優(yōu)秀寫事作文8篇

時間：2023-12-02 08:35:19 綜合范文

優(yōu)秀寫事作文篇1

　　人生的路很漫長，而這斑斕的一路上，是一次又一次的選擇，選擇放棄很簡單，但選擇堅持，才會不后悔。逆風(fēng)而行的力量，需要堅持的翅膀。

　　我在很小的時就學(xué)會了輪滑，無數(shù)次摔倒，無數(shù)滴眼淚，鑄成那顆堅持不懈的心。

　　有一次，我正跌跌撞撞地在廣場上練習(xí)，不料輪子突然側(cè)了一下，緊接著我摔了下來，我慢慢站起來，可每一次都是剛剛直起腰卻又抵不住大地的“誘惑”。我一開始還不當(dāng)回事，可十幾次后我不免有些心急，于是用力一蹬，可我的姿勢就像小丑似的，在空中撲騰幾下就四腳下朝天?？纯粗車拇蟾绺绱蠼憬慊媚敲摧p松，我自然是想到了放棄，干脆坐在地上大喊：“我不學(xué)了，我不學(xué)了，我做不到!”

　　媽媽走過來，看著我無助的眼神，竟“撲哧”一聲笑了，“連媽媽也笑我!”我不高興了，甚至有些生氣。我用力推開她的懷抱，那是我自己都不敢相信的，我站起來了，我居然站起來了! 試著往前滑了幾步，風(fēng)兒拂過臉頰的感覺使我放棄的念頭煙消去散，我的眼神里顯現(xiàn)出那時難得的堅毅，“我能行!”我這么對自己說。

　　后來，每每打起退堂鼓，我就想起這件事，看似很平凡，卻堅定了我學(xué)習(xí)輪滑的`決心，我漸漸享受在風(fēng)中穿梭的感覺，像那些曾經(jīng)我崇拜的大哥哥大姐姐一樣盡情綻放，繞出堅持的旋律，奏著“選擇”的歌曲。

　　堅持這選擇一定是正確的，成長的路上，我凡是遇到選擇題，往往是向前一搏不會退縮!

優(yōu)秀寫事作文篇2

　　今年暑假的每一天幾乎都是烈日當(dāng)空，太熱了！我也像一只蔫黃瓜，沒一點兒精神。這時，外公說：“走，西瓜兒們都被曬熟了，摘瓜去嘍！”“耶！”我頓時來了精神！

　　終于來到了地里，不，這應(yīng)該說是莊園了吧！外公把以前一望無際的玉米地改種了桃子、核桃和柿子樹。還在樹中間栽種了花生、棉花、瓜果、蔬菜，真是應(yīng)有盡有。

　　我有點迫不及待了，像一只小兔子似的，一眨眼就鉆進了密密麻麻的樹叢中，消失得無影無蹤。當(dāng)我靠近瓜地時，才發(fā)現(xiàn)這何止是西瓜，還有冬瓜、甜瓜、黃瓜、南瓜、絲瓜、苦瓜……真是走進了瓜的世界。

　　我太興奮了，立刻埋頭摘起來。可是，媽媽埋怨我光撿生的摘，原來西瓜看瓜蒂，甜瓜看顏色，冬瓜看是否掉毛了，摘瓜還有一番學(xué)問在里面呢！我摸了摸幾個冬瓜，哪個都是毛茸茸的，像人身上的汗毛一樣，“難道瓜也會出汗？”我的一句調(diào)皮話惹得外公哈哈大笑。這時，姥姥也走了過來，說：“冬瓜毛是用來保護冬瓜的，等到它成熟了，瓜毛自然就脫落了?！迸?！原來如此。

　　正當(dāng)大家干得熱火朝天時，“咔、咔、咔”的.聲音傳來。怎么回事？原來，摘了這么長時間的瓜，不愛運動的我又累又渴，于是趁大家沒注意，我咬開了一個大大的甜瓜，津津有味地吃起來?！罢嫣鹧剑≌嫦惆。　闭谖业靡庋笱髸r，被媽媽逮了個正著，可是媽媽也摟了個大甜瓜在吃呢！

　　奇怪的是，干一丁點兒活就會喊累的我，今天居然一點也不覺得累，可能是太有趣了吧！你說呢？

優(yōu)秀寫事作文篇3

　　人在一生中總有幾件令我們感動的事，我也有一件最令我感動的事，這件事就發(fā)生在我去年生日的時候。去年一月份，我的爸爸媽媽都很忙，而二十五日卻是我的生日。我問媽媽怎么慶祝，媽媽說：“去你外婆家隨便吃點吧!”我一聽到這話，感到很傷心。生日那天到了，我感到十分冷清，晚上，媽媽來到外婆家接我，我也沒起什么疑心，就和媽媽走了。到了家后，一片漆黑，一開燈，我驚呆了。整個屋子里都是氣球!

