下面是范文網(wǎng)小編整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文8篇,供大家參考。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文1
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就好像在和一個(gè)高尚的人在談話?!钡拇_!這一句話說(shuō)的好,冰心奶奶也曾說(shuō)過(guò):“好讀書(shū),讀好書(shū),讀好書(shū)?!弊x書(shū)也要有選擇。書(shū)在伴我成長(zhǎng),我愛(ài)讀書(shū),卻不愛(ài)讀漫話書(shū),卻愛(ài)讀科普書(shū),更愛(ài)讀名著的書(shū)。
書(shū)給予了我知識(shí),那是一個(gè)夜晚,我睡不著,便爬起來(lái)坐在院子里賞月?!拔覀儊?lái)對(duì)詩(shī)好嗎?”我一驚,轉(zhuǎn)身一看,原來(lái)是哥哥,他一邊打著哈欠一邊說(shuō):“月亮的詩(shī)”這下我可來(lái)了興趣,呤誦道:“娥眉山月半輪秋?!薄坝叭肫角冀?。”該由哥哥對(duì)了:“月落烏啼霜滿天,”“江楓漁火對(duì)愁眠”……我們就在這如水的月色里,我一句你一句的對(duì)起詩(shī)來(lái)。終于,哥哥被我難住了,他驚訝地問(wèn):“你怎么知道這么多[來(lái)源]有關(guān)月亮的詩(shī)呀?”我不以為然地說(shuō):“從書(shū)上學(xué)的吶”
還有一個(gè)冬天,我和哥哥走在回家的.路上,只見(jiàn)一朵朵的梅花綻放開(kāi)來(lái),我不由自主地吟誦起來(lái):“冰雪林中著此身,不同桃李混芳沉,忽然一夜清香發(fā),散作乾坤萬(wàn)里春?!蔽页两谠?shī)的情意之中,哥哥也拍手叫好,他一邊為我鼓掌,一邊說(shuō):“我真是越來(lái)越佩服你了?!蔽艺f(shuō):“沒(méi)什么,是書(shū)籍給我?guī)?lái)了這一切的豐富知識(shí)。”
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文2
莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!钡拇_,在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,書(shū)在不斷的給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
在我二三歲時(shí),我看的是圖畫(huà)豐富可愛(ài)的小畫(huà)書(shū),畫(huà)子的底下有一排排的小字,我那時(shí)不大認(rèn)識(shí)字,只能夠看圖片,通過(guò)圖片來(lái)理解大概的意思。每天晚上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之前,我都會(huì)糾纏著讓媽媽給我講上面的故事,我一邊聽(tīng)一邊進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我上幼兒園時(shí),我已經(jīng)學(xué)會(huì)一些字了,那時(shí)侯,我開(kāi)始看一些想象力的神話故事書(shū)了我看著看著,我便浮想聯(lián)翩。因?yàn)槟菚r(shí)識(shí)字不多,讀書(shū)時(shí)也難免會(huì)鬧出笑話來(lái)
,有一次我把希臘神話讀成了希豬神話,全家人聽(tīng)到后都捧腹大笑了起來(lái)。
隨著我的學(xué)歷不斷增高,我的'閱讀也開(kāi)始增難了。如今,我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了,讀的書(shū)也不在是那么小兒科了,現(xiàn)在我看的都是一些較有意義的書(shū),如:上下五千年,伊索寓言,西游記,三國(guó)演義等等,這么多書(shū)把我看的流連忘懷,伊索寓言中的小故事讓我懂得了許多道理,西游記讓我知道了我們要勇敢,做事情決不能半途而廢。
書(shū)伴隨我一生的成長(zhǎng),它是我永遠(yuǎn)的好朋友。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文3
從小我就是個(gè)內(nèi)向的孩子,很怕和別人說(shuō)話,對(duì)此,家人不知道說(shuō)過(guò)我多少次,但我依舊不愛(ài)說(shuō)話。但讀書(shū)這件事是我的好習(xí)慣,家人也都在夸我,只是有時(shí)候會(huì)說(shuō),要是讀書(shū)可以變成說(shuō)話就好了。
記得自己讀的第一本書(shū)是《神童詩(shī)》。小時(shí)候,我常年住在外婆家,外公有很多書(shū)。我還不怎么認(rèn)字時(shí),外婆就拿著這本書(shū)來(lái)教我讀的`,什么“天子重英豪,文章教爾曹;萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高?!笔裁础熬煤捣旮视?,他鄉(xiāng)遇故知……”等等。雖然不明白什么意思,但回到家后,給媽媽背出來(lái),媽媽高興了好一陣子。
