幼兒中班周計劃7篇(十一月周計劃中班)

時間：2023-12-03 09:56:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒中班周計劃7篇(十一月周計劃中班)，供大家參考。

幼兒中班周計劃7篇(十一月周計劃中班)

幼兒中班周計劃1

　　第一周2月21日——2月25日：

　　1、各班教師把室內(nèi)外的環(huán)境布置及區(qū)域角進行完善整理及新晨間操的學(xué)習(xí)

　　2、迎接新生，穩(wěn)定幼兒情緒

　　3、培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練

　　4、各班按時按計劃開展一日教育教學(xué)工作

　　5、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄

　　6、隨堂進班聽課

　　7、全體教師召開全員會議

　　8、周四組織教師集體備課及“幼兒園一日常規(guī)”的培訓(xùn)

　　9、周五各班老師上交備課本進行檢查

　　10、各班老師在幼兒園QQ上上傳下周學(xué)習(xí)內(nèi)容（伙食表、周計劃表等內(nèi)容）

　　11、各班做好家長會的準備

　　第二周2月28日——3月4日：

　　1、各班按時按計劃開展一日教育教學(xué)活動

　　2、穩(wěn)定幼兒情緒，加強幼兒一日常規(guī)的訓(xùn)練

　　3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄

　　4、教學(xué)園長隨堂進班聽課

　　5、各班通知家長我園的QQ微博、空間上有各班所學(xué)知識、食譜、活動內(nèi)容等，請為加幼兒園QQ群的家長及時加入

　　6、召開家長會

　　7、各班準備月底早期閱讀與識字、英語及所學(xué)內(nèi)容活動排練（大家樂活動）

　　8、藝術(shù)班執(zhí)教老師上交本學(xué)期教學(xué)進度

　　第三周3月7日——3月11日：

　　1、各班按時按計劃開展一日教育教學(xué)活動

　　2、穩(wěn)定幼兒情緒，加強幼兒一日常規(guī)的訓(xùn)練

　　3及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄

　　4、教學(xué)園長隨堂進班聽課

　　5、3月8日各班開展“三八”婦女節(jié)我愛媽媽的主題班會，進行禮儀教育

　　6、周四集體備課學(xué)習(xí)分享好的教案、反思、文章

　　7、周五各班上交備課本檢查

　　第四周3月14日——3月18日：

　　1、各班按時按計劃開展一日教育教學(xué)活動

　　2、穩(wěn)定幼兒情緒，加強幼兒一日常規(guī)的訓(xùn)練

　　3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄

　　4、教學(xué)園長隨堂進班聽課

　　5、各班開展主題班會

　　6、周四集體備課及英語口語的的訓(xùn)練

　　7、周五各班上交備課本檢查

　　第五周3月21日——3月25日：

　　1、各班按時按計劃開展一日教育教學(xué)活動

　　2、穩(wěn)定幼兒情緒，加強幼兒一日常規(guī)的訓(xùn)練

　　3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄

　　4、教學(xué)園長隨堂進班聽課

　　5、抽查下周“大家樂”活動的節(jié)目

　　6、周四教師集體備課

　　7、周五備課本上交

　　8、下周交月底教育心得體會

　　第六周3月28日——4月1日：

　　1、各班按時按計劃開展一日教育教學(xué)活動

　　2、穩(wěn)定幼兒情緒，加強幼兒一日常規(guī)的訓(xùn)練

　　3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄

　　4、教學(xué)園長隨堂進班聽課

　　5、各班排好三月份早期閱讀與識字、英語等教學(xué)活動展示的內(nèi)容。（4月1日下午3：15）

　　6、周四教師集體備課

　　7、周五備課本上交

　　8、本周五老師上交各項記錄及教育教學(xué)心得體會

　　9、每月底考核各班所學(xué)知識

　　10、各班教師下周進行調(diào)教的準備

　　第七周4月4日——4月8日：

　　1、各班按時按計劃開展一日教育教學(xué)活動

　　2、穩(wěn)定幼兒情緒，加強幼兒一日常規(guī)的訓(xùn)練

　　3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄

　　4、教學(xué)園長隨堂進班聽課

　　5、周四教師集體備課

　　6、周五備課本上交

　　7、各個老師進行調(diào)教，集體教師觀摩及反思總結(jié)

