雙減致家長的一封信 篇1
家長朋友：
您好!
五一假期即將來臨，我校將在4月29日舉行校第四屆運動會，現將放假時間及為使您的孩子度過一個“安全、健康、有益、愉快”的假期，我校提出一些建議和要求，請家長積極配合落實。
一、 樹立安全意識:
1.加強各種安全教育和防范。教育孩子外出自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。遵守公共秩序和社會公德，家長要掌握好孩子的外出時間、地點，教育孩子按時回家。并注意居家安全，用電、用氣、防火、防盜及自我保護。
2.天漸熱，溺水又進入高發(fā)季，希望家長務必增強安全意識和監(jiān)護意識，切實承擔起監(jiān)護責任，加強對孩子的教育和管理，特別是加強孩子外出游玩時的管理，經常進行預防溺水等安全教育，給孩子傳授相關知識和技能，不斷加強孩子安全意識和自我保護意識，提高孩子的避險防災和自救能力，嚴防意外事故的發(fā)生，要重點教育孩子做到“六不”。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成年人幫助。
二、合理安排時間:
合理安排放假時間，督促孩子認真完成作業(yè)。教育孩子不去網吧、舞廳、游戲機房等未成年人禁止去的場所，遠離非法出版物，不上不健康網站。
三、保持健康體質:
督促孩子積極鍛煉身體，增強體質，增加抵抗力。注意食品衛(wèi)生，不吃“三無產品”。做一些力所能及的家務勞動，養(yǎng)成良好的生活習慣。
另：運動會期間，請家長給孩子準備一個遮陽的帽子(不打傘!)。根據通知時間提前安排好接送事宜，并對孩子加強安全教育。
祝節(jié)日愉快!
X
20年月日
雙減致家長的一封信 篇2
尊敬的家長：
您好！
首先請接受我們的衷心感謝！感謝您一直以來對我們工作的充分信任和大力支持！本學期，在我們的共同努力下，您的孩子在行為習慣、品德修養(yǎng)和知識技能方面都有了明顯提高，這一點您從孩子的說話做事上都能發(fā)現。
這次小學期末考的成績相信您已經收到。我真心地希望您能對孩子的成績感到驕傲，因為這已經是孩子們盡了最大的努力。
您要知道的是，這些考試成績其實并不能反應您的孩子是有多么的與眾不同。
考試不會告訴您，有些孩子才小學就已經會說兩種語言。
考試不會告訴您，孩子已經能熟練演奏音樂，能唱歌，會跳舞。
考試不會告訴您，孩子能給自己的小伙伴帶來笑聲，是一個值得小伙伴信賴的人。
考試不會告訴您，孩子也許能寫詩或者寫歌，甚至連球也踢得很好。
考試不會告訴您，孩子在家能互相照顧得很周到。
考試不會告訴您，孩子去過多少美妙的地方，能說出多少美妙的故事和經歷。
考試不會告訴您，孩子是一個善良、有思想、可信賴的人。
考試不會告訴您，孩子每一天都在讓自己變成一個更好的人。
孩子的分數只能告訴大家他們的一面，但是它不能代表孩子的每一面。
所以，分數只是分數，希望您可以為孩子的.分數而自豪，請永遠記住，人可以有很多種偉大的方式，考試絕對不是唯一的一種。
任何人的天性都是獨一無二的，都有著多面的色彩，都值得被善待和挖掘，都可以變得偉大。
最后，祝各位家長新年快樂！萬事如意！
雙減致家長的一封信 篇3
尊敬的家長朋友們：
你們好！
“雙減”政策落地，在減輕學生負擔的同時，也減輕了家庭的經濟負擔和家長的精神負擔。但作為孩子的父母，減負不代表減輕肩上的責任，我們應該如何適應新變化。
“雙減”政策出臺的目的是通過加強學校教育，提高學校課堂教學質量，優(yōu)化作業(yè)布置，提升課后活動質量，減輕學生的課余負擔，達到提升學生的綜合素養(yǎng)，構建教育良好生態(tài)的目的。雙減，減輕了家長的精神負擔和家庭的經濟負擔，讓學科教育重新回歸學校主陣地。作為家長，我們永遠是孩子成長的第一責任人。
