創(chuàng)新優(yōu)秀作文 篇1

　　總覺得讀書人是幸福的，因?yàn)樗麄兂藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有一個(gè)更為浩瀚也更為豐富的精神世界。閱讀不僅使人多識魚蟲草木之名，而且還可以上溯遠(yuǎn)古，下及未來，飽覽存在與不存在的奇風(fēng)異俗……讀書帶給我們的幸福是三天三夜也說不完的，但是以上種種，不都是我們從書中讀來的嗎？前人的思想注入我們的頭腦，我們所認(rèn)知的世界也不過是前人的視角體現(xiàn)而已，除此之外，我們還有自己的什么東西呢？

　　有一位老師，在課上問了一個(gè)問題：“彎彎的月亮像什么？”“小船！”孩子們異口同聲地回答。老師很滿意，但是她卻沒有注意到角落里有個(gè)小女孩，欲言又止的樣子，其實(shí)她想說“彎彎的月亮像桔子瓣”。可她最終沒有說出來，這就在無意間扼殺了一顆純真又充滿想像的心靈。

　　這是一個(gè)很能觸動我們心靈的故事，難道我們不應(yīng)該反思嗎？隨著人類社會的發(fā)展和進(jìn)步，人們的思維方式越來越單一了，對于許多問題早已習(xí)慣輕而易舉地得到答案，但同時(shí)卻失掉了獨(dú)立思考的能力，失掉了創(chuàng)新能力。久而久之，我們的頭腦接受了這種方便的學(xué)習(xí)方法，思維便被禁錮了，只知道低下頭就是真理，卻看不見頭頂上更為廣闊的天空。

　　在我們身邊漸漸找不到那些像牛頓、愛因斯坦一樣平凡而偉大的人物了，因?yàn)槿祟惖膭?chuàng)新意識在安逸中漸漸退化了，一慣的墨守成規(guī)只會使人類止步不前。所以社會的進(jìn)步與發(fā)展呼喚創(chuàng)新。如果沒有創(chuàng)新，就不會有用生命捍衛(wèi)真理，使愚昧的世俗接受《日心說》的哥白尼；如果沒有創(chuàng)新，達(dá)爾文就不會寫成《物種起源》，揭示人類誕生的奧秘。人類創(chuàng)新的例子數(shù)不勝數(shù)，也正是由于不斷地創(chuàng)新，人類才能從野蠻的原始社會一步步發(fā)展到文明發(fā)達(dá)的21世紀(jì)。

　　“所謂真正的智慧，都是曾經(jīng)被人思考過千百次，但想要使它們真正成為我自己的，一定要經(jīng)過我自己再三思考，看到它們在我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)中生根為止。”這便是我們在讀書中應(yīng)該遵循的原則，我們不能死讀書，而是應(yīng)該學(xué)會思考，更要學(xué)會創(chuàng)新，只有這樣才能夠突破前人的思維，才會有所成就，才會推動社會不斷向前發(fā)展。

創(chuàng)新優(yōu)秀作文 篇2

　　今天，我很高興。因?yàn)槲易约喊l(fā)明了模型飛機(jī)。它是由彩紙和橡皮筋制成的。制造過程

　　1、首先，將彩紙折疊成紙飛機(jī)；

　　2、然后把飛機(jī)機(jī)翼下面的部分切掉；

　　3、最后，拿起橡皮筋，捆在你放的地方。

　　這么小的模型飛機(jī)就完了，只要用手把橡皮筋拉回來，然后彈起來，飛機(jī)就飛上天了。孩子們，你們學(xué)會了嗎？好玩嗎？

　　如果你對我的發(fā)明感興趣，我將來會發(fā)明有趣的模型與你分享。

創(chuàng)新優(yōu)秀作文 篇3

　　讀了《通往廣場的路不止一條》這篇文章后，我感到做事應(yīng)該創(chuàng)新，不該鉆牛角尖。

　　這篇文章寫了一位父親從小教育女兒：“通往廣場的路不止一條。”女兒想做一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師，她另辟蹊徑，從毛衣入手，自己設(shè)計(jì)、制作和出售時(shí)裝。后來她又克服了一家大商場給她出的難題，還辦了個(gè)與眾不同的大型時(shí)裝展，使她成為了一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師。

