下面是范文網小編整理的地獄與天堂作文9篇(關于天堂和地獄的作文),以供參閱。

地獄與天堂作文1
今天,太陽早早地從厚厚的云層里露出了它紅紅的笑臉。我想,它一定知道今天我們盼來了渴望已久的春游活動?!班洁健币宦?,汽車載著我們,轉眼工夫就到了超大農場。一下車,我就被那美麗的景色吸引住了。高高的`樹木在陽光的照耀下是那么青翠。綠茵茵的草地被整理得干干凈凈,讓人想在上面打個滾。你看,菜園里一片綠油油的:嫩嫩的菜苗、青青的小黃瓜、還沒成熟的果子……我好象來到了綠色的世界,忍不住吟詩一首:“勝日尋芳超大來,無邊光景一時新”。
是啊,這兒是一個嶄新的世界,是一個天堂。這兒的空氣是清新的,花草是幸福的,動物是歡樂的。而我們生活的社區(qū)呢,與這兒比起來,簡直就是地獄。垃圾隨處可見:街道、草坪早已失去了光彩,只見垃圾成堆,引來了一群群蒼蠅、蚊子。路邊花壇里,幾朵瘦弱的花兒上罩著白色塑料袋,多可憐的花呀!灰塵漫天飛:一輛大車開過,揚起厚重的灰塵,讓人無法呼吸。一棵棵高大的樹木也早已失去了光澤,人們給它們穿上了“灰塵大衣”。
如果,我能永遠生活在超大農場里;如果,我們每個人都注意環(huán)保衛(wèi)生,那該多好?。?/p>
地獄與天堂作文2
這是一個非常古老的故事:很久很久以前,有一個人,他天生聰慧,才智過人??墒?,從小到大,始終有一個問題在困擾著他————地獄和天堂的差別。
后來,他長大了,聽說在西方有個圣人,他什么都知道。為了尋求真理,他不辭辛苦,踏上了尋求答案的道路。他穿過村莊,攀過山,越過森林,趟過河流……吃盡了苦頭,但是,他從不氣餒,一直走著走著………
終于,他永不言棄的精神感動了上帝。上帝把他請來,問他:“你這么辛苦地走著到底是為了什么?”他說:“我只想找到圣人,請教他地獄和天堂到底有什么差別。”上帝贊許地點點頭:“孩子,跟我來。”那個人跟在上帝身后,上帝把他帶進一個房間:只見那間屋子里生著火,還熬著肉湯。只是勺柄太長,然而人們的'手臂太短。他們總是喝不到湯,所以他們骨瘦如柴。上帝小聲對他說:“孩子,這就是地獄?!闭f著,上帝又把他帶到另一個房間:而這個房間的擺設一樣,就是人們矮矮胖胖的,充滿著歡聲笑語:“這是天堂。”
這時,那個人遲疑了:“為什么?”上帝把他帶出來說:“孩子,天堂和地獄的差別就是能不能團結合作,互相幫助。如果能的話,無論在什么地方什么境域下都是天堂,反之,則是地獄?!?/p>
地獄與天堂作文3
剛一開始上課,王老師便讓我們打開作用文本最后一頁,王老師有什么時候用意誰也不知道,大家都在靜靜地等著。
王老師說:“請寫你們最愛的五個人,當你們想到他們的臉心中便會感到溫暖。”這幾個人便浮現在我的腦海里,分別是媽媽、爸爸、爺爺、奶奶和外公。這時,王老師叫我們劃去一位自己最愛的人,聽到這句話,我猶豫不決,遲遲沒有劃去。就在這時王老師又說:“在這里沒有猶豫和商量的余地。”聽了這名話,我的筆停在爺爺這個詞的旁邊,我慢慢地將爺爺這個名字劃去。我本以為風平浪靜了。但王老師又說:“現在你們只剩下最愛的四個人了,現在請再劃去一個。”我想把爸爸劃去,我不忍心下筆。最后下決心劃去爸爸的時候,我的心像被針扎了一樣。王老師又說了一句話:“現在你們只剩下最愛的三個人了,現在請再劃去一個。”聽到這里我的眼淚流了下來。想到媽媽對我的照顧,奶奶對我的關心,外公對我的疼愛,我遲遲下不了筆。
這時老師又說了一句話“這里沒有猶豫和商量的余地”我把筆頭轉向了外公。但又遲遲下不了手,我安慰自己:“外公只是去休息了,他太累了,太累了。我這時才把外公劃去,劃完之后,我的內心一片黑暗,十分的荒涼,十分的.寒冷。這時,世上只剩下兩個最愛的人了。我不忍把她們中的一個劃去??墒聦嵟c此相反,我又將他們從作文本上劃去了,此時,我感覺自己的心已經十分冰冷。這時王老師的”這一切都是假的“一句話讓我的心中充滿陽光。
地獄與天堂作文4
知足。何為“知”,又何為“足”。海闊天空,你可曾知足。幸福美滿,你又可曾知足?!}記
有一天,上帝來到人間,他問一位小男孩,你認為,世上最悲哀的是什么,小男孩說,是貧窮。上帝,告別了小男孩,來到一片果園,他問果農,世上最難過的是什么,果農說是旱災?;氐教焯?,上帝沉思了——
