下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園節(jié)日活動方案9篇(節(jié)日的教育活動方案)，供大家賞析。
幼兒園節(jié)日活動方案1
【設計思路】父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
【活動目的】
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的.機會，增進父子、父女間的感情。
【活動準備】
袋鼠跳袋6個、皮球四個 輪胎兩個 幼兒制作好的禮物——領帶
場地，院子里
【活動過程】
1、送給爸爸禮物
2、親親爸爸說說悄悄話
親子游戲：
1、 親子接力賽。
游戲方法：每個爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。跑到終點繞輪胎回來拍手繼續(xù)跑，先完者為勝。
2、 袋鼠跳
六個幼兒一組，爸爸在對面等待。跳到終點的幼兒爸爸背著跑回起點，點到者為勝。
3、 頂球走
游戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點。
4、集體親子舞蹈《火把節(jié)》
4、 全體合影
5、 活動結束
幼兒園節(jié)日活動方案2
一、活動主題：
我們的節(jié)日元宵節(jié)
二、活動目的：
為活躍社區(qū)文化，營造和諧社區(qū)，創(chuàng)造和諧氛圍，慶祝元宵佳節(jié)，增進社區(qū)居民之間的交流。
三、活動時間：
20--年2月15日下午14：30-16：30
四、活動地點：
--
五、主辦單位：
--社區(qū)
六、活動總負責人：--
活動現(xiàn)場布置負責人：--
結束清場負責人：社區(qū)全體工作人員
活動現(xiàn)場秩序維護負責人：x、x
張貼謎語條、禮品擺放、收庫負責人：x、x、
兌獎員：x、--、--
禮品發(fā)放員：--、--、--
七、猜燈謎活動說明：
在--南球場四周懸掛燈籠、張貼字謎(300個)，猜中燈謎者獲精美禮物一份，禮物有鉛筆、橡皮、削筆刀、卡通簽字筆等300份。
八、兌獎原則：
每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領取獎品。
九、活動內(nèi)容：
1、所有工作人員需在當天上午9：30前做好活動準備工作，并準時在北院集合;
2、活動期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎及禮品發(fā)放工作;
3、秩序維護員負責維護好現(xiàn)場秩序;
4、活動結束，工作人員做好現(xiàn)場清潔及其它收尾工作。
十、注意事項：
1、秩序維護隊須維護好活動現(xiàn)場秩序，確保小區(qū)及活動現(xiàn)場人員安全;
2、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩;
3、燈謎兌獎及禮品發(fā)放需專人負責;
4、謎底未猜中，不得將謎語取下來;
5、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格;
6、做好活動的.收尾工作和現(xiàn)場清潔。
幼兒園節(jié)日活動方案3
“每逢佳節(jié)倍思親”是游子的慨嘆，“中秋月圓人圓”是最美好的情景。每年的八月十五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--中秋節(jié)，它寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往，時值中秋節(jié)的臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,我們設計并組織了有關中秋節(jié)的主題教育活動，讓小朋友們在濃濃的活動氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，我們?yōu)榇司臏蕚淞艘幌盗谢顒印?/p>
一、活動主題：“傳承民族色彩，歡慶團圓節(jié)日”
二、活動目標：
1知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日；了解中秋節(jié)的歷、傳說和中秋賞月、吃月餅等習俗；了解月亮的變化規(guī)律，知道月亮每天都有不同的`變化時圓時缺；嘗試理解、朗誦關于月亮的古詩。
2能用多種方式尋找、搜集中秋節(jié)的相關信息，大膽的與同伴交流分享；積極參加關于中秋節(jié)、月亮等的講述、制作、表演、朗誦等活動。能夠通過制作月餅、品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲等活動體驗節(jié)日的快樂。
感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)化習俗體驗合家團圓的濃濃親情。對傳統(tǒng)化產(chǎn)生自豪感。
三、活動時間：20xx年9月2-9月0日
四、活動準備：
1各年齡組準備相應的宣傳展板、布置教室的環(huán)境。
2制作月餅的材料、家長邀請函。
五、活動過程：
中班組活動主題“我和月亮有個約定”
流程：
1了解中秋節(jié)的歷、傳說和中秋賞月、吃月餅等習俗；
2能用多種方式尋找、搜集中秋節(jié)的相關信息，大膽的與同伴交流分享；積極參加關于中秋節(jié)、月亮等的講述、制作、表演、朗誦等活動。
感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)化習俗體驗合家團圓的濃濃親情。
延伸活動：
1社會活動：《中秋節(jié)的故事》科學《會變得月亮》
2詩歌：《古朗月行》
藝術活動：歌曲《爺爺為我打月餅》
4區(qū)域活動：美工區(qū)：繪畫、太空泥制作《月餅》
娃娃家：《月餅超市》
社區(qū)活動《走進社區(qū)--宣傳中秋節(jié)》為孤寡老人送月餅。
六、有關要求
1請各班根據(jù)此方案制定本班詳細的活動方案，各班也可根據(jù)實際豐富和拓展活動內(nèi)容；活動后請及時上交所有活動過程資料。
2統(tǒng)籌安排、精細準備，確保各活動特別是親子活動順利開展。
3．活動后及時編寫信息，一份制成美篇（美篇信息除微信群發(fā)送外，還可上傳幼兒園網(wǎng)站），一份發(fā)送徐志超以提交局網(wǎng)站。
幼兒園節(jié)日活動方案4
一、活動目標：
1、引導幼兒了解、知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，懂得熱愛、尊敬爸爸。
2、引導幼兒體驗給爸爸設計、制作禮物的快樂及成功感。
二、活動過程：
導入：
師：“父親是一只船，載著我們的期待和夢幻;父親是一棵樹，為我們遮擋風雪和嚴寒……”伴隨著一句句感動的話語，我們即將迎來6月的第三個星期日，小朋友你們知道那是什么節(jié)日嗎?那么你們是否想好送給爸爸的禮物呢?請誰來說說?你要送什么給爸爸呢?
