琪)
a：如果說寂寞是秋天的心情，那么旅行就是秋天的意義，在秋天漫步，穿過田野，跨過小河，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，吹起秋的美麗，隨著思緒在寂寞的秋風(fēng)里飛舞，飄揚(yáng)。
b：秋天不需要那么多么的激情與澎湃，更多的是寧?kù)o與祥和，就像與多年不見的.老朋友見個(gè)面，述述舊，喝杯茶，坐在一起聽聽關(guān)于秋的歌聲，那低沉的音符彈跳在心間，帶來的是一陣莫名的心悸，洗滌著心扉，叫人心怡。
請(qǐng)大家欣賞歌曲《旅行》(許巍)
a：歌聲帶來的回憶總是讓人陷入進(jìn)去而不能自拔，那流年逝水的滋味讓人沉醉，當(dāng)我們想起那年，眼中會(huì)不會(huì)有淚光閃爍?
好了，最后讓我們靜靜聽最后一首歌曲《似水流年》李建
b：本期節(jié)目到這里就要結(jié)束了，感謝大家的收聽，本期編輯二年級(jí)文科五班王，主播、，明天同一時(shí)間，太康一高校園廣播與你不見不散。
a：褪去夏的繽紛色彩，微涼的秋踏著優(yōu)美的舞步飄然而至。落葉沙沙，像群跳動(dòng)的音符，讓人迷醉。朵朵白云伴著自由飄過晴朗長(zhǎng)空，仰望天際，心中生出一絲難言的滋味，聽著歌聲，想起了很多人，很多事，那些熟悉的，流逝的歲月，就像在秋季晨霧中的花園，朦朧而美麗……
a：大家好，今天是XX年x月x日星期x歡迎收聽校園廣播《音樂之聲》節(jié)目。我是主播
b：我是主播本期編輯王夏陽。
b：在這個(gè)略帶傷感的季節(jié)里，在時(shí)間與歲月的輪回里，除了回憶我們還能干什么呢?看一本書?寫一段文?想一些人?又或者是聽一首難忘的歌?其實(shí)這都是一種說不出的寂寞。
a：寂寞是可以用一把吉它淡淡地彈，淡淡地唱，再加上淡淡的風(fēng)笛聲。在秋天這個(gè)多愁善感的季節(jié)，獨(dú)自坐在窗邊，總讓人有意無意地想起那些人那些事，記憶很模糊很平淡，有感傷也有憧憬，但沒有淚。就像編者說的那樣：我承認(rèn)這個(gè)季節(jié)我是寂寞的，雖然傷感但是我并不為此頹廢。
請(qǐng)大家欣賞歌曲《寂寞的季節(jié)》(陶喆)
b：提及寂寞，便會(huì)讓人不由的想起過去的那些喧鬧，或者可以說，就是因?yàn)槟切┬[的記憶和此時(shí)的安靜形成了強(qiáng)烈對(duì)比，才會(huì)讓人覺得寂寞，然后突然想起一首歌，一個(gè)說不完的故事，還有那些花兒……
直接播放歌曲《那些花兒》(范瑋琪)
a：如果說寂寞是秋天的心情，那么旅行就是秋天的意義，在秋天漫步，穿過田野，跨過小河，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，吹起秋的美麗，隨著思緒在寂寞的秋風(fēng)里飛舞，飄揚(yáng)。
b：秋天不需要那么多么的激情與澎湃，更多的是寧?kù)o與祥和，就像與多年不見的老朋友見個(gè)面，述述舊，喝杯茶，坐在一起聽聽關(guān)于秋的歌聲，那低沉的音符彈跳在心間，帶來的是一陣莫名的心悸，洗滌著心扉，叫人心怡。
請(qǐng)大家欣賞歌曲《旅行》(許巍)
a：歌聲帶來的回憶總是讓人陷入進(jìn)去而不能自拔，那流年逝水的滋味讓人沉醉，當(dāng)我們想起那年，眼中會(huì)不會(huì)有淚光閃爍?