過了,十年。上帝再次來到人間,他找回當年的小男孩,再次問他,同樣的問題,他說,是富有。因為富有了,心中便又有了恐懼。上帝又去問當年的果農,可,如今的果農已是一位滿身病痛的病人,他說他最希望健康。回到天堂,上帝再次沉思了。
有過了,幾十年。上帝再次來到人間。問當年的小男孩,依舊,同樣的問題,此時,的'小男孩已是白發(fā)蒼蒼的老人,他說,他想要長壽。上帝問果農,此時已經康復的果農說,我想要財富……
我想這個故事,永遠不會終結。因為,人,的欲望是沒有止境的。因此,上帝在創(chuàng)造天堂的同時,也創(chuàng)造了地獄,而,人間則在倆者之間,所以,善惡只在一念之差,貪念是無止境的。“知足”是人一生必修的課程,也是人一生修不完的課程。天堂地獄都只在一念之間。
地獄與天堂作文5
有一個小孩在路上走,遇到一個神仙,于是就問這個神仙:哎呀,我老聽大人說,什么地獄啊,天堂啊,始終沒有弄明白,請您告訴我,究竟什么叫地獄,什么叫天堂啊。神仙笑著說:這還不好懂啊,你跟我走就懂了。小孩就跟著神仙走了,走到一座大房子,左右各一間屋。神仙對小孩說:咱們到這兩間屋看看去。
于是他們先看左面這一間屋,屋里有一個高臺,高臺上面擺著一張長桌子,桌子上放了雞鴨魚肉,饅頭面包,在門口放著三尺長的筷子。這時門打開了,進來很多饑餓的人,這些人到了高臺前發(fā)現桌子上那些好吃的東西,于是就用筷子夾,筷子有三尺長可以夾到菜,但就是沒法送到自己的嘴里,吃不著啊。怎么辦??!沒有辦法只能把筷子丟了,一個個坐在地下大哭起來,肚子又餓又有好吃的東西但是吃不到。神仙跟小孩說:你看到了吧,這就是地獄。咱們還是到另外的一間看看去吧!于是他們又到了另外一間屋子。屋里同樣的擺設,高臺上面是長桌子,雞鴨魚肉,饅頭面包什么都有,門口也有三尺長的.筷子。
同樣又來了很多饑餓的人,可是他們卻吃到了。怎么吃到的呢?彼此之間我夾菜給你吃,他夾菜給我吃,我要吃什么菜自有人夾過來,你要吃什么菜我又給夾過去。神仙對小孩說:你看了吧,這就是天堂。
地獄與天堂作文6
曾經讀過這樣一個故事——天堂與地獄,讀完這個故事讓我知道了在別人需要幫助的時候一定要伸出給予之手來幫助別人。
這個故事的大概內容是:一個人想知道天堂和地獄的人都是怎麼生活的。上帝同意了。上帝先把他帶到了地獄,這個人發(fā)現地獄的人個個皮包骨頭面目獠牙,面色青綠饑腸轆轆的樣子。接著上帝又把他帶到了天堂,他看到天堂里的人,卻是個個面有紅暈,白白胖胖的樣子。而那里,和地獄的環(huán)境是一樣的,飯桌上都擺滿飯菜和湯,他們每人的`面前,也都放著一人多高的筷子和勺子。原來天堂的人與地獄的人所不同的是他們夾的飯菜和湯,不是喂自己,而是喂對方。結果他們人人都吃得很飽。
我覺得如果地獄的人所懂得在別人需要你幫助時伸出給予他人幫助之手,學會關心他人,那么地獄也會變成天堂。
那么我來講一件關于我的事情吧!上一次我在外面玩的時候看見一個小男孩正在滑冰,沒過多一會他就摔倒在地下,我想:不就是摔倒了嘛!爬起來不就行了!想完過后就到旁邊玩去了。不一會一個大姐姐來了,大姐姐看到這個摔在地上的小男孩便把他扶起來,大姐姐蹲著說:“以后要小心一點!”小男孩點點頭說:“知道了,謝謝姐姐?!贝蠼憬阕叩臅r候鑰匙掉了,小男孩看到了,撿起來對大姐姐說:“大姐姐你的鑰匙掉了!”大姐姐拿過鑰匙說:“謝謝你?!毙∧泻⒄f:“你幫助了我,我也會幫助你的,不用謝!”我看到這一幕我為自己剛才的行為而感到羞愧。我知道了我不應該像地獄的人,我以后一定要改正。
讀了《天堂與地獄》后,我知道了要想得到別人的幫助首先要先幫助別人,人人獻出一點愛,世界變得更美好。
地獄與天堂作文7
在一片渺無邊際,干燥無比的大沙漠中,艱難地行走著兩位饑渴難忍,汗流浹背的旅行者。
他們迷了路,已經在沙漠中行走了三天,旅行包中的水糧已所剩無幾。正在他們一籌莫展,快要絕望之際,忽然遠看到遠處有個叉路口,路口前立著一牌子。,
他們快步走到牌子前。牌上有字,寫著:左←天堂右→地獄。他倆沉思良久,不約而同地說道:“先去地獄看看吧!”