一、雙減，不減責任
孩子的成長，離不開父母的教導，家庭的熏陶。減輕學業(yè)負擔，不代表減去父母的責任，與之相反，它更要考驗父母的擔當。優(yōu)秀的父母不在于學歷的高低、文化的多少，而在于是否有責任意識。陪伴是責任，養(yǎng)育是責任，以身作則是責任。履行父母的責任，就是對孩子人生負責。
二、雙減，不減質量
雙減，減去了作業(yè)的.總量，減去了課外培訓，學習回歸課堂，但同一個班級的孩子各有所長，在普遍性的教育模式中，難免出現行為和成績上的差異。作為最了解孩子的人，家長要更專注于培養(yǎng)孩子的自控力、專注力和情緒管理能力，與老師攜手，共同為孩子成長助力。要知道，孩子的學習是爬坡，更要家長和學校的“雙向奔赴”。
三、雙減，不減成長
孩子的童年只有一次，評價人生的方式絕不僅僅是贏在起跑線，能夠跑完馬拉松的才是高手。如今沒有了課外培訓，我們更該利用孩子多出來的時間，做好父母的陪伴，策劃合理的安排。家庭是孩子成長的主陣地，家庭教育是孩子成長中最重要的教育。真正優(yōu)秀的父母，不在于為孩子報了多少班，而在于是否真正參與了孩子的成長。減負減不掉孩子的成長，因為成長是父母與孩子共同完成的一場修行。
雙減政策是國之大計，家之大業(yè)，更是家長素質和孩子能力的雙重比拼。讓我們做一個有擔當的家長，和在學校的共同努力下，為孩子們成就更美的明天。
XXX
20XX年X月X日
雙減致家長的一封信 篇4
各位家長朋友：
近期，中辦、國辦聯合印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱《意見》）。《意見》是針對學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔現象作出的重要部署，也為教育行政部門加強教學管理和培訓機構治理進一步指明了方向。《意見》明確指出：校外培訓機構不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓；學校要嚴格按課程標準零起點教學，在校內為學有余力的學生拓展學習空間，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑。減負是一個系統(tǒng)工程，不僅需要在校內系統(tǒng)思考和全方位設計，也需要家長朋友更新育人觀念，遵循教育規(guī)律和孩子成長規(guī)律，保證孩子充足的休息時間、睡眠時間，切實減輕孩子校內外過重的學業(yè)負擔。為堅決落實“雙減”政策，切實減輕中小學生校內校外負擔，特溫馨提醒如下：
一、慎重選報培訓課程
鎮(zhèn)教育管理中心將嚴格執(zhí)行《意見》規(guī)定，全面加強面向義務教育階段的學科類培訓機構管理。如確需給孩子報學科類校外培訓，請謹慎選擇，做到“六不選擇”，以免因選擇不當，影響孩子健康成長或發(fā)生不必要的糾紛。
1.不選擇無辦學許可證而舉辦的校外培訓機構，該類機構屬無證非法辦學，學生合法權益無保障。
2.不選擇占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓的校外培訓機構，該類機構屬違規(guī)辦學。
3.不選擇未在辦學場所顯著位置公示任課教師的教師資格證的校外培訓機構，該類機構教育教學質量沒有保障。
4.不選擇課程內容超標超前、提供境外教育課程的校外培訓機構，該類機構屬違規(guī)辦學。
