下面是范文網(wǎng)小編整理的女孩記敘文11篇(《記敘文》)，供大家閱讀。
女孩記敘文1
快樂?呵，也許是那天，我才清楚地知道，快樂，包含了太多……
春天里的某個(gè)星期六，我邁著輕快的腳步去找徐夢云玩。一到她家，我就看見她在干活，便用清脆的聲音喊道：“徐夢云!”當(dāng)她抬起疑惑的眼睛，對(duì)上我那真誠的眼瞳時(shí)，她笑了，笑得是那樣自然，簡單，不再是別人面前的“禮貌”。這種微笑，我想只有在我的面前才會(huì)有吧?！靶靿粼?，我們?nèi)ヌ镆袄锿姘?” “嗯?！庇谑?，當(dāng)她干完家務(wù)活時(shí)，我挽著她的胳膊出門了。
田野是我們最喜歡去的地方，那里有大片的油菜花，是屬于我們的小世界，我們一直堅(jiān)信著，油菜花的燦爛就是我們美好的明天。不知不覺，我們來到田野，陣陣微風(fēng)伴著油菜花的芳香拂面而來，并吹起了我們的頭發(fā)和衣角，還為我們噴上了油菜花的陽光，染上了我們的嘴角，甜透了我們的心窩。我們坐在河畔上，把雙腳放入清涼的小河中，任調(diào)皮的河水撫摸我們的雙腳，它不僅帶走了腳上的灰塵，還帶走了所有的煩惱。我緊緊地握住她的手，我相信，我手心的溫度能夠溫暖她的心。
這時(shí)，天空漸漸地變得陰沉沉的，雨點(diǎn)像斷了線的珍珠一個(gè)個(gè)地落了下來?！靶靿粼疲覀兓厝グ?” “嗯。”我們并沒有一路飛奔到家，而是慢慢地走著，享受著雨點(diǎn)的撫摸?！爸熘椋矣X得這天空就像我的內(nèi)心在哭泣，真的?！蔽抑?，她在傷感，沉浸在不堪回首的往事中。我故作調(diào)皮地說：“哎呀，不要這么傷心了?！倍瑓s以苦笑來回應(yīng)我，我很清楚，那笑容里飽含了怎樣的情緒。她苦澀地說：“我是不是做錯(cuò)了什么……” “不!你什么也沒有做錯(cuò)!錯(cuò)的是她，是她不懂得珍惜你!放棄了你，是對(duì)她的損失!你要堅(jiān)強(qiáng)起來，快樂地生活著。千萬要記住，你還有我，有爸爸，有弟弟，永遠(yuǎn)都是這樣。我會(huì)一直陪著你，陪你一起尋找快樂，一起分享快樂!”她怔了怔神，我笑著擁抱她，當(dāng)我放開她的時(shí)候，她說：“你說得對(duì)，我要堅(jiān)強(qiáng)，我還有你!”我們倆都哭了，可都不愿抹去這淚水，因?yàn)檫@淚水承載的東西太重了?！皝?，你的朋友借你一個(gè)肩膀靠一靠!”
