初二作文 篇1
《青銅葵花》這部作品，看完后，我說不出什么感受，但我實(shí)實(shí)在在地體會到純潔的美和一股淡淡的憂傷。
伴隨著一種朦朧而又詩意的美，一種明顯而又悲壯的痛，我的目光走到了書的盡頭，漫長宛如一夢……
在“夢”中，葵花為了給家里省錢而放棄了一次珍貴的照相機(jī)會；青銅為滿足一位過路人的心愿而脫下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了幾個小時；葵花、青銅倆異父異母孩子看不到馬戲，青銅放棄自己的機(jī)會，蹲下來讓葵花騎在自己身上，在擁擠的人群中站了一夜；為了讓葵花在自家的燈下寫作業(yè)，青銅用南瓜花兒抓螢火蟲做燈。我十分感動，這本小說讓我永遠(yuǎn)都忘不了，我想繼續(xù)把夢做下去，可是夢總有盡頭。
青銅，一個啞巴，在各種“大困難小困難”中勇敢地“保護(hù)”葵花；葵花，一個城市女孩，在青銅的庇護(hù)下快樂的生活著。青銅將上學(xué)的機(jī)會讓給妹妹，將妹妹的過失攬?jiān)谧约旱纳砩?，這個“苦命”的孩子正是大麥地人的寫照。至文末，一聲撕心裂肺的“葵花”則像一顆流星劃破天際，給人以心靈的的震撼。
追求快樂是人的本性，是無罪的，可無視生活的苦難一味追求表面感官的快樂，卻是不可取的。當(dāng)不快樂的事真正來臨時，又有何快樂而言呢？只有認(rèn)識這事后的快樂，才是一種真實(shí)和有質(zhì)量的快樂！青銅就這樣：在各種“苦難”中尋找快樂，這快樂才是真實(shí)的快樂！
這本書讓我想起羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦！歡樂固然值得贊頌，但痛苦也很值得贊頌！這兩位姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡是能夠體味她們，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。”
雖然青銅不能說話，卻用肢體證明一切，葵花雖然柔弱，卻也一樣頑強(qiáng)，我相信我還能看懂“美”，聽懂“美”，讀懂“美”。《青銅葵花》是最好的證明。
初二作文 篇2
在二十一世紀(jì)里，科學(xué)將會成為人類的生命，我愛科學(xué)讀后感作文1200字。你不懂科學(xué)，就無法在這個社會里生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果……而“諾貝爾科學(xué)獎”，就是用這樣一種獎勵，來激發(fā)人們熱愛科學(xué)，并用科學(xué)創(chuàng)造我們美好的生活。有20多個國家，466名科學(xué)家獲得過諾貝爾獎，當(dāng)他們走向“諾貝爾獎”的領(lǐng)獎臺時，他們代表自己擁有了科學(xué)創(chuàng)造的巨大財富。
因此，我們要學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)，把科學(xué)展示出來。但怎樣才能做到呢？科學(xué)家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要動機(jī)；而最能滿足這種強(qiáng)烈欲望的方法是要勇于問為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于推翻前人的話、結(jié)論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點(diǎn)。通過親身實(shí)踐，做實(shí)驗(yàn)，證明了自己的觀點(diǎn)是正確的，換來的是自己的成功。
