下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用記敘文的作文4篇 通用的記敘文作文600字左右，以供借鑒。
實(shí)用記敘文的作文1
一輪明月照在門(mén)前的香樟樹(shù)上，其光如水。不聞人聲，靜了喧囂；且聽(tīng)風(fēng)吟，添了靜謐。我把香茗一杯，獨(dú)坐陽(yáng)臺(tái)。銀光溫柔地流瀉于這一方小天地，流淌我的每一寸肌膚。遙望明月，心頓生寧?kù)o悠遠(yuǎn)之感。
還有八十一天，我將離開(kāi)我熟悉的人和事，前往人生的下一個(gè)舞臺(tái)，荒漠記憶的心靈之歌，漂蕩在低沉的夜幕之上，一下一下，敲打著人的心靈。想起曾經(jīng)漫步過(guò)的校園，看那一串串紫藤在風(fēng)的奔跑中微微顫抖，帶著幾分蕭瑟與悲涼，如我此刻的心情，在風(fēng)中飄散。目光茫然地尋找著某個(gè)寄托，卻沒(méi)有任何的港灣可供停歇。不經(jīng)意間抬頭仰望，仍是那輪明月，溫柔地?fù)嵛恐覂?nèi)心的悲涼。沒(méi)有繁星映襯的月光更顯清越，將一支離歌，生生塑成一支驪歌。我不禁釋然，或許我會(huì)一直向前走，或許我喜愛(ài)的熟悉的，均會(huì)離開(kāi)。但人生并不會(huì)因此而徘徊，而是優(yōu)雅地放置向下一個(gè)舞臺(tái)，綻放下一秒的璀璨，沐著月之清輝，漸行漸遠(yuǎn)。我不禁揚(yáng)起嘴角，將天上那輪金赤朗耀的明月，珍藏進(jìn)心底。心里不免充滿了幸福。
那個(gè)與往日相似的夜晚，成堆的作業(yè)像張著大嘴漆墨的獸，無(wú)情而又貪婪地吞噬著我的精力。雙手似不需思考一般機(jī)械地書(shū)寫(xiě)著，直至作業(yè)已被我全部征服，我才活動(dòng)了一下微酸的肩膀，放松下來(lái)。偶一抬頭，還是那輪明月，靜靜地懸掛在如墨般漆黑的夜空中，銀白的月光透過(guò)窗臺(tái)，似母親的雙手，輕柔地?fù)崦?。我不禁淺笑，周身的疲憊也被皎潔的月光一掃而光?；蛟S人生就是一個(gè)不斷努力而又不斷收獲的'過(guò)程吧，我現(xiàn)在所做的一切，都在為我的人生大廈增磚添瓦，都在助我在人生大河中泅渡到幸福的彼岸。不積跬步，何以至千里？
微風(fēng)輕拂，我回過(guò)神來(lái)，聞到手中茶盞發(fā)出悠悠清香，低頭細(xì)看，一枚月兒在杯中酥酥在顫動(dòng)，顫進(jìn)我心中最珍愛(ài)，最幸福的角落。抬頭看天，低頭看月，品一口香茗，獨(dú)享這恬淡的幸福。
實(shí)用記敘文的作文2
寒夜漫漫，走出生產(chǎn)線，昏黃的照射下，整個(gè)工廠顯得漠然荒涼，映入眼簾竟是鵝毛大雪飄飄落下，又似白粥密密麻麻，從遙遠(yuǎn)的翰空傾注而下頹廢而哀傷。
飄飄灑灑，布滿整個(gè)眼眸，無(wú)際的夜空在燈光下被飄雪渲染得淋漓盡致，蘸在衣帽上，落在背包，沒(méi)有稍縱即融，它體體面面的掉下順著你的身體，然后噼啪被拍在地上，安詳而又沉寂。
我記事晚，在小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，雪才刻在我印象里面。那時(shí)候不懂事，一夜之間醒過(guò)來(lái)，整個(gè)世界被裹上銀毯，給人以錯(cuò)覺(jué)，驚恐、欣喜、激動(dòng)，如果要是完完整整回憶起當(dāng)時(shí)的'心情，那我也不知道用哪些詞語(yǔ)能夠形容，至少在有雪的日子里，是不平凡的。小小的個(gè)子，提著個(gè)烤火箱還攜個(gè)保溫杯，在不到一千米的路程中像個(gè)企鵝般顛簸著，想玩又怕遲到，走太快又不甘心早早回到教室，一路上嘻嘻哈哈，完全不在乎溫度，遠(yuǎn)看起來(lái)別是一道風(fēng)景，想來(lái)那種場(chǎng)景此生再難見(jiàn)到，哪怕是想夢(mèng)，也夢(mèng)不到。
小時(shí)候的雪總是那么純厚，不是冷，反倒覺(jué)得溫暖，或許偏大些，學(xué)校直接下個(gè)通知說(shuō)放假幾天，那種能夠預(yù)想到的愉悅對(duì)于我這種貪玩的孩子來(lái)說(shuō)是莫大的歡喜，這是我對(duì)雪的初體驗(yàn)，心情和當(dāng)時(shí)的年紀(jì)對(duì)當(dāng)，雪是美好的，是純潔無(wú)瑕，是溫暖，是故鄉(xiāng)的云的維簾，是窮極一生都回不去的思念。
慢慢長(zhǎng)大，與童年漸行漸遠(yuǎn)，再看到雪時(shí)只會(huì)因?yàn)檫@種意境，或者場(chǎng)景而怦然心動(dòng)，并不會(huì)散去某些屬于自己的心事，又或者一些困擾自己的事情，最多從體內(nèi)隱隱透露出骨子里特有的感傷，夾雜著不成文的文藝范，然后自我感覺(jué)良好，美美地呆上一會(huì)兒，繼而又奔跑在雪地里，追逐嬉戲。
如今，往事就像某片散落在地上的雪絨化開(kāi)了，就消失的無(wú)影無(wú)蹤，簡(jiǎn)直沒(méi)有時(shí)間讓你去緬懷，甚至都來(lái)不及好好欣賞一下，踱手踱腳，只能一個(gè)人靜靜地在雪地里不回頭地走，回憶如風(fēng)無(wú)情從身旁掠過(guò)，不留一絲痕跡，留下的只有孤言，和沉寂。年幼的興奮，在經(jīng)過(guò)十幾年理和質(zhì)的變化，褪去的只剩淡然，到最后無(wú)從說(shuō)起。
搓一搓手，只是眨了眼的功夫，雪已經(jīng)淡在地面上，腳印由小變大，由深到淺。童年，少年已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)走了，走在一路孤獨(dú)的路上向著往事，向著未來(lái)，風(fēng)呼呼的吹，把我吹進(jìn)流盼與希冀當(dāng)中，留去不是，唯夢(mèng)還安然著!
