下面是范文網(wǎng)小編收集的爭(zhēng)吵初中作文7篇(爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文)，以供借鑒。
爭(zhēng)吵初中作文1
一個(gè)寧?kù)o的夜晚，大家都入睡了，唯獨(dú)小主人的書(shū)包里吵哄哄的，熱鬧極了，走進(jìn)一看，原來(lái)是文具盒里的文具們發(fā)生了爭(zhēng)吵。
瞧瞧，每個(gè)文具都吵得面紅耳赤，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，大家都在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。第一個(gè)發(fā)言的是風(fēng)度翩翩的鋼筆，只見(jiàn)它挺直了腰板，對(duì)著大家自豪地說(shuō)：“我是最厲害的！因?yàn)樾≈魅嗣刻鞂?xiě)作業(yè)的時(shí)候都離不開(kāi)我，沒(méi)有了我，小主人就完成不了作業(yè)，所以說(shuō)我的功勞是最大的！”鋼筆的話音剛落，就引來(lái)了鉛筆的不滿：“誰(shuí)說(shuō)你的功勞是最大的？我也可以幫助小主人寫(xiě)字啊，但你可以幫助小主人畫(huà)圖嗎？每當(dāng)小主人上課時(shí)要連線、畫(huà)畫(huà)時(shí)，哪次沒(méi)有我的身影？我的功勞才最大！”高高直直的尺子聽(tīng)了鋼筆和鉛筆的對(duì)話，不服氣地說(shuō)：“你們雖然都可以幫助小主人寫(xiě)字，但沒(méi)有我也不行，你們要知道，小主人筆下的一條條直線，可都是靠我筆直的身板畫(huà)出來(lái)的，我的功勞才是最大的！”這時(shí)，矮矮小小的.橡皮發(fā)話了：“你們都算不了什么，我的功勞才最大，每當(dāng)小主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，都是我挺身而出，把錯(cuò)字擦掉，所以，功勞最大的應(yīng)該是我！”一旁的彩筆看見(jiàn)大家吵得那么熱鬧，也不禁發(fā)話了：“我是不能被忽略的，每當(dāng)小主人上美術(shù)課要畫(huà)畫(huà)時(shí)，都是靠我上色！所以，小主人畫(huà)出的每一幅漂亮的畫(huà)，我也有一份功勞！”一直沉默不語(yǔ)的圓規(guī)也插了進(jìn)來(lái)：“小主人每次畫(huà)圓的時(shí)候，都是靠我?guī)兔?，沒(méi)有我，你們誰(shuí)也幫不了小主人畫(huà)圓，我才是最棒的！”“我的功勞最大！”“我才是第一！”“我是最厲害的！”……文具們都爭(zhēng)吵不休，把文具盒姐姐給吵醒了。文具盒姐姐看到文具們爭(zhēng)吵的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“各位，其實(shí)你們每個(gè)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也不能分出誰(shuí)的功勞最大，因?yàn)?，團(tuán)結(jié)力量大，你們其中如果少了一個(gè)都不好，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起幫助小主人學(xué)習(xí)，只有這樣，才是最完美的?！蔽木邆兟?tīng)了文具盒姐姐深刻的一番話，都慚愧地低下了頭，從此，它們更加團(tuán)結(jié)了，齊心協(xié)力幫助小主人。
