下面是范文網(wǎng)小編分享的實用的老師作文3篇 寫老師的萬能作文，供大家參閱。

實用的老師作文1

　　在我豐富的學(xué)習(xí)生活中，最為幸運的是遇上了個極為謙虛的老師，她就是教我們語文的林老師。她大概有四十開外的年紀，一個中等身材，高高的鼻梁上架著一副銀邊的眼鏡，深邃的目光中帶著一絲嚴肅，神態(tài)不卑不亢，一派學(xué)者風(fēng)范。

　　她知識淵博，但從未出版過書。她講課是那么生動，引經(jīng)據(jù)典，出口成章。學(xué)生們聽了如癡如醉，家長們有口皆碑。在我眼里，她是個博學(xué)多才、滿腹經(jīng)綸的人。

　　一次上課時，林老師講一個故事，“有個人為了解答一道難題，向老師請教，在老師家門口足足等了兩個多小時的事?！弊屛覀冇米罹珶挼恼Z言或詞匯將這件事作一概括。正當(dāng)同學(xué)們用最精簡的語言將這件事做一概括。正當(dāng)同學(xué)們紛紛述說時，一個貌不驚人的男孩站起來，響亮地說：“程門立雪！”

　　“什么？”林老師愣了愣說道，“請再說一遍。”那男孩一字一頓的重復(fù)道：程—門—立—雪。

　　“程是哪個程？”

　　“路程的`程?！?/p>

　　“什么門？。”

　　“大門的門?！?/p>

　　“哪個立？”

　　“亭亭玉立的立?！?/p>

　　“雪呢？”

　　“大學(xué)的雪?！?/p>

　　林老師把這四個字端端正正地寫在黑板上，看了看，轉(zhuǎn)身推了推鼻梁上的眼鏡，沉思片刻。雙手一拱，誠懇的說：“我對這個成語印象不深，已經(jīng)忘了他的意思，真是“三人行必有我?guī)熝伞苯裉煳揖桶菽銥閹熈?，請你教我?！蹦莻€男孩清了清嗓子，激動地講述起來。老師仔細聽完他的解釋i，興奮的說，我今天收獲很大，又弄懂了一個成語。他走了幾步，又說，“同學(xué)們請記住，學(xué)海無涯，學(xué)習(xí)是無止境的?；畹嚼希瑢W(xué)到老，才能不斷進步！”

　　說心里話，我從未遇到過如此謙虛的老師，想到他的知識就是這樣來的吧。我敬佩的看著林老師，她的身影在我眼里變得更為高大了。

實用的老師作文2

　　同學(xué)們，我想對你們說：我也許不是你們理想中的老師。我沒有演員的容貌，沒有雄辯家的談吐和口才，沒有歌唱家的美妙聲音，沒有教育家的風(fēng)度和智慧，我只是一個普普通通卻真誠的老師。

　　同學(xué)們，我想對你們說：不要指望我的臉上掛著永恒的微笑。因為我不是機器人，我的情感沒必要也不可能完全被理智所掩飾，特別是在你們的面前，我不希望自己是一個虛假的面具，我希望展現(xiàn)在你們面前的是一個本色的我，盡管這不是一個完美的我。 同學(xué)們，我想對你們說：我想做你們的朋友，但我知道，我很難實現(xiàn)這個愿望。希望你們用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受。我所做的一切絕不會損害你的將來。雖然我對你們的情感不是所有的同學(xué)一樣平分秋色，在某個特定的時間或空間里，我或許給你的情感少一點，那是因為你各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀、很省心，或許給你的情感多一點，那是因為他的淘氣使我對他多了幾分牽掛。如果把我自己看成是圓心，把與每一位同學(xué)之間情感的距離作半徑，那么這個幾何圖形永遠也不可能是一個規(guī)則的圓。

　　同學(xué)們，我想對你們說：假如你是一位學(xué)習(xí)優(yōu)秀

　　的同學(xué)，千萬不要以為我對你的嚴格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因為我知道你還有巨大的潛能，有必要接受重力的鍛壓。即使你學(xué)習(xí)優(yōu)秀這并不意味著你什么都優(yōu)秀，也許在其他許多方面還與同學(xué)有差距，所以我希望你時刻看到自己的不足，這樣才不會折斷奮飛的翅膀。假如你是一位學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，你千萬不要以為我對你僅僅是安慰和同情甚至忽視，因為你有許多其他同學(xué)所沒有的優(yōu)點，你完全沒有必要氣餒和自卑。

　　同學(xué)們，我想對你們說：我之所以批評你，這并不代表我討厭你，恰恰說明我重視你。想讓你有所發(fā)展，雖然有時話語有點重，但那也是恨鐵不成鋼的表現(xiàn)。我之所以找你談話，是因為你通情達理，俗話說得好，響鼓不要重錘敲。我之所以在課堂上常常提問你，這說明你專注的目光引起了老師的注意，也相信你一定能回答出來。我平時喜歡喊你跑跑腿，做點事，那是老師相信你，覺得你是一個可以托付做點私事的學(xué)生。

