下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)告別小學(xué)作文4篇(告別小學(xué)作文500字優(yōu)秀作文)，供大家賞析。
有關(guān)告別小學(xué)作文1
告別陋習(xí)，說起來容易可做起來難，因?yàn)橛腥穗m然陋習(xí)滿身，自己卻渾然不知。比如，有人以為只有在公共場(chǎng)所故意大聲喊叫才叫喧嘩，把在公交車上高談闊論看作是正常交流，把在餐館里不顧旁人的叫嚷當(dāng)成是“朋友們熱鬧熱鬧”。其中，還有文化或者地域差異帶來的障礙。如有些剛進(jìn)城的農(nóng)民不知道在車站或者街角隨意扔個(gè)煙頭的行為有多么惡劣；有些下鄉(xiāng)旅游的市民也不知道，鄉(xiāng)村的直接飲用水源池塘、水庫(kù)都是不能游泳、洗臟手的。
如果說不知者無罪，對(duì)其尚可同情、理解，許多人明知故犯則是“是可忍，孰不可忍”。有些人在大街上吐痰像眨眼一樣自然，拋棄垃圾已經(jīng)到了隨心所欲的地步，紅燈在他們看來也不過是“建議”而已。更讓人哭笑不得的是，我們經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)“禁止吐痰”的牌匾下痰跡斑斑，“禁倒垃圾”的`標(biāo)志下廢物成堆，而“保持安靜”的提醒語周圍一片嘈雜。
我認(rèn)為，要改掉這些陋習(xí)，必須從自我做起，從身邊做起，從小事做起；看見別人亂扔垃圾，我應(yīng)該走上前去，在他（她）的面前撿起垃圾，丟到垃圾桶，他們看見了自然會(huì)有羞恥感，從而有一定的收斂，最后改掉這個(gè)壞習(xí)慣。別人不讓座，我可以讓座，大人看見小孩都能尊老愛幼，自己也會(huì)這么做的；到外面去，控制自己不因?yàn)榉奖愣p害大家的公共利益，做一些方便別人自己也很愉快的事，久而久之，我相信，五千年的文明古國(guó)又會(huì)呈現(xiàn)出一片新文明的新景象！
有關(guān)告別小學(xué)作文2
告別小學(xué)。告別了和白云共舞;和風(fēng)兒賽跑;和小鳥唱歌;和小花小草共度的時(shí)光。告別了一切的一切，也告別了童真的我!
告別小學(xué)。告別了清晨的玩鬧聲;告別了同學(xué)間的打鬧聲;告別了師生間的問候聲。告別了同學(xué)間的友誼，告別了師生間的情誼。告別了母校的一切，也告別了小時(shí)候的我。
告別小學(xué)。告別了在老師和家長(zhǎng)眼中那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的丫頭，告別了老師的斥責(zé)聲，家長(zhǎng)的寬大為懷。告別了和死對(duì)頭斗嘴、打鬧。告別了和死黨漫步聊天。告別了和校長(zhǎng)抬杠的日子。告別了那個(gè)任性的我!
告別小學(xué)。告別了大大咧咧的男同學(xué)們;告別了文文靜靜的'姐妹們;告別了“紅眉毛綠眼睛”的校長(zhǎng);告別了“一日為師終身為父”的老師們;告別了幼稚的我!
告別小學(xué)。告別了那個(gè)熟悉的不能再熟悉的教室;告別了那個(gè)有千千萬萬個(gè)腳印的食堂;告別了曾經(jīng)與死黨談天說地的花壇;告別了那個(gè)代表我榮譽(yù)的大隊(duì)部;告別了曾是大隊(duì)長(zhǎng)的我!
告別小學(xué)。告別同學(xué)，卻無法告別那份情誼;告別老師，卻無法告別那份尊崇;告別校長(zhǎng)，卻無法告別他對(duì)我的用心;告別校園的每個(gè)角落，卻無法告別那一個(gè)個(gè)清晰的腳印;告別校園，卻無法告別那一份份深刻的記憶!
告別小學(xué)，告別了老師同學(xué)，告別了母校，該告別的都告別了。那么，我迎來的將是什么呢?
有關(guān)告別小學(xué)作文3
閑來無事時(shí)，我搬一把椅子，坐在陽臺(tái)上看日落，看著那即將落下的太陽，隨意吹了一個(gè)五彩的泡泡，在哪五彩的泡泡里我仿佛看到了那段快樂的小學(xué)生活…… ——題記
還記得那個(gè)美麗的校園，以及校門首先映入我眼簾的便是那桔黃色的新教學(xué)樓，那是在我還上五年級(jí)時(shí)才竣工的新教學(xué)樓，緊挨著新教學(xué)樓的是三座老教學(xué)樓和一座辦公樓，雖然才蓋了不到十年的時(shí)間，但比起剛剛竣工的新樓也算是老了。在校園的.東北角還有去年暑假才整修完工的塑膠操場(chǎng)，紅色的跑道，綠色的人造草坪，還有那五彩的看臺(tái)真是讓人眼前一亮。而校園里的花草樹木更是給這美麗的校園增添了無限的生機(jī) 、無窮的樂趣。校園讓我們的小學(xué)生活更加快樂 、美麗、生機(jī)盎然。
還記得那一位位教書育人的老師們，是他們交給了我無盡的知識(shí)，耐心地叫我們讀書、寫字，從最簡(jiǎn)單的a、b、c 、d到最復(fù)雜的作文閱讀。認(rèn)真的教我們計(jì)算 、數(shù)數(shù)從最基礎(chǔ)的1 、2 、3 、4……到最困難的奧數(shù)、應(yīng)用題。他們教給我們的不僅僅是豐富的知識(shí)還有為人處世的道理。在他們的教育下我們一天天地長(zhǎng)大，而他們卻在一天天的變老。就如詩(shī)中所頌“春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚始干 ”老師啊!你就是那春蠶就是那蠟炬!
有關(guān)告別小學(xué)作文4
20xx年4月18日，它，多么讓我傷心，因?yàn)?，就在這一天，我爺爺?shù)倪z體就要被火化。
我們?nèi)以谝惠v車?yán)?，爺爺躺在中間，我們站在車子的前面，周圍有許多挽聯(lián)，后面跟著長(zhǎng)長(zhǎng)的車隊(duì)，向自貢舒平殯儀館緩緩的駛?cè)ァ０职侄酥鵂敔數(shù)倪z像，姑姑手里拿著電筒，聽大人們說這是為死去的人照亮他去天堂的路。于是我想世界上真的有天堂嗎？沒有人回答我。
一路上沒有一個(gè)人在說話，只聽見凄涼的哀樂聲、家人的哭泣聲和鞭炮聲。那時(shí)我仿佛已不是我，這一切好像是在嚇唬我?？墒俏矣植桓也幌嘈?。
到了殯儀館，我們下了車，隨后有兩位工人把爺爺抬下車。我們要進(jìn)入大廳與爺爺告別，這時(shí)我的心如刀割似的.，我好想讓爺爺回來呀！可是他已經(jīng)離開我們了。我始終看不清爺爺，因?yàn)闇I水掛滿了我的眼眶。
有一位主持人，在說些哀悼的話，可是我一點(diǎn)都沒有聽進(jìn)去。
最后，爺爺?shù)倪z體被推進(jìn)火化爐?，F(xiàn)在我再也見不到我的爺爺了。我想爺爺?shù)臅r(shí)候就只能從照片上看到爺爺了，爺爺，我好想您，您快回來呀！
您在天堂過得好嗎？
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