5.不選擇繳納培訓費超過3個月或累計60課時的校外培訓機構，合法權益容易受侵害。
6.不選擇無廣東省統(tǒng)一編制的《校外培訓機構培訓服務合同》的校外培訓機構，拒絕不平等條款。非學科類的興趣愛好培訓，也請家長根據孩子實際情況，適度參加。
二、關注孩子身心健康
家長朋友要理性看待孩子的成長，注重挖掘孩子的興趣與潛質，樹立科學育兒觀、成才觀，不盲從、不攀比。提高親子陪伴質量，引導孩子加強體育鍛煉，保證孩子充足的休息時間、睡眠時間，妥善安排孩子課余時間的學習生活。
三、家校協同護航成長
鎮(zhèn)教育管理中心圍繞減負提質目標，已在深入研究相關舉措，將在加強作業(yè)管理、提高學校托管服務水平等方面制定系列方案，歡迎家長朋友提出合理的意見、建議。下一步，鎮(zhèn)教育管理中心將會同相關部門，進一步加強對學科類培訓機構和在職教師有償家教的監(jiān)管督查，嚴格落實好《意見》精神。孩子的成長需要家庭、學校、社會的共同努力。最后，真誠希望家長朋友加強家校溝通，建立和諧的家校共育環(huán)境，共同促進孩子全面發(fā)展。讓我們同心、同向、同行，一起守護孩子健康長！
寫信人：
日期：
雙減致家長的一封信 篇5
各位家長朋友：
界首二中將以落實“雙減”政策為抓手，努力辦人民滿意的教育，促進學生健康、全面、有個性的成長。為此，我們向廣大家長朋友們提出如下建議：
一、樹立科學的教育觀，關注孩子的身心健康
要樹立科學的教育觀，尊重教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律，理性規(guī)劃孩子未來，促進孩子全面發(fā)展；要關注孩子思想情緒變化，傾聽孩子心聲，促進孩子健康快樂成長；要主動與老師溝通交流，及時了解孩子的學習和身心情況，構建和諧家校關系。
二、引導孩子高效學習，提高校內學習質量
要加強家校溝通，引導孩子充分利用在校學習時間，進行高效學習，提高校內學習質量。教育行政部門將引導和鼓勵教師積極探索教學模式改革，優(yōu)化作業(yè)布置，加強特色課程建設，豐富教學資源，創(chuàng)新育人方式，提高教學質量，為學生營造一個和諧健康的育人環(huán)境。
三、合理安排課余生活，培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)
要科學利用好孩子的課余時間，引導孩子進行必要的課業(yè)學習，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，鼓勵孩子參與力所能及的家務勞動、有益的文藝和科技創(chuàng)新活動。
今年秋季開學，我校將全面推動課后服務向縱深發(fā)展，實現有需要的學生全覆蓋，切實為家長解決難以按時接孩子放學的.問題，在校內滿足學生多樣化學習需求。
家長朋友們，你們是教育的最美“合伙人”，言傳身教是你們的本職工作，表揚鼓勵是你們的重要法寶。要相信“適合孩子的教育才是最好的教育”，要相信，人生不是短跑，教育不是速成，要相信“每一個孩子都是一粒種子，只是花期不同”。品行比知識重要，健康比成績更重要，愛心比能力更重要。讓我們攜手共進，為孩子們創(chuàng)造更加美好的未來。
祝您工作愉快，闔家幸福！
xx二中
20xx年xx月xx日
雙減致家長的一封信 篇6
敬的家長：
新年好!
非常感謝您一直以來對我們精華網校合肥分校的信任和支持。近段時間天氣比較寒冷，我們將繼續(xù)安排老師免費上門試聽服務，希望通過精華課程幫您孩子找到快速提高成績的好方法!
