下面是范文網(wǎng)小編分享的聲音話題作文7篇(以聲音為話題作文400個字)，以供借鑒。
聲音話題作文1
朋友們，你們知道大自然里有哪些聲音嗎？如果不知道，就聽我來跟你說吧！有鳥叫聲、小溪流水聲、下小雨發(fā)出的聲音、下雪發(fā)出的聲音、等等——你們知道我最喜歡大自然里的哪一種聲音嗎？告訴你們吧：“我最喜歡的聲音是小溪流水發(fā)出的'聲音。想知道我為什么喜歡小溪流水發(fā)出的聲音嗎？那我下面就一一跟你說一下吧！”
有一次，在假期里，爸爸媽媽帶我一起去郊外游玩，走著走著，我一不小心被灰色的大石頭絆倒了，胳膊被枝條劃傷了，腿也被摔破了皮，出了血，周圍都青一塊，紫一塊的，我哭了，媽媽安慰我不要哭了，并用就近的溪水清洗了血跡，簡單的包扎了一下。為了安慰我，媽媽叫我用心傾聽小溪流水的聲音的美妙?！皣W——嘩——嘩”我聽著聽著，忘記了疼痛；聽著聽著，我的心情好多了；聽著聽著，感覺得就是一支樂隊在演奏；聽著聽著，我才真正地領(lǐng)悟大自然聲音是多么美妙，它本身就是一支樂隊，能演奏出各種美妙的樂章，不信，你聽：“嘩——嘩——嘩；沙——沙——沙；?！！！⑦恕恕??！?/p>
每當(dāng)我心情不好的時候，我的耳邊就會回想起那天去郊外游玩時聽溪水的美妙動聽的聲音。那美妙動聽的聲音在我耳畔縈繞著，我的心情瞬間就會好起來。也會把那些令人憂愁、生氣、煩惱、委屈、傷心那些不高興的事情統(tǒng)統(tǒng)忘掉?？鞓肥鏁车男那閬沓鋵嵶约骸?/p>
其實大自然中很多的的聲音，它是我們生活中最美好的樂章。
聲音話題作文2
在四季中，我最喜歡春天了，因為春天的聲音溫暖、柔和、清新，既讓人陶醉，又讓人精神抖擻。
春姑娘穿著美麗的衣裳悄悄來到大地，一夜間，便發(fā)現(xiàn)到處都有春天的身影，到處都有春天的聲音。不信，你聽……
“呼——呼——”春風(fēng)輕輕地，輕輕地，來到草地上，“呼——呼——”喚醒沉睡的小草，“沙沙沙，沙沙沙”小草們搖晃著身體，東張西望，滿懷著對春天的'希望；花園里，“呼——呼——”睡了一個冬天的花朵們，“啪啪”個個舒展開自己的身體，綻開了一個個甜美的笑容……“呼呼——”春風(fēng)走遍了大地，給大地?fù)Q上了新裝，讓大地變得生機(jī)勃勃。
“?！恕！恕鼻鍥龅纳饺_始彈奏樂曲，“?！恕！恕币皇资讱g快的曲子從山泉靈巧的手指間流出。山泉像個淘氣的孩子，蹦蹦跳跳地離開了山媽媽的懷抱，“?！恕！恕钡鼗蛄肆松侥_下的湖中，你聽，它們嬉戲著，多開心呀！風(fēng)中仿佛傳出了它們清脆的笑聲哩！
樹林里，動物們的“大合唱”拉開了帷幕！樹枝上，許多不知名的鳥兒開始放聲歌唱，“啾啾啾啾”；剛蘇醒的熊從樹洞里走出來，“嗷——”它打了個哈欠，伸了伸懶腰，開始準(zhǔn)備新一年的生活；青蛙迫不及待地從小溪里跳了出來，“呱！呱！呱！呱！”仿佛在演奏一曲奇妙的歌謠……
你看，只要你細(xì)心地傾聽春天的聲音，用心感受大自然的變化，世界原來如此美好。
聲音話題作文3
在生活中，有各種各樣的聲音，如：蟲鳴聲，鳥叫聲，汽車聲，機(jī)器運轉(zhuǎn)的聲音……這些聲音奇特而美妙。那么，我就說一下在我的生活里聽到的各種各樣的聲音吧！
早晨一起床，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”他們的聲音透過窗戶進(jìn)入我的.耳畔，我睜開朦朧的小眼睛，外面的幾只小鳥穿著五彩繽紛的衣服，在演奏著一首又一首動聽悅耳的歌曲。它們朝我點頭，好像在說：“你好，你好，早上好！”這是打招呼的聲音。