在生活中，人也是一樣，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力，就沒(méi)有什么困難克服不了，沒(méi)有什么事情是完成不了的，我們要記?。簣F(tuán)結(jié)力量大！
爭(zhēng)吵初中作文2
今天中午午休的時(shí)候，我看了一會(huì)兒書(shū)，去換書(shū)回來(lái)的時(shí)候，看到了瑜婷的手電筒，我很想要。可是她不給我，我就偏要。
后來(lái)瑜婷把手電筒給了日凱，我就把它搶了過(guò)來(lái)。瑜婷說(shuō)先還給她，等我看書(shū)認(rèn)真后再給我，我沒(méi)同意。瑜婷又說(shuō)先給我，讓我認(rèn)真看書(shū)，我同意了。后來(lái)瑜婷又讓我把手電筒還給她，我不同意，兩個(gè)人就吵架了。
再后來(lái)瑜婷說(shuō)這個(gè)手電筒是國(guó)禮浩的，瑞特又說(shuō)這個(gè)手電筒是他的，于是我們四個(gè)人就吵起來(lái)了！瑞特一定說(shuō)這個(gè)手電筒是他放在抽屜里的，是誰(shuí)偷了他的?？吹轿沂掷锏?手電筒，他問(wèn)我：“你為什么偷了我的手電筒？”我說(shuō)：“我沒(méi)有，這是林瑜婷的手電筒，不信你去問(wèn)問(wèn)她！”瑜婷說(shuō)：“這是中午吃飯的時(shí)候，從國(guó)禮浩那里收過(guò)來(lái)的，吃完飯?jiān)龠€給他！”國(guó)禮浩也說(shuō)這是他的。結(jié)果我說(shuō)這手電筒是瑜婷的，瑜婷和國(guó)禮浩都說(shuō)是國(guó)禮浩的，瑞特說(shuō)是他的。我們就這樣吵了起來(lái)。
一會(huì)兒后國(guó)禮浩停止了吵架，我、瑜婷和瑞特繼續(xù)吵了一會(huì)兒。因?yàn)閲?guó)禮浩說(shuō)自己沒(méi)有這個(gè)東西，瑜婷偏說(shuō)這是國(guó)禮浩的。再一會(huì)兒瑞特也看書(shū)去了，我和瑜婷又繼續(xù)吵，她讓我把手電筒還給她，我不同意。瑜婷又說(shuō)讓她用一下，用一下，我猜她拿過(guò)去就不會(huì)再給我，就不給她。后來(lái)來(lái)了很多同學(xué)來(lái)管我，越來(lái)越多的同學(xué)都來(lái)了，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，很吵，我感到很煩很煩，就哭了，還胡亂打了大家。
后來(lái)應(yīng)老師來(lái)了，把我和瑜婷帶到了辦公室。老師和我聊了一會(huì)，又和瑜婷聊了一會(huì)。應(yīng)老師告訴我這是瑜婷的東西，如果我想要就要經(jīng)過(guò)瑜婷的同意，如果她不同意，我就不能搶也不能要。這就是我錯(cuò)的地方。
現(xiàn)在我明白了，不能搶別人的東西，也不能打別人。我以后一定要改正！我想對(duì)林瑜婷和被我打的所有同學(xué)說(shuō)對(duì)不起！希望以后還能做好朋友！
?。ê髞?lái)我給瑜婷打了電話，向她道歉，并希望以后還能和她做朋友。她答應(yīng)了，說(shuō)以后還和我做朋友，我很開(kāi)心！）
爭(zhēng)吵初中作文3
在我的家里有一個(gè)漂亮的水果盤(pán)，盤(pán)子里可熱鬧了，里面有蘋(píng)果、香蕉、橘子等水果和黃瓜、西紅柿等蔬菜朋友。它們經(jīng)常為一些小事?tīng)?zhēng)吵。