好了，最后讓我們靜靜聽最后一首歌曲《似水流年》李建
b：本期節(jié)目到這里就要結(jié)束了，感謝大家的收聽，本期編輯二年級(jí)文科五班王夏陽，主播、，明天同一時(shí)間，太康一高校園廣播與你不見不散。
音樂廣播稿優(yōu)秀 篇6
a：褪去夏的繽紛色彩，微涼的秋踏著優(yōu)美的舞步飄然而至。落葉沙沙，像群跳動(dòng)的音符，讓人迷醉。朵朵白云伴著自由飄過晴朗長(zhǎng)空，仰望天際，心中生出一絲難言的滋味，聽著歌聲，想起了很多人，很多事，那些熟悉的，流逝的歲月，就像在秋季晨霧中的花園，朦朧而美麗……
a：大家好，今天是20xx年xx月xx日星期xx歡迎收聽校園廣播《音樂之聲》節(jié)目。我是主播xxxxxx
b:我是主播xxxxxx本期編輯王xx。
b：在這個(gè)略帶傷感的季節(jié)里，在時(shí)間與歲月的輪回里，除了回憶我們還能干什么呢?看一本書?寫一段文字?想一些人?又或者是聽一首難忘的歌?其實(shí)這都是一種說不出的寂寞。
a：寂寞是可以用一把吉它淡淡地彈，淡淡地唱，再加上淡淡的風(fēng)笛聲。在秋天這個(gè)多愁善感的季節(jié)，獨(dú)自坐在窗邊，總讓人有意無意地想起那些人那些事，記憶很模糊很平淡，有感傷也有憧憬，但沒有淚。就像編者說的.那樣：我承認(rèn)這個(gè)季節(jié)我是寂寞的，雖然傷感但是我并不為此頹廢。
b：提及寂寞，便會(huì)讓人不由的想起過去的那些喧鬧，或者可以說，就是因?yàn)槟切┬[的記憶和此時(shí)的安靜形成了強(qiáng)烈對(duì)比，才會(huì)讓人覺得寂寞，然后突然想起一首歌，一個(gè)說不完的故事，還有那些花兒……
a：如果說寂寞是秋天的心情，那么旅行就是秋天的意義，在秋天漫步，穿過田野，跨過小河，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，吹起秋的美麗，隨著思緒在寂寞的秋風(fēng)里飛舞，飄揚(yáng)。
b：秋天不需要那么多么的激情與澎湃，更多的是寧?kù)o與祥和，就像與多年不見的老朋友見個(gè)面，述述舊，喝杯茶，坐在一起聽聽關(guān)于秋的歌聲，那低沉的音符彈跳在心間，帶來的是一陣莫名的心悸，洗滌著心扉，叫人心怡。
a：歌聲帶來的回憶總是讓人陷入進(jìn)去而不能自拔，那流年逝水的滋味讓人沉醉，當(dāng)我們想起那年，眼中會(huì)不會(huì)有淚光閃爍?
b：本期節(jié)目到這里就要結(jié)束了，感謝大家的收聽，本期編輯xx年級(jí)文科五班王xx，主播xxxxxx xxxxxx，明天同一時(shí)間，xxx高校園廣播與你不見不散。
音樂廣播稿優(yōu)秀 篇7
X:《 慢吞吞的小熊》
小熊是個(gè)慢性子，做事實(shí)在慢得不得了，同樣的一件事，別人早就做完了，但是他還沒有開始呢！
小熊講話也慢得讓人受不了，聽的人恨不得幫他一口氣講完。
那年夏天，小熊決定開個(gè)冰淇淋店?？墒?，等他把冰淇淋做出來是，早已大雪飄飄的冬天了，根本沒有人要買冰淇淋吃。
小熊想干脆趁著天冷，開個(gè)圍巾店。唉，等他織好一條圍巾，天氣早已熱死人了，誰還圍圍巾呢？
小熊開不了店，就打算找一份滿意的.工作?！鞍?，我........去........當(dāng).......節(jié)........目......主.......持.........人吧！”
“現(xiàn)......在.........播.......放......晚........間.....新.......聞?！痹瓉碇挥邪胄r(shí)的新聞，他竟然播到半夜才播完，人們只好上床睡覺。
經(jīng)過幾次失敗，小熊不知道自己能干什么事，就到處請(qǐng)教別人。愛開玩笑的小兔說：“這還不簡(jiǎn)單！你去當(dāng)火車司機(jī)好了！”哪里知道，小熊開的火車就像蝸牛一樣，慢慢向前爬。乘客急壞了：“喂！開快點(diǎn)，我們要遲到啦！”“這哪是火車，簡(jiǎn)直是牛車?！?/p>
小熊連續(xù)找了好幾次工作，一直都不滿意，心里十分難過。
最后，小猴終于想出了一個(gè)全世界最聰明的主意：“你可以去開壓路機(jī)嘛！”