　　同學(xué)們，我想對你們說：我評判學(xué)生的標準，成績不是唯一的砝碼。如果你平時嚴格要求自己，天天早早來到學(xué)校，從未遲到，將來一定是嚴于律己、遵紀守規(guī)的公民。如果你作業(yè)認真，總是獨立完成，將

　　來工作一定是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。如果你雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好，但你熱心助人，關(guān)心集體，心胸開闊，心地善良。也許將來在工作崗位上，你是最受歡迎的人。

　　同學(xué)們，我想對你們說：我們的集體是你我他組成的，在集體的棋盤上一定有你的位置，不論你是將帥還是車馬卒，都有你努力的方向。你在棋盤上走動時，不能只考慮這一個子兒，要從全局出發(fā)，一步失誤，滿盤皆輸。你不遵守校規(guī)，可以使全班蒙羞。將來在工作上可能因為你的疏忽，可能使企業(yè)或家庭蒙受經(jīng)濟損失。你遲到，兩操不認真，課堂上坐不住、睡覺、玩手機等等，受影響的不僅僅是你個人。在這個棋盤上，光有將帥肯定不行，只有車馬炮卒同時發(fā)揮作用，棋局才能勝利。雨果曾說：“生活就是找到自己的位置?！痹改銈冊诩w的.棋盤中找到屬于自己的位置，并為集體的棋局的最后勝利貢獻自己的力量。

　　同學(xué)們，我想對你們說：過去的事總要過去的，我們班上出現(xiàn)過不好的現(xiàn)象，打架、上網(wǎng)、頂撞老師，自習(xí)課亂等等，但我從來沒對你們失去過信心，我不會因為幾棵樹而放棄整個森林，我一定要將教育進行到底！

　　同學(xué)們，我想對你們說：我是一位十分普通的老

　　師，我所擁有的只有內(nèi)心樸實與真誠，你們的將來肯定比老師強，因為社會是不斷進步的，人當(dāng)然也不例外。當(dāng)你奮飛在藍天白云中的時候，我還來不及喜悅，面對的又是新面孔的“你們”。命運將我們撮合在一起，愿我們珍惜我們共同在一起的時光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。請你們用真心理解我，維護我們班級！

實用的老師作文3

　　老師，我想對你說：你辛苦了！你像指南針，指引我們走進知識的海洋；你像園丁，培養(yǎng)我們這些祖國的花朵；你還像蠟燭，燃燒自己，照亮我們。

　　清晨，老師你頂著暴雨，早早地來到教室。發(fā)現(xiàn)窗戶開著，沙子夾雜著樹葉都飛到桌子上，我們進教室的時候，看到老師還在做清潔，老師只休息了一會，就開始上課了。

　　上課時，有些同學(xué)趁老師不注意，在下面搗亂。老師發(fā)現(xiàn)了，不得不停止上課，給他們講道理。老師既要授課又要招呼這些同學(xué)。下課時，我發(fā)現(xiàn)老師聲音啞了。

　　夜深人靜的時候，我已經(jīng)進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，可是你依然沒休息，當(dāng)你看到反復(fù)評講過的知識，還有同學(xué)出錯，不由得皺起了眉頭。老師，你不要生氣。我以后上課會專心聽課，做作業(yè)時認真仔細，爭取少出錯。讓老師少一份操心，多一點時間休息。

　　篇三：老師我想對你說作文300字

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當(dāng)看到這句詩的時候，我就會情不自禁地想起您——楊老師。您是個和藹可親，心地善良的老師。

　　有一次在英語課上，那還是三年級的時候，您教我們快速背英語單詞的游戲和方法。您讓我們先試著背一背，我們每個人都按著您的方法用心的在背，然后您就抽我們同學(xué)背，我的.同桌背的結(jié)結(jié)巴巴，磨磨蹭蹭的，有時還會背錯。就為了這事，我們倆爭論不休，你一言我一語，爭得面紅耳赤，不分勝負。結(jié)果被您發(fā)現(xiàn)了，說“下課去英語組?！?/p>

　　下課后，我和同桌去了英語組，您問“你們?yōu)槭裁闯臣?。”我們把事情的原因和?jīng)過告訴了您。您不但沒發(fā)火還語重心長地對我們說“同學(xué)之間要團結(jié)友愛，互相幫助?！蔽覀兟犃硕嫉拖铝祟^。老師讓我的同桌先走了，最后對我說：“譚旭，你是男孩兒，遇事要大度，要懂得謙讓要讓著女孩?！蔽夷芈犞蠋煹脑??；匕嗪?，老師那溫暖寬慰的話語一直在我耳邊縈繞。

　　老師，您不僅教會了我們知識，還教會了我們做人的道理。我永遠也忘不了您——楊老師。

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