我們一起坐在路邊的石凳上，她的頭輕輕地靠在我的肩上，我憐惜地看著她。一滴雨點(diǎn)不經(jīng)意地落進(jìn)我的嘴里，一股伴著純真的甜味涌上心頭。我覺得我好快樂!這種從未感受過，也就在這天，使我混沌的心豁然開朗。我不知道為什么會(huì)這么快樂，也許是因?yàn)橛袀€(gè)這樣傻傻的朋友，她的一切都填滿了我的心!快要畢業(yè)了，我曾經(jīng)問過她一個(gè)很自私的問題：“如果你能夠考上重點(diǎn)中學(xué)，而我卻沒有，你愿意為我放棄這么寶貴的機(jī)會(huì)嗎?” “當(dāng)然了!”她
的回答是那么毫不猶豫，我感覺自己真的好渺小，真的。擁有這樣的朋友，我再也不會(huì)傷心難過了。
女孩記敘文2
我是害怕水的，小時(shí)候在家鄉(xiāng)的小河里趟水，不小心絆著石頭，摔了一跤。依稀記得那河水并不十分深，但總歸是把小小的我嚇倒了。
一天在經(jīng)過游泳館時(shí)看到了專業(yè)的游泳運(yùn)動(dòng)員們?cè)谒兴烈鈺秤危齻兊碾p腳上下擺動(dòng)，兩手交換向上側(cè)身暢游，繃直的足尖，纖細(xì)的手臂將她們身體優(yōu)美的線條一展無余。她們那修長的身體猶如被水托住，襯著清澈的水。手入水時(shí)伴隨著激起的朵朵浪花側(cè)身頭埋入水中，換氣，吸氣，動(dòng)作一氣呵成，又瀟灑自如。這一幕仿佛觸動(dòng)了我的心弦，心中激起了層層漣漪，久久不能釋懷。
我很矛盾，想體驗(yàn)游泳的美，但還是害怕。媽媽看出了我的心思，竟幫我報(bào)了一個(gè)游泳班，“多寫一項(xiàng)技能不是壞事”她拍拍我的肩膀。上課時(shí)，教練讓我們下水，一旁幼兒園的小孩子全都下水了，水不深也就一米，但我仍心有余悸，傻愣愣的在岸上的休息室坐著。在教練的一番開導(dǎo)下，我下了水，真的不深，且十分涼爽，跟我心中對(duì)水的印象有很大的偏差。下水時(shí)腳踩入水中，一股涼爽的氣從腳向身體上蔓延過來，好舒服，但我也只能站在水中，不知道該干什么，像無頭的蒼蠅，更像開辟了新世界欣喜若狂的孩子，我也只能停留在玩水境界，我的頭從未下過水。
在課上我很快就學(xué)會(huì)了游泳的姿勢，但在學(xué)習(xí)憋氣時(shí)，頭遲遲不敢下水，心中的陰影揮之不去，傻愣愣的在一旁看著同行來學(xué)游泳的朋友在水中肆意暢游，換氣時(shí)水滴從她們白晳臉龐上流下。她們的頭發(fā)在水中紛紛揚(yáng)揚(yáng)，慢慢綻開，宛如一朵朵綻放的鮮花……教練看見我在一旁眼巴巴的樣子，她游了過來，“放輕松，憋氣”，說著，將我的頭輕輕地按入了水中，水一下子就從我的鼻子，嘴巴中進(jìn)入，感覺快要窒息了，在水中撲哧了幾聲，這才從大手中掙脫了出來?！翱梢詥?再來一次”我鼓足勇氣，調(diào)整了呼吸，雙口緊閉……這一次感覺好了很多，等我堅(jiān)持不了時(shí)我就努力仰出水面。就這樣，我重復(fù)的練習(xí)著，竟一次比一次堅(jiān)持的時(shí)間長了，于是慢慢地游動(dòng)起來，我可以了!”
陽光照射著水底，五光十色，綠樹依依，泳池旁的榕樹，影子倒映在水中，恍恍惚惚。明凈的水輕輕蕩漾，偶有水花四濺，一顆顆水珠玲瓏剔透，晶瑩欲滴……水中的世界，美極了!