今天，我們要分組做一盤(pán)水果拼盤(pán)。聽(tīng)，水果們又開(kāi)始爭(zhēng)吵了，爭(zhēng)吵著都說(shuō)主人會(huì)把自己打扮的最好看。
黃瓜得意地說(shuō)：“瞧，我的身材像月亮一樣彎彎的，多美，再加上又嫩又脆的肉，做拼盤(pán)一定好看，”
“不對(duì)、不對(duì)，”小橘子提高嗓子叫到：“我的模樣小巧玲瓏，多可愛(ài)呀！橙黃色的果肉比糖還甜，用我做拼盤(pán)一定精美，”
“錯(cuò)了、錯(cuò)了”一群小西紅柿不甘示弱地嚷道：“我們色彩鮮艷，營(yíng)養(yǎng)豐富，用我們做才美呢！”……水果們嘰嘰喳喳吵個(gè)不停，個(gè)個(gè)躍躍欲試都要大顯身手。
上課了，老師給我們講了一些做水果拼盤(pán)的要點(diǎn)，同學(xué)們和水果們都仔細(xì)地聽(tīng)著。水果拼盤(pán)比賽開(kāi)始，狡猾的蘋(píng)果乘我不注意，“哧溜”一下，滾到我的面前，我眼睛一亮，這紅蘋(píng)果像個(gè)小娃娃的臉，我抓起紅蘋(píng)果，用小刀輕輕地在蘋(píng)果的`正面削了一個(gè)小臉蛋，再雕出嘴巴、鼻子、眼睛出來(lái)，“呵呵，”紅蘋(píng)果朝我笑著：“我可愛(ài)吧，我美吧?！蔽倚南耄幢P(pán)只有蘋(píng)果太單調(diào)了，還需要用別的水果點(diǎn)綴一下才更美。我看著盤(pán)子里的水果，只見(jiàn)它們爭(zhēng)先恐后地嚷著：“選我、選我，我保證讓你滿意?！蔽夷闷瘘S瓜，切成薄片一個(gè)挨著一個(gè)地圍在蘋(píng)果周?chē)侔褎冮_(kāi)的橘子一個(gè)個(gè)整齊地躺在黃瓜片上，接著又用香蕉片、獼猴桃片裝飾著。
哈哈，一盤(pán)漂亮的拼盤(pán)終于拼出來(lái)了，只見(jiàn)蘋(píng)果娃娃立在盤(pán)子中間甜甜地笑著，最里面一圈的黃瓜片輕輕地托著小橘子，像朵盛開(kāi)的花蕾，小西紅柿、香蕉片、獼猴桃片們手牽手地圍著它們跳舞，水果們綻開(kāi)甜美的微笑，充當(dāng)主角的蘋(píng)果贊嘆到：“沒(méi)有你們點(diǎn)綴，也拼不出這么漂亮的水果拼盤(pán)??！”
水果們?cè)僖膊怀巢霍[了，它們和諧地相處，成了最好的朋友。
爭(zhēng)吵初中作文4
我和尹思源以前是一對(duì)要好的朋友。以前與她玩兒時(shí)，有時(shí)高興，有時(shí)生氣，有時(shí)難過(guò)，有時(shí)興奮。但她的種種行為有時(shí)讓我感到厭煩，所以我們現(xiàn)在不是最好的朋友了。
記得有一次，我們吵架了，并不只是因?yàn)樗獕牧宋姨貏e認(rèn)真做的小瓢蟲(chóng)。
那天中午，我和尹思源一起玩橡皮泥。她帶的橡皮泥又多又好看，并且做出了一個(gè)雖不太精美卻顏色艷麗的小蝸牛。我做的比她的好一點(diǎn)，但顏色比她的'暗，因?yàn)槲規(guī)У亩际前档念伾??！敖栉铱纯?。”她說(shuō)著拿過(guò)我做的瓢蟲(chóng)，左看右看，“你做的還行，但顏色太難看了！”她不小心一用力，我的瓢蟲(chóng)身上就被按了個(gè)窩。我生氣了，說(shuō)：“真討厭！”她邊擺弄自己的橡皮泥邊笑著說(shuō)：“對(duì)不起?！蔽蚁耄痪褪亲约旱南鹌つ囝伾G麗嗎，有什么可炫耀的？顏色好看有什么用？做的不精美照樣不好！于是，我想讓她知道我當(dāng)時(shí)氣氛的心情。我對(duì)她說(shuō)：“借我看看你的好嗎？”她交給了我，我故意用力把她的也按了一個(gè)窩，她的作品也走了形?！澳闶枪室獾?！我去告訴阿姨！”但那時(shí)阿姨不在，她只好氣氛地修補(bǔ)她的小蝸牛。