走下樓，我聽見奶奶切菜的聲音，“噠噠噠——噠噠噠——”那聲音既均勻又親切，我走進(jìn)廚房，奶奶在切肉，原本一大塊肉，現(xiàn)在已經(jīng)被切成了肉沫。我說：“奶奶，早上好！”奶奶抬起頭，微笑地看了我一眼，就繼續(xù)切菜，那是關(guān)愛的聲音。
走到馬路旁，“滴——滴——嘟——嘟——”一輛又一輛車子飛馳著跑了過去，我來到斑馬線前，一輛車從右邊行駛到了我面前時，停了下來，車?yán)锏氖迨遢p輕的按了按喇叭，又揮了揮手，又對我說：“小朋友，我等你，你快過去吧！”這是關(guān)心的聲音。
來到校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽到了同學(xué)們的朗朗書聲，這聲音不是那種很亂的，而是很有序的，像受過訓(xùn)練似的，真整齊！這是成長的聲音。
……
這就是我生活中的n種聲音，怎么樣？
聲音話題作文4
今天，我們初二級部舉行大合唱比賽，而平時訓(xùn)練的成敗，在此一舉了。
來到北校區(qū)的小禮堂后面，氣氛不由得緊張了起來，下午第一個表演的便是我們班。等到我們上場時，空氣好像都凝固了，只覺得自己的心“怦怦”直跳。
開始朗誦時，拿著話筒的手都有些哆嗦，但是我極力穩(wěn)住了，手也緊緊地握著話筒。當(dāng)旗子揮完后，便開始唱了。也幸虧是兩個人一起唱的，我便放開了嗓子去唱了，雖不知結(jié)果如何，但也是盡力了。
開始合唱時，大家都精神飽滿，意氣風(fēng)發(fā)，好像隨時就可以大步走下臺去似的。而在一旁的劉老師也拿起了手機(jī)開始錄像，我們的聲音更加高昂了。慢慢地，合唱已經(jīng)來到了最后一段，不管是男生女生，聲音也更大了，就算是扯著嗓子，也勢必要將結(jié)尾唱好。一曲終了，全場響起了熱烈的掌聲，而剛才那聲音，還回蕩在耳畔，揮之不去。
最后的成績，才是令我最為震驚的`———我們居然只得了個二等獎。大家聽到這個消息，都如同泄了氣的皮球。但是，結(jié)局的輸贏并不是最重要的———只要大家努力了，盡力了，用最好的狀態(tài)去奮斗了，每個人便都是勝利者。
直到現(xiàn)在，這首歌還縈繞在我的心間。我們只有如同這比賽一樣向前進(jìn)，才會從失敗走向勝利，從黑暗走向光明的前方。
聲音話題作文5
從那以后，那個溫暖的聲音經(jīng)常在我心里響起?；叵肫鹉莻€聲音，追溯記憶的腳步，我的意識似乎又回到了讓我極度焦慮的那一刻。我喜歡我的春游。當(dāng)我準(zhǔn)備回家的時候，我開始檢查是否有丟失的薯片。巧克力-還在。水杯還在。可樂-還在。我媽給了我一個通訊用的手機(jī)——“手機(jī)呢？手機(jī)呢？我在心里祈禱我錯了，查錯了。就是不要丟手機(jī)！帶著一絲恐慌和僥幸。我又搜了一下我的'旅行包。我希望找到那部手機(jī)，但是上帝給了我這個奇妙的幻想，做了一個殘酷的“否定”決定。我問了和我一起旅游的老師同學(xué)甚至導(dǎo)游，他們都沒看到。我丟了臉回家，在家里低著頭。我媽見我不對勁，問:“怎么了？”我沉默了半晌才回答:“媽媽，我...i...丟了你給我的手機(jī)...”媽媽失聲說，“嗯？“突然想到媽媽的手機(jī)和它的箱子之間有一張媽媽的名片，上面有我們家的地址和電話。我趕緊說:“媽，你手機(jī)上不是有我們家地址和電話號碼的名片嗎？接電話的人會打電話?！皨寢?”你覺得大家都這么好嗎？很多人撿東西自己用。誰會花錢碾過去還給車主？“被媽媽教訓(xùn)了一頓后，我一整天都不開心，直到...一個陌生人敲了我們的門。我正在做作業(yè)，隔著墻聽到媽媽和陌生人的對話。陌生人:“我是來這個地址還手機(jī)的。你是這部手機(jī)的捐贈者嗎？“媽媽:”好的，謝謝?！澳菚r候我覺得聲音簡直就是從天上傳下來的福音，讓人感到溫暖。他還了媽媽的手機(jī)后，二話沒說就走了。