小結：爸爸為了我們的成長付出了好多好多,而為了表達我們對他的愛與祝福,今天讓我們設計一塊手表送給他吧!
欣賞各種手表,了解手表的基本構造:
1、欣賞課件“各種各樣的手表”：
師：下面我們先來欣賞一下老師收集的各款手表，尋找一下創(chuàng)作的靈感吧!
2、了解手表的基本構造：
師：我們來看看手表都是由那些基本部分組成的'?(表面、表帶)
三、教師講解、示范：
師：剛剛我們看了那么多手表，對它們也有了一定的認識，那么就可以創(chuàng)作了!首先要設計一面獨特的表面(可以是圓形的、方形的等等)，然后就是在表面的兩頭分段設計表帶，并用線描加以裝飾。
四、幼兒操作，教師巡回指導：
五、作品展覽、評價：
活動延伸：給爸爸送手表
活動反思：
知道要為爸爸親手制作禮物，孩子們都開心極了，當聽完了老師展示的制作方法以后，孩子們都已經(jīng)等不急了，一起動起手來，看著這些稚嫩的小臉映出那專注的樣子，相信爸爸們都會超喜歡這個突然、意外、用心的禮物，因為它包含了孩子們濃濃的愛!即使作品不是盡善盡美的!最后祝各位爸爸父親節(jié)快樂!
幼兒園節(jié)日活動方案5
一、指導思想
堅持以科學發(fā)展觀為指導，以全心全意為老干部服務為宗旨，全面落實老干部政治、生活待遇，以求真務實的態(tài)度扎扎實實做好老干部工作，發(fā)揮老干部作用。在下半年的教師節(jié)、國慶65周年、重陽節(jié)期間組織退休教師開展豐富多彩的活動。
二、具體活動安排
（一）教師節(jié)請退休教師回園參加“以教為榮”主題宣講活動。
1、本年度荊松教育獎獲得者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標兵作典型發(fā)言。
2、請已退休老園長代表講幼兒園創(chuàng)業(yè)發(fā)展歷史，先輩們的`優(yōu)良作風，提出期望要求。
3、表彰先進
4、落實相應待遇
（二）國慶65周年“文藝聯(lián)歡”活動。請回所有在本地休養(yǎng)的退休退養(yǎng)職工與在職教職工聯(lián)歡。
1、觀看建國65周年成果紀錄片。
2、觀看本園為五十年園慶錄制的電視片。
3、全園進行“愛國歌曲大家唱”聯(lián)歡。
4、老、中、青教職工聯(lián)誼展風采，表演武術、舞蹈、器樂等。
請z、z老師擔任主持。
（三）重陽節(jié)“送關愛”活動
1、全體班子成員逐一慰問走訪老干部。
2、重點幫扶特困教職工，看望中風老人、大病、重病患者。
3、安排重陽節(jié)退休退養(yǎng)教師團聚。
三個節(jié)日活動由工會負責聯(lián)絡，辦公室、財務室、政工干事、電教室負責組織落實。
幼兒園節(jié)日活動方案6
活動目標：
1、幫助幼兒理解畫面內(nèi)容，體驗兒歌的表現(xiàn)出的歡快情緒。
2、知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日。
3、仿編詩歌的若干句子。
活動準備：
1、有關兒童節(jié)的圖片
2、相應的照片
活動過程：
一、開始部分
·通過談話活動引出課題，激發(fā)幼兒學習興趣。
1、小朋友們你們知道今天是是什么節(jié)呢？（六月一日是全世界小朋友的節(jié)日，也是小朋友最快樂的一天。）
2、這天的幼兒園會是什么樣的呢？(教師出示圖片)引導幼兒欣賞兒歌內(nèi)容。
3、今天小朋友們過節(jié)你們開心嗎？（開心）（今天我們就要來學習一首和兒童節(jié)有關的兒歌，兒歌的名字叫《我們的節(jié)日多美好》）
二、基本部分
·學習兒歌
1、教師結合圖片朗誦一遍兒歌，提問：
——兒歌的名字叫什么？（引導幼兒完整的回答兒歌的名字叫《我們的'節(jié)日多美好》）
——兒歌是怎么說的？（教師指著圖片提示幼兒加以理解，注意“熱鬧”的讀音。并及時給幼兒糾正。
2、請幼兒跟隨教師完整的學念兒歌。
——第一遍請幼兒小聲念，老師大聲念。
——第二遍請幼兒大聲念，老師小聲念。
3、幼兒集體朗誦兒歌，注意引導幼兒用愉快的語氣來朗誦。
4、一邊拍手一邊朗誦兒歌一遍。
5、請個別幼兒站在前面為大家朗誦。
6、引導幼兒嘗試仿編兒歌
——六一兒童節(jié)，你還看見了什么？我們也把你看見的編進兒歌里。引導幼兒大膽的說出自己看到的事物并說出（如：你唱歌來我跳舞改成你彈琴來我畫畫）
——請幼兒說出自己創(chuàng)編的新兒歌教師在集體面前朗誦。
——師幼一起大聲朗誦新兒歌。
三、結束部分。
1、師幼集體表演詩歌《小池塘》。
2、小結活動情況下課！
幼兒園節(jié)日活動方案7
涉及范圍：藝術舞蹈活動
活動目標：
1、通過欣賞課件，了解舞獅的基本特點；
2、能配合樂曲自由創(chuàng)編獅子舞。