我的頭發(fā)在水中自由地綻開，綻開，我終于做了一回游泳女孩……
女孩記敘文3
話說，在一個(gè)美妙的海灘上住著一家人，這家人只有小女孩和她的爸爸，他們各司其職，相依為命。爸爸是漁夫，靠打魚為生，每天爸爸都要出海打魚，而小女孩會(huì)到海邊和水里的魚兒們一起嬉戲游泳。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，小女孩的爸爸興高采烈地出海打魚，他急急忙忙地來到海邊，跳上了他的小船，操縱自如地慢慢向遠(yuǎn)處劃去。他心里想：〞今天那么好的天氣肯定是抓魚的好機(jī)會(huì)。〞時(shí)間慢慢流逝，到了日落西山的時(shí)候，西邊的霞陽照的紅火，把海面照得閃閃發(fā)光，而小女孩的爸爸卻一臉陰沉。他出海一天，努力捕魚，卻沒有半點(diǎn)收獲，一條魚也沒有捕到。他只好乘船回家，他心里感嘆到：〞今天是什么日子？怎么那么倒霉？一條魚到?jīng)]抓到？〞他只好帶著無奈回去了。就快來到海邊的時(shí)候，他突然發(fā)現(xiàn)了一條小銀魚，他好像看見了寶藏似的，興奮得難以自拔。于是，他開始了捕魚行動(dòng)，他很小心翼翼地慢慢向魚靠去，當(dāng)他看見魚就要走的時(shí)候，他急忙一個(gè)快動(dòng)，迅速向魚撲去，最后他捉到了那條小銀魚。看這條小銀魚，他他高興自滿，想到：〞想不到被我捉到這一條小銀魚，今晚又有口福了。〞就這樣，他一改沒抓到魚的陰沉，帶著那僅有的收獲回家去。
他很快地回到，告訴了她小女孩，他抓到了一條小銀魚。小女孩從他的手中奪過小銀魚，拿去廚房準(zhǔn)備殺魚。正當(dāng)要下手的時(shí)候，那條小銀魚，看見了小女孩，拼命在盆里掙扎，原來那條小銀魚是認(rèn)識(shí)小女孩的，她們每天都會(huì)到海邊一起玩耍嬉戲。小銀魚突然開口了：〝姐姐，我是小銀魚啊，我們昨天還一起玩呢！你不記得我啦！今天我被你爸爸抓到了，你可不可以放我一馬。〞
小女孩聽了，抱起小銀魚，趕緊往海邊的方向跑去。小女孩是個(gè)善良的孩子，本來就很心軟，聽那小銀魚這么一說，他肯定會(huì)把小銀魚放了。小女孩飛快地來到海邊，生怕小銀魚沒有及時(shí)得到水分而死掉，把小銀魚慢慢地放到海里。小云與擺動(dòng)著他的銀色尾巴，又恢復(fù)了他在水里的活力，慢慢的游來游去。小女孩站在海邊，心情平靜得有點(diǎn)激動(dòng)，她望著小銀魚，高興地一笑。小銀魚突然游到了小女孩的腳邊，小女孩順勢蹲下用手撫摸著小銀魚，小銀魚很用力的甩動(dòng)著自己的身體，把自己身上的魚鱗都甩到小女孩的手上，并眨著眼睛對(duì)小女孩說：〝姐姐，我要走了，這是我送給你禮物，每天我都會(huì)到這里來，你早上的時(shí)候，到這里來，我都有禮物送給你。〞小銀魚說完后，慢慢地游向深海里，還拼命在水中跳躍，好像跟小女孩道別一樣。
原來，小銀魚的魚鱗，十分可貴的，小女孩每天就到海邊，等待小銀魚送它的魚鱗給它，小女孩的家里也就一天一天富起來，終于過上了滿足的生活，不用為生計(jì)而煩惱了。而小女孩就可以每天到海邊，與海邊的魚兒們一起歡樂玩耍，一直日落西山，才離去回家。