最近，我們老是接到一些家長的來信、來電，他們問：“孩子很聰明，就是貪玩，上課不注意聽課，平時考試成績很差，有沒有好的方法來解決這一問題?”還有的問：“孩子的學習中等，對稍難的題型總是一知半解，在短時間內是否有辦法提高解題能力?”等等……為此，我們再次真誠地向您推薦“精華名師課堂”同步輔導學習系統(tǒng)。精華聚集了北京市多所重點中學的一百多位特高級教師，教學內容涵蓋了初一到高三的所有科目。以因材施教為根本原則，讓學生做自己的主人，充分尊重學生的.主體意識，牢牢抓住中學生的心理特點，培養(yǎng)并進一步鞏固學生的學習能力和創(chuàng)造能力，賦予學生學習的靈活性，使學生在學習過程中從知識到能力兩個方面都得到豐收。
參加精華課程的學習一是不用早早起來，背起書包去培訓中心，可以自己安排時間，什么時候想學了，打開電腦就行;二是不懂的問題，可以重復學習觀看。如果你請一個家教老師，誰會有這個耐心一遍又一遍地給你講解?只要您孩子認真仔細地將〃精華課程〃里的每一個知識點都聽懂并且都牢牢掌握，那么快速提高孩子的考試成績就可以立竿見影了。
每年，我們都會對參加精華課程學習的部分學生及家長作一個回訪，大部分家長在回訪中提到：“孩子用了精華課程后，學習成績能快速提高，老師講的好，很實用，對孩子學習有很大的幫助。”
寫信人：
時間：
雙減致家長的一封信 篇7
尊敬的家長朋友們：
你們好！
“雙減”政策落地，在減輕學生負擔的同時，也減輕了家庭的經濟負擔和家長的精神負擔。但作為孩子的父母，減負不代表減輕肩上的責任，我們應該如何適應新變化。
“雙減”政策出臺的目的是通過加強學校教育，提高學校課堂教學質量，優(yōu)化作業(yè)布置，提升課后活動質量，減輕學生的課余負擔，達到提升學生的綜合素養(yǎng)，構建教育良好生態(tài)的目的。雙減，減輕了家長的精神負擔和家庭的經濟負擔，讓學科教育重新回歸學校主陣地。作為家長，我們永遠是孩子成長的第一責任人。
一、雙減，不減責任
孩子的成長，離不開父母的教導，家庭的熏陶。減輕學業(yè)負擔，不代表減去父母的責任，與之相反，它更要考驗父母的擔當。優(yōu)秀的父母不在于學歷的高低、文化的多少，而在于是否有責任意識。陪伴是責任，養(yǎng)育是責任，以身作則是責任。履行父母的責任，就是對孩子人生負責。
二、雙減，不減質量
雙減，減去了作業(yè)的總量，減去了課外培訓，學習回歸課堂，但同一個班級的孩子各有所長，在普遍性的教育模式中，難免出現行為和成績上的差異。作為最了解孩子的人，家長要更專注于培養(yǎng)孩子的自控力、專注力和情緒管理能力，與老師攜手，共同為孩子成長助力。要知道，孩子的學習是爬坡，更要家長和學校的“雙向奔赴”。
三、雙減，不減成長
孩子的童年只有一次，評價人生的方式絕不僅僅是贏在起跑線，能夠跑完馬拉松的才是高手。如今沒有了課外培訓，我們更該利用孩子多出來的時間，做好父母的陪伴，策劃合理的安排。家庭是孩子成長的主陣地，家庭教育是孩子成長中最重要的教育。真正優(yōu)秀的父母，不在于為孩子報了多少班，而在于是否真正參與了孩子的成長。減負減不掉孩子的成長，因為成長是父母與孩子共同完成的一場修行。
雙減政策是國之大計，家之大業(yè)，更是家長素質和孩子能力的雙重比拼。讓我們做一個有擔當的家長，和在學校的共同努力下，為孩子們成就更美的明天。
XXX
20XX年X月X日
雙減致家長的一封信 篇8
親愛的學生家長：
您好！
我們是xxx幼兒園，感謝您將寶貴的孩子托付給我們幼兒園。近期，夏季已至。作為幼兒園方，我們在幼兒園的每間教室里都配置里標準的降溫設施，并幼兒們的外出游玩時間，進行了部分調整。如果您的孩子對于溫度較為敏感或近期有感冒著涼等癥狀，請及時與班級老師聯系，我們會做好相應的調整。此外，為了迎接夏季的到來，我們展開了各種與季節(jié)相應的教學活動，歡迎您的參觀。