我聽說有一所中學(xué)的高一年級的三位學(xué)生，他們也具有著強(qiáng)烈的好奇心。他們對“竽”這樣一種民族樂器充滿了好奇，他們分析了這個樂器的特點(diǎn)后，決心也要做一個類似于“竽”的樂器。他們每天都去撿或去買很多支吸管，他們又仔細(xì)研究了這些吸管，利用了無數(shù)休息時間，經(jīng)歷過無數(shù)次失敗。俗話說得好：“失敗乃成功之母”這句話一點(diǎn)也沒有錯，他們終于成功了，1000支吸管插在一起，構(gòu)成了一個龐大的吸管樂器，吹起來一樣美妙、婉轉(zhuǎn)，簡直比“竽”吹出來的聲音還要好聽。他們雖然不是什么偉大的科學(xué)家，卻能想到這樣的東西，并克服重重困難去做，真不簡單。想想自己，我也嘗試過成功的滋味兒，以前我看見別人玩航模，好奇心驅(qū)使我產(chǎn)生我也要做一個的愿望，于是，我不斷搜集材料，接著自己動手做起來。在做的過程中雖然被發(fā)動機(jī)傷了手，流了血，留下疤痕但最終還是成功地做出一個精美的航模。當(dāng)時我喜悅的神情早把做的過程中的痛和苦忘得一干二凈。這就是我們青少年的好奇心了，青少年能想到的東西，大人不一定能想到，因?yàn)榍嗌倌甑幕孟胧翘煺娴?，是奇異的。其?shí)，諾貝爾獲得者的先天條件不如我們，他們能做到的東西，我們又為何做不到呢？青少年朋友們，抓緊我們寶貴的少年時期吧！動腦筋動手去做吧！
科學(xué)的力量是無窮無盡的，它會給你帶來意想不到的財富。，所以，我們因當(dāng)熱愛科學(xué)，但你如果不去挖掘科學(xué)中的奧秘，不去實(shí)踐，你將永遠(yuǎn)不會得到科學(xué)的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而沒有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢？
科學(xué)就像是一個比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由自在地游著，可是明天，水里就沒有了氧氣，必須換一個地方，這樣換來換去，這個海洋會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學(xué)，只有不斷更新，才會有更美好的生活。
諾貝爾科學(xué)獎到底離我們還有多遠(yuǎn)呢？不用問了，只要你從小播種下科學(xué)的種子，努力學(xué)習(xí)，它就在我們的身邊
初二作文 篇3
《呼河蘭傳》是作家蕭紅的一部長篇小說，從一種特殊的程度上來說，是蕭紅的一部絕世之作。這部作品在思想上繼承了魯迅對中國人民性質(zhì)的剖析與批判；在題材上，開創(chuàng)了介于散文、詩歌與小說之間的一種體裁樣式；在語言上，文字娓娓道來，樸實(shí)清新，沉郁感傷。因此，這部作品無論在思想、體裁還是語言上，都有著很高的藝術(shù)和審美價值。因此，我為自己買到了一本好書所高興。我也推薦同學(xué)們來閱讀一下這本書。
自從讀過這本書之后，我知道了：人最關(guān)鍵的是要繼續(xù)生存下去，另外，還要有一種自由，就像故事的主人公一樣，快樂的生活，每天天亮就起床，天黑就睡覺，從小無拘無束，就像小猴在森林里玩耍，就像蝴蝶在花叢中飛舞，這是什么？是自由，其實(shí)，也是一種享受。
在這個村里，有一種自私的精神，村里有一個大坑，別人都不肯去修理，生怕花自己的錢財，而這個坑，害死了多少人？就連牛、羊它都不肯放過，都要結(jié)束他們的生命這也太殘忍、太無情了。這使我想到了一個故事：有兩個兄弟，住在一間房子里，墻經(jīng)過風(fēng)吹雨打，而破了個洞，哥哥對弟弟說：“弟弟，你去修吧，哥哥太累了！”弟弟又回答哥哥：“哥哥，你去修吧，我還??！”事情過去了一個多月，他們兩兄弟誰也不肯去墻上補(bǔ)洞。終于有一天，房子撐不住了，煞那間，房屋倒塌了。哥哥和弟弟都萬分后悔。你想想了，區(qū)區(qū)一個洞，會帶來這么嚴(yán)重的結(jié)果，他們后悔也晚了，真是：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生在明日，萬事成蹉跎?！毖剑?/p>