　　當(dāng)我看到“父親和藹的說‘通往廣場的路不止一條……’”時(shí)感受頗深。是啊，通往廣場的路不止一條。它告訴我們當(dāng)一條路走不通的時(shí)候，千萬不能灰心，首先要有決定走一條路的信心和勇氣。這不僅是一種積極的生活態(tài)度，也是一種辯證的思維方式。

　　記得有一次，老師發(fā)下一張數(shù)學(xué)試卷讓我們做，當(dāng)我做到最后一道題時(shí)，突然被它卡住了。我想來想去，花費(fèi)了幾張白紙，還是做不出來。我靜下心來，想起《通往廣場的路不止一條》，然后用另一種方法去想，很快便解出了這道題。還有一次，我把家里的.玩具車砸破了，散出一個(gè)個(gè)大大小小的齒輪，我立刻把齒輪集起來然后拿去拼，希望能盡快把它拼好。不知過了多久，失敗了很多次，但還是拼不起來，我停下來，用新的方法去拼，居然成功了!

　　讀了《通往廣場的路不止一條》后，我明白了：創(chuàng)新，會使我們獲得成功。

創(chuàng)新優(yōu)秀作文 篇4

　　創(chuàng)新？這個(gè)詞對我們來說很新奇，而我卻對這個(gè)詞卻情有獨(dú)衷，我還積累了三句魯迅的名言呢:

　　既然像螃蟹這樣的東西，人們都一愛一吃，那么蜘蛛一定也有人吃過，只不過后來知道不好吃才不吃了，但是第一個(gè)吃螃蟹的.人一定是勇士；不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人向上前進(jìn)；同是不滿于現(xiàn)狀，但打破現(xiàn)狀的手段卻不一樣:一是革新，一是復(fù)古。

　　創(chuàng)新，是從一件小事做起，而不一定要做國家大事，比如，我做了一個(gè)小發(fā)明，這就已經(jīng)畏創(chuàng)新了。就像顧憲成的對聯(lián)里這一句一樣“家事國事天下事，事事關(guān)心”這一句一樣。創(chuàng)新可以發(fā)明、作詩、制作這些等等。新的電影，電視劇，動畫片和新的綜藝節(jié)目都可以是創(chuàng)新。讓別人快樂，自己快樂不就也星創(chuàng)新嗎？現(xiàn)在的世界不都是因創(chuàng)新而來的嗎！聽了我的感覺，你們也對創(chuàng)新了解了吧。

　　創(chuàng)新這個(gè)詞會帶給我們歡樂，能讓我們無比自豪，我邀請你也參加到我們創(chuàng)新的這個(gè)隊(duì)物里來。

創(chuàng)新優(yōu)秀作文 篇5

　　十月份，學(xué)校組織我們?nèi)チ讼鲁菂^(qū)青少年宮進(jìn)行社會實(shí)踐活動，我選擇的項(xiàng)目是“攝影世界”。原本以為拍照嘛，沒啥哪的，拿著相機(jī)對準(zhǔn)要拍的景物，“咔嚓”一下就OK了。但我完完全全想錯(cuò)了。活動一開始，老師就問了一個(gè)問題：攝影和拍照有什么不一樣？我覺得這兩個(gè)方式除了名字不同，其他沒什么區(qū)別。后來老師告訴我們：拍照充滿隨意性，而攝影，是現(xiàn)有構(gòu)思，再去拍的。邁出攝影的第一步，就是要擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　接著老師給我們介紹了數(shù)碼相機(jī)的部件及使用的方法，然后讓我們挨個(gè)兒拿著相機(jī)試一試。老師一再提醒：左手拖住相機(jī)，右手按著快門，要留出一些空隙。我心想：這么簡單的事，還要一而再，再而三的提醒嗎？但事實(shí)證明，說說總比做做簡單，在我之前拍的沒幾個(gè)姿勢是對的。有的不能準(zhǔn)確對焦，有的畫面沒留出空隙，還有的是突不出主體。終于輪到我試了，我信心滿滿的把相機(jī)掛在脖子上，左手拖著相機(jī)，右手按住快門。做到這一步是，我就有點(diǎn)兒驕傲了：前幾個(gè)人怎么做不好呢？我隨便一弄，就做好了。接著，我把眼睛貼到相機(jī)孔上，準(zhǔn)備拍了，但怎么也對不準(zhǔn)目標(biāo)，手始終都抖個(gè)不停，想讓他不抖都不行。我好不容易對準(zhǔn)了目標(biāo)，“咔嚓”按下快門。去下相機(jī)，觀看自己的`“杰作”，結(jié)果還是沒有拍好，原來在我按下快門的一瞬間，我的手有逗樂。唉，真是不容易??！我終于知道攝影也不是看著的那么簡單咯！