　　第八周4月11日——4月15日：

　　1、各班按時按計劃開展一日教育教學(xué)活動

　　2、穩(wěn)定幼兒情緒，加強幼兒一日常規(guī)的'訓(xùn)練

　　3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄

　　4、教學(xué)園長隨堂進班聽課

　　5、周四教師集體備課

　　6、周五備課本上交

　　7、各班下周一交“六一”節(jié)目排練活動的方案，確定節(jié)目并著排練

　　8、本周進行親子春游活動的準備與策劃

　　第九周4月18日——4月22日：

　　1、各班按時按計劃開展一日教育教學(xué)活動

　　2、穩(wěn)定幼兒情緒，加強幼兒一日常規(guī)的訓(xùn)練

　　3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄

　　4、教學(xué)園長隨堂進班聽課

　　5、周四教師集體備課

　　6、周五備課本上交

　　7、4月22日世界地球日到來之際，開展"我們只有一個地球"的主題班會活動，提升幼兒的環(huán)保意識。

　　8、親子春游活動

　　第十周4月25日——4月29日：

　　1、各班按時按計劃開展一日教育教學(xué)活動

　　2、穩(wěn)定幼兒情緒，加強幼兒一日常規(guī)的訓(xùn)練

　　3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄

　　4、教學(xué)園長隨堂進班聽課

　　5、周四教師集體備課

　　6、周五備課本上交

　　7、月末各班上交各項記錄及教育教學(xué)心得體會

　　8、月底考核各班所學(xué)知識

　　第十一周5月2日——5月6日：

　　1、各班按時按計劃開展一日教育教學(xué)活動

　　2、穩(wěn)定幼兒情緒，加強幼兒一日常規(guī)的訓(xùn)練

　　3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄

　　4、教學(xué)園長隨堂進班聽課

　　5、周四教師集體備課

　　6、周五備課本上交

　　7、各班抓緊排練六一節(jié)目，抽查各班節(jié)目

　　8、周四集體備課學(xué)習(xí)掌握《綱要》要領(lǐng)

　　第十二周5月9日——5月13日：

　　1、各班按時按計劃開展一日教育教學(xué)活動

　　2、穩(wěn)定幼兒情緒，加強幼兒一日常規(guī)的訓(xùn)練

　　3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄

　　4、教學(xué)園長隨堂進班聽課

　　5、周四教師集體備課——如何把幼兒計算能力提高

　　6、周五備課本上交

　　7、各班抓緊排練六一節(jié)目，周五各班節(jié)目第一次彩排

　　第十三周5月16日——5月20日：

　　1、各班按時按計劃開展一日教育教學(xué)活動

　　2、穩(wěn)定幼兒情緒，加強幼兒一日常規(guī)的訓(xùn)練

　　3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄

　　4、教學(xué)園長隨堂進班聽課

　　5、周四教師集體備課

　　6、周五備課本上交

　　第十四周5月23日——5月27日：

　　1、各班按時按計劃開展一日教育教學(xué)活動

　　2、穩(wěn)定幼兒情緒，加強幼兒一日常規(guī)的訓(xùn)練

　　3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄

　　4、教學(xué)園長隨堂進班聽課

　　5、本周各班可少上課，抓緊時間排練六一節(jié)目，周五各班節(jié)目第二次彩排

　　6、周五備課本上交

　　第十五周5月30日——6月3日：

　　1、各班按時按計劃開展一日教育教學(xué)活動

　　2、穩(wěn)定幼兒情緒，加強幼兒一日常規(guī)的訓(xùn)練

　　3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄

　　4、教學(xué)園長隨堂進班聽課

　　5、周四教師集體備課

　　6、周五備課本上交

　　7、以"六一"兒童節(jié)為契機，以幸福的童年為主題開展教育幼兒要熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛父母的慶六一活動（可選擇山水國際的水泥平地上進行活動，即展示了我園的風(fēng)采又起到了招生的作用，一舉兩得）

　　8、著手本月各班應(yīng)展示給家長看的學(xué)習(xí)匯報節(jié)目排練好

　　9、月末各班上交各項記錄及教育教學(xué)心得體會

　　8、月底考核各班所學(xué)知識

　　第十六周6月6日——6月10日：

　　1、各班按時按計劃開展一日教育教學(xué)活動

　　2、加強幼兒一日常規(guī)的訓(xùn)練

　　3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄

　　4、教學(xué)園長隨堂進班聽課

　　5、周四教師集體備課及教師5項全能探討學(xué)習(xí)