實(shí)用記敘文的作文3
我們的世界是繽紛多彩的，是充滿快樂(lè)的，但有時(shí)也傷心的，只有真正知道自己在一個(gè)什么樣的環(huán)境下，才會(huì)充實(shí)。
我的世界既使快樂(lè)的，也是悲傷的。一次，我***考得很好，今天的心情也好，爸爸，媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的.。這次可樂(lè)壞我了，平時(shí)不許我上網(wǎng)的媽媽，今天卻讓我上了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。晚上還帶我去逛街，買(mǎi)了許多好吃的。這是我非常高興?！拔业男牡玫搅藵M足，今天真是我比暢快的一天?。 蔽腋袊@道。
隨著我快樂(lè)的消失，傷心便來(lái)到了我的身邊，他像一個(gè)倒霉蛋一樣跟著我。于是，這一天開(kāi)始倒霉。一聲怒吼，打破了下午的平靜，你上午有沒(méi)有玩電腦。沒(méi)有??！還敢狡辯。沒(méi)有。還不承認(rèn)。我就灰溜溜的回到自己的屋里，自認(rèn)倒霉，自失的委屈的哭了……我那是真憤怒，一肚子的委屈和悲傷。但我只能不做聲，因?yàn)樗宦?tīng)我的解釋，沒(méi)辦法。我嘆了一口氣：“唉。”又深沉，又痛苦。
不僅這樣就連刺激的感覺(jué)都來(lái)了，早晨我走在樓梯上，睡眼朦朧。腳一滑，還好我身手敏捷避免了45度的空翻。就是這樣的幾天就有這么多種心情。真所謂：心情舒暢，但又眼淚縱橫。
有的事我搜索枯腸而不得，而有的事我則歷歷在目。就如：媽媽帶我去購(gòu)物，我覺(jué)得和媽媽在一起就已經(jīng)很開(kāi)心了。就是這些事讓我知道了我們孩子的世界中，哪些缺少，哪些不缺少。
我們生活的這個(gè)世界上，是爸爸，媽媽在養(yǎng)育我們，不要身在福中而不知福。
在平時(shí)，我們就應(yīng)該養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我們的世界是有童真的，是歡樂(lè)的，也是充滿想象力的。
在我們孩子的世界里，笑聲最多，讓我們回首從前的快樂(lè)事時(shí)光，再去體驗(yàn)一次這樣美好的生活吧！
實(shí)用記敘文的作文4
寂靜的黑夜，是誰(shuí)在那辦公桌低著頭用筆沙沙的改作業(yè)？沉默的天空，是誰(shuí)在那拍著我的腰告訴我要好好讀書(shū)？是老師，老師白天陪著我們晚上守著我們，不論我有多差，老師總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“盡力便好”，累了就躺在老師的肩膀上休息。
老師的肩膀?qū)捄穸辛?，每?dāng)看見(jiàn)老師的肩膀，心里總會(huì)有種莫名其妙的安全感，我們是花朵，而老師的肩膀正是那把結(jié)實(shí)的雨傘，它會(huì)讓我們適當(dāng)接受陽(yáng)光和雨露，也會(huì)幫我們阻擋過(guò)多的陽(yáng)光和雨露，就這樣，老師的肩膀撐起了我心中的第二個(gè)家。
每當(dāng)考試失敗了，老師總會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我，讓我鼓起勇氣，不要?dú)怵H，，每當(dāng)我上課開(kāi)小差的時(shí)候，老師總會(huì)用手拍拍我的'肩膀，提醒我要上課專心，不要分心，當(dāng)老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，那手上的肌肉帶動(dòng)著老師肩膀，也許老師要從事這樣的工作一輩子，但老師在我的心中是最敬佩的，因?yàn)楫?dāng)你抬起肩膀?qū)懽謺r(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很累很累，可是老師為了我們，用他的肩膀撐起我們通往知識(shí)的橋梁。
老師的肩膀是鋼橋，但是這橋也許要我們幫他撐起，當(dāng)老師累了老了，會(huì)有新的肩膀撐起老師這鋼橋，我愛(ài)老師，更敬佩老師這肩膀。
因?yàn)槔蠋煹募绨蜃屛倚闹杏辛说诙€(gè)家。
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