當(dāng)我上小學(xué)后,認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,讀的書(shū)也多了起來(lái)?!短圃?shī)三百首》《千字文》之類的成為我必讀書(shū)目,但由于已經(jīng)長(zhǎng)大,所以不在如小時(shí)候聽(tīng)話,背下來(lái)的東西反而少了。再大一些,開(kāi)始讀名著和人物傳記,會(huì)記住書(shū)中有趣的段落和故事,用于談資和寫(xiě)作時(shí)的資料。
在閱讀中我慢慢長(zhǎng)大,讀書(shū)已成為我生活中必不可少的功課,我要與書(shū)結(jié)伴,走在成長(zhǎng)的道路上。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文4
書(shū),我的良師益友;書(shū),一位無(wú)聲的老師;書(shū),我一輩子的朋友。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“熱愛(ài)書(shū)籍吧!書(shū)籍是知識(shí)的源泉,只有書(shū)籍才能解救人類,只有知識(shí)才能使我們變成精神上堅(jiān)強(qiáng)的、真正的、有理性的人。唯有這種人能真誠(chéng)地?zé)釔?ài)人,尊重人的勞動(dòng),衷心地贊賞人類永不停息的偉大勞動(dòng)所創(chuàng)造的最美好的.成果?!?/p>
記得小時(shí)候,在我13個(gè)月的時(shí)候我的爸爸媽媽便開(kāi)店了。剛開(kāi)始的時(shí)候早上4點(diǎn)多鐘就起來(lái)下面條了,中午還有中餐,晚上夜市就要開(kāi)到凌晨3、4點(diǎn)多,一天最多就睡3個(gè)小時(shí)。到我6歲的時(shí)候,店里又忙,爸爸媽媽又沒(méi)有時(shí)間陪我玩,只好買一些含有拼音的書(shū)給我讀,從那時(shí)開(kāi)始,我便愛(ài)上了讀書(shū)。有時(shí)候一讀便讀上3、4個(gè)小時(shí),甚至有人叫我都渾然不覺(jué)。
我之所以愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)闀?shū)——這位無(wú)聲的老師“告訴”我人生的價(jià)值觀,“教會(huì)”我如何做人,做真人。遇到有趣的書(shū)能逗得我哈哈大笑,遇到感動(dòng)的書(shū)能使我淚流滿面,遇到武打書(shū)能使我融入其中,遇到主人公遭遇不測(cè)我將會(huì)憤憤不平??傊?,無(wú)論什么樣的書(shū),無(wú)一個(gè)我不愛(ài)讀的,雖然有的書(shū)讀不懂,但也能略知一二。
我讀書(shū)我快樂(lè)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文5
我最喜歡讀書(shū)了,因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣,下面就是我和書(shū)的故事。
我小的時(shí)候,我看到一些小朋友在讀書(shū),我很好奇,書(shū)里面是什么呀?我就纏著媽媽給我買書(shū),媽媽認(rèn)真的說(shuō):“孩子,你現(xiàn)在不識(shí)字,等你長(zhǎng)大了,認(rèn)識(shí)字了,媽媽再給你買!”當(dāng)時(shí)我很失望,好想快快的長(zhǎng)大。一晃,我就長(zhǎng)成了8歲的小姑娘了!我就讓媽媽給我買書(shū)看,買了書(shū)之后,我對(duì)書(shū)是愛(ài)不釋手。有一次,我正津津有味的看書(shū),突然書(shū)從我的手里跑了出去,我說(shuō):“書(shū)呢?”我一扭頭看見(jiàn)媽媽手里拿著我的書(shū)。媽媽生氣的說(shuō):“叫你吃飯呢!你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)嗎?”原來(lái),媽媽叫我吃飯的'時(shí)候,我被書(shū)里的情景深深地吸引住了,一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
因?yàn)槲曳浅?ài)看書(shū),總是讓媽媽給我買很多書(shū),這就是我和書(shū)的故事。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文6
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是人類成長(zhǎng)的階梯,是我們無(wú)言的老師。
幼年的時(shí)候,我最喜歡看漫畫(huà)書(shū)和故事書(shū)。比如:《白雪公主》、《三毛流浪記》等。這時(shí)候的我們,看書(shū)看的是圖畫(huà),卻很少能懂得故事的內(nèi)容。隨著年齡的增長(zhǎng),我看的書(shū)也越來(lái)越多。從《小學(xué)大全》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》以及各類課外讀物。我以前看書(shū)總是一掃而過(guò),只看畫(huà)面不看內(nèi)容。而自從我上小學(xué)后,我讀書(shū)開(kāi)始注意故事中人物的特點(diǎn)、性格,還會(huì)注意好詞好句,逐一做上標(biāo)記,并寫(xiě)下。