　　接下去是練習(xí)時(shí)間，老師讓我們練習(xí)了幾次，我發(fā)現(xiàn)自己拍得一次比一次好，能夠很好地控制住相機(jī)，手也不抖了，拍出的效果也更棒了！當(dāng)我們都掌握了基本的拍照技巧的時(shí)候。老師便讓我們換上了服裝和道具，大家輪流拍攝?！疤粕薄ⅰ皩O悟空”、“豬八戒”、“沙和尚”，歷經(jīng)磨難，終于到達(dá)了“南天門”。他們個(gè)個(gè)喜笑顏開。小攝影師們把這可喜的一幕記錄了下來。而童話世界里的“小公主”、“小魔女”和小精靈們也紛紛“走進(jìn)”了小攝影師們的鏡頭里。大家玩得可開心了！后期，我們還用電腦把自己拍的照片進(jìn)行了美化。

　　通過這次實(shí)踐活動，我學(xué)會了如何使用數(shù)碼相機(jī)，同時(shí)也懂得了：任何事情都不會像想象中的那么簡單，每件事都有它的技巧和竅門。我們做任何事，只有通過實(shí)踐才能取得成功！

創(chuàng)新優(yōu)秀作文 篇6

　　創(chuàng)新是每個(gè)人不可缺少的品質(zhì)。記得四年級那次，我們做了一個(gè)有趣的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)——醋泡蛋。

　　我們要準(zhǔn)備的材料就是一個(gè)比雞蛋高并透明的瓶子把，和一個(gè)雞蛋，一瓶白醋。我們先把白醋倒在一個(gè)透明的瓶子里，再把輕輕地雞蛋放下去，頓時(shí)無數(shù)的小氣泡不約而同的往上冒。白醋頓時(shí)就變成了雪碧，不時(shí)會發(fā)出像開雪碧那樣的聲音。氣泡在雞蛋的周圍，好像給雞蛋做了面膜。此時(shí)雞蛋是沉下去的。

　　過了幾十分鐘，我們又來觀察雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋上有一層黏黏一糊糊的東西，不過用手搓就搓掉了，搓掉后，雞蛋變的更白了。又過了一段時(shí)間，那層白膜幾乎已經(jīng)被完全一搓一掉了。雞蛋就像披上了一件“雪衣”，白的出乎意料。

　　時(shí)間過得飛快，不一會兒就到下午了，再去看看那雞蛋寶寶，發(fā)現(xiàn)它的頂端布滿了小氣泡，就好像一個(gè)花環(huán)，也好像給雞蛋套一上了游泳圈。這時(shí)，雞蛋浮了上來。平時(shí)摸一到的雞蛋都是硬一邦一邦的，可我伸進(jìn)去摸的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，雞蛋竟然變得軟一綿綿的了。而且很光滑，我好不容易拿出來，卻又讓雞蛋溜走了，它滑一到了講臺上。我本以為它會滑一下去，摔個(gè)稀巴爛，沒想到，他竟然在講臺上跳起了舞，我奇怪級了。

