下面是范文網(wǎng)小編收集的最新初二期末考試的反思范文3篇(初二期末考試各科反思),以供參考。

最新初二期末考試的反思范文1
在剛剛結束的期末考試里,我犯了很多不該犯的錯誤。
我自認為科學一直還不錯,可是這次鬼使神差的,科學竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思,我想這和我不認真讀題有著很大的關系。
我知道科學老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我反思如下:
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,結果錯了很多。這也和答題技巧有關系。因此,我一定要在以后的考試過程之中認真審題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次,我還要加強科學的習題強化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目感覺不出來有什么明顯的差異。可是一旦考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,為下一次考試做好準備,打好基礎。
再次,我還要加強復習,在考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱潱辉偈置δ_亂,沒有方向。平日生活學習中學會積累。
期末考試并不是最后一次考試,我還是有機會的。我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力。下一次考試,我一定會努力的!
最新初二期末考試的反思范文2
轉眼一個學期已經(jīng)結束,通過了初二的期末考試,我馬上就要初三了。剛考完試后,仿佛卸掉了沉沉的包袱,前所未有的輕松,可是幾天后便開始擔心考試的成績,心里的不安呼之欲出。
終于等到發(fā)考卷了,語文成績92,對我來說是個不錯的成績,可是當我看到旁邊的94、95甚至是最高的96分,心里滿是失敗的感覺,我到底丟分在哪里了?急忙開始翻著自己的卷子。
基礎被扣了1分,考的是詞語在句子中的成分,回想一下,當時在考的時候,便覺得這道題出得有錯誤,來來回回讀了好幾遍也沒有搞清楚句子成分,便胡亂地填了一個,而此時認真讀題,冷靜下來,才發(fā)現(xiàn)我找錯了詞語。一失足成千苦恨,一個不小心,我便丟了重要的1分。所以我要認真仔細地讀題,真正做到“沉著應考,冷靜作答”,不再因為這樣的小小的疏忽而丟掉至關重要的1分。
文言文閱讀沒有扣分,但卻在最后一題的部分回答略有欠缺,一共給了三行橫線,而我卻答了幾乎滿滿六行,在聽過標準答案后便覺得自己雖然能做到滴水不漏,卻做不到簡單明了,以后答題應該明確采分點,按照最簡潔,最清晰的方法答題,才容易讓閱卷老師看的輕松、愉悅。
課外閱讀沒有扣分,這是我意料之中的。這次兩篇閱讀的中心都很明確。答題再按照基本格式,一切問題便迎刃而解了。
這次的作文只得了34分,而班內35、36的`有十幾個。這便是這次考試的主要敗筆。作文的兩個話題一是由自然事物得出的感悟,二是“_______的開始”,拿到題目剛開始,我沒有任何思緒或靈感,想了半天只能把聽過的一篇作文按照我自己的方式拼湊出來。語言雖然比較生動,但選擇的內容并不是我擅長的,也并沒有包含我的真情實感,所以我在這個假期,要珍惜時間好好練習各類作文,好在下次考試時有料可寫,下筆成章,不會被考試時的緊張所影響。
值得一提的是,我的書寫被扣了1分,以后我會更加努力地練字,少用修改工具來“隱瞞”我的錯誤,爭取在下次會考時,得到4分的書寫分。
這次的成績喜憂摻半,我看到了自己的許多問題。以后一定會繼續(xù)努力,獲得更好的成績。
最新初二期末考試的反思范文3
一、試卷分析
本次考試,試卷總分值100分,選擇題60分,非選擇題40分。試題的靈活性大,因此,學生得分情況不算太理想。
二、教學方面
由于課時緊張,為了完成教學進度,上課必須完成課堂教學任務,導致課堂及時練習反饋少,期中考試前搶課時趕進度。其次,所帶班級較多,學生學習全面督促,檢查有困難。
三、下階段措施
1.加強基礎知識的教學,基礎知識的講解,幫助學生在基礎、常規(guī)問題上不丟分
2.要重記憶、重過程、重分析,努力使學生理解生物學的基本原理。
3.有效的安排每節(jié)課的技能訓練,精心設計練習,及時反饋講評,讓學生做到舉一反三,在理解的基礎上記憶、應用,從而達到對主干知識的真正掌握。
4.加強提高學生讀圖能力在教學中注意培養(yǎng)學生從試題給定的材料中獲取信息、處理信息、加工信息的能力。
7.要使學生形成較熟練的生物學思維方法和技巧,必須結合新課講解例題,指導解題方法,學生更要多做訓練。
8.教師要加強教學反思的教研活動,互相促進,發(fā)揮集體智慧。
9.加強實驗設計方面的教學挖掘教學內容相關的探究性案例,啟發(fā)學生對知識和結論的自主生成。
10.下半學期,將進一步準確把握教學深度和廣度;利用好多媒體,提高課堂效率;加強當堂訓練等工作,提高反饋效率,從而提高學生的生物成績。
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