當(dāng)然，故事中的人有好的人、不好的人，故事中的事也有好的事、不好的事，他們事后的結(jié)果，又分好的結(jié)果、壞的結(jié)果……
《呼河蘭傳》這篇小說真是一本既神奇、又好看、又好玩的一本長篇小說呀！
讀了這本書，我又悟出了許多道理，例如：不能今天推明天，明天推后天的做事；做事要有一定的規(guī)則和計劃；自由，是一個人最大的需求和需要。從小，父母就應(yīng)該放任我們、盡量不管我們，不要做什么事都要經(jīng)過家長的同意才肯做。
初二作文 篇4
這個寒假，我讀了魯迅先生所寫的《朝花夕拾》?！冻ㄏκ啊饭彩珍浟唆斞赶壬氖⑽模涗浟怂麖挠啄甑角嗄陼r期的幾段生活經(jīng)歷。
在十篇作品中，在《從百草園到三味書屋》里，百草園里有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的`皂莢樹、紫紅的桑葚，有鳴蟬、黃蜂、叫天子，還有油蛉、蟋蟀。那里的生活天真爛漫、無拘無束、令人向往。講述了魯迅先生兒時在百草園天真爛漫的生活和在三味書屋較為單調(diào)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
《阿長與<山海經(jīng)>》、《藤野先生》、和《范愛農(nóng)》分別講述了魯迅先生對長媽媽從討厭到敬愛的感情變化，非常真實(shí)自然。在《藤野先生》中，藤野先生并沒有像那些日本留學(xué)生一樣歧視中國留學(xué)生，反而非常關(guān)心魯迅先生的學(xué)習(xí)，一直堅(jiān)持為他改筆記。這種正直、熱情的人非常值得尊敬?？偟膩碚f，這幾篇文章表達(dá)了魯迅先生對兒時保姆長媽媽、日本老師藤野先生和好友范愛農(nóng)深沉的懷念之情。
還有《五猖會》、《無常》、《父親的病》和《瑣記》四篇散文。在《父親的病》里，我們看到了少年魯迅為父求醫(yī)治病的艱難，痛恨那兩個缺少醫(yī)德醫(yī)術(shù)的“名醫(yī)”。這四篇文章把個人感情和社會感觸結(jié)合起來，展現(xiàn)了清末民初的社會風(fēng)貌；《狗 貓 鼠》和《二十四孝圖》將回憶往事與聯(lián)系現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，旨在批判社會現(xiàn)實(shí)。
在這幾篇文章中，我最喜歡《從百草園到三味書屋》。因?yàn)樗鼘懗隽宋覀兒⒆拥男穆暋Ｎ蚁Ｍ晟罾锍錆M無憂無慮的歡笑，能自由自在的玩耍，擁有自己的樂園，在心里留下童年最美好的紀(jì)念。
也許，我長大后也能像魯迅先生一樣，寫出一篇感人的回憶散文來，在回憶中品味人生。
初二作文 篇5
一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，本學(xué)期，本人任教初二年級6-10班的歷史課，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生，運(yùn)用好導(dǎo)學(xué)案教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初中歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
一、 認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
六、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的5個班，學(xué)生比較喜愛該科，上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