　　回家以后，我立刻找我的助手——電腦來幫忙。原來，雞蛋殼主成分是碳酸鈣，屬堿性的，醋則是酸性的，兩者放一起會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)碳酸鈣會分解掉，所以蛋殼會變一軟而且會變薄。雞蛋殼之所以會一沉一浮，是因?yàn)殡u蛋的外殼是碳酸鈣，醋是弱酸一性一的，能夠發(fā)生反應(yīng)，開始時(shí)由于重力，雞蛋下沉，然后發(fā)生反應(yīng)，表面生成二氧化碳，所以由于具有這樣的一種力，雞蛋浮了上來。

　　人們都說“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，也是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”而作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該從小擁有創(chuàng)新精神，從實(shí)驗(yàn)中得到新知識，要有喜歡探究新的問題的精神，而不只是徘徊在原地。我們要為祖國的興旺發(fā)達(dá)貢獻(xiàn)出一份力量！

創(chuàng)新優(yōu)秀作文 篇7

　　小學(xué)五年級時(shí)，讀《西游記》，似懂非懂，現(xiàn)在反復(fù)讀已到了幾乎能背誦的程度，于是發(fā)現(xiàn)《西游記》并不十分完美。當(dāng)然，不可否認(rèn)，《西游記》是有它獨(dú)特魅力的。首先，人物刻畫非常成功，很有典型性；另外，想象豐富，夸張恰到好處，但是比起四大名著中其他三部卻略顯單調(diào)。

　　八十一難中的每一難似乎都只是唐僧被擄走，妖怪大多數(shù)是某個(gè)神仙的坐騎，最后都要請神仙出面救出唐僧，千篇一律。因此如果構(gòu)思再新穎一些或許能為《西游記》平添一些亮點(diǎn)。如，沙僧也可以被抓，妖怪可以有善有惡，諸如此類。如果當(dāng)時(shí)吳承恩能想到創(chuàng)新，或許我們今天看到的《西游記》會更吸引人。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會從另一個(gè)角度考慮問題，這樣便會有新的見解與收獲。

　　小學(xué)時(shí)學(xué)的《烏鴉喝水》，我現(xiàn)在還記憶猶新，講的是小烏鴉記得前人在瓶子里放石子喝到水的經(jīng)驗(yàn)，也在井里放石子，妄想喝到水。于是，我?guī)退肓艘粋€(gè)辦法：用吸管喝。我的作文受到老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的贊賞，但不久報(bào)刊上出現(xiàn)了一篇《新編烏鴉喝水》，和我的作文構(gòu)思驚人的相似！

　　盡管被冠以抄襲的惡名，但我的心中仍會涌起莫名的欣喜。只因?yàn)橛羞@樣一個(gè)創(chuàng)新，并且被報(bào)社認(rèn)可，雖然那不是我的名字，但我相信我就是它的原創(chuàng)！我第一次知道了“創(chuàng)新”的價(jià)值。

　　創(chuàng)新思維是人共有的，從不同的角度思考同一個(gè)問題，就會有所創(chuàng)新！

　　小時(shí)候做風(fēng)車，沒有鐵絲，就用牙簽代替。看到電視里用雞蛋殼做燭臺，看著那搖曳的燭火，心中也生出了很多奇妙的小火苗，因?yàn)闋T火里有創(chuàng)新，它和你的思想擦出雖小卻無比明亮的火花。

　　創(chuàng)新能讓你更了解世界，更多地感受到世界的奇妙。

創(chuàng)新優(yōu)秀作文 篇8

　　今天，我有幸被邀請為“筷子王國首屆創(chuàng)新比賽”的評委，欣賞了一場別開生面的比賽，真是大長見識。

“各位來賓，歡迎參加筷子王國的創(chuàng)新活動，本屆比賽的主題是：‘如果筷子成了單身漢，如何繼續(xù)為人類服務(wù)？’現(xiàn)在請參賽選手做好準(zhǔn)備?！敝鞒秩恕桓耒U著花紋的美筷子宣布比賽開始。