小熊現(xiàn)在是一名很稱職的壓路機(jī)司機(jī)了，他天天開著巨大的機(jī)器，慢吞吞地向前，再慢吞吞地向后，把馬路壓得平平的。
小熊碰到誰都會(huì)快樂地說：“我....愛....這......份......工.......作！”
音樂廣播稿優(yōu)秀 篇8
男：給你的世界奏一曲雄壯的奏鳴，
女：給你的世界繪一幅靈動(dòng)的畫圈。
男：這里是“園之聲”廣播站。
女：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，
齊：大家好！
女：伴隨著這優(yōu)美的樂曲，聆聽著這動(dòng)人的旋律，校園之聲廣播站又與您見面了
男：我是播音員。
女：我是播音員。音樂廣播稿男：歡迎大家走進(jìn)今天的《校園之聲————經(jīng)典賞析》欄目。
女：今天就讓我們走進(jìn)詩人王維，去感受他筆下美麗的山水田園風(fēng)光。
王維（699—759），字摩詰，盛唐時(shí)期的著名詩人。其中，最能代表其創(chuàng)作特色的是描繪山水田園等自然風(fēng)景及歌詠隱居生活的詩篇。
男：王維描繪自然風(fēng)景的高度成就，使他在盛唐詩壇獨(dú)樹一幟，成為山水田園詩派的代表人物。
女：王維的創(chuàng)作才能是多方面的。他的五律與五、七言絕句造詣最高，同時(shí)，其他各體也都擅長(zhǎng)，這在整個(gè)唐代詩壇是頗為突出的。
男：今天，讓我們欣賞王維的著作《相思》、《山中送別》及《竹里館》。
男：希望同學(xué)們都能愛唐詩，讀唐詩，背唐詩。在班里開展唐詩背誦比賽，讓校園里充滿詩的韻味，詩的文化。
女：時(shí)間過得真快，又到了與您說再見的時(shí)候了，歡迎您下周同一時(shí)間繼續(xù)收聽我們的《經(jīng)典賞析》欄目，同學(xué)們?cè)僖姟?/p>
音樂廣播稿優(yōu)秀 篇9
播放開播曲：《小茉莉》
開場(chǎng)白：
a：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，中午好!
伴隨著優(yōu)美的旋律，很高興我們又在這個(gè)充滿活力的午間和您在廣播中相會(huì)了，愿我們今天中午的廣播節(jié)目能給大家?guī)硪唤z輕松和愜意。
b：我是播音員，今天的主題是《音樂風(fēng)景線》。
a：我是播音員，愿好音樂能給大家?guī)砗眯那椤?/p>
音樂風(fēng)景線：
b：清新歡娛的音樂、輕松快樂任你來逛“娛樂情報(bào)站!”每周一的娛樂大餐會(huì)讓你不自覺地陶醉其中而無法自拔哦!
a：為了踐行我?！皥F(tuán)結(jié)誠(chéng)實(shí)銘恩奮進(jìn)”的校訓(xùn);為了感恩社會(huì)各界愛心人士的厚愛和幫助;為了繼承和發(fā)揚(yáng)我校師生知恩于心、感恩于行的傳統(tǒng)美德;紅領(lǐng)巾廣播站每周一娛樂情報(bào)站為大家?guī)碜蠲雷顒?dòng)聽的感恩系列歌曲，讓我們一起來聆聽、哼唱吧!
《因?yàn)橛心恪?/p>
《四川感謝你》
聲音的隨想：
b：隨樂而起、輕舞飛揚(yáng)!每當(dāng)音樂響起時(shí)你的心中會(huì)有種怎樣的沖動(dòng)?是伴樂而起、還是隨樂而思?讓我們?cè)谝魳分袑ふ易约?，讓音樂給我們想要的，讓那份感情隨想而動(dòng)!
a：讓我們一起在《聲音的隨想》中體會(huì)好歌帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。我給大家?guī)淼氖且唤M非常好聽的校園的歌曲!
結(jié)束語：
b：時(shí)間過的很快，又到了該跟大家說再見的時(shí)候了，雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情,愿動(dòng)人的旋律帶給您一份美麗心情!
a：最后我將為大家送上一首的,感謝您收聽今天的“音樂風(fēng)景線”，下周同一時(shí)間別忘記和我們一起分享——好音樂帶來的好心情!再見!