記得剛開(kāi)始寫(xiě)作時(shí),我寫(xiě)得一點(diǎn)也不好,語(yǔ)句不通,用詞不當(dāng),用的詞也很貧乏。而現(xiàn)在,我感覺(jué)好多了,因?yàn)榻佑|的書(shū)多了,尤其是《小學(xué)作文大全》有很好的輔導(dǎo)作用,有些文藝的課外讀物有很強(qiáng)的知識(shí)性,接觸的好詞好句多了,對(duì)我的寫(xiě)作也有很大的`幫助?,F(xiàn)在學(xué)校的老師也特別注重課外讀物的閱讀量,布置作業(yè)時(shí)也都有課外讀書(shū)的要求,讓我們?cè)谧x書(shū)的同時(shí)做好筆記,寫(xiě)下。
如今,讀書(shū)已成為我學(xué)習(xí)和生活的一部分,只要一有時(shí)間,我就會(huì)抓起一本書(shū)來(lái)閱讀。書(shū),是你給了我知識(shí)和力量,是你伴我一路成長(zhǎng)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文7
杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!标悏壅f(shuō)過(guò):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。”我喜愛(ài)的一本書(shū),就像一對(duì)翅膀,帶著我飛向知識(shí)的天空,看得更高更遠(yuǎn);我喜歡的書(shū),就像一艘小船,載著我開(kāi)向知識(shí)的彼岸,引領(lǐng)著我們找到智慧的源泉。
我從小就喜歡看書(shū),無(wú)論是什么書(shū),一到我手上,我就立刻津津有味地看了起來(lái),我常常沉浸在書(shū)中無(wú)法自拔。
有一次媽媽帶我去圖書(shū)館,后來(lái)有爭(zhēng)事,臨走時(shí)囑咐我自己回去,看書(shū)時(shí)間不能超過(guò)五點(diǎn)。我很快找到了一本喜愛(ài)的書(shū),我急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè)、兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我沉浸在書(shū)中的情節(jié)中無(wú)法自拔,不知不覺(jué)已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我又翻開(kāi)第二本書(shū)津津有味地讀了起來(lái),我看到了書(shū)中的人打得難解難分的時(shí)候,心都懸了起來(lái),好像自己就是他們中的.一員。等到把第二本書(shū)看完時(shí),已經(jīng)七點(diǎn)多了,我暗暗地想:這次回去肯定少不了一頓臭罵。
我躡手躡腳地回到家,穿上拖鞋,輕輕地開(kāi)起了房門(mén),唰地一下溜進(jìn)了房間;暗喜沒(méi)人注意:“徐嘉悅”!只聽(tīng)背后傳來(lái)了一聲河?xùn)|獅吼,我心想:看來(lái)今天是難逃一劫了。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,它帶給我快樂(lè),在我傷心時(shí)安慰我,也是我親密的伙伴。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文8
我讀了小學(xué)生文摘、快樂(lè)作文、當(dāng)代小學(xué)生,發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事,下面,我來(lái)給你講一講,我的感受。
在懶貓的命運(yùn),這個(gè)故事中,我明白了這樣一個(gè)道理,做人不能好吃懶做,不能飽了就喘,餓了就懶,我們應(yīng)該做一個(gè)勤勞的人。別人說(shuō)正確的你不聽(tīng),后悔的肯定是你。這個(gè)故事是一個(gè)非常好的例子。
成長(zhǎng)是一扇門(mén),是心靈的`窗口;童年是一群有心的人,共同走過(guò)的一段路程……每當(dāng)我讀起這一篇文章,我就會(huì)想起我在小區(qū),和朋友吵架的事,現(xiàn)在,我明白了,朋友之間最重要的是友誼,每當(dāng)我吵架時(shí),我覺(jué)得很難受,很后悔,很生氣,也很傷心,希望以后和他們一起玩耍。
在“偷”穿高跟鞋這篇文章中,這個(gè)小女孩用詞精準(zhǔn),讓我覺(jué)得這個(gè)小故事,非常的生動(dòng),非常的有趣。比如,迅雷不及掩耳之勢(shì),迫不及待等詞語(yǔ),用的很準(zhǔn)確,很形象。
當(dāng)代小學(xué)生、快樂(lè)作文、小學(xué)生文摘,十分好看,有許多有趣的故事,也教會(huì)我許多道理,如果你有這些書(shū),你可以好好欣賞它。
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