中學(xué)生作文400字 篇1
文明禮儀對于我們來說，就像是盞指路明燈，引領(lǐng)著我們健康成長，不斷前行。
文明禮儀實(shí)際上就是一個人的門面，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。文明禮儀，不僅時刻激勵自己做一個品德高尚、有素質(zhì)的人，還能給他人一種溫暖的感覺，樹立自己的高大形象。 小時候，我曾經(jīng)看到過這樣一個情景：有一個五歲大的小男孩，牽著爸爸的手，另一只手攥著剛剛買來的糖葫蘆。小男孩高興地遞給爸爸，說：“爸爸，您嘗一口吧，真甜。”爸爸笑了，高興地說：“我的寶貝，爸爸不吃，你吃吧?！蹦泻牡?笑了。當(dāng)他吃完這串糖葫蘆時，隨手就要把竹簽扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴(yán)肅起來，“好兒子，你不是愛干凈嗎？土地爺爺也愛干凈，你要是把它扔在土地爺爺?shù)哪樕希撬痪秃茈y受了嗎？”聽了爸爸的話網(wǎng) ，孩子明白了什么，馬上把竹簽扔到垃圾箱中，父親又滿意的笑了。 回想起這個場景，我覺得十分慚愧——我還不如那個五歲的孩子，每天放學(xué)，我總是向父母吵嚷著要好吃的小食品，還隨手把廢物扔到地上，這個孩子教育我在家、在社會上都要做一個懂文明禮儀的學(xué)生，文明禮儀就是從點(diǎn)滴做起。
每天上學(xué)前我都會主動向父母道一聲“再見”，每天放學(xué)我都會做一些拖地，洗碗之類的家務(wù)，為勞累了一天爸爸、媽媽沏上一杯熱氣騰騰的茶，為他們?nèi)嗉绱繁场＿@時，父母總會欣慰地笑著，夸我長大了，成為一個懂事的好孩子了。
中學(xué)生作文400字 篇2
小學(xué)階段的生活，像一只只五彩的貝殼，豐富多彩;也像一本時間老人的記事本，記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴;還像一部連續(xù)劇，有快樂也有傷心。
回首過去，留下美好的回憶;看看未來，充滿無限的期待與憧憬。
十三歲了，進(jìn)入了初中，初中的學(xué)習(xí)、生活一定會比小學(xué)生活更加有滋有味。初中，充滿了艱辛與快樂。思想品德老師說，初中是人生的一個黃金時期，也就是最重要的時期。是的，有人說，人的一生就像是蓋房子，小學(xué)是地基，初中是造樓，高中是粉刷，大學(xué)是裝修。只有如此，人生才會建造出獨(dú)一無二，無與倫比的大樓。
開學(xué)了我們迎來了為期六天的軍訓(xùn)生活。這是為了讓我們擁有軍人一樣的組織紀(jì)律，軍人一樣的吃苦耐勞精神，軍人一樣的身體素質(zhì)。
正式上課后，我認(rèn)識了新同學(xué)和新老師。同學(xué)中有的陌生，有的還是老朋友。有開朗愛笑的鄧令豐，憨厚而一絲不茍的王杰棟，積極大膽的徐志豪，負(fù)責(zé)守紀(jì)的毛杰;老師中有上課生動有趣的語文老師，不拘言笑的社會老師，和藹可親的數(shù)學(xué)老師……
中學(xué)生作文400字 篇3
來到新學(xué)校的那幾天，我的心里亂七八糟的，懷著忐忑不安的心情進(jìn)入了學(xué)校，走進(jìn)了教室，只見他們用驚異的目光看著我，我的神情一下子變了，變得膽小而害怕，差點(diǎn)哭了出來，但我又想了想，不對，我不能哭出來，如果哭了，別人會瞧不起我，我只好把淚水往肚子咽。
上課了，沒想到第一件事就讓我難住了。原來是書沒有帶，他們的書上個學(xué)期就發(fā)了，我只好托爸爸媽媽去以前的學(xué)校將書本去拿回來。
我同桌非常照顧，沒過多長時間，我就已經(jīng)認(rèn)識了周圍的一些同學(xué)。后來幾天，我就沒那么孤獨(dú)了，還有許多同學(xué)陪我玩，我感到非常高興，很快就進(jìn)入了大家的小天地。