每一天都期待著與你見面，每一日都有小小的欣喜。歡迎大家收聽本期的潮流音樂。我是本期主播范。
大家一定都知道那個(gè)關(guān)于妻子和母親同時(shí)落水應(yīng)該救誰的問題吧,在這里,有這么一首歌,似乎就是針對(duì)那個(gè)問題的,不過主角卻成了我和貓咪,那么,男主角這種怎樣回答的呢?好了,不在多說,一起欣賞這首《他的貓》吧。
在這所學(xué)校里學(xué)習(xí)的大家，不是醫(yī)生就是護(hù)士。舍友說，學(xué)醫(yī)的多多少少都有潔癖。不知道這是不是真的。潔癖，簡(jiǎn)單點(diǎn)說就是愛干凈，或者說干凈的有點(diǎn)過分，有些人不喜歡有潔癖的人，但我認(rèn)為這只是生活上的一種小習(xí)慣，挺合理的。然而，不僅有生活上有潔癖的人，還有愛情上有“潔癖”的人，可是這是一種對(duì)愛情的專一，我想，這種潔癖大家一定都想要吧。一起聽聽愛情的《潔癖》。
現(xiàn)代生活節(jié)奏快，壓力大，很多人在匆匆忙忙中失去了原來快樂的、活潑的自己，每天忙著這樣那樣的事情。你或許是老師，忙著備課、修書，你或許是干部，忙著班里或團(tuán)里大大小小的事物。再或許，你只是簡(jiǎn)單的一個(gè)學(xué)生，但也忙著應(yīng)付這科那科的考試......總之，有時(shí)候有這樣那樣的凌亂，讓你不得不時(shí)刻帶著一張與你本性不一樣的臉，但是，骨子里的你，真的不是那樣的。我很平凡，也很簡(jiǎn)單，骨子里的我卻很勇敢。一起欣賞這首《骨子里的我》。
記憶中,每一座城都可以代表一個(gè)人。每當(dāng)走進(jìn)那座城,就會(huì)不經(jīng)意的想起,想起關(guān)于那座城里的人,曾經(jīng)一起的背影,一起走過的路,一起笑過的歡樂。當(dāng)然,最重要的是那個(gè)人,是那個(gè)可以用一座城來代表的人,你在沒有我的城,心會(huì)不會(huì)疼,我們有一樣的回憶,卻住在不一樣的城。如果我們還能重逢在同一座城,就算面目全非也請(qǐng)與我相認(rèn)。一起走進(jìn)這首《傷城》。
光陰似水，悄悄帶走金色年華，也即將送走又一屆大二的學(xué)哥學(xué)姐。這段時(shí)間，淡淡的離別傷總是縈繞在我們的心頭，有些話不必說，有些話不忍心說，我們的努力，我們的汗水還有我們的成長(zhǎng)，都有他們的一一見證，是他們，在我們想放棄時(shí)鼓勵(lì)我們，在我們沮喪時(shí)安慰我們，不辭艱辛的陪我們一路走來，與我們一起寫下《光陰的故事》。
那些花瓣灑落一地的絕美年華里，我們?cè)谝黄鹱哌^，縱然分開在所難免，也希望你們笑著轉(zhuǎn)身。不論你們?nèi)ツ睦铮煅?，海角，我知道，你離我不遠(yuǎn)。我們的心在一起，天涯也是咫尺。不要害怕，不要憂慮，還有新的朋友在遠(yuǎn)方等你，莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。讓我們一起傾聽這首《你離我不遠(yuǎn)》。
我很羨慕那些大學(xué)里的男生們，他們一起去買飯，一起回宿舍，一塊去ktv吼歌，一起在操場(chǎng)上肆意打鬧，他們是哥們，是兄弟，有苦一起吃，有樂一同享，就算風(fēng)風(fēng)雨雨多少年，就算時(shí)光多么無情的雕刻他們，只要再相見，心還是緊緊相貼，那份情誼，比鐵還堅(jiān)硬，比鉆石還珍貴。僅以此歌獻(xiàn)給所有即將實(shí)習(xí)好兄弟們。一起欣賞，《兄弟抱一下》。
好了,今天的潮流音樂到這里又要和大家說再見了,我是本期主播范,在這里,我祝愿所有準(zhǔn)備去實(shí)習(xí)的學(xué)哥學(xué)姐在實(shí)習(xí)時(shí)候?qū)I(yè)技能更上一層樓。
a：褪去夏的繽紛色彩，微涼的秋踏著優(yōu)美的舞步飄然而至。落葉沙沙，像群跳動(dòng)的音符，讓人迷醉。朵朵白云伴著自由飄過晴朗長(zhǎng)空，仰望天際，心中生出一絲難言的滋味，聽著歌聲，想起了很多人，很多事，那些熟悉的，流逝的歲月，就像在秋季晨霧中的花園，朦朧而美麗……
a：大家好，今天是20xx年x月x日星期x歡迎收聽校園廣播《音樂之聲》節(jié)目。我是主播xx
b：我是主播本期編輯王。