女孩記敘文4
叮叮，上課了，我正在認(rèn)真聽老師聽講時(shí)，我同桌突然用拳頭打了我一下，我轉(zhuǎn)過頭，問："你干什么"他說："你看，你超系了，我只打你一拳，算你走運(yùn)。"我本來今天心情就很不好，被他這么一講，我心中的火都冒到喉嚨口了，可是現(xiàn)在正在上課，我只好把心中的火壓下去。
終于，我等了十幾分鐘以后，下課了，我火冒三丈的對(duì)我同桌說："我超系怎么了，你不爽是不是""本來就不爽。"我同桌說。這可惹惱了我，我說："你也超系了，我也可以打你。"誰知他不聽我的話，竟然更加猖狂了："你這個(gè)超級(jí)變態(tài)````"他越罵越厲害，甚至牽扯到別人了，我的忍耐可是有限的，被他這么一說，我火山爆發(fā)，把所有的氣都撒在他的頭上，我順手拿起一支筆，往他頭上扎去，可是，他竟然沒有反抗，竟然像個(gè)女生一樣哭起來，然后他好象發(fā)現(xiàn)了什么，你一拳我一腳的打了起來，直到上課。
現(xiàn)在他一看見我的筆對(duì)著他時(shí)，他連忙向我求饒，我想他應(yīng)該見識(shí)到我的厲害了吧！
像這樣的例子還很多，以后再慢慢講給你聽吧！
女孩記敘文5
小女孩在公交車上默默地抽泣，她哭得很安靜。她背著大大的紅色的書包，低著頭，背對(duì)著我。
她的成績不怎么好，在老師留給她做作業(yè)的時(shí)間內(nèi)她似乎只完成了兩道題目。別的同學(xué)都早早地完成了作業(yè)，高高興興地回家了，可她卻孤零零的一個(gè)人，在老師不耐煩目光的逼視下同那一堆討厭的數(shù)字、句子打交道，急得小手心里、小腦門上全是汗。
我能想象到那場景：老師不耐煩地看著手表：能不能快點(diǎn)啊，你不想回家我還要回家呢！女孩也不想耽誤老師回家的時(shí)間，然而越急題目就越不會(huì)做。在學(xué)校門口等著的媽媽也終于急了，于是到教室里去找她?？吹嚼蠋煟泵ε阒o老師打招呼，可老師則是冷冰冰的，一副愛理不理的表情：來了啊，那你看著她把作業(yè)做完，放到講臺(tái)上。真是的，每次都是拖拖拉拉，什么都不會(huì)，也不知道能不能上就送來。母親心如刀絞，但還是笑著：好的好的，我看著她寫，真是不好意思啊老師。這孩子讓您費(fèi)心了。老師啪地把門摔上，揚(yáng)長而去。母親愣了幾秒，緩緩地轉(zhuǎn)過身，看看滿臉通紅的女兒，不禁心疼。挨著女兒坐下，一點(diǎn)一點(diǎn)地幫著女兒算完題目，然后一起收拾起書本作業(yè)回家。然而這個(gè)女孩今天似乎更是遇上了一些不開心的事：她喜歡的一個(gè)女孩子不愿意和她坐在一起。有些小孩子也是勢力的，誰成績不好，便都不愿意同她玩。分?jǐn)?shù)與老師的冷眼使得她沒有朋友，使她感到自己低人一等，這些讓她幼小的心靈過早地承受了那些本不該承受的東西。