走了不一會兒,便來到地獄大門前。大門金光閃閃,里面一派繁榮:花天酒地,又是干杯,又是跳舞,到處金碧輝煌,完全不是人們想象中的樣子。但他們還是決定到天堂看看再說。
走了幾分鐘便到天堂之門前了。天堂之門十分簡陋,里面滄滄涼涼,只有極少的人一手拿工具,一手拿零件忙碌地做著機器。
這時,一位旅行者對另一個人說:“這地方哪兒是天堂?傻瓜才呆在這兒,我要去地獄!”而另一個人卻說:“這地方很能磨煉人的意志,我去!兄弟,咱們只得分別了啊!”于是,便毅然走進天堂之門。另一個想:他可真傻,怎么會到這鬼地方!便返回地獄。
在地獄生活的旅行者整天高枕無憂,只知貪杯享樂;而在天堂的旅行者則與其他人一起頂著烈日的炙烤,辛辛苦苦地干活共建家園。
一晃幾年過去了,地獄的人們因為每天都毫無顧忌大把大把地用著金銀,一點都不懂得顧惜,使地獄變得越來越窮;而天堂呢,則因為人們辛勤勞動,變得美麗壯觀,一片繁榮。但人們很珍惜自己的勞動成果,從不浪費,所以自己也越發(fā)富裕。
這時,偉大的'上帝出現了,他化于天堂與地獄之間,說道:“現在你們明白了吧,幸福是勞動創(chuàng)造的,也是勞動者才能得到的!天堂雖看似‘貧窮’,但這種‘貧窮’是一種動力,它可以引導人們走向成功;而地獄雖看似‘幸福’,可這種‘幸?!茏屓祟j廢潦倒!”
朋友們,如果是你,你會選擇哪條路呢?
地獄與天堂作文8
同樣的條件,同樣的環(huán)境,同樣的設備,有人把它變成了天堂,而有人卻把他化成了地獄。是選擇合作,共同分享幸福還是獨占所有的利益,生怕被別人分享一點兒?
這個道理在我們生活中處處可見“‘ 給’永遠比‘拿’愉快”,與別人分享快樂,你會更加快樂,與朋友份擔憂愁,你的痛苦會減輕一半兒。在同學們的'游戲中、學習中都存在著合作的關系。一個人生活在世上,就需要與別人合作。學習中每個同學都有自己學習方法和資源,如果同學們能共享,可以省下多少時間和金錢呢?可是,又有誰真的原意將自己的“財產”與別人共同分享呢?
合作,顧名思義,就是相互配合,共同做好一件事。事實上,我們每個人都可以感覺到,合作的力量要遠遠超過個人的力量。
每一個人都永遠不可能孤立生活在這個社會上,總要與人交往,與人去合作。尤其在現實生活中,更需要我們具有合作精神和善于合作的能力。所以學會正確的合作方法,將關系到每個同學,不管現在個人是不是快樂,但學會合作,就能提高我們的學習效率。
你不妨試一試。
地獄與天堂作文9
盼啊盼,好不容易盼到暑假。暑假是我們孩子的天堂,我們在暑假里盡情地玩啊,跳啊,每一個孩子臉上都展現出燦爛的笑容。
整整兩個月的暑假,我們這些孩子是多么的快樂呀!可到了暑假,我們雖然一開始感到很開心,但是后來會發(fā)現一些美中不足。在暑假里,你也會想學校,想同學們的,我相信,總有一天,,這是為什么呢?因為他們一旦到了暑假,總會有許多的補習班和做不完的作業(yè)等著他們,他們眼中的暑假,是一個寒冷、沒有快樂的暑假,這些孩子對暑假的評價一定是極差的。而一些沒有上補習班的孩子們,對暑假的評價是極好的。他們眼中的暑假,是一個美麗又有意義的暑假。
為什么孩子們的評價距離相差那么大?那就要看大人了。有些大人從來不讓他的孩子出去玩,讓孩子天天補課,自以為孩子很快樂,可是這樣做會傷了孩子的`自尊心的。每一個人從出生以來都是喜歡玩的(包括大人們),可是大人們不能只顧著自己,卻不讓孩子們盡情地玩,這明擺著是不公平的嗎?暑假是孩子們的天堂,其實也是孩子們的地獄,但愿以后大人不要再這樣了,而應該深深地體諒我們這些孩子。
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