b：在這個(gè)略帶傷感的季節(jié)里，在時(shí)間與歲月的輪回里，除了回憶我們還能干什么呢?看一本書?寫一段文?想一些人?又或者是聽一首難忘的歌?其實(shí)這都是一種說不出的寂寞。
a：寂寞是可以用一把吉它淡淡地彈，淡淡地唱，再加上淡淡的風(fēng)笛聲。在秋天這個(gè)多愁善感的季節(jié)，獨(dú)自坐在窗邊，總讓人有意無意地想起那些人那些事，記憶很模糊很平淡，有感傷也有憧憬，但沒有淚。就像編者說的那樣：我承認(rèn)這個(gè)季節(jié)我是寂寞的，雖然傷感但是我并不為此頹廢。
請(qǐng)大家欣賞歌曲《寂寞的季節(jié)》(陶喆)
b：提及寂寞，便會(huì)讓人不由的想起過去的那些喧鬧，或者可以說，就是因?yàn)槟切┬[的記憶和此時(shí)的安靜形成了強(qiáng)烈對(duì)比，才會(huì)讓人覺得寂寞，然后突然想起一首歌，一個(gè)說不完的故事，還有那些花兒……
直接播放歌曲《那些花兒》(范瑋琪)
a：如果說寂寞是秋天的心情，那么旅行就是秋天的意義，在秋天漫步，穿過田野，跨過小河，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，吹起秋的美麗，隨著思緒在寂寞的秋風(fēng)里飛舞，飄揚(yáng)。
b：秋天不需要那么多么的激情與澎湃，更多的是寧?kù)o與祥和，就像與多年不見的老朋友見個(gè)面，述述舊，喝杯茶，坐在一起聽聽關(guān)于秋的歌聲，那低沉的音符彈跳在心間，帶來的是一陣莫名的心悸，洗滌著心扉，叫人心怡。
請(qǐng)大家欣賞歌曲《旅行》(許巍)
a：歌聲帶來的回憶總是讓人陷入進(jìn)去而不能自拔，那流年逝水的滋味讓人沉醉，當(dāng)我們想起那年，眼中會(huì)不會(huì)有淚光閃爍?
好了，最后讓我們靜靜聽最后一首歌曲《似水流年》李建
b：本期節(jié)目到這里就要結(jié)束了，感謝大家的收聽，本期編輯二年級(jí)文科五班王，主播、，明天同一時(shí)間，太康一高校園廣播與你不見不散。
a：褪去夏的繽紛色彩，微涼的秋踏著優(yōu)美的舞步飄然而至。落葉沙沙，像群跳動(dòng)的音符，讓人迷醉。朵朵白云伴著自由飄過晴朗長(zhǎng)空，仰望天際，心中生出一絲難言的滋味，聽著歌聲，想起了很多人，很多事，那些熟悉的，流逝的歲月，就像在秋季晨霧中的花園，朦朧而美麗……
a：大家好，今天是XX年x月x日星期x歡迎收聽校園廣播《音樂之聲》節(jié)目。我是主播
b：我是主播本期編輯王夏陽。
b：在這個(gè)略帶傷感的季節(jié)里，在時(shí)間與歲月的輪回里，除了回憶我們還能干什么呢?看一本書?寫一段文?想一些人?又或者是聽一首難忘的歌?其實(shí)這都是一種說不出的寂寞。
a：寂寞是可以用一把吉它淡淡地彈，淡淡地唱，再加上淡淡的風(fēng)笛聲。在秋天這個(gè)多愁善感的季節(jié)，獨(dú)自坐在窗邊，總讓人有意無意地想起那些人那些事，記憶很模糊很平淡，有感傷也有憧憬，但沒有淚。就像編者說的那樣：我承認(rèn)這個(gè)季節(jié)我是寂寞的，雖然傷感但是我并不為此頹廢。
請(qǐng)大家欣賞歌曲《寂寞的季節(jié)》(陶喆)
b：提及寂寞，便會(huì)讓人不由的想起過去的那些喧鬧，或者可以說，就是因?yàn)槟切┬[的記憶和此時(shí)的安靜形成了強(qiáng)烈對(duì)比，才會(huì)讓人覺得寂寞，然后突然想起一首歌，一個(gè)說不完的故事，還有那些花兒……
直接播放歌曲《那些花兒》(范瑋琪)
a：如果說寂寞是秋天的心情，那么旅行就是秋天的意義，在秋天漫步，穿過田野，跨過小河，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，吹起秋的美麗，隨著思緒在寂寞的秋風(fēng)里飛舞，飄揚(yáng)。
b：秋天不需要那么多么的激情與澎湃，更多的是寧?kù)o與祥和，就像與多年不見的老朋友見個(gè)面，述述舊，喝杯茶，坐在一起聽聽關(guān)于秋的歌聲，那低沉的音符彈跳在心間，帶來的是一陣莫名的心悸，洗滌著心扉，叫人心怡。
請(qǐng)大家欣賞歌曲《旅行》(許巍)
a：歌聲帶來的回憶總是讓人陷入進(jìn)去而不能自拔，那流年逝水的滋味讓人沉醉，當(dāng)我們想起那年，眼中會(huì)不會(huì)有淚光閃爍?