接下來幾星期，我每一天都過得非常開心，再也不那么孤單了。學(xué)習(xí)成績也很穩(wěn)定。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我竟然得了 99 分，我非常興奮，這也使得同學(xué)們對我刮目相看。我也想不到會考得這么好，因?yàn)槲乙郧胺浅４中?，老師也?jīng)常說我，讓我細(xì)心一點(diǎn)。這次優(yōu)異的成績讓我也嚇了一跳。
后來幾星期，我一直和同學(xué)們相處得很好，生活也變得不寂寞了。我開始越來越喜歡我們的新家庭。
中學(xué)生作文400字 篇4
初中是新的起點(diǎn)，是對我們?nèi)松挠忠淮文ゾ?，也是一次旅程?/p>
在初中這個起點(diǎn)上，我們帶著新奇懷著自信，激動地出發(fā)了。在這條路上我們不知道未來是什么樣的，但我相信，只要努力就一定會達(dá)到成功的。
也許，你會想我小學(xué)沒有打好基礎(chǔ)；上初中會不會很吃力；我想只要我們好好學(xué)習(xí)，也會成為好學(xué)生。
初中的知識與小學(xué)會有脫節(jié)點(diǎn)，也會有很多的新知識，更多的困難等待我們?nèi)ッ鎸?，回頭遙望小學(xué)的生活那只是千里之行的第一步，生活和廣闊的天地有無際風(fēng)光在召喚我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
我們已經(jīng)離開了小學(xué)熟悉的環(huán)境，迎來的是新的陌生；
初中的知識也許我們不會，比如我，如若我有一些不會的不懂得，但我會大膽的去問老師和同學(xué)克服膽怯，上課多發(fā)言多提問下課與同學(xué)多交流。
上了初中我們要把全部的時間用在學(xué)習(xí)上，偶爾也需要放松一下自己的心情。
在初中我們要學(xué)會快樂學(xué)習(xí)，不能讀死書要靈活掌握知識勞逸結(jié)合，多和同學(xué)借鑒好的學(xué)習(xí)方法，這樣才可以學(xué)得更好。
讓我們努力吧，不論遇到再大的困難不拋棄，不放棄。
策馬揚(yáng)鞭，路遙知馬力吧。
中學(xué)生作文400字 篇5
經(jīng)過三個月的寒假，終于開學(xué)了！而對開學(xué)這個消息如獲至寶的不是盼著和同學(xué)相見的學(xué)生們，不是由于不教課而沒有工資領(lǐng)的老師們，而是那些天天盼著讓自己的孩子開學(xué)的家長們，不過那只是大部分家長了啦！我媽只是掩飾得比較好而已，不過還是被我捕捉到啦！
今天，是開學(xué)第一天，我?guī)Ш梦业难b備出門上學(xué)，由于是走路上學(xué)，所以我要在七點(diǎn)半出門，而這個時間段的人流量比較大，也有和我們一樣，走路上班，上學(xué)的人。我看著陪自己家孩子的父母們?nèi)玑屩刎?fù)地看著自己眼前或身旁的明顯不想去上學(xué)的孩子們，表示十分想笑，緊接著又想到了我的老媽，我的老媽是不是也在我身后手舞足蹈，興奮無比呢！我轉(zhuǎn)頭一看，我的老媽那對滄桑的眼睛，那毫無波動的嘴與那松弛的臉，讓人感到我的老媽沒有一絲笑意。不對！我的老媽在寒假里老是在問為什么還不開學(xué)，平時又是個笑點(diǎn)極低的人，還是個戲精！雖然是戲精，但肯定有缺陷。
我像柯南一樣地分析著，我分析完后，便仔細(xì)觀察著我的這位戲精老媽，突然，老媽好像是想到了什么，眼底露出一絲笑意，這一絲笑意，被我捕捉到了。
我說：老媽！你是不是和其他人一樣如釋重負(fù)？我媽笑著說：我演的這一出‘好戲’還是被你識破了呀！
啊哈哈，我真厲害！
中學(xué)生作文400字 篇6
《童年》這本書講述了高爾基小時候的生活，他出生貧苦，幼年喪父，被媽媽送到姥爺、姥姥家生活。他的童年時貧困的，別人有新衣服，他沒有；別人能跟自己的父母開開心心地玩，而他只能孤獨(dú)一人，沒人愛，沒人疼。