　　6、周五備課本上交

　　7、大一班畢業(yè)典禮節(jié)目排練（本學(xué)期所學(xué)知識也可展現(xiàn)出來）及藝術(shù)班匯報做準備

　　8、通知各個老師下周進行教師5項全能考核的準備

　　9、著手排練學(xué)習(xí)匯報節(jié)目

　　第十七周6月13日——6月17日：

　　1、各班按時按計劃開展一日教育教學(xué)活動

　　2、加強幼兒一日常規(guī)的訓(xùn)練

　　3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄

　　4、教學(xué)園長隨堂進班聽課

　　5、周四教師集體備課，反思討論本學(xué)期幼兒在園所學(xué)知識及掌握情況

　　6、周五備課本上交

　　7、進行教師彈唱跳3項技能的考核

　　彈琴、唱歌、舞蹈：教師隨手抽取曲子并彈唱出歌曲，最后根據(jù)歌曲來創(chuàng)編舞蹈

　　第十八周6月20日——6月24日：

　　1、各班按時按計劃開展一日教育教學(xué)活動，并在本周完成所有教學(xué)

　　2、加強幼兒一日常規(guī)的訓(xùn)練

　　3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄

　　4、教學(xué)園長隨堂進班聽課

　　5、周四教師集體備課，反思討論本學(xué)期幼兒在園所學(xué)知識及掌握情況

　　6、周五備課本上交

　　7、畢業(yè)班典禮及藝術(shù)班匯報

　　8、檢查各班學(xué)習(xí)匯報節(jié)目

　　第十九周6月27日——7月1日：

　　1、周四教師集體備課，反思討論本學(xué)期幼兒在園所學(xué)知識及掌握情況

　　2、周五各班進行學(xué)習(xí)匯報活動

　　3、進行教師“說”“畫”2項技能的考核

　　說：教師隨手抽取紙條上的內(nèi)容進行講故事

　　畫：要求一幅畫里有3種以上不同形態(tài)的動物、植物，來創(chuàng)編一幅快樂景象的畫面。

　　4、各班上交月末各班上交各項記錄及教育教學(xué)心得體會，及本學(xué)期工作總結(jié)和教育教學(xué)總結(jié)（提醒老師下周交暑期計劃）

　　5、月底考核各班所學(xué)知識

　　6、各班學(xué)習(xí)匯報（家長觀摩）并各班發(fā)放家長調(diào)查問卷——孩子在園行為習(xí)慣、教學(xué)內(nèi)容掌握、禮儀安全教育學(xué)習(xí)情況及意見與建議，做一張調(diào)查問卷（看家長是否滿意本學(xué)期教育教學(xué)

　　第二十周7月4日——7月8日：

　　1、各班上交暑期計劃（包括藝術(shù)班）

　　2、全園會議，總結(jié)并認真分析一學(xué)期的工作

　　3、本周各班上暑期內(nèi)容

幼兒中班周計劃2

　　中3班第1周活動計劃9月3日——9月7日

　　中（3）班第2 周活動計劃

　　中三班第周活動計劃9月17日——9月21日

　　中（3）班第4周活動計劃9月24日——9月28日

　　中（3）班第5周活動計劃9月29日——10月5日

幼兒中班周計劃3

　　本周重點：

　　主題：我有多愛你(建構(gòu)教材)

　　1.萌生對媽媽的感激之情。

　　2.領(lǐng)悟媽媽的無私母愛

　　3.了解簡單的家族關(guān)系，感受家人其樂融融的幸福。

　　生活活動指導(dǎo)：

　　1.吃完每一粒飯，不擅自倒掉飯菜。

　　2.展示文明用餐行為，養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。

　　3.積極參與區(qū)域活動，能夠自主游戲，能與同伴友好相處。

　　區(qū)域游戲：

　　1、小小建筑師：用各種積木建造心目中的家。

　　2、溫馨小屋：1.提供奶瓶、尿布、搖籃以及幼兒帶來的小時候的`物品，供幼兒玩照顧寶寶的游戲，豐富養(yǎng)育嬰兒的游戲情節(jié)。2.提供毛絨玩具，讓幼兒扮演爸爸媽媽，學(xué)會關(guān)心寶寶，照顧寶寶。