3、讓幼兒在活動中體驗舞獅歡快的氣氛，培養(yǎng)幼兒民族自豪感。
活動準備：
1、關于舞獅子的影碟，錄音帶《舞獅子》，簡筆畫舞蹈圖譜。
2、幼兒人數(shù)一半的獅子頭飾、繡球。
活動過程：
一、律動《獅王進行曲》進場。
1、我們一起來學獅王威風凜凜的樣子。
2、師："獅子作為百獸之王，本領可大了。小獅子們還有些什么本領？
二、欣賞影碟《舞獅子》
1、師："原來獅子還有會跳獅子舞的，玩繡球來慶祝節(jié)日的本領呢！每當過年過節(jié)的時候，人們就會用舞獅子來慶祝節(jié)日，表達自己的`喜悅和快樂。
2、播放影碟，我們仔細看看獅子是怎樣表演的？
?。▎l(fā)幼兒仔細觀察獅子的動作和神態(tài)）
三、自由創(chuàng)編《舞獅子》
1、熟悉游戲音樂。
?。?）引導幼兒了解樂曲A、B段結構，A段用獅子圖表示，B段用獅子加繡球圖片表示。
（2）幼兒完整欣賞樂曲，并觀察教師《舞獅子》表演。
2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)演A段獅子舞。
?。?）播放A段音樂，引導幼兒隨音樂表演，鼓勵他們自由發(fā)揮。
（2）師："獅子是怎么隨音樂跳舞的？請小朋友們一起來表演吧?。ㄒ龑в變弘S音樂搖頭、擺尾、抖動、跳躍、充分給予幼兒自由發(fā)揮的空間和氛圍。）
3、創(chuàng)演B段獅子舞
?。?）教師講述：小獅子們正在玩耍，突然飛來一只漂亮的繡球，小獅子們可喜歡了，都搶著玩耍。
?。?）教師舞繡球，引導幼兒跟繡球一起作動作。
（3）啟發(fā)幼兒碎步小跑，搶奪繡球，躲閃，跳起撲球等動作，鼓勵他們發(fā)揮想象，豐富動作。
4、將《舞獅子》舞蹈動作圖譜展出，讓幼兒自選圖譜上的動作隨音樂自由創(chuàng)編舞獅子，提醒幼兒在A、B兩段做不同動作。
5、指名個別組幼兒表演，引導幼兒注意兩兩合作表演。
6、集體表演。
作品分析：
舞獅子是中國民間用于歡慶的一種藝術形式，一直流傳至今。而教材本身將民間習俗與我們石林地方撒尼民族氣息、童趣及生活實際相結合創(chuàng)編而得，充滿了濃厚的民間傳統(tǒng)藝術氛圍。此教材是C調2/4曲子，包括前奏和A、B兩段音樂。A段音樂適合啟發(fā)幼兒扮演獅子，創(chuàng)編獅子的各種形態(tài)和動作，如搖頭、擺尾、抖動，跳躍等。而B段音樂，舒緩中流露著激烈的氣氛，富含石林彝族特色的音樂適合引導幼兒創(chuàng)演獅子戲球的游戲，其中可豐富幼兒碎步跑、搶繡球、躲閃等動作。此教材既可充分發(fā)揮幼兒想象，又能豐富幼兒神態(tài)表情和動作，還融入了濃厚的民間藝術色彩，幼兒特別感興趣。
附教材：舞獅子
（1 2 2 2 2│1 6 5 │3 3 2 1 2 │1 —│）
A 1 2 2 2 2│1 2 1│1 2 2 2 2│1 2 1│
B 1 2 2 2 2│1 2 1│ 6 6 1 5 3│ 2 2 3│
5 5 2 6 │5 —│ 6 1 5│ 5 2 5 6│
5 2 6 5 6 1 │ 5 3 2 1 2│1 —│ 1 0 ‖
幼兒園節(jié)日活動方案8
一、時間：
二、地點：園內(nèi)
三、主題釋義
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動目標：
1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得 飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛他人。
2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作
3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國最先提出慶祝“父親節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民的`節(jié)日。
五、活動準備：
1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲
2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。（教師發(fā)紙讓爸爸印上大手）
1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等；
2、成功素質節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂
六活動過程；
1、 教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