我站在她后面，她小小的身體散發(fā)著淡淡的暖暖的熱，她圓圓的紅撲撲的臉是那么的可愛，可是她在抽泣，那樣安靜的哭泣，是不應(yīng)該屬于她這個(gè)年齡的孩子的。我感受得到她內(nèi)心的痛苦，一種壓抑的，來自內(nèi)心深處的，占據(jù)她整個(gè)小小的心靈的痛苦。那么小的一個(gè)孩子啊，那么敏感而纖細(xì)的一顆心啊，為什么要讓她經(jīng)歷這些。女孩的媽媽把她重重的書包接了過去，背在自己身上。她慢慢地幫她擦著眼淚，輕輕地為她扇著風(fēng)，媽媽說話的聲音很溫柔，低聲問她要不要喝牛奶，女孩搖了搖頭。這本來可以是多么幸福的一對(duì)母女，可是真希望她們能夠開心，能夠快樂！
我不知道該怎樣才能幫助這對(duì)母女，我是一名師范生，她們?yōu)槲疑狭艘徽n：身為一名老師，就一定要對(duì)得起這個(gè)職業(yè)，要真正的喜歡這個(gè)職業(yè)，要真正的喜歡孩子。身為一名老師，要有一顆善良而敏感的心，要有足夠的耐心去體察孩子們的內(nèi)心世界。身為一名老師，就應(yīng)該懂得，你的每一個(gè)小小的舉動(dòng)，都可能會(huì)給孩子帶來極大的影響，你的一個(gè)眼神、一句話，都可能成為孩子一生的轉(zhuǎn)折。千萬不要忽視孩子們的情感，忽視他們的自尊，因?yàn)楹⒆觽兊男氖亲蠲舾凶罾w細(xì)的，因此，相應(yīng)的，你必須并且有義務(wù)去保存那顆心的純真美好。童年時(shí)的記憶可能會(huì)伴隨他們的一生，所以，請(qǐng)給他們一份美好的回憶。
女孩記敘文6
感動(dòng)是一根弦，它撥動(dòng)著我們心中央的琴;感動(dòng)是一團(tuán)火，它點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血;感動(dòng)是一面旗幟，它召喚我們勇敢前行;感動(dòng)是讓人快樂的。
一天中午十二點(diǎn)左右，一個(gè)小女孩在一家飯店門口，坐在她送外賣的電動(dòng)小車上，正吃著干澀的蛋炒飯，周圍車水馬龍，車輛川流不息，人們行色匆匆。
這時(shí)，從一旁的小胡同里走出一個(gè)拎著非常大個(gè)麻袋的老人，他穿著樸素極了的衣服，衣服、褲子上一個(gè)破洞接著一個(gè)破洞的，他一定是個(gè)乞丐吧。
那位老人走到女孩面前，苦苦的哀求道：“姑……娘，請(qǐng)給我……點(diǎn)飯吃吧……我已經(jīng)三天三夜……沒吃東西了……”他的聲音都是顫抖的。
女孩一轉(zhuǎn)身，下了車，那位老人想：今天終究不能吃到東西了。誰知，女孩把飯放在座位上，微笑著說：“等一下，我給你撥點(diǎn)飯吃?！闭f著就撥起飯來，老人急忙說：不用撥太多，就一點(diǎn)就可以了?！?/p>
女孩突然又想到了什么，摟了摟披散的頭發(fā)，她把筷子對(duì)齊，“咔”的掰成兩半，那個(gè)老人想：為什么要掰筷子?明知我可以用手抓著吃呀?女孩把自己用過的筷子放進(jìn)撥出去的'飯里，然后把新筷子放進(jìn)飯盒里，遞給老人并說：“沒事兒，我都吃飽了，快吃吧，一會(huì)兒涼了就不好吃了?！崩先藷釡I盈眶，感動(dòng)的說：“謝謝!謝謝!你人真好!”
愛心是一棵大樹，能撒下一片陰涼;愛心是一泓清泉，能滋潤一方土地;愛心是一棵小草，能增添一份綠意;如果世界上所有人都像女孩一樣，內(nèi)心善良、獻(xiàn)出愛心，那樣這個(gè)世界該多么美好啊!
