下面是范文網(wǎng)小編整理的校本教研制度5篇(班主任校本培訓教研制度)，以供參閱。

校本教研制度1

　　一、校本教研工作的主要任務

　　深入了解并及時解決學校教育教學中的困難和部下。按照"為了學校，在學校中進行，在教育教學中研究"的設(shè)計策略思想，不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高全體教師的專業(yè)水平和校本課程開發(fā)的能力。

　　二、校本教研的形式及教研活動要求

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　　以"專家引領(lǐng)，同伴互助，行動研究"為主要活動形式。以新課程為導向，靈活運用案例分析，問題解決，調(diào)查研究，實踐探索，信息交流等多種活動方式，努力提高教育，教學研究的針對性和實效性。倡導開放式教研活動，促進式教研活動，學科整合式教研活動，針對式教研活動等多種教研形式。

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　　1、營造務實，民主，寬松的'教研氛圍，改變教師教學研究各自為陣和孤立無助的狀態(tài)，有效開展教師間的交流與合作研究。

　　2、加強自我研究意識，形成理論學習與實踐反思習慣，不斷提高研究和解決教育，教學實際問題的能力，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài)。

　　3、各個教研小組必須作好教研活動計劃并按計劃組織了教研活動，做好活動記錄，資料收集整理，活動總結(jié)工作。

　　三、校本教研的促進措施

　　1、將教師參與校本教研的情況與對教師的年終考核相掛鉤。

　　2、每學期開展一次教研小組評優(yōu)活動。

　　3、對于優(yōu)秀的教師個人，派出參加各級專業(yè)培訓。

　　4、引進競爭機制，把在校本教研活動中成績突出的教師吸收到教研員的隊伍中來，給他分任務，壓擔子，提供施展才華的舞臺，評選優(yōu)秀教師或?qū)W科帶頭人。

　　四、校本教研的后勤保障措施

　　1、學校后勤工作人員樹立為教學服務，為校本教研服務的意識。

　　2、積極創(chuàng)造條件為校本教研工作提供良好的信息技術(shù)環(huán)境。

　　3、學校后勤應創(chuàng)造性開展工作，充分發(fā)揮其在校本課程資源開發(fā)中的作用。

　　4、保證經(jīng)費投入，確保校本教研工作的正常進行。

　　五、校本教研工作領(lǐng)導小組

　　組長：（略）

　　副組長：（略）

　　成員：（略）

　　職責：

　　1、制定學校校本教研實施方案，指導各教研組，學科組，課題組開展研究工作。

　　2、具體落實校本教研工作，組織開展種教研活動。

　　3、收集，整理學校校本教研資料，總結(jié)學校校本教研的經(jīng)驗及存在的問題，及時提出建議。

　　4、定期完成對教研組，學科組，課題組，教師個人的評價。

　　5、適時聘請上級教研部門的領(lǐng)導來校指導校本教研工作。

校本教研制度2

　　一、指導思想

　　加強和完善學校校本教研工作，增強教師的研究意識，養(yǎng)成理論學習和實踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力，提高課程開發(fā)和建設(shè)的能力，使日常教學工作與教學研究、教師專業(yè)成長融為一體。

　　二、組織機構(gòu)

　　校本教研領(lǐng)導小組

　　組長：

　　職責：學校教研工作總體思想、目標的引領(lǐng)及教研工作的督導

　　副組長：

　　職責：校本教研方案的制定及整體工作的安排部署。

　　成員：各教研組組長

　　職責：校本教研方案的具體實施及教研過程的記錄、總結(jié)。

　　三、具體規(guī)定

　　1、學期初，教學校長要根據(jù)我校的實際情況制定切實、可行的'學校教研計劃。

　　2、各學科教研組根據(jù)學校教研計劃制定出教研組教研計劃，計劃目標要明確，符合實際。并上交教導處備案。

　　3、強化校本教研流程的指導管理工作。教導處負責制定促進本校教師素質(zhì)提高、加強日常教學管理的各項制度或細則。

　　4、學科教研組每周活動一次，時間由教研組自己確定后上報教導處。

　　5、教學校長、教導主任以及其他中層以上干部要深入到教研組、備課組，了解教師在教學過程中的基本情況，定期參加教研組、備課組的教學研究活動，對工作進行具體指導。

　　6、積極開展校級學科競賽和教研組內(nèi)的公開課教學。教研組每學期要組織學科競賽。學校每學期要組織教師至少開展一次校內(nèi)公開課教學，并進行評議，積極開展互相聽課、評課、專題研究活動，把教學案例分析作為重要的研究內(nèi)容。