2、 幼兒分享父親的快樂（請幼兒說一說我的爸爸會干什么？我喜歡我的爸爸）、
出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。
?、萦變撼案赣H節(jié)”的歌曲；
?、抻變簽楦赣H自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）
3、 回家后向爸爸贈送小禮物，并說出；爸爸您辛苦了，我愛您
幼兒園節(jié)日活動方案9
活動時間：20xx年5月24日
活動地點：幼兒園主道
活動組成員：主持人——王月，裁判——王鳳杰 劉紅學
活動目的：
1、創(chuàng)造幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長是一起游戲的氛圍，從而渡過一個幸福、快樂的“六一”兒童節(jié)。
2、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游戲的快樂和愉悅的心情，增進親子間的感情交流，使家長更重視對孩子的行為和能力指導。
3、通過體育游戲的活動，增強幼兒的體育鍛煉的自覺意識以及通過努力，達到目標的'成功喜悅。
4、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性，從而加強其各種行為規(guī)范。
5、參與節(jié)日游戲。
6、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
活動準備：拱形門12個、平衡木兩組、體操棍6根、紙球6個、塑料水桶6個、泡沫墊每個家庭兩塊。
活動形式：運動會游戲比賽
參加人員：爸爸、媽媽和孩子
活動流程：
1、清理廢紙球
玩法：媽媽手拿紙棍站在起點處，終點處畫一條線、放一個木桶，跑到中畫兩個圈，起跑線、第一個圈、第二個圈、終點線之間的間隙相等，爸爸站在第一個圈內(nèi)，孩子站在第二個圈內(nèi)。游戲開始時，媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門口，把紙棍傳給爸爸，再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門口，又把紙棍傳給孩子，然后孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門口，鉆過門，把紙球撿進桶內(nèi)?；顒右?guī)則：紙球不能出自己的跑道，家長把紙棍傳給下一位后要跟著一直來到終點，再和孩子一同回到起點。幼兒提桶進入第二個環(huán)節(jié)。
2、過河
玩法：媽媽用兩塊泡沫墊交替為幼兒和爸爸鋪路，讓爸爸和幼兒(幼兒脫掉鞋子，雙腳分別踩在爸爸的兩只腳上，不能離開)踩著墊子往前走到指定位置后幼兒穿上鞋子，進入第三個環(huán)節(jié)。注意爸爸的雙腳不能著地，否則，將中途退場。
3、坐花轎
玩法：由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手，孩子騎在上面，父母抬著孩子，往前走，先到者為勝。
九、活動原則：
1、安全第一，比賽第二。必須保證每一個孩子的安全。
2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與，做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!
3、公平原則?；顒又畜w現(xiàn)公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風格，體驗成功的快樂。
十、注意事項：
1、幼兒與家長穿上運動裝和運動鞋，家長來園后，先到孩子所在的班級報道。
2、運動員家庭在老師帶領下進入比賽場地。
3、參加活動的人數(shù)較多、場地較大，請家長和孩子在活動中遵守規(guī)則，做文明觀眾、文明選手，不隨便離開場地。
4、家長和孩子一定要遵守活動規(guī)則，聽從主持人和裁判的指揮。
教學反思
六一節(jié)是孩子們都盼望過的一個節(jié)日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛，我們中級部也將積極的開展慶“六一”親子運動會活動，為幼兒搭建一個戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺，為家長提供一次與幼兒一起參與活動的機會。讓孩子們在快樂的節(jié)日中展現(xiàn)自我，為孩子的發(fā)展開辟一片更加廣闊的天空。
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