女孩記敘文7
大哥哥，你要蘑菇嗎？身后，一個(gè)怯生生的童音問．
他連忙轉(zhuǎn)回頭，映如眼簾的是一個(gè)十歲左右的女孩，羸弱的身子，穿著小紅褂，烏黑的發(fā)辮，眼睛像一泓春水，挎著一只盛滿蘑菇的小籃．這不是我在大山那邊看到的放羊的小姑娘嗎？他想到．一剛下汽車，他邊在崎嶇的山路上走，邊欣賞久別故鄉(xiāng)迷人的山水．草坪上，一群羊像一片白云，一個(gè)小姑娘拿著羊鞭，大眼睛忽閃忽閃地看著他的網(wǎng)兜，沒注意她竟隨他走了不算近的一段路．
你賣嗎？他打量著這位姑娘，反問道．
不她垂下睫毛，不自在地用腳踢著地上的小草．
不賣？那你怎么問我要不要呢？他莫名其妙了．
我她好象是鼓了鼓勇氣，抬起頭來，我想換你那本書她的眼里充滿了懇求．
噢！他笑了，問道：你讀幾年級(jí)？
我退學(xué)了，讀到了三年級(jí)．她的眼光立即暗淡下去，小手?jǐn)[弄著籃里的蘑菇．
退學(xué)了？他詫異了，她還這么小呀！你不愛讀書嗎？
怎么不愛？沒等他說完，她就搶著說：是我媽媽讓我退學(xué)的！
他很奇怪，現(xiàn)在農(nóng)村都富了，怎么還有不讓孩子讀書的家長呢？
爸媽下田，沒空放羊，就讓我退了學(xué)放羊．
她好可憐！他問：你學(xué)習(xí)好嗎？
嗯，我在學(xué)?？偟玫谝唬也辉竿藢W(xué)，媽就把我的書包藏起來，老師怎么勸也勸不住她，就叮囑我，退了學(xué)也別忘了學(xué)習(xí)，以后有機(jī)會(huì)還讓我復(fù)學(xué)，可是我只有幾本書，不夠?qū)W．她說著，眼里閃著亮晶晶的淚花．
一股熱浪沖擊著他的心扉，他能為他做點(diǎn)什么呢？他毫不猶豫地把他所有適合她看的書拿出來，這些都給你！
她眼中立刻閃出欣喜的光，把小手一擦，接過書，就往他兜里倒蘑菇，他不要．女孩向他說了聲謝謝，轉(zhuǎn)身跑了．
他默默地注視著小姑娘，心中也不知涌起了怎樣的滋味，再也無心觀察路邊的景物了．
??！這可愛的小女孩，你什么時(shí)候才能復(fù)學(xué)呢？
女孩記敘文8
春天到了，潔白的柳絮兒在風(fēng)中輕輕地飛舞，就像一片片雪花在飄落。 男孩站在大柳樹下，等待他心中的女孩…… 男孩：她會(huì)來嗎？已經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)了，她還沒有出現(xiàn)。瞧這柳絮兒，多美！雪花可是最喜歡柳絮兒，她說過，她寧可就當(dāng)一片飄飛的柳絮…… 右手還在隱隱作痛，辦公室的桌子還真夠結(jié)實(shí)的?？筛吹倪€在心里，心已碎了。我真不明白，上帝創(chuàng)造的男孩女孩，為什么還要有一堵墻？
…… 還記得，那也是個(gè)柳絮兒飄飛的季節(jié)。她就像一片柳絮兒，飛到我的身邊。 “我叫雪。你呢？” “我，我叫笑雨。” “笑雨？那我們可以開天氣預(yù)報(bào)站了……” 我們開懷地笑著，無憂無慮。盡管后來我才明白，算什么呢？老師派來的“特務(wù)”，來“扶貧”？但這一次，我的心卻跳個(gè)不停，為什么？不知道。 女孩：他在那兒站了有半個(gè)多小時(shí)，怎么辦？過去？該死！怎么又心軟了；不過去那我來這兒干嘛？看他站那兒怪可憐的。乖乖的柳絮兒，告訴我該怎么辦？ …… 記得第一次與他相會(huì)還是老師“欽定”的。可我還是按照“指示”去了。聽說他的性格很孤僻，可怎么一看見我臉就漲紅了？怪有意思的。 可接下來的事卻不怎么順心。