近年來，夏日的溫度越來越高，我們在做好降溫措施的同時也在積極的展開一項安全教育——“預防溺水，保護生命”。作為幼兒的家長，我們也相信您一定也非常在意孩子的情況，但夏日炎炎，其中也出現了不少因為但心孩子太熱，導致的溺水事故發(fā)生！作為幼兒園，我們對此情況實在是痛心疾首。為此，特寫下這封信對各位家長提醒！夏日炎熱，是溺水實踐的高發(fā)期，盡管河水涼爽，但是無論是對幼兒，還是對青少年來說都是極大的生命威脅！每年都有無數的生命因為“一個不小心”、“一時沒看住”、“回頭了一下”……這樣簡單卻又讓人絕望的理由逝去。我們作為園方，希望所有孩子都能健康、快樂的度過暑期的時光，并能在收假之后開開心心的回到幼兒園。暑期將至，為此，我們敬告各位家長，在幼兒回家的路上，請萬分注意池塘、水池、小溪與河流等，尤其是在沒有家長陪同的時候，請一定要嚴格的禁止幼兒去靠近。暑期到來，不少的家長也選擇將孩子送往家鄉(xiāng)的父母身邊，對于您的父母和家人，也請一定要告誡溺水的危害，防止悲劇的發(fā)生。
遠離河流、遠離池塘，這是最基本的防溺水措施，但是最重要的還是在于幼兒自身的意識。在校園中我們已經進行了嚴格仔細的教導，保證學生們都已經學習到了溺水的危險。但在家長，還望各位家長進一步的提醒、禁止，將這種危險杜絕在根源上！
生命只有一次，未來還有無限的美好的世界，我們不能讓未來的花朵被河水帶走！請各位謹記！
寫信人：xxx幼兒園
20xx年x月x日
雙減致家長的一封信 篇9
尊敬的家長：
您好！5月20日至6月19日是全國第六個“學前教育宣傳月”，今年宣傳月的主題是“游戲，點亮快樂童年”。
教育始于家庭。許多家長都在苦苦尋求培養(yǎng)孩子的成功“秘訣”，如果有所謂的“秘訣”的話，那也就是遵循孩子成長規(guī)律而教育。幼兒是伴隨游戲而成長的，游戲是幼兒生活和學習的基本方式，這是兒童成長的規(guī)律。幼兒在游戲中求知健體，在游戲中啟智怡情，在游戲中社會化。世界著名心理學家皮亞杰強調“游戲是兒童發(fā)展的內在要求，它對兒童的認知發(fā)展以及整個心理建構都具有重要意義?！蔽覀兌家ψ龊糜變河螒虻闹С终?、參與者、觀察者和陪伴者，在游戲中促進孩子健康成長。
要做好幼兒游戲的支持者和參與者。許多家長為了所謂的“不讓孩子輸在起跑線上”，過早地讓幼兒接受偏重系統(tǒng)學科知識技能的訓練，進行“小學化”“成人化”學習。然而，陵節(jié)而施，欲速則不達。違背幼兒身體、智力、情感、性格發(fā)展規(guī)律的強制學習容易引發(fā)幼兒反感，繼而對學習失去興趣，甚至產生學習恐懼。我國著名學前教育家陳鶴琴說：“孩子是以游戲為生命的。對孩子來說，游戲就是工作，工作就是游戲。”幼兒天性好玩，游戲是他們獨特的學習方式，通過游戲他們可以玩中做、做中學、學中樂。家長要尊重和保護幼兒玩游戲的天性，給孩子提供游戲空間、時間、材料和環(huán)境，做幼兒游戲忠誠的支持者。許多家長舍得花錢為孩子買各式各樣玩具，其實，游戲材料不一定要精致昂貴，一盆細沙，一瓶清水，一個紙盒，一根彩繩，甚至春風、夏雨、秋葉、冬雪，只要留心，都可以成為孩子們探索游戲的材料。
當然，家長是幼兒第一玩伴，要積極地平等參與幼兒游戲。與孩子一起追逐嬉戲，與孩子一起“躲貓貓”，與孩子一起“過家家”……讓親子游戲成為孩子健康成長的“營養(yǎng)素”，讓孩子浸潤在和諧溫馨的親子關系中塑造健全人格。