好了，最后讓我們靜靜聽最后一首歌曲《似水流年》李建
b：本期節(jié)目到這里就要結(jié)束了，感謝大家的收聽，本期編輯二年級(jí)文科五班王夏陽，主播、，明天同一時(shí)間，太康一高校園廣播與你不見不散。
音樂廣播稿優(yōu)秀 篇10
a：褪去夏的繽紛色彩，微涼的秋踏著優(yōu)美的舞步飄然而至。落葉沙沙，像群跳動(dòng)的音符，讓人迷醉。朵朵白云伴著自由飄過晴朗長(zhǎng)空，仰望天際，心中生出一絲難言的滋味，聽著歌聲，想起了很多人，很多事，那些熟悉的，流逝的歲月，就像在秋季晨霧中的花園，朦朧而美麗……
a：大家好，今天是20xx年x月x日星期x歡迎收聽校園廣播《音樂之聲》節(jié)目。我是主播
b：我是主播本期編輯王。
b：在這個(gè)略帶傷感的季節(jié)里，在時(shí)間與歲月的輪回里，除了回憶我們還能干什么呢?看一本書?寫一段文?想一些人?又或者是聽一首難忘的歌?其實(shí)這都是一種說不出的寂寞。
a：寂寞是可以用一把吉它淡淡地彈，淡淡地唱，再加上淡淡的風(fēng)笛聲。在秋天這個(gè)多愁善感的季節(jié)，獨(dú)自坐在窗邊，總讓人有意無意地想起那些人那些事，記憶很模糊很平淡，有感傷也有憧憬，但沒有淚。就像編者說的那樣：我承認(rèn)這個(gè)季節(jié)我是寂寞的，雖然傷感但是我并不為此頹廢。
【請(qǐng)大家欣賞歌曲《寂寞的季節(jié)》(陶喆)】
b：提及寂寞，便會(huì)讓人不由的想起過去的那些喧鬧，或者可以說，就是因?yàn)槟切┬[的記憶和此時(shí)的安靜形成了強(qiáng)烈對(duì)比，才會(huì)讓人覺得寂寞，然后突然想起一首歌，一個(gè)說不完的故事，還有那些花兒……
【直接播放歌曲《那些花兒》(范瑋琪)】
a：如果說寂寞是秋天的心情，那么旅行就是秋天的意義，在秋天漫步，穿過田野，跨過小河，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，吹起秋的美麗，隨著思緒在寂寞的秋風(fēng)里飛舞，飄揚(yáng)。
b：秋天不需要那么多么的激情與澎湃，更多的是寧?kù)o與祥和，就像與多年不見的老朋友見個(gè)面，述述舊，喝杯茶，坐在一起聽聽關(guān)于秋的歌聲，那低沉的音符彈跳在心間，帶來的是一陣莫名的心悸，洗滌著心扉，叫人心怡。
【請(qǐng)大家欣賞歌曲《旅行》(許巍)】
a：歌聲帶來的回憶總是讓人陷入進(jìn)去而不能自拔，那流年逝水的滋味讓人沉醉，當(dāng)我們想起那年，眼中會(huì)不會(huì)有淚光閃爍?