初二作文 篇6
我們嘉興也跟著國家富了起來。以前，我們嘉興的中山路是又窄又不平的一條小街，兩邊的房子不是破破爛爛，就是又窄又低，馬路上都是來來往往的步行人和穿梭其中的騎車人，幾乎看不到一輛汽車。……但在那時，中山路的商業(yè)地位也逐漸被勤儉路和建國路所取代，在老嘉興人王以培的印象中，“勤儉”、“建國”，是兩個帶著時代烙印的名詞……隨著城市發(fā)展的需要，中山路也迎來了拓寬改造時代……作為中山路上第一家大型商場、超市，江南大廈的入駐將由建國路主導(dǎo)的商業(yè)時代引向了中山路商業(yè)時代。漸漸地，中山路變寬了;房屋高大了;綠化茂盛了;汽車高檔了;商場變多了…… “1988年6月江南大廈剛開始營業(yè)的時候，商鋪?zhàn)疃?、人氣最旺的還是勤儉路和建國路一帶，而我們非?？春弥猩铰?，可以說江南大廈是中山路從一條老街發(fā)展到現(xiàn)在的車水馬龍、人流密集的見證者。”江南大廈總經(jīng)理朱照明說。“江南大廈開張的時候可真的是人山人海啊，當(dāng)時在嘉興比較大的店鋪才兩百來平方米，但是在中山路上開的這家商場有20xx多平方米，對當(dāng)時的嘉興人來說是不可想象的，只要我們能進(jìn)到的商品馬上就被搶購一空。”一名江南大廈的老員工還記得當(dāng)時搶購的場景。“上世紀(jì)80年代中山路改造時，不少人私底下說我們是不是需要這么寬的路，但是現(xiàn)在雖然中山路延伸了，拓寬了，我們反而覺得路小了，這說明城市道路和商業(yè)的發(fā)展都很快。”朱照明認(rèn)為，“商場的繁榮可以帶動一片區(qū)域的商業(yè)氛圍，如果沒有大型商業(yè)業(yè)態(tài)就無法吸引人氣，另一方面道路的發(fā)展同樣可以聚集人氣，帶旺商業(yè)，可以說江南大廈的發(fā)展正是得益于中山路的發(fā)展。”如今，中山路全長近10公里，中山東路由火車站至陽光大酒店，中山西路由陽光大酒店至蘇嘉杭高速公路。沿路匯集了姚氏廣場、江南大廈、戴夢得購物中心、中山名都、財富廣場、大潤發(fā)超市、金都景苑、亞廈風(fēng)和苑、永泰廣場、金都佳苑等市區(qū)主要商住建筑群，成為城市商業(yè)的集聚地……我身為中國人，我為自己有這樣一個祖國，而驕傲、自豪!
初二作文 篇7
我小的時候總是喜歡闖禍，一天到晚在外瘋玩、瘋鬧跟個男孩子似的。記得有一次我闖禍了，全家人把我圍在中間一直在訓(xùn)我、罵我。那罵的什么難聽的話都有，就差沒用棍子打了。只有她，沒有這么做。她放學(xué)回家，看見我被圍在中間罵，就問一個人發(fā)生了什么，然后就提著書包拉著我就往樓上她的房間走。我站在她的面前頭低的很低。偷偷地瞟了她一眼，看到她那橫鐵不成鋼的眼神，我的心頭用上了些許歉意。在全家人面前，我的心中沒有愧疚，沒有知錯的感覺，在那心中只有許多的麻木。可在她面前，我總能感覺到愧疚、后悔。
雖然是這樣，但我依然愛她。因?yàn)樗俏业暮蠖?，是我的保護(hù)神。每當(dāng)我受欺負(fù)了或者是受傷了，這個時候不會有一個人站出來幫我，除了她。記得有一次，我和小伙伴們在屋后面的池塘邊玩耍，不知道是誰推了我一下(管他是故意的，還是無意的)我就一頭栽倒進(jìn)池塘里去了。我又不會水，只能在那叫“救命”。和我關(guān)系好的趕緊跑去叫我家長，關(guān)系不好的就站在一旁幸災(zāi)樂禍，剩下的幾個人趕緊找木棍找繩子拉我上岸?；氐桨渡?，看見她滿臉都是著急。我傷心的撲到她的懷中，聞著她身上是蓮花香，放聲大哭起來。后來哭累了，也就睡著了。迷迷糊糊記得是她把我背回去，給我洗澡、換衣、擦藥，把我抱上床，讓我休息，她還浪費(fèi)她寫作學(xué)習(xí)的時間給我熬姜湯。
她讓我感受到愛，她的愛在我心中是最暖心的愛。她是我最親最親的人——我的姐姐。
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