忽然，我覺(jué)得很不安，想起以前我畫(huà)畫(huà)時(shí)沒(méi)帶筆，她主動(dòng)借給我的情形，和我們一起玩兒時(shí)，她看見(jiàn)一個(gè)老奶奶拎著一包沉重的東西走來(lái)，主動(dòng)提議去幫助的情形。我想，像她那么一個(gè)人心腸的人，怎么會(huì)故意破壞別人的東西呢？
我看了看她，她仍悶頭做著。我想：“她如果是故意的話，應(yīng)該是天下奇聞了吧?！蔽矣X(jué)得我該向她認(rèn)錯(cuò)，但萬(wàn)一她不同意呢，我向她認(rèn)錯(cuò)豈不是太丟臉了？
忽然，我想起亡羊補(bǔ)牢短文“只要及時(shí)改正錯(cuò)誤，才為時(shí)不晚”的道理。于是，我鼓足勇氣說(shuō)：“對(duì)不起。”但她只是看了我一眼，我又說(shuō)：“對(duì)不起請(qǐng)?jiān)徫?，我們和好吧?！彼f(shuō)：“真的嗎？再也不吵架了？”我使勁點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)、對(duì)、對(duì)！”“?。√昧?！”于是我們拉了勾，以作為保證。
爭(zhēng)吵初中作文5
今天陽(yáng)光明媚，是個(gè)好天氣。我背著沉沉的書(shū)包走在上學(xué)的路上。忽然，我的書(shū)包里隱隱約約的傳來(lái)說(shuō)話聲。我連忙把書(shū)包放到路邊的長(zhǎng)椅上，奇怪地打開(kāi)了它。
只見(jiàn)書(shū)包挺著脹脹的大肚子，嘆了口氣，說(shuō)：“唉，我的肚子越來(lái)越大了，我都快喘不過(guò)氣來(lái)了。課本和文具都快出去吧！”“當(dāng)然不行了！”語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課本默契的說(shuō)，“我們是主科，每天都有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課。要是我們不見(jiàn)了，小主人會(huì)很著急的.?！睍?shū)包聽(tīng)了，只好說(shuō)：“那文具盒出去吧?！蔽木吆猩鷼獾恼f(shuō)：“我可是小主人學(xué)習(xí)的必需品呀！要是沒(méi)有我，鉛筆、橡皮、尺子這些物品在哪兒安家呀？再說(shuō)了，小主人每堂課上都要用到它們。如果我出去了，小主人以后上課該怎么辦呢？還是作業(yè)本出去吧?！边@下，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)本可就不樂(lè)意了：“憑什么讓我們出去呀！小主人寫(xiě)作業(yè)都要靠我。而且老師有時(shí)候也會(huì)在課堂上和同學(xué)們較對(duì)作業(yè)的！如果我們出去了小主人肯定會(huì)被老師罵的！”
聽(tīng)了這些話，書(shū)包無(wú)可奈何地說(shuō)：“那音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)這些課本出去吧。畢竟小主人一周只有一兩節(jié)課需要你們?！币魟偮?，這些課本就嚷嚷開(kāi)了：“那怎么行？課程表經(jīng)常變來(lái)變?nèi)サ模≈魅艘巧险n找不到我們，就會(huì)被老師罰站的！”這時(shí)，大家的目光都投向了在角落里的字典爺爺。但是字典爺爺?shù)钠獠惶?，所以大家都不敢說(shuō)出口。最后，還是文具盒鼓起勇氣、壯著膽子小心翼翼地說(shuō)：“字典爺爺，要不您出去吧?！弊值錉敔敋獾冒谆ɑǖ暮佣悸N起來(lái)了：“小主人讀書(shū)、寫(xiě)作文遇到不會(huì)的字都要問(wèn)我，你們竟然敢小看我！”