　　7、組織教師積極參加學校及上級主管部門組織的學科教研活動和競賽活動，開闊視野，博采眾長，爭創(chuàng)佳績。

　　8、教研組組長負責組織教學研討活動。教研組教師均參加本學科的一切教研活動，做到保時、保質(zhì)完成各學科教研任務，不流于形式。

　　9、各學科教研組長填寫好每一次的教研活動記錄，學期末交教導處存檔。

　　10、教師要認真參加教研組組織的各項教研活動，態(tài)度端正。認真完成學校、教研組、備課組交給自己的任務。教師參與教研情況及教研成果納入教師考核工作中，按教師考核細則進行量化打分。

　　11、每位教師應認真總結(jié)教學經(jīng)驗，每人至少上一節(jié)學科組教學研討課，每學期設(shè)計三個課件上傳至學校公共郵箱。

　　12、做好青年教師的指導工作。教研組要根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，做好青年教師的培養(yǎng)工作。每位年青教師都要拜一位骨干教師為導師，實行“師徒制”。師徒彼此間相互聽課，彼此交流。

校本教研制度3

　　為提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)年青教師，我們將以教學環(huán)節(jié)為切入點，規(guī)范課堂教學，使教學管理精細化、制度化，從而推動學校整體工作，進而全面提高教育質(zhì)量。

　　一、校本教研的指導思想：

　　根據(jù)教育局的精神，加強校本教研的制度建設(shè)，以教師為主體，調(diào)動教師的積極性，注重教研的實用性和實效性，以教學常規(guī)為著眼點，把教師教學研究和教學實踐以及自身綜合素質(zhì)提高融為一體，實現(xiàn)教師間的合作研究，互相學習，共同提高，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，進而大面積提高教學質(zhì)量。