　　桌子上有一個很大的鐵蓋子，我打開一看，是一個很大的蛋糕啊!

　　這時爸爸走了出來，我大喊了一聲：“爸爸!你不是在廣州嗎？”爸爸說：“我為你而早回來了呀!”原來，爸爸媽媽在瞞著我，在家里準(zhǔn)備了這一切。這次生日，是我最難忘的一次，我深深的感受到爸爸媽給我的愛，最偉大無私的愛!

優(yōu)秀寫事作文篇4

　　從小學(xué)到初中，可以肯定她是令我最敬佩的班主任。

　　她姓張，一個身材不高的中年女性，樸素的穿著，那雙眼睛顯得尤為突出，很亮，很有神，仿佛能看到一切。張老師非常愛自己的學(xué)生，說話很講道理，說的我們心服口服。一到下課，她總愛跟我們說說笑笑。當(dāng)她批評學(xué)生的時候，總是把學(xué)生叫到教室外面進行教育。

　　張老師是個非常優(yōu)秀的班主任，凡事她教過的學(xué)生沒有一個會忘記她，不豎起大拇指的。雖然張老師只給我們當(dāng)了三年班主任，但我們一定會把張老師永遠銘記在心。

優(yōu)秀寫事作文篇5

　　今天，我們大浦灣支行的10位同學(xué)，為了三月十二日的植樹節(jié)，大家去大蒲灣山上植樹。一路上，大家拿著鐵鍬，水壺等，邊說邊笑，向大浦灣山上“進軍”。

　　大浦灣山的山路非常陡峭，一格格的石板路有的大，有的小，有的寬，有的窄。

　　路邊的野花和野草，時時散發(fā)出一陣清香。等大家爬到一半時，有些同學(xué)已經(jīng)累了，就坐在路上休息了一下。過了一會兒，大家繼續(xù)攀登這高大的上，同學(xué)們走啊走，終于到達了山頂。這時的我已經(jīng)變得氣喘吁吁的了，雖然我很累，但看著自己第一次登上了山頂，心情真是無比的高興?。〈蠹覐纳贤驴?，看到了農(nóng)民在耕地，但是農(nóng)民在我的眼里像螞蟻一樣小。我又看到了像巨龍似的魯家峙大橋。

　　植樹開始了，我們首先用鐵鍬把泥土使勁的挖開，挖了一個小坑。然后把小樹苗放進小坑里，并把小樹苗扶正。再把周圍的泥土埋在坑里，最后給小樹苗澆點水。這樣，一棵小樹就種成了。看著自己親手種的小樹，我心里特別高興，盼望著這棵小樹能快點長大。

　　植樹活動在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了！

優(yōu)秀寫事作文篇6

　　下午放學(xué)時，小明看見天空突然暗了下來，心想：快要下雨了，可是媽媽又沒帶雨傘。于是，小明趕快跑回家，穿上雨傘和雨鞋，帶上媽媽的雨傘、雨鞋沖出家門，“哇，雨下得好大?。寢屢欢〞涣軡竦??！毙∶髯匝宰哉Z地說。

　　小明跑到15路公交車站牌那兒等著媽媽，雨越下越大，風(fēng)呼呼地刮著，黃豆大的雨點落在小明穿的雨衣上，涼涼的，小明又累又餓又冷，剛想走，又想到媽媽平時不管風(fēng)吹雨打地接自己放學(xué)，自己遇到這點困難比起媽媽算什么呢？轉(zhuǎn)身就回到車站繼續(xù)等。這時，一輛公交車開來，小明希望能看到媽媽，可是當(dāng)人全部下來的時候，小明也沒有看見媽媽。

　　小明非常得失望，但仍舊等著，一輛又一輛的公交車從小明的.面前開過。這時，又有一輛公交車停了下來，小明盼望著這輛公交車上會有媽媽，當(dāng)公交車們打開的時候小明看見了一個熟悉的身影，小明跑過去大聲喊：“媽媽?！眿寢尶匆娦∶飨仁且惑@，接著看到小明的身上被淋濕了，很是心疼。上前抱住小明，激動地說：“兒子，我太感動了，你太懂事了?！?/p>