那時，高爾基是十分痛苦，他卻能堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。我們現(xiàn)在卻過著十分優(yōu)越的生活，“衣來伸手，飯來張口”，我們要啥，父母都給。難道還有理由不去好好生活，好好學(xué)習(xí)嗎？
記得在一個寒假里的某一天，我做了一點(diǎn)兒寒假作業(yè)，便想去玩電腦了，就對在做飯的媽媽說：“媽媽，我的寒假作業(yè)做了一些了，可以去玩電腦了嗎？”媽媽卻說：“婷婷，過來跟媽媽學(xué)煎雞蛋，學(xué)會了再去看也不遲呀！”我只好不情愿地跟著媽媽學(xué)煎雞蛋。由于心里老想著玩電腦，結(jié)果只學(xué)成了“半杯水”。
有一天，因?yàn)榘职?、媽媽有事外出，我一人留在家中。到了中午，媽媽打電話說，他們不能回來吃飯，叫我吃面條和煎雞蛋。我只好硬著頭皮去做。因?yàn)榍懊鏇]學(xué)好煎雞蛋，所以煎出來的蛋又黑又淡，太難吃了。哎！中午只能吃幾根面條飽肚子了。
媽媽回來后，我把事情一五一十告訴給媽媽。她語重心長地教育我，說：“孩子，第一次沒做好是正常的。像媽媽小的時候，外公外婆都不會教我的，都是靠觀察。不像你們現(xiàn)在這么好呀！以后做事一定要認(rèn)真??！”
聽了媽媽的話，我后悔不已。后來意外讀到了《童年》這本書，才真正體會到媽媽說的話的含義。
中學(xué)生作文400字 篇7
前幾天，我讀了一篇叫《潛能》的文章，說的是每一個都有潛能，但他們的選擇與所受的教育將決定他們到底會成為好人與壞人。
“人之初，性本善。習(xí)相遠(yuǎn)，性相近。茍不教，性乃遷。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。”人剛剛生下時，性情都是善良的。習(xí)慣雖然不同，但性情是差不多的。如果不接受教育，性情就會改變。如果養(yǎng)了子女卻不去教育他（她），這就是父母的不對。如果老師不嚴(yán)格進(jìn)行教育，那就是老師失職了。沒有了知識，人便不知道怎樣去辨別是非，難以區(qū)分真與假，善與惡。在接收事物時，只知道一個勁的接受，不知道對事物進(jìn)行刪除，過濾，那樣就很容易偏離正道，向歪路傾斜，最終迷失在歧途之中。一不小心，便會深陷泥潭，不能自拔。所以，我們要善于培養(yǎng)在努力學(xué)習(xí)知識的基礎(chǔ)上加強(qiáng)自己分辨是非的能力。
每個人的潛能和你所接受的教育都可以決定你的人性：你可能成為一個君子，也可能成為一個小人；可以成為民族英雄，也可以淪為社會渣滓；可以成為圣人，也可以變成強(qiáng)盜；可以是天使，也可能變成魔鬼；可以忠厚仁慈，也可以詭計(jì)多端……
朋友，你的命運(yùn)與前途，始終都是掌握在你自己的手中。關(guān)鍵是要看你怎樣去選擇與把握時機(jī)，能否適時發(fā)揮出自己的潛能。要知道成功與機(jī)會永遠(yuǎn)眷顧有準(zhǔn)備的人！朋友，請你相信自己，相信未來，為了你的命運(yùn)與前途去努力、去奮斗吧！
中學(xué)生作文400字 篇8
難忘的初中三年過去了，在這期間，老師，您幫我尋回了很多我以前曾丟失的品質(zhì)！
還記得我剛?cè)雽W(xué)的時候嗎？那時，我的學(xué)習(xí)成績比較差，班上其他同學(xué)都比我強(qiáng)，于是，我產(chǎn)生了不學(xué)的念頭也失去了自信心。但您在第一時間發(fā)現(xiàn)了我的想法，并來到我的身邊幫我學(xué)習(xí)，當(dāng)我考的不好時，您總對我說：沒關(guān)系，加油！。我記住了您的話，并暗自努力。終于，我在考試中獲得了好成績，證實(shí)了我一個人！
老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了自信的品質(zhì)！