　　3、創(chuàng)意空間：引導(dǎo)幼兒將自己小時候的故事或成長過程畫下來，制作成《我的故事》連環(huán)畫。

　　4、童心書屋:提供家人成為卡片、家務(wù)圖卡、地點圖卡等三類卡片，放入盒子里，請幼兒分別從三只盒子里各抽一張卡片，組合卡上的內(nèi)容，如“爸爸在廚房掃地”。

　　5、思維訓(xùn)練站：用紅色卡紙剪成6個愛心形狀，在“愛心”上隨意畫一條線并剪開。一塊畫有6個“愛心”輪廓的底板。讓幼兒尋找匹配另一半圖形，拼成完整的心。

　　6、夢想秀工廠：提供小動物媽媽和娃娃的頭飾，進行角色表演。

幼兒中班周計劃4

　　戶外活動集體活動：新游戲：《小青蟲，爬爬爬》

　　目標(biāo)

　　（1）嘗試多種姿勢的爬行活動，動作較靈活、協(xié)調(diào)。

　　（2）樂于參加體育游戲，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕寒冷的品質(zhì)。

　　分散游戲：腳踏車、皮球、沙包投擲、跳躍區(qū)。

　　重點指導(dǎo)

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會左右手交替拍球的方法。

　　2、利用腳踏車玩具，鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力。

　　3、通過跳躍區(qū)發(fā)展幼兒的暴發(fā)力。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　精神環(huán)境：班級中老師之間互相關(guān)心，潛移默化的'影響幼兒。引導(dǎo)幼兒對生活中、周圍環(huán)境中感興趣的事物進行觀察，居住的樓房。

　　物質(zhì)環(huán)境：

　　1、美工區(qū)：老虎折紙的步驟圖。

　　2、建筑區(qū)：建筑圖片引導(dǎo)幼兒觀察欣賞，輔助材料建筑圖例，支撐物半圓形、三角形的板，表達建筑特征。

　　3、圖書區(qū)：提供有關(guān)秋天的書籍和圖片。

　　家長工作

　　1、11月份的主題是《動物世界》，請家長與幼兒共同了解小動物是如何過冬的，及動物的種類習(xí)性。

　　2、11月中班開展10米往返跑的運動項目，加強幼兒冬鍛煉的興趣。

　　3、識字：飯碗、別、改、壞、搭、積木、工程。

幼兒中班周計劃5

　　一、情況分析：通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。

　　二、學(xué)期目標(biāo)：

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分數(shù)的互補和互換。

　　2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。

　　3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。

　　4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。

　　5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

　　6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

　　7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。

　　8、教幼兒認識時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

　　9、教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

　　10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

　　11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

　　12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。

　　三、教學(xué)進度表：

　　時間、活動內(nèi)容、活動目標(biāo)、備注

　　第一周

　　一、學(xué)習(xí)7的組成

　　1、學(xué)習(xí)7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。

　　2、學(xué)習(xí)按序分合和記錄。

　　二、學(xué)習(xí)7的加減

　　1、讓幼兒講述圖意并列出算式，會編應(yīng)用題。

　　2、學(xué)習(xí)7的三組加減。

　　第二周

　　一、學(xué)習(xí)用三個數(shù)字寫四道算式題

　　1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算。

　　2、幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關(guān)系。

　　二、認識圓柱體和球體

　　1、讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。

　　第三周

　　一、學(xué)習(xí)二等分

　　1、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩份。

　　2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。

　　二、分成幾小杯

　　1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。

　　2.觀察生活中水在流動的現(xiàn)象。

　　第四周

　　一、學(xué)習(xí)8的組成

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成，了解8分成兩份有7種分法。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關(guān)系(增1、減1)

　　二、圓柱體的游戲

　　1、通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性，培養(yǎng)主動的探索精神。

　　2、能辨別認識圓柱體，感知其基本特征。

　　3、在動手嘗試的基礎(chǔ)上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。

　　第五周

　　一、學(xué)習(xí)8的加減

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式。

　　2、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。

　　二、學(xué)習(xí)看點圖列算式

　　引導(dǎo)幼兒觀察點子圖，列出相應(yīng)的算式，復(fù)習(xí)8的加減。

　　第六周

　　一、看點子圖列算式

　　學(xué)習(xí)看兩張點子圖，根據(jù)點子圖的'變化列算式。

　　二、按差異個數(shù)擺放圖形

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標(biāo)記表差異個數(shù)。

　　2、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形。

　　第七周

　　一、學(xué)習(xí)9的組成

　　學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合。

　　二、學(xué)習(xí)9的加減

　　大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

　　1、學(xué)習(xí)看分合式列算式，體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關(guān)系。