我笑著說(shuō)：“別吵了，我可以把一些課本放在課桌的抽屜里。”這么一說(shuō)才把眾怒平息了下來(lái)。從此以后，大家又重歸于好了。
例如“只見(jiàn)書(shū)包挺著脹脹的大肚子，嘆了口氣”，這些詞語(yǔ)，既生動(dòng)又形象地展現(xiàn)了書(shū)包不堪重負(fù)的現(xiàn)象的。當(dāng)然，文章讓人留下最深刻印象的應(yīng)該是文具盒、作業(yè)本以及字典之間相互斗爭(zhēng)的激烈過(guò)程，從言語(yǔ)上表明了作者的書(shū)包里面滿載著各種事物，讓它以及喘不過(guò)氣來(lái)了，無(wú)論是各個(gè)角色心理的描寫(xiě)還是語(yǔ)言的描寫(xiě)，整個(gè)爭(zhēng)吵的過(guò)程充滿了溫馨和快樂(lè)。
爭(zhēng)吵初中作文6
愛(ài)有很多種，它們代表著不同的含義：父母對(duì)子女的愛(ài)，那是無(wú)私的；那朋友之間的愛(ài)，是純潔的；我們對(duì)無(wú)助的人愛(ài)，那是真誠(chéng)的……但是我覺(jué)得最難忘的愛(ài)是父母給予的。俗話說(shuō)：父恩比山還高，母恩比海還深。每每聽(tīng)到那首耳熟能詳家喻戶曉的《感恩的心》是，父母只情化成一股巨浪，涌進(jìn)我的心。
一次，我們一家去逛超市——買(mǎi)牛奶。爸爸手里那了一瓶草莓味的奶，對(duì)我說(shuō)：“女兒，來(lái)，這種你一定喜歡。”“別聽(tīng)他的！這個(gè)有營(yíng)養(yǎng)！”媽媽爭(zhēng)辯道。父親理直氣壯地說(shuō)：“光知道有營(yíng)養(yǎng)。不好喝，孩子也不喝有什么用?！薄昂⒆蝇F(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力這么大，營(yíng)養(yǎng)跟不上怎么么辦？”媽媽當(dāng)仁不讓，“你負(fù)責(zé)啊！”爸爸有些啞口無(wú)言，可他靈機(jī)一動(dòng)，自言自語(yǔ)道：“現(xiàn)在都講究從食物中汲取營(yíng)養(yǎng)?！笨晌业陌职质莻€(gè)“耙耳朵”，這種歪理他可不干大聲說(shuō)。這是我真想幫爸爸說(shuō)上幾句，可他們都是為了我好。我大義凌然地當(dāng)了回裁判。我舉起手說(shuō)道：“各買(mǎi)一瓶。”倆人都懈了氣。次時(shí)我才感受到父母是那么愛(ài)我呀！
他們不光照顧我的的.飲食，還關(guān)注我的娛樂(lè)。為這事他們還老爭(zhēng)執(zhí)不休。
記得我過(guò)10歲生日那年，爸爸給了我一個(gè)巨大的驚喜--一部手機(jī)。它十分可愛(ài)，是奶粉色的，有米老鼠的頭像；我對(duì)它是愛(ài)不釋手?！坝腥烁吲d有人憂”。我開(kāi)心同時(shí)媽媽倒擔(dān)心起來(lái)，這也在所難免一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”?！澳阒绬?？孩子這個(gè)年齡是最容易學(xué)壞的時(shí)候，你還送她手機(jī)?！眿寢屩钢职值谋橇簹鈶嵉卣f(shuō)?！澳汶y道認(rèn)為我們的寶貝女兒會(huì)那么沒(méi)有自制力嗎？”爸爸反駁道，“再說(shuō)，我們繳費(fèi)時(shí)也可以查她的通訊記錄??！”“如果讓寶貝知道后會(huì)產(chǎn)生逆反心理的。你很無(wú)知誒?！眿寢屢槐菊?jīng)地說(shuō)道?！斑@也不行，那也不行。那你手真么辦?！薄拔铱锤纱噙^(guò)幾天把她的手機(jī)給沒(méi)收了?！眿寢屜肓讼?，說(shuō)。爸爸勉強(qiáng)地說(shuō)；“也只有這樣了。”幾天后，我的手機(jī)就被那可惡的鎖鏈“囚禁”著。
