我的朋友小學(xué)作文匯總8篇

時間：2023-11-28 08:01:31 綜合范文

我的朋友小學(xué)作文篇1

　　他，16歲。濃濃的眉毛，圓溜溜的眼睛不大不小。卻有著寶石般的光彩。大圓腦袋的兩側(cè)長著一對招風(fēng)耳。平時還戴著一副黑眼鏡。他就是我的朋友。因為腦袋大，而且俗話說：“腦袋大、知識多，聰明。”所以我們一家人都管他叫“大腦袋”。我的好朋友分得清家里和外面，在家里總是活蹦亂跳，大吵大鬧。但是到了外面，就像一個內(nèi)向的女孩子，不說話、不打鬧。與在家里判若兩人。不像我似的，不管在家里還是在外面，都“瘋瘋癲癲的”。

　　那天我去書法班練字，我的好朋友也在那里。到了那，我看見展覽板上全是他的作品。而且每幅作品上的字都那么漂亮。有一種內(nèi)在的美。老師安排我與朋友同桌。我看見他寫得那么專心，有時，寫不好看還會咂咂嘴，眉頭也皺起來。我說：“怎么了？寫的不好嗎？”他用筆使勁點點那個不漂亮的字，我看了看說：“挺好看的啊”。確實他寫的很有韻味。不像我寫的，字看起來軟弱無力。這時朋友去問老師：“老師，這個字怎么寫啊？”老師立刻走過來告訴他。他認(rèn)真地聽著，好像要把這幾句話死記在心里似的?；氐阶簧?，他拿起筆寫起來，下筆如有神似的。字工整、雋秀、剛勁有力。就像老師寫的字，甚至可以和老師一爭上下。

　　放學(xué)后，他對我說：“只要好好練習(xí)、勤奮好學(xué)，不懂就問老師，這樣你的書法不久后就能和我一樣工整漂亮了。我暗下決心。一定要勤奮好學(xué)，像他寫的一樣。

　　“好學(xué)、有毅力、脾氣好”。這就是我的朋友，我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　教師評語：通過你與朋友一起練字的事反映出你的朋友好學(xué)、有毅力、脾氣好的特點。

我的朋友小學(xué)作文篇2

　　我的好朋友有很多，但是最好的朋友就是桑晨皓。他蘑菇頭，眉毛像彎彎的小橋一樣橫立在他烏黑發(fā)亮的眼睛上，高鼻梁，一個櫻桃小嘴能說會道。

　　他最喜歡踢足球和我一樣，在球場上他的頭發(fā)隨風(fēng)飄動非常帥氣，在場上是門將，左撲右閃的，非常靈敏，幾乎沒有球能逃出他的手掌，他的手就像一座山立在球門中，無人可破一樣。在球隊里他就是我們的門神。

　　他不但踢球好，學(xué)習(xí)也好，在學(xué)校里經(jīng)?？吹剿弥槐緯蚪蛴形兜目粗煽兌急３衷?5分以上，他的德智體全面發(fā)展，在班上他還是輪值校長。

　　這就是我的好朋友桑太帥———桑晨皓。

我的朋友小學(xué)作文篇3

　　我的朋友叫xxx，她長得非常美麗，不過有一個缺點，她的眼睛有一只是紫色的，發(fā)青。她的眼睛非常大，炯炯有神。臉是黃色的，是個地地道道的黃皮膚，鼻子下面是一張能說會道的小嘴巴。

　　有一次辯論賽，辯論的題目是開卷有益，她當(dāng)我們隊的主力。敵方發(fā)言：“我們的觀點是開卷未必有益，許多人都是看了不好的書才走上啦犯罪之路?！蔽覀儗o話可說，只聽他說：“是，許多人是看書走上啦犯罪之路。辯論的更加激烈……

　　我的朋友厲害吧??！

我的朋友小學(xué)作文篇4

　　他，一個帥氣的小伙兒，一個特別顯眼的蔥頭，兩條濃黑的眉毛下閃著兩只大眼睛，他還有一張小小的嘴巴，卻可以說出別有洞天的話。

　　他生性聰明，腦容量大，能把知識大全上的古詩不同用法、古詩75首、古詩160首背的滾瓜爛熟。所以，老師請他去參加全校的詩詞大賽選拔，獲得了第三名，老師果然沒選錯人！

　　在我們班上，他的成績也是一流的。在全級第一次月考就考進(jìn)了全級前60名，所以，當(dāng)我有不會做的題目時，當(dāng)然是請教他嘍！

　　記得有一次，老師發(fā)了一套古詩詞應(yīng)用卷，共五面，這可把我們班的人給急壞了，可唯獨只有他沾沾自喜，馬上拿起筆寫了起來，我們也不得不也拿起筆寫起來。大半小時過去了，他居然寫完了！我才寫到第二面，我心里暗暗稱贊一聲“牛皮”。