要做好幼兒游戲的激勵者和觀察者。很多家長往往期望孩子在每一次游戲活動中都有大收獲，做幾個游戲就能達到想要的教育效果，習慣用成人的認知方式制訂規(guī)則，常常把幼兒游戲變質為成年人導演的“假游戲”，孩子自主探索、自我體驗的天性被剝奪，積極性大受挫傷?！罢嬗螒颉笔怯變鹤灾髯栽傅挠螒蚧顒?，孩子高高興興地參與、全身心地投入。家長要善于引導幼兒做“真游戲”，激勵孩子在游戲中積極參與、合作、交流、探索和發(fā)現，還要善于通過游戲了解孩子，發(fā)現孩子成長中的優(yōu)點和問題。
在觀察幼兒游戲過程中解讀孩子成長“密碼”，豐富自己的教育智慧。安靜的孩子可能愿意在房間里玩拼圖，而活躍的孩子更期待與“扮怪獸”的爸爸來一次激烈的探險；講繪本故事可以幫助不愿使用便盆的孩子克服心理障礙，而捉迷藏游戲則有助于克服孩子的親子分離焦慮；游戲體驗分享有助于孩子規(guī)則意識的形成，而固定時間的親子閱讀可以培養(yǎng)幼兒專注力……。請充分相信孩子，讓孩子在游戲中自主決定對伙伴、材料、內容的選擇，決定游戲進行的方法，獲得自由感、支配感、勝利感和滿足感。
要做好幼兒游戲的陪伴者和保護者。在當下家庭生活中，“媽媽，放下手機跟我玩玩吧！”的哀求、“你們是手機的爸爸媽媽！”的吶喊震撼人心。一些電子娛樂產品沖擊著幼兒的游戲環(huán)境。一方面家長對休閑娛樂電子產品的青睞占用了大量業(yè)余時間，忽視了親子溝通交流。另一方面一些家長把電子娛樂產品變成“電子保姆”，讓孩子長時間獨自沉溺在視頻和電子游戲中，導致幼兒肥胖、精神不振、視力變弱、注意力不集中、思考力下降、性格孤僻等諸多身心問題。家長應該有理智地使用電子娛樂產品，揚其所長避其所短，用更多的時間跟孩子一起說、一起笑、一起哭、一起跳、一起玩耍和游戲，一起經歷成功、感受失敗、避免傷害，一起體驗成長的煩惱和快樂。
教育是一種關系，一種愛，沒有充滿愛的親子關系就沒有家庭教育。建立這種愛的關系的基本方式就是陪伴和呵護。在陪伴游戲的過程中，家長要和幼兒一樣真誠投入、專心游戲，傾聽幼兒的訴說，并適時加以啟發(fā)，還要做好安全防護。在游戲中遇到困難時積極鼓勵幼兒嘗試想辦法解決，在愛與規(guī)則的體驗和感悟中促進幼兒的社會化發(fā)展。這既是孩子的快樂經歷，也是家長的幸福時光。
每一個生命都像一粒神奇的種子，蘊藏著不為人知的神秘和潛能。讓我們攜起手來，以期待為動力，以關愛為紐帶，以游戲為載體，與孩子共同成長，點亮幼兒快樂童年，為孩子的精彩人生積淀亮麗的底色吧！
祝家庭和諧幸福，家人平安健康！
濟南市教育局
20xx年5月19日
雙減致家長的一封信 篇10
各位尊敬的家長：
你們好!
我是代表全體同學給你們寫信，今天我就要實話實說?，F在的家長對孩子的學習非常重視，這沒有錯。但是，假期你們總是給我們布置一大堆的作業(yè)，在臨放假以前同學們都在一起討論，完成作業(yè)后到哪里玩耍。你們這些家長就討論完成作業(yè)后再報個什么輔導班，買點什么練習題。你們只知道學習好了將來有好處，但是，你們什么想過每個人的童年都是短暫的，孩子長大后都會回憶童年，難道我們長大后要回憶這些做也做不完的作業(yè)嗎?每當我們寫完作業(yè)，準備出去和小伙伴玩一會兒時，你們就會說：不準出去了，在家里做練習題!你們想過我們的心情嗎?你們知道我們當時對你們多么憎恨嗎?我們就像被關在籠子里的小鳥，渴望得到自由!
我相信，每個孩子的腦海里都有一個美麗的想法：在一片無邊無際的草原上，藍天、白云那么美麗，小溪快活地流淌，沒有家長的`訓斥，沒有老師的批評，沒有法官的威嚴……只有一群無憂無慮的孩子們。那該多好啊!
各位家長們，我希望這不是個夢，給我們一些自由的空間，讓我們休息一會吧!
xxx
20xx年x月xx日
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