“大家都喜歡看雜技表演吧?！?號筷子笑吟吟地說，“雜技演員用一根筷子支起一摞盤子，然后放在頭頂上旋轉(zhuǎn)，既精彩又緊張。如果沒有我，盤子還能趾高氣揚(yáng)地炫耀自己嗎？可見，筷子單身漢也登上了大雅之堂，贏得了人類的掌聲。謝謝大家！”1號選手又給大家一個(gè)微笑。

“好，真不錯(cuò)?！蔽倚睦锇蛋蒂潎@。

“現(xiàn)在請?jiān)u委亮分。”我和其他5位評委一致亮出了10分的牌子。

“文學(xué)著作里也有我的身影?！?號選手不緊不慢地發(fā)言了，“魯迅先生的《祝福》里講，福禮煮熟后，要橫七豎八地插些筷子，幾個(gè)單身漢就夠了，不是么？”發(fā)言簡明又不無道理，10分！

　　繼而3號選手登臺了：“中國的微雕藝術(shù)很有名，像在頭發(fā)絲上刻字，在米粒上作圖——可以創(chuàng)吉尼斯世界記錄的！什么時(shí)候?qū)⑺拇竺嵘衔业纳眢w，我一定會大放光彩，引世人矚目?！庇质?0分……

　　比賽結(jié)束后，我想了又想：同樣一個(gè)題目，答案是豐富多彩的。雖然比賽沒能分出勝負(fù)，但令我深受啟發(fā)。按慣有的思維定勢，筷子成了單身漢，就失去了作為餐具的職能。但換個(gè)角度想想，失去了伴侶的筷子何嘗不是獲得了更多的發(fā)展空間？

　　說到“廢物變成寶”，人們往往只關(guān)注物品本身重新獲得的價(jià)值。其實(shí)，在創(chuàng)造新價(jià)值時(shí)所體現(xiàn)出的人的新觀念、新能力，何嘗不是更珍貴的寶藏？

創(chuàng)新優(yōu)秀作文 篇9

　　歌德說過:“要成長，他必須獨(dú)創(chuàng)才行。”的確，一個(gè)人要不斷成長，不斷進(jìn)步，必須要?jiǎng)?chuàng)新。

　　我曾經(jīng)看過這樣一則故事:1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情沮喪，很遺憾地對兒子說:“孩子十分遺憾，今天有個(gè)發(fā)現(xiàn)。他和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要。”他提出了量子力學(xué)假設(shè)即普朗克公式。他沮喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉權(quán)威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設(shè)。人類本應(yīng)因權(quán)威而受益，卻不料竟因權(quán)威而受害，由此使物理理論停滯了幾十年。25歲的.愛因斯坦敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進(jìn)，贊賞普朗克假設(shè)并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后又隨意破壞了牛頓的絕對時(shí)間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對論，一舉成名，成了更偉大的新權(quán)威。

　　看完這則故事，我懂得了創(chuàng)新要勇于否定p權(quán)威，在學(xué)習(xí)上，我們不能一味的接受新的知識，要學(xué)會獨(dú)立思考，勇于思考，不斷創(chuàng)新?，F(xiàn)在，我也逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

　　創(chuàng)新是一把金色的鑰匙，打開知識的大門，創(chuàng)新是一股清澈的泉水澆灌枯涸的心靈，創(chuàng)新是燃燒的火把，照亮未來的路，因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么幸福，因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的豐富多彩，因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的快樂，因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么精彩。

創(chuàng)新優(yōu)秀作文 篇10

“正確的道路是這樣的，吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走?！蓖袪査固┻@句話，意在告訴人們，傳承與創(chuàng)新二者都是不可或缺的。