　　小明和媽媽開開心心地走回家，雖然雨還在嘩嘩地下著，但是小明和媽媽彼此心里很溫暖。

優(yōu)秀寫事作文篇7

　　今天，我的媽媽不在家，所以媽媽讓我早早的蒸上米飯。

　　我聽到這“喜迅”，立刻掛了電話跑向廚房，我心想：我早就聽別人說做飯是一種樂趣，今天我也要體驗下。

　　我拿著電飯鍋內(nèi)鍋直奔米袋子我打開米袋口，我迫不及待地伸進手抓起一大把?？s手時，米粒紛紛從我手指縫間爭相逃離。米粒灑了一地，還好我眼疾手快，及時用鍋捕獲了一些“逃犯”，我心里忐忑不安，立刻把地上的米往鍋中放，好不容易收拾完，我開始找裝米的容器，終于，在米袋中找到量杯。可算征服了米粒們。

　　我又來到水池邊，打開水龍頭接下了一大鍋水，便用手抓起米來，我快速淘啊淘，淘了一遍又一遍，大概重復(fù)了三四次，就在這時，我被難住了，我要怎么辦呢?我把手放在鍋上，水如瀑布一般毫無阻攔地流了下來，差不多了，我把鍋放在了電飯煲里，發(fā)現(xiàn)忘了放水，我這時想起媽媽說的.話，手指就是尺，米一節(jié)，水三節(jié)，我按照媽媽的叮囑，放進了適量的水，接著，蓋上了蓋子，插好電源，關(guān)氣孔，艱巨的任務(wù)就大功告成了。很快，只聽“叮咚”一聲，米飯做好了。自己蒸的米飯吃起來格外的好吃。

　　蒸米飯如此有趣，以后我要多進廚房。

優(yōu)秀寫事作文篇8

　　“生活是創(chuàng)作的源泉”，“體驗是真實的基礎(chǔ)”，厚積而勃發(fā)，學(xué)生胸中“積蓄”越多，寫起作文來越得心應(yīng)手、游刃有余，作文內(nèi)容就越豐富多彩。大千世界是紛繁復(fù)雜的，有聲有色的，學(xué)校、家庭、社會無不折射著生活的光芒和色彩，而且也無時無刻不在發(fā)生著各種變化。只有對生活充滿摯愛和關(guān)注的人，才能從中捕捉那些不易察覺的存在與變化。教學(xué)生寫作，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用眼睛去“攝取”鏡頭，用耳朵去聽聲音，用嘴去說話，用手去操作，用身體去親身經(jīng)歷，用心靈去感悟生活。如馬佳吉同學(xué)寫的《借筆》：

　　在第二節(jié)數(shù)學(xué)課做作業(yè)的時候，突然鮑馬苗的筆又出“毛病”了。

　　……于是鮑馬苗對我說：“馬佳吉，請你借支筆給我？”我也沒有理睬他，繼續(xù)做作業(yè)，可是當(dāng)我再次拿起筆寫字的時候，卻怎么也寫不快。因為我在寫字，眼前就出現(xiàn)剛才他向我借筆的.神情。我再次停下筆來，看看自己手上拿著的筆，又瞧瞧鉛筆盒里三支多余的自動筆，真不知如何是好。借吧，我怕自己的筆又成了他手下的犧牲品，因為他自己的五六支筆，再加上我同桌的一支筆，都是他弄破的。不借吧，我看他那焦急的樣子，是要急著用，就連眼睛也快濕潤了。我這還算是他的好朋友嗎？

　　怎么辦？怎么辦？我又為他的事感到忐忑不安。

　　看著他那可憐而又焦急的樣子，實在于心不忍。何況，我有三支多余的筆！為什么不做一件好事呢？

　　可是，當(dāng)我想借筆給他的一剎那，同桌又連連勸我別借給他。于是，我又猶豫不決。

　　“到底借不借呢？”我問自己。我看著鮑馬苗，回頭又看看同桌，終于把筆借給了他。

　　看到他拿到筆那高興的樣子，我這才安心地寫作業(yè)，心里的一塊石頭也落地了。

　　借筆是小事，是同學(xué)間常發(fā)生的事，但作者善于捕捉生活中的細(xì)節(jié)，真實細(xì)致地描寫出借筆的心理過程，刻畫“于心不忍”的心態(tài)，生動細(xì)致。如果沒有作者的真實的生活與體驗就不會寫出那么精致的文章來。

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