吵鬧雖然聽(tīng)著不舒服，但我爸爸媽媽的爭(zhēng)吵卻讓我感到幸福?，F(xiàn)在，他們的爭(zhēng)吵已經(jīng)成了我生命中不可缺失的一部分。我將在他們的爭(zhēng)吵--愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)。爸爸媽媽我知道，你們都是愛(ài)我的。
爭(zhēng)吵初中作文7
小時(shí)候，我就特別喜歡我書(shū)房里的那把紅木靠椅，我坐在上面做作業(yè)，累了還可以休息。尤其到了夏天，格外涼快?，F(xiàn)在，我比以前更喜歡它了，因?yàn)樗粌H讓我學(xué)習(xí)、休息，還讓我明白了關(guān)于人生的哲理。
那是小學(xué)五年級(jí)的一天，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，那段時(shí)間，我特別粗心，作業(yè)總是出錯(cuò)。所以今天，我下定決心，一定要全對(duì)！可是，只當(dāng)我算了幾題的時(shí)候，我的好朋友就來(lái)找我玩，讓我陪她去溜冰。哎呀，我好像有一年都沒(méi)溜了。我不禁動(dòng)心了。不行，媽媽說(shuō)過(guò)，做完作業(yè)才可以出去玩的，我不再猶豫，三下五除二一下子就做完了。不過(guò)，我還是有點(diǎn)擔(dān)心，就對(duì)媽媽說(shuō)：“幫我檢查作業(yè)！”聽(tīng)到媽媽回答的“哦”的一聲，我就急急忙忙地跑出去了。第二天，我想也沒(méi)想就把作業(yè)交了。下午，作業(yè)發(fā)下來(lái)了。我滿懷希望地把作業(yè)本打開(kāi)，天哪！我竟然錯(cuò)的比平時(shí)還要多，8道計(jì)算題我就錯(cuò)了6道！這是怎么回事？媽媽不是給我檢查了嗎？（要知道，我一向很信任媽媽），搞得老師還找我談了一次話。一放學(xué)，我就急急忙忙地趕回家，媽媽已經(jīng)下班了，我氣鼓鼓地問(wèn)媽媽：“是不是你沒(méi)檢查？！”“是呀，怎么啦？”“哼，你還好意思說(shuō)，你知不知道你害我錯(cuò)了好多題！”“那可是你自已做的呀！”“可是你答應(yīng)幫我檢查的！”媽媽啞然無(wú)語(yǔ)。過(guò)了半響，才慢呑呑地說(shuō)：“我是故意的.，我想讓你知道，做什么事都不能毛躁而且任何事都只有靠自已！”但是，氣急使我喪失了理智，說(shuō)：“不，你這只是為自已的忘記檢查找理由！”“不……”“別說(shuō)了，忘了就說(shuō)忘了嘛，干嘛還說(shuō)是為了我好！”說(shuō)完，我奔向我的小屋，重重地關(guān)上房門(mén)。
我倒在紅木靠椅上，心里難過(guò)的想，哼，真是我看錯(cuò)了媽媽，原來(lái)，她是那樣一個(gè)人！我不禁越想越氣，然后站起來(lái)，把那把紅木靠椅重重的一摔，因?yàn)樗菋寢屗徒o我的?？墒牵前芽恳稳匀粓?jiān)實(shí)地站著。我猛然明白了，媽媽真的是為了我好。
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