下面是范文網(wǎng)小編整理的我們小學(xué)作文300字3篇 小學(xué)作文300字大全寫(xiě)事，以供參閱。
我們小學(xué)作文300字1
星期五，就是全校運(yùn)動(dòng)會(huì)。首先是開(kāi)幕式，內(nèi)容是升國(guó)旗，唱校歌。唱校歌的時(shí)候根本跟不上節(jié)奏。終于比賽了，首先是50米跑。我們遙遙領(lǐng)先，甩下了所有的對(duì)手。
下來(lái)是50米X4跑，我們贏對(duì)手綽綽有余。接下來(lái)還有單腳跳、立定跳遠(yuǎn)……下一個(gè)是投沙包，我是參加的項(xiàng)目。于是我開(kāi)始等著參加比賽，等了不久就到我了。我使勁一投，把沙包投得老遠(yuǎn)，成績(jī)11.5米，覺(jué)得不錯(cuò)。
上午的比賽項(xiàng)目都結(jié)束了，于是大家都吃飯了。
下午是集體項(xiàng)目。第一個(gè)是夾沙包投籃，因?yàn)橐婚_(kāi)始發(fā)揮不好，所以得了第二名，下一項(xiàng)是跳大繩，因?yàn)閮蓚€(gè)甩繩的'人節(jié)奏不一樣，所以才跳了12個(gè)，因?yàn)橄挛绲募w項(xiàng)目都發(fā)揮不好，所以經(jīng)過(guò)一天的比賽，大家都很累，但很開(kāi)心。
我們小學(xué)作文300字2
有人認(rèn)為秋風(fēng)瑟瑟的，
也有人認(rèn)為秋風(fēng)爽爽的，
但我認(rèn)為秋風(fēng)喜喜的。
秋風(fēng)給我們帶來(lái)舒適的涼爽；
秋風(fēng)給我們帶來(lái)桂花的清香；
秋風(fēng)給我們帶來(lái)歡笑；
秋風(fēng)更會(huì)給我們帶來(lái)——豐收。
秋風(fēng)吹到我們的校園，
沉睡的學(xué)校蘇醒了，
迷人的桂花開(kāi)放了，
蝴蝶般的銀杏飛舞了，
小學(xué)生們歡笑了。
秋風(fēng)吹到田野，
黃澄澄的稻谷彎了腰。
秋風(fēng)吹到果園，
紅紅的柿子掛滿(mǎn)枝頭。
秋風(fēng)吹到花園，
五顏六色的菊花更燦爛。
我們感謝秋風(fēng)，
她是一位神氣的魔法師；
我們依戀秋風(fēng)，
她讓我們盡情地享受豐收。
我們眼中的秋天之落葉
創(chuàng)作人：劉蘊(yùn)卓
你是秋天的象征，
你是冬天的前兆。
看到你那脆弱的身體，
讓人很難想象，
你就是昔日高高在上的綠葉。
你原有美麗的身軀，
你原有嫩綠的顏色。
當(dāng)你想翩翩身姿，
從樹(shù)上落下完結(jié)生命的`旅途時(shí)，
換來(lái)的，只是掃葉人的忙碌，
和人們無(wú)限的愁絲。
你是生命的完結(jié)，
你又是新生命的開(kāi)始。
當(dāng)你躺在地上任人踩踏時(shí)，
卻又驚奇的發(fā)現(xiàn)，
那光禿禿的枝上，
又抽出新的嫩芽。
我們小學(xué)作文300字3
今天，我們?cè)诔啥即髮W(xué)開(kāi)展了“我們一起玩籃球”的活動(dòng)。我印象最深的是四年級(jí)的哥哥姐姐們的籃球犯規(guī)手勢(shì)操，五年級(jí)的哥哥們和老師的籃球比賽和富伯伯的一席話。
籃球犯規(guī)手勢(shì)操是由四年級(jí)的哥哥姐姐表演的'，用很形象的手勢(shì)表示了犯規(guī)的類(lèi)型。比如說(shuō)推人犯規(guī)就是先吹哨再把左手舉起右手向側(cè)平舉一樣往右放開(kāi)再放下，然后把雙手向前推最后放下。
精彩的籃球比賽開(kāi)始了！一開(kāi)始我和胡佳琪打賭說(shuō)哪隊(duì)贏，我相信學(xué)生對(duì)贏，因?yàn)椤扒喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)”，胡佳琪說(shuō)是老師隊(duì)贏，因?yàn)槔蠋煆?qiáng)壯。陳老師先投進(jìn)了一個(gè)3分球領(lǐng)先了比分，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，學(xué)生對(duì)還是沒(méi)進(jìn)球，我感到了絕望。就在這時(shí)一陣掌聲在我耳邊響起，學(xué)生對(duì)進(jìn)球了！雖然最后還是老師隊(duì)贏了，但是我還是很高興，友誼第一比賽第二嘛。
后來(lái)富伯伯還接受了我們雛鷹電視臺(tái)的采訪，富伯伯說(shuō)：“看到你們就像看到了春天的花朵，夏日的陽(yáng)光，秋天的果實(shí)，冬天的雪花?！彼€說(shuō)：“少年志則國(guó)志，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步?！?/p>
今天我過(guò)的很快樂(lè)，因?yàn)槲翌I(lǐng)悟到了運(yùn)動(dòng)的真諦。
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