　　2、學(xué)習(xí)9的加減。

　　第八周

　　一、改錯題(一)

　　1、學(xué)習(xí)改錯題中的得數(shù)，使得算式運算結(jié)算正確。

　　2、復(fù)習(xí)9的組成、加減。能熟練準確得進行運算。

　　二、改錯題(二)

　　1、學(xué)習(xí)改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。

　　第九周

　　一、兩個特征分類

　　1、學(xué)習(xí)按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進行9以內(nèi)的加減。

　　二、分類

　　1、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進行分類。

　　第十周

　　一、認識時鐘

　　1、使幼兒認識時鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征。

　　2、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系，能辨認整、半點。

　　二、記錄時間

　　1、讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關(guān)系。

　　2、進一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系，初步發(fā)展幼兒的時間感。

　　第十一周

　　一、學(xué)習(xí)10的組成

　　1、要求幼兒有序的進行10的分解。

　　2、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。

　　二、學(xué)習(xí)10的加減

　　1、引導(dǎo)幼兒看實物圖列算式，學(xué)習(xí)10的加減。

　　2、教幼兒講述應(yīng)用題。

　　第十二周

　　一、學(xué)習(xí)“0”的算式

　　1、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式。

　　2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。

　　二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一)

　　會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減。

　　第十二周

　　一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二)

　　1、會把算式題目填寫完整，如1+()=3

　　自編

　　二、快速口算

　　練習(xí)口算的能力，能相互之間玩出題游戲。

　　自編

　　第十三周

　　一、認識人民幣

　　1、認識十元以內(nèi)的貨幣，并能說出它們的單位名稱。

　　2、學(xué)習(xí)錢幣兌換，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減。

　　二、超市

　　1、復(fù)習(xí)10的加法，并感受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。

　　2、激發(fā)幼兒主動探索的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高幼兒解決問題的能力。

　　第十四周

　　一、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右

　　1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。

　　2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。

　　二、依樣接畫

　　1、培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力。

　　2、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。

　　第十五周

　　一、學(xué)習(xí)四等分物體

　　1、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法。

　　2、提高幼兒的動手能力。

　　二、補漏洞

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填。

　　2、發(fā)展幼兒的空間知覺。

　　數(shù)學(xué)游戲

　　第十六周

　　一、10的加減試題

　　1、會運算各類形式的加減題目。

　　2、提高幼兒的運算正確度。一.概況：

　　本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大?；虼髮Ｔ谧x。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的教師。

　　二.特點：

　　優(yōu)勢

　　1.對課改新理念有了進一步的認識和理解，說課、評析能力有所提高。

　　2.積累了“促進幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展實踐活動的經(jīng)驗。

　　3.從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討，科研意識逐步增強。

　　薄弱環(huán)節(jié)

　　1.教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實際的教育行為。

　　2.對“社會性”概念界定、內(nèi)涵有待進一步研究。

　　3.對教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。

　　在園和中心組的指導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀，促使教師主動地學(xué)習(xí)、實踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù)。

　　1.從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。

　　2.開展對“促進幼兒社會性發(fā)展”的進一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討，完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》。

　　3.學(xué)習(xí)、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例，正確認識、理解、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。

　　4.開展主題型家長活動，增進家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作。

幼兒中班周計劃6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《新綱要》為指導(dǎo)，以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動。以探索性、研究性課程追隨教育課程，促進孩子全面發(fā)展。同時努力挖掘孩子的興趣，張揚孩子的個性，讓每一位孩子的潛能得到最好的發(fā)揮。教師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。

　　二、主要目標(biāo)：

　　1.營造一支團結(jié)協(xié)作、齊心向上的教師隊伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位教師各方面的能力，塑造教師的.良好形象;

　　2.努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展;

　　3.做好家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作;

　　4.繼續(xù)定期、定時、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)《綱要》精神，并做好記錄，能及時消化，進一步促進教師的教學(xué)理論水平，從而提高業(yè)務(wù)水準;

　　5.環(huán)境布置與“課題研究”相結(jié)合，以“想象、創(chuàng)造”為理念，讓環(huán)境真正為幼兒服務(wù);

　　6.有計劃的到班級聽課，組織教師相互聽、評課，在商討中成長自己。