還記得八年級的地理生物考試嗎？那時，成堆的訓(xùn)練把我我壓垮了，特別是每次考得不好時，我就會因此而傷心落淚，甚至想破罐子破摔。您來到了我的身邊，對我說：失敗了并不可怕，可怕的是不敢堅(jiān)強(qiáng)地面對它。我聽后恍然大悟，于是加緊復(fù)習(xí)，終于在最后的考試中獲得了好成績！
老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)！
還記得那份榮譽(yù)證書嗎？老師，真的，每當(dāng)我拿著證書時，我便會想起您。當(dāng)時，我本不想?yún)①惖模墒悄阌X得我有實(shí)力，能獲獎，于是你鼓勵我參賽，您告訴我：生命的價值在于奮斗！于是您也開始和我一塊并肩作戰(zhàn)，終于我得到了回報(bào)！
老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了奮斗的品質(zhì)！
是啊，人的一生就是一個不斷探尋的過程，當(dāng)你找到后，你肯定發(fā)現(xiàn)你真的成長了
中學(xué)生作文400字 篇9
期中考試已經(jīng)過去了，看看學(xué)生考試的成績，有點(diǎn)慘不忍睹，這些學(xué)生是我從三年級一手帶上來的，現(xiàn)在成績有了大幅度的退步，我的心里也有很多的不滿和沮喪。我和學(xué)生交流分析完成績以后，今天又看到了返回的試卷，覺得有很多是學(xué)生的原因，可是也跟我平時的教學(xué)和對學(xué)生的要求有關(guān)。這次考試有以下幾點(diǎn)值得我反思：
首先，通過考試發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固，例如單詞書寫題失分很嚴(yán)重。通過看試卷發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生是確實(shí)不會，這是平時我要求不嚴(yán)格造成的，在以后要嚴(yán)格要求，多聽寫，讓學(xué)生在基礎(chǔ)題目上爭取不失分。還有部分學(xué)生是粗心造成的`失分，單詞會寫，但是出現(xiàn)漏寫字母和漏寫S的情況?？荚嚽袄蠋煻家笞鲱}要細(xì)心，但是發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生做題后根本不檢查，粗心造成的失分很嚴(yán)重。
其次，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做題中經(jīng)常出現(xiàn)抄錯題目中單詞的現(xiàn)象。這在平時的考試中就有發(fā)現(xiàn)，但是強(qiáng)調(diào)后仍然出錯。例如When is your birthday？連詞成句寫成When is you birthday？這樣的現(xiàn)象不是發(fā)生在一個學(xué)生身上，很多學(xué)生都是這樣粗心，平時發(fā)現(xiàn)就糾正，但是效果不是很好，不知道其他老師有沒有好的做法？
最后就是跟我對學(xué)生要求不嚴(yán)格有關(guān)了。步入五年級，很多學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降，兩極分化加大，后面的學(xué)困生越來越多，如果放棄很明顯是不行的，不重視他們也是不行的，要通過鼓勵的方法，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，促使他們進(jìn)步，縮小與其他同學(xué)的差距。
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