有一天，他突然跑過來，臉漲紅了，把一個(gè)信封塞到我手里，轉(zhuǎn)頭跑了。信封里是什么？鼓鼓囊囊的，會(huì)不會(huì)…… 老師來了。 一切似乎都是“鐵定”的事實(shí)?！袄细锩卑盐覀兘械睫k公室，用審問犯人的眼光看著眼前的男孩女孩。 “看看你們，啊！像什么話！男生竟公然給女生寫……寫‘情書’！”老師很激憤，大有恨鐵不成鋼的樣子。 “那不是什么‘情……情書’！”他極力辯解。 “特別是你！讓你去幫助別人，沒想到讓人‘幫’了過去。你……你一個(gè)女孩子，臉皮薄一點(diǎn)，不要‘不知羞恥’！”矛頭指向了我，我禁不住低低地抽泣。 “你說誰不知羞恥！”笑雨一拳砸在辦公桌上?？諝夥路鹉塘?，“老革命”驚訝的神情，映著笑雨因憤怒而扭曲的臉…… 茶杯在空中劃出一條拋物線，在地上碎了?！皾L！滾出去！”“老革命”近乎咆哮。我知道哪怕再辯解也是無力的，隨了他走出辦公室。 那一天，天空是灰色的，也許是風(fēng)大，灰塵大吧…… 男孩：她還沒來，我是不是嚇著她了？說實(shí)話，別人怎么侮辱我都可以，但絕不能、絕不能侮辱她那樣純潔、心地善良的女孩。 我從沒想過要傷害她，真的。那只是我的作文，寫寫自己的感受，讓她看看，難道這也錯(cuò)了嗎？男孩女孩，怎么會(huì)這么復(fù)雜！純潔的友情難道也不能存在嗎？為什么？ “為什么？”
我狂吼，連柳葉也在顫抖，天空在旋轉(zhuǎn)，可我只聽到空谷回音，飄飛的柳絮迷亂了我的眼…… 怎么？她來了，好像早在等候。臉上，微笑？不，不可能。怎么？是她，她來了，面帶笑容。 是她，她來了，我只覺得自己快發(fā)狂了。好多話，道歉，感謝，要向她講…… 女孩：讓那堵墻見鬼去吧！ …… “對(duì)不起……” “為什么？” “為你?！?“我們是好朋友，最好的朋友，不是嗎？” “當(dāng)然，是！” “好的，你，男孩；我，女孩。我們要向世界證明，男孩女孩是好朋友?！?“當(dāng)然，走吧！” 在春天的柳樹下，潔白的柳絮兒在輕輕地飛啊，飛啊…… 補(bǔ)記： 謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給那些擁有純潔友誼的互幫互助的男孩女孩……
女孩記敘文9
不知過了多久，又是一陣電話響聲，我不耐煩的拿起電話，大聲地說：“你到底是誰??？為什么總往我家電話上打電話啊！我又不認(rèn)識(shí)你！”一陣委屈的聲音傳來，她對(duì)我說：“我沒有一個(gè)完整的家，父母離婚，爸爸又不管我，我就連個(gè)聊天的人都沒有。大姐姐，我給你打電話并沒有壞意，只是想……”我的心“怦”的跳了一下。如此可憐的女孩我還說那些不尊重她的話，一定給她的心靈帶來極大的創(chuàng)傷。我一言不發(fā)，滿臉通紅。這時(shí)女孩說：“您愿意和我做朋友嗎？”“當(dāng)然了，我們以后是最好的朋友.”我連忙說。
就這樣，我和一個(gè)陌生的女孩做起了朋友，我們互相溝通，也對(duì)彼此有了更深的了解。
有時(shí)候，你的一句話會(huì)給一個(gè)人帶來極大的創(chuàng)傷；與此同時(shí)，你的一句小小的祝福語會(huì)讓一個(gè)失去信心的人重新取得勝利。
有時(shí)候，陌生也會(huì)在努力下變成熟悉。就這樣，我?guī)е@個(gè)比我小4歲的小女孩走向新的生活，再一次和她一起回到美好的童年……
六年六班劉立言
女孩記敘文10