　　如果一直遵守著舊規(guī)矩，就不一定會有好結(jié)果。

　　晉代的王羲之，被譽(yù)為“書圣”。他學(xué)習(xí)書法，不但刻苦認(rèn)真，而且博采眾長，不斷地?cái)U(kuò)大自己的知識面。據(jù)說他起初向衛(wèi)夫人學(xué)習(xí)書法，后來又借鑒其他的書法臨摹，像李斯等等。他泛覽博識，然后才獨(dú)創(chuàng)出一種俊逸妍美的新書體。前人高度評價(jià)他的書法如“龍躍天門，虎臥鳳闕”。他的代表作品《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書”；楷書《樂毅論》則被譽(yù)為“千世楷法之祖”。

　　米芾是宋代四大書法家之一，年輕時(shí)學(xué)習(xí)書法很刻苦，他借了很多晉代和唐代名家真跡來臨摹。當(dāng)他把古人的真跡和自己臨摹的作品一道歸還原主時(shí)，連主人也分別不出真假來。別人終于對他說出了要?jiǎng)?chuàng)新。他聽后慢慢沖破束縛，發(fā)揚(yáng)長處，到晚年終于形成了自己的風(fēng)格。

　　創(chuàng)新，就是不斷地推陳出新，也就是在學(xué)習(xí)和借鑒前人的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出的作品。

　　王安公司，在20世紀(jì)70年代到80年代曾稱雄于個(gè)人電腦領(lǐng)域，被稱為美國式成功創(chuàng)業(yè)的典范。進(jìn)入80年代后期，個(gè)人電腦業(yè)迅速發(fā)展，美國國際商用機(jī)器公司和其他公司相繼推出了體積小且可以互相兼容的個(gè)人電腦，其價(jià)格只是王安電腦的.1/3，而且可采用市場上的通用軟件。而王安公司忽略了市場變化的情況，仍然堅(jiān)持生產(chǎn)老產(chǎn)品而不創(chuàng)新，導(dǎo)致銷路越來越窄，作為公司繼承人的王安博士的兒子不得不在法院申請破產(chǎn)保護(hù)的文件上簽了字?？梢?，一昧的“傳承”的后果可想而知。

　　我們不缺乏要傳承的東西，但也需要?jiǎng)?chuàng)新，因?yàn)閯?chuàng)新，是汗水釀成的瓊漿，它歷久彌香；創(chuàng)新，是向往的彩虹，它絢麗輝煌；創(chuàng)新，是一道銅墻鐵壁，它固若金湯。

創(chuàng)新優(yōu)秀作文 篇11

　　在我們生活的時(shí)代，最不缺的就是創(chuàng)新，可是有些人還是喜歡模仿，抄襲。我們應(yīng)該相信自己的潛力是無限大的，創(chuàng)造力也無限大。要相信自己的東西一定是最棒的！

“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”——李可染。跟著別人的思想方式走，永遠(yuǎn)都不可能有獨(dú)立，新穎的思想，不可能是最好的。只有自己的東西別人沒有才會脫穎而出。

“要成長，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行”——歌德。只有你獨(dú)立創(chuàng)新了，才能在這個(gè)過程中成長，獲取更多的知識，讓你越來越棒。

“推陳出新，是我的無上訣竅”——莎士比亞。推翻別人的舊思想，這就是莎士比亞的訣竅。

　　這三位名人的名言都是告訴我們要大膽創(chuàng)新，不要拘泥于別人的思想中，要敢于嘗試，大膽創(chuàng)新，制造出屬于自己的東西。我們要打破常規(guī)，勇于創(chuàng)新。古人云：“沒有規(guī)矩不成方圓?！焙孟袷澜缛f物都要遵循著特定的規(guī)矩似的，成為我們無法逾越的鴻溝。其實(shí)有些規(guī)矩卻成為限制我們手腳的枷鎖，限制了我們的發(fā)展，禁錮了我們的思想，讓我們無法創(chuàng)新。那么我們一定要擺脫討厭的枷鎖，讓思想隨意飛舞吧！但創(chuàng)新也不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀隨意的瞎編亂造。而是要注意繼承前人的優(yōu)秀成果，在別人正確的理論指導(dǎo)下創(chuàng)新才會顯得更有意義。

　　加油吧！學(xué)子們，我相信我們一定會越來越棒的！加油！

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