　　還有一次，老師給我們上了一節(jié)課，老師跟我們說了一句話：“請問誰能用詩詞描述一下詩人現(xiàn)在的心情？”全班鴉雀無聲。突然，他舉起了手，他搶著說：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”老師說：“非常好，你真聰明！”那時，才二年級。

　　他就是我的朋友——楊健峰。

我的朋友小學(xué)作文篇5

　　我從小就有一個好朋友——書。它伴隨我走過了一個快樂的童年，它讓我從一個什么都不懂的小女孩，變成了一個可以獨自去閱讀懂一本書的孩子。在這過程中，我學(xué)到了很多知識。

　　小時候，媽媽就拿著一本《安徒生童話》，坐在我床邊，用溫柔的.聲音讀著一篇篇童話故事，讓我有了一個個幻想：想從丑小鴨變成一只高貴、美麗的白天鵝；想給賣火柴的小女孩一份可口的食物和一個溫暖的家……這些童話書讓我的童年變得很夢幻。

　　上小學(xué)后，我很少再接觸這些童話書了，開始看一些有關(guān)學(xué)習(xí)的書，還還結(jié)識了一位很好的小老師——字典。在這位老師的幫助下，我不再需要媽媽在我身邊指導(dǎo)了，自己就能讀懂課本上的文章。

　　現(xiàn)在我接觸的書的類型已經(jīng)越來越多了，開始看起了中國古代的四大名著和一些國外作家寫的書。

　　書是我最好的朋友，他幫助我開闊眼界，讓我知道外面的世界是多么精彩。我一定要好好珍惜這一位朋友，它比鉆石還珍貴；比黃金更璀璨。

我的朋友小學(xué)作文篇6

　　書，我的好朋友，有問題你會教我，有困難你會幫我。

　　一次，老師問了一個問題并讓我來回答，可是我不會。老師就對我說：“多看書就會了。”我翻開書，半信半疑地想：就憑一本書怎么可能讓我知道答案呢？但是，我錯了，書上確實告訴了我答案，我把答案告訴了老師，老師滿意地讓我坐下了。從此，我就喜歡上了看書。我的書柜里也因此多了好幾本書呢，有《安徒生童話》《苯狼和他的爸爸媽媽》……

　　有一次寫作業(yè)，我一路過關(guān)斬將順利地達(dá)到了最后一題，可是偏偏遇到了“攔路虎”。我想起了老師說過書會告訴我們答案，于是我看了一會書，真的能順利地寫下了答案。我覺得書就像一位朋友，也像一位老師，有問題時它會幫我，有問題時它會教我。他為我的課外生活添加了幾分色彩。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，這句話說得一點也沒錯。書本是我們的朋友，一定要好好珍惜保護(hù)。

我的朋友小學(xué)作文篇7

　　瞧！那個正在操場上踢足球的男孩就是我的好朋友——蔣袁俊。不用說也知道，我的這個朋友是踢足球的高手，他是我們學(xué)校足球隊的一員。說起他的足球事跡，那可是出了名的。

　　記得那一天，我們班和三班正在足球比賽，要不是我及時把蔣袁俊叫過來幫忙，我們班一定輸?shù)靡凰?。比賽剛開始的時候，我們班因為輕敵讓對方屢屢進(jìn)球，很快分?jǐn)?shù)變成0：4。就在這時，我正好看見我的朋友蔣袁俊在足球場訓(xùn)練，我連忙把他叫過來幫忙。他一來，我們班就士氣大振，憑借他出色的足球技術(shù)，分?jǐn)?shù)漸漸趕上了三班。而就在我們歡呼雀躍的時候，我們發(fā)現(xiàn)對方的隊形發(fā)生了變化，他們的球員都攔在了球門前面，可以說是密不透風(fēng)，但我的.朋友可不甘示弱，他用飛一般的速度搶到了球，并且看準(zhǔn)了一個突破口，我們都以為他的球會被擋住，不可思議的是，就在一瞬間，他將球送進(jìn)了球門，這一球也讓我們班獲得了勝利。

　　大家都知道我的朋友足球踢得很好，但是很少有人知道，他能有今天這樣的水平，都是因為他付出了比別人多好幾倍的辛苦和努力。每次訓(xùn)練，他都對自己嚴(yán)格要求，加大難度，而且從來不喊累，也不會放棄。

　　這就是我的朋友，一個足球高手，也是一個值得我學(xué)習(xí)的榜樣，教會了我堅持和努力才是成功的關(guān)鍵。