第一節(jié)語文課。魯戀的一舉一動(dòng)我看在眼里，我想：這個(gè)女孩好怪，怎么一直不動(dòng)??！還有她的長象像外星人。"丁零零，丁零零"下課鈴響了，魯戀一直不動(dòng)。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去，到了下午體育課，全班同學(xué)幾乎同時(shí)跑向操場。魯戀跑步的速度比男同學(xué)還快。
體育老師說了自由活動(dòng)，同學(xué)們慢慢散開。我一直跟這魯戀。魯戀默不作聲地走到一個(gè)很隱蔽的草叢里翻弄著一個(gè)東西，這時(shí)出現(xiàn)了一道光芒，隨著魯戀消失了。不，不，不，這一定不是真的，可事實(shí)就在眼前。我看到了不該看的東西
我鎮(zhèn)定之后，馬上離開了那片草叢。我又回到同學(xué)中間，雖然在聊天，可腦中不斷浮現(xiàn)剛才的那一幕。
第二天，在同學(xué)嘴中聽聞魯戀走了，我一臉茫然，難道魯戀發(fā)現(xiàn)了我知到她的秘密。我回到坐位，在塞書包時(shí)掉出一封信，我到開一看"??！是魯戀的給我的。"我尖叫道：
何毅輝：
你發(fā)現(xiàn)了我的秘密哦！我是火星人。一個(gè)最犯。呵呵。
女孩記敘文11
她的快樂不僅是能從別人的語言中聽出幽默來，還體現(xiàn)在率真的性格上，對(duì)玩特別在意，只要哪里有什么風(fēng)吹草動(dòng)的消息，她立馬就能去打聽出來，并不惜放下手中的活去收集信息，甚至放下作業(yè)去印證傳說。她的率真，是話無遮攔的直白，孰好孰壞，孰對(duì)孰錯(cuò)，她都會(huì)直接說出來，有什么想法也會(huì)馬上問，但讓老師頭疼的是她的問題都不是問題，而是她自己理解上的欠缺，往往別人早已聽懂了的問題，她還會(huì)提出來，別人沒有問題的常識(shí)，她會(huì)問一句，甚至連一些名詞都需要問老師，以便求證。
如果說她是那種愛提問題的人倒好了，她的成績也就不會(huì)這么差了，偏偏她提的都是些無聊的、無用的問題，是對(duì)她的學(xué)習(xí)起負(fù)面影響的問題，于是她的憂心事也就來了。她總是無法集中注意力在自己的學(xué)習(xí)上，只要有任何響動(dòng)，她趴在作業(yè)本上的頭就會(huì)抬起來，會(huì)作出一系列探究的動(dòng)作。她的作業(yè)效率因此總是很低，干什么都比別人慢，在別人已經(jīng)做另外事情去了的時(shí)候，她總還要像蝸牛一樣在自己的本子上耕耘，很勤奮很刻苦的樣子，卻總是做錯(cuò)，不是粗心就是大意，更主要的是不懂，她無法理解書上的題目，她覺得它們的話都太深?yuàn)W了，或者太拗口了，為什么不說得更明白些呢？可事實(shí)上，讓老師嘆氣搖頭的恰是她永遠(yuǎn)也讀不通的句子。由于她做作業(yè)從來不檢查，從來不重新讀一遍的，所以所寫的往往在那么平常那么平淡中還包含了很多沒頭沒腦的句子，不是語法錯(cuò)誤，就是前后矛盾，或是用詞混亂。
女孩記敘文11篇(《記敘文》)相關(guān)文章：
★ 《賣火柴的小女孩》教學(xué)反思9篇 賣火柴的小女孩教學(xué)反思課后反思
★ 經(jīng)典賣火柴的小女孩讀后感10篇 賣火柴的小女孩優(yōu)秀讀后感
★ 關(guān)于賣火柴的小女孩閱讀心得4篇 賣火柴的小女孩的閱讀心得
★ 淘氣包馬小跳之漂亮女孩夏林果讀后感3篇(《淘氣包馬小跳》之漂亮女孩夏林果讀后感)
★ 《賣火柴的小女孩》讀后感精品7篇(小學(xué)生作文《賣火柴的小女孩》讀后感)