聲音話題作文6
把藏在這么多年的事，全部說來，宛玉的心里別提多舒服了，當(dāng)然，她更想讓賀老師做出點評，在宛玉心中，音樂是帶給人們?yōu)碾y的藝術(shù)，她的丈夫就是被音樂活活害死的。
賀老師聽完宛玉家里，慘痛的故事，開始理解了宛玉的.苦心。
“是啊，這樣的事情誰都不愿意發(fā)生，你這么恨它是正常的，如果這見事發(fā)生在別的人身上，我想那個人一定會比你更換了誰，誰都無法接受啊，何況是你呢？不過，你不覺得你的做法錯了嗎？仔細(xì)想一想，天音這些年快樂嗎？”
宛玉深思著，眼淚隨著思想時快，時慢的流，不用說，賀老師就能猜出來，宛玉現(xiàn)在肯定在使勁的責(zé)備自己。
宛玉啜泣著說：“是啊，我怎么都沒發(fā)現(xiàn)，這么些年了，我管了她關(guān)了她這么長時間，我以為這樣做，她長大會明白，現(xiàn)在一想，她并不快樂，相反，天音好象活的很累，因為我的任性，因為我的自私，竟然差點就把她的前程毀了，我我嗚嗚
“這個時候再明白過來還不晚，給天音加油，給她鼓氣啊，相信她吧！你的女兒一定會成功，她的音樂夢想也一定能實現(xiàn)的，”
“嗯，是，她會成功的?！?/p>
宛玉懷著激動的心情，擦干了眼淚，站在臺下舉著天音的海報大聲的呼喊：“天音加油，媽媽永遠(yuǎn)支持你”說著眼淚又是像一鼓洶涌的江水，直往下流
天音在臺上唱著，也忍不住。但是，她只要一想到媽媽在臺下為她加油，為她吶喊，看著她，立刻，天音振作起來，“想唱就唱哦，唱的響亮，就算沒人為我鼓掌，至少我好能夠勇敢的自我欣賞.
聲音話題作文7
“哈哈！老師走了！可以放松了！”你一定想問這聲音從哪兒來吧！其實，不是別人班，就是咱們班。
我聽過喧鬧的吵聲，聽過激烈的討論聲，卻從沒見過這樣吵鬧的.教室。今天第一節(jié)課，老師去開會，千叮嚀萬囑咐，一定要乖乖的，而我們對于老師說的話是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。瞧！班主任的腳剛踏出門，教室里便像炸開了鍋，我們這個“模范班級”也按耐不住，狠命地“瘋狂”起來了。
我做完了作業(yè)，往身后瞟了一眼，咦？怎么有人在打架？唉，原來是“鄰居”
吵架了呀！只見他們爭得面紅耳赤，聲音越來越響，最后干脆撕打起來，好像這里就是打武場，也好像是他們的家，愛干嘛干嘛。那些平時愛偷懶的同學(xué)，做起了紙飛機(jī)，放肆地玩了起來；有的班干部也受不了“誘惑”，玩起了他們所謂的“拍手游戲”，那個熱鬧；徐政鴻在教室里直繞圈子，大聲叫著“安靜”，好像在想：今天可是我出人頭地的日子！可誰也不理睬他，大家反而玩得更起勁了；還有的女同學(xué)喋喋不休，像三五成群的麻雀，開心的討論著“八卦”問題。班干部們出來喊話了：“安靜……”可大家還是熱血沸騰。這時，周澍板著個臉，緊皺眉頭，樣子像只大獅子，兇巴巴地走向講臺，大聲叫道：“閉嘴！”那聲音，好像房間也被震動了。
突然，走廊里傳出一陣熟悉的腳步聲，“小靈通”扯著嗓子喊：“老師來了！”頓時，教室里鴉雀無聲。
其實，老師在與不在，我們都應(yīng)該一個樣，不要做個兩面派。
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