【好了，最后讓我們靜靜聽最后一首歌曲《似水流年》李建】
b：本期節(jié)目到這里就要結(jié)束了，感謝大家的收聽，本期編輯二年級(jí)文科五班王，主播、，明天同一時(shí)間，太康一高校園廣播與你不見不散。
a：褪去夏的繽紛色彩，微涼的秋踏著優(yōu)美的舞步飄然而至。落葉沙沙，像群跳動(dòng)的音符，讓人迷醉。朵朵白云伴著自由飄過晴朗長(zhǎng)空，仰望天際，心中生出一絲難言的滋味，聽著歌聲，想起了很多人，很多事，那些熟悉的，流逝的歲月，就像在秋季晨霧中的花園，朦朧而美麗……
a：大家好，今天是XX年x月x日星期x歡迎收聽校園廣播《音樂之聲》節(jié)目。我是主播
b：我是主播本期編輯王夏陽。
b：在這個(gè)略帶傷感的季節(jié)里，在時(shí)間與歲月的輪回里，除了回憶我們還能干什么呢?看一本書?寫一段文?想一些人?又或者是聽一首難忘的歌?其實(shí)這都是一種說不出的寂寞。
a：寂寞是可以用一把吉它淡淡地彈，淡淡地唱，再加上淡淡的風(fēng)笛聲。在秋天這個(gè)多愁善感的季節(jié)，獨(dú)自坐在窗邊，總讓人有意無意地想起那些人那些事，記憶很模糊很平淡，有感傷也有憧憬，但沒有淚。就像編者說的那樣：我承認(rèn)這個(gè)季節(jié)我是寂寞的，雖然傷感但是我并不為此頹廢。
【請(qǐng)大家欣賞歌曲《寂寞的季節(jié)》(陶喆)】
b：提及寂寞，便會(huì)讓人不由的想起過去的那些喧鬧，或者可以說，就是因?yàn)槟切┬[的記憶和此時(shí)的安靜形成了強(qiáng)烈對(duì)比，才會(huì)讓人覺得寂寞，然后突然想起一首歌，一個(gè)說不完的故事，還有那些花兒……
【直接播放歌曲《那些花兒》(范瑋琪)】
a：如果說寂寞是秋天的心情，那么旅行就是秋天的意義，在秋天漫步，穿過田野，跨過小河，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，吹起秋的美麗，隨著思緒在寂寞的秋風(fēng)里飛舞，飄揚(yáng)。
b：秋天不需要那么多么的激情與澎湃，更多的是寧?kù)o與祥和，就像與多年不見的老朋友見個(gè)面，述述舊，喝杯茶，坐在一起聽聽關(guān)于秋的歌聲，那低沉的音符彈跳在心間，帶來的是一陣莫名的心悸，洗滌著心扉，叫人心怡。
【請(qǐng)大家欣賞歌曲《旅行》(許巍)】
a：歌聲帶來的回憶總是讓人陷入進(jìn)去而不能自拔，那流年逝水的滋味讓人沉醉，當(dāng)我們想起那年，眼中會(huì)不會(huì)有淚光閃爍?
【好了，最后讓我們靜靜聽最后一首歌曲《似水流年》李建】
b：本期節(jié)目到這里就要結(jié)束了，感謝大家的收聽，本期編輯二年級(jí)文科五班王夏陽，主播、，明天同一時(shí)間，太康一高校園廣播與你不見不散。
音樂廣播稿優(yōu)秀 篇11
節(jié)目主持人：蘇xx（求索班）
播出時(shí)間：20xx年3月19日星期二
第一環(huán)節(jié)：開場(chǎng)白（播放音樂2分鐘）《夜的鋼琴曲》
(音樂播放到1分30秒時(shí)開始播音)
讓心情繁茂出一片沒有風(fēng)的森林，
讓聲音清澈成一片沒有雨的晴天
讓我們的廣播和你一道成長(zhǎng)，
關(guān)注自己，關(guān)愛校園廣播，
親愛的同學(xué)們大家好，今天是星期（二），歡迎大家收聽平泉特殊教育校園廣播—永恒的希望。
?。úシ乓魳穬煞昼姡?/p>
第二環(huán)節(jié)：童話故事閱讀
X：這個(gè)世界因?yàn)橛辛撕⒆硬庞辛送挘驗(yàn)橛辛送挷庞辛四敲炊鄬儆谕甑目鞓?/p>
X：讓我們一起走進(jìn)奇妙的童話世界
X:讓我們一起來走進(jìn)今天的第二個(gè)節(jié)目《童話故事閱讀》
X：今天帶給大家的第一童話故事是慢吞吞的小熊
X:《慢吞吞的小熊》
小熊是個(gè)慢性子，做事實(shí)在慢得不得了，同樣的一件事，別人早就做完了，但是他還沒有開始呢！
小熊講話也慢得讓人受不了，聽的人恨不得幫他一口氣講完。
那年夏天，小熊決定開個(gè)冰淇淋店?？墒?，等他把冰淇淋做出來是，早已大雪飄飄的冬天了，根本沒有人要買冰淇淋吃。
小熊想干脆趁著天冷，開個(gè)圍巾店。唉，等他織好一條圍巾，天氣早已熱死人了，誰還圍圍巾呢？