　　二、校本教研的形式：

　　教研主要有以下三種形式：

　　1.大教研：即學科教研，指全校同學科所有教師集中教研。

　　2.中教研：即年級教研，指同年級同學科教師間集中教研。

　　3.小教研：即個人鉆研教材、教法和課程標準等。

　　三、校本教研的內(nèi)容：

　　1、加強“五個研究”。

　　即課標、教材、考綱、課堂環(huán)節(jié)、學生五個環(huán)節(jié)。

　　2、加強對“問題引導教學法”的實踐與探索。

　　四、校本教研的準則：

　　從工作中的小問題入手，解決教學工作中的每一個小問題。

　　五、校本教研的環(huán)節(jié)：

　　1.調(diào)研：教研組長了解情況收集教學中需要解決的“小”問題。

　　2.計劃：根據(jù)收集內(nèi)容教研組長確定每次教研的主題。

　　3.備題：各位教師根據(jù)教研主題準備材料，尋找解決問題的方法。

　　4.研討：集中研討，各抒已見，交流想法，最終形成解決問題的決議。

　　5.執(zhí)行：教師將決議付諸于實際教學，檢驗其合理性。

　　6.反饋：教研組長收集執(zhí)行結(jié)果，形成總結(jié)性材料。

　　六、校本教研的分工細責：

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　　1.制定學校教研制度。

　　2.指導管理教師的教研，檢查教研工作的'落實、進展情況和交流情況。

　　3.組織好各教研組教研成果的匯總、統(tǒng)計工作。

　　4.向校長、副校長提供教學導向性意見、總結(jié)，推廣好的教法與經(jīng)驗。

　?。ǘ┙萄薪M長：

　　1.根據(jù)教學實際確定好本組教研任務，做好組內(nèi)職責分工、任務布置工作，有計劃地開展研究與交流匯報。

　　2.及時總結(jié)、反思、交流、推廣教研成果與教學經(jīng)驗。

　　3.組織每次教研都要有依據(jù)、有主題、有記錄、有措施、有成果。

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　　1.反思自我教學中存在的問題并敢于提出共同研討。

　　2.認真參加教研組活動，態(tài)度端正，討論時要認真準備，積極發(fā)言。

　　3.積極實踐教研成果，并提出建設(shè)性改進意見。

　　七、校本教研的保障措施

　　1.每次教研活動時，教導處負責檢查教研情況，包括參加人數(shù)、活動內(nèi)容、主持人、起止時間等。

　　2.檢查實行點面結(jié)合的方式，教導處負責全面檢查記錄，學校領(lǐng)導深入到各教研組參加教研活動。

　　3.無故不參加教研活動者，按曠課一節(jié)處理。

　　4.成立教研活動評比小組，評選優(yōu)秀教研組。

　　5.學期末展示各教研組研究成果，優(yōu)秀材料及時推薦，先進方法及時推廣。

　　6.對優(yōu)秀的教師個人，派出參加各級專業(yè)培訓。

　　7.成功事例上傳博客，資源共享。

校本教研制度4

　?。ㄒ唬┟繉W期初，教務處、教研組須根據(jù)學校工作計劃和校本培訓計劃訂立學校、學科教研組的教學研究和活動安排，教師根據(jù)學校和年級組計劃制定個人計劃。

　?。ǘW校教務處每月召開一次教研組長或?qū)W科教研組長會議，檢查、部署每兩周一次的校本教研活動。

　?。ㄈ┯心康?、有計劃地組織各種觀摩課、研究課、示范課、公開課，探索教學規(guī)律，推動教學改革，建立學科師徒隊伍，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務，協(xié)助老教師總結(jié)教學經(jīng)驗。

　?。ㄋ模┯杏媱澋亓私庹莆諏W生在校學習情況，定期抽查學生作業(yè)，了解作業(yè)分量、難易程度和學生完成作業(yè)，教師批改作業(yè)的情況；進行試卷抽查，了解、分析教學情況；召開學生座談會，聽取學生對教學的意見和要求。

　　（五）學校要組織多種形式的進修活動，每年都要制訂文化學習和業(yè)務進修計劃，小學中高級教師要制訂教學科研計劃，不斷提高教師的教學水平和科研能力。

　?。┨岢珜懡虒W專題總結(jié)或教研論文，鼓勵教師向報刊或出版社投稿，每個年級的教研組要根據(jù)本學科特點搞好課題立項，要有長期的課題，也要有針對性的.中短期課題，要實實在在的搞好課題的實驗研究，每學期召開一次教學經(jīng)驗總結(jié)交流會，每學期舉辦一次論文評獎活動，推廣先進經(jīng)驗，獎勵優(yōu)秀論文作者。

　?。ㄆ撸W校要詳實記載每次教研活動的情況，了解教師的意見和要求，以便于領(lǐng)導和改進學校校本教研工作。

　?。ò耍W期或?qū)W年結(jié)束時，做好教研工作總結(jié)和個人教學工作總結(jié)，存入學校業(yè)務檔案，作為教師聘任、晉級、評優(yōu)的一個依據(jù)。對教學教研有突出成績的個人或教研組，給予精神和物質(zhì)獎勵。

校本教研制度5

　　1、凡在校本教研活動中，主動積極，資料積累充足，教學效果提高明顯的科任教師，予以表揚，并記入教師專業(yè)發(fā)展檔案。

　　2、承擔課題的骨干人員，就本組課題研究方面，每學期有一定質(zhì)量的總結(jié)或在縣級以上刊物發(fā)表論文，每學期獎勵40元。每學年按時結(jié)題，并有較高質(zhì)量的`教研論文，市級課題結(jié)題獎勵200元，縣級結(jié)題獎勵100元，課題組負責人市級獎勵200元，縣級獎勵100元。同時結(jié)合其教學成績可推薦這鎮(zhèn)級骨干教師，和縣級教學能手或縣級骨干教師的優(yōu)秀人選。

　　3、教研組在校本教研工作中成績突出，成果明顯，按照教研組考核實施辦法，可評為優(yōu)秀教研組，教研組長評為優(yōu)秀教研組長，按考核實施辦法予以獎勵，并記入教師專業(yè)發(fā)展檔案。

　　4、凡今后在評優(yōu)樹模等方面，課題研究沒有成果或沒有論文將降低一個檔次入選。

　　5、在日常教研活動中參與不積極，筆記資料等不齊全，達不到教研常規(guī)要求的，不評選，不評先進，并記入教師專業(yè)發(fā)展檔案。

　　本制度自20xx年2月起執(zhí)行，執(zhí)行過程中有什么問題可及時向教導處和校長反映。

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