小熊開不了店，就打算找一份滿意的工作?！鞍?，我........去........當(dāng).......節(jié)........目......主.......持.........人吧！”
“現(xiàn)......在.........播.......放......晚........間.....新.......聞?！痹瓉碇挥邪胄r(shí)的新聞，他竟然播到半夜才播完，人們只好上床睡覺。
經(jīng)過幾次失敗，小熊不知道自己能干什么事，就到處請(qǐng)教別人。愛開玩笑的小兔說：“這還不簡(jiǎn)單！你去當(dāng)火車司機(jī)好了！”哪里知道，小熊開的火車就像蝸牛一樣，慢慢向前爬。乘客急壞了：“喂！開快點(diǎn)，我們要遲到啦！”“這哪是火車，簡(jiǎn)直是牛車?！?/p>
小熊連續(xù)找了好幾次工作，一直都不滿意，心里十分難過。
最后，小猴終于想出了一個(gè)全世界最聰明的主意：“你可以去開壓路機(jī)嘛！”
小熊現(xiàn)在是一名很稱職的壓路機(jī)司機(jī)了，他天天開著巨大的機(jī)器，慢吞吞地向前，再慢吞吞地向后，把馬路壓得平平的。
小熊碰到誰都會(huì)快樂地說：“我....愛....這......份......工.......作！”
X：帶給大家的第二童話故事是老蘋果樹
X:《老蘋果樹》
連綿的小雨下個(gè)不停。
枯黃色的蘋果葉子被雨打過，眼見著一片片從樹上落下來，老蘋果樹傷心極了，是自己的年齡太大了？還是......總之，再也不能為人們結(jié)出又大又好的果實(shí)吃了，想著想著，他傷心地掉下了眼淚，眼淚和雨水交加在一起，分不清......
這時(shí)候，一只瘸腿的啄木鳥拖著自己沉重的身體向這邊走來，老蘋果樹止住了眼淚，向前方望去：“親愛的森林醫(yī)生，您怎么了？我能為您做些什么？”，啄木鳥支撐著自己柔弱的身體無力地抬起頭，對(duì)老蘋果樹說：“老爺爺，我被狐貍咬了一口，傷口疼得要命，再也走不動(dòng)了。”老蘋果樹垂下自己掛著幾片蘋果葉的樹丫，將受傷的醫(yī)生放到了一個(gè)小樹洞里。洞里的小蟲子在猖狂地咀嚼著樹干,在風(fēng)雨中老蘋果樹似乎有些搖搖欲墜的感覺，又饑又餓的“森林醫(yī)生”終于找到老蘋果樹焦枯的原因了，說時(shí)遲，那時(shí)快，啄木鳥開始給老蘋果樹治病了，吃飽后的啄木鳥很快痊愈了，幾天后，老蘋果樹露出了笑容，覺得自己身上不再是腰酸背疼了，心情比原來愉快多了，蘋果樹的葉子也漸漸地多了，一個(gè)個(gè)又圓又大的蘋果抖動(dòng)著自己笨重的身子在向啄木鳥召喚，老蘋果樹笑得裂開了嘴巴，好像在告訴這位小醫(yī)生：
“看！今年的蘋果比往年多了三倍，真是太謝謝你了?！?/p>
蘋果要摘的時(shí)候，收獲的人們絡(luò)繹不絕，他們?cè)诜Q贊老蘋果樹真能干，可人們誰能知道這豐碩成果后的英雄呢！
?。úシ乓魳芬环昼姡?/p>
第三環(huán)節(jié)：美麗校園，好人好事
X：相信大家對(duì)雷鋒不陌生吧，一提到雷鋒，大家都會(huì)想到他的種種高尚的品德：助人為樂，無私奉獻(xiàn)，刻苦鉆研，艱苦奮斗。而在我們的美麗校園中，每天也都涌現(xiàn)出無數(shù)的小雷鋒，他們便是XXX等人！
3月16日，晨曦班吳雪同學(xué)撿到一瓶洗面奶交給了老師，這種拾金不昧的優(yōu)秀品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。
3月17日，旭日班齊世超同學(xué)在女廁所里撈上來2個(gè)奶盒，這種做法值得表揚(yáng)。
3月18日，陽光班柳海東同學(xué)幫助老師清理下水道，求索班趙志江同學(xué)拖著帶病的身體幫助小班毛志北同學(xué)習(xí)屎褲子，他們這種助人為樂的精神希望大家好好學(xué)習(xí)。
第四環(huán)節(jié)：結(jié)束語
X：親愛的同學(xué)們，在這美妙的音樂中，我們又不知不覺中來到了今天廣播的尾聲。在最后，我們用親愛的老師送給我們的一句話，作為今天這場(chǎng)廣播的結(jié)尾，
教師寄語：不要說一天的時(shí)間無足輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。
X:謝謝大家今天的收聽，我們下次同一時(shí)間再見！
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