下面是范文網(wǎng)小編整理的自信小學(xué)作文9篇 作文《自信》，以供參考。
自信小學(xué)作文1
在一次模特比賽中，他成為進(jìn)入總決賽的四位模特之一，四位選手都是經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選才通過(guò)選拔站在舞臺(tái)上，每個(gè)人都是實(shí)力不凡。而當(dāng)主考官提出最后一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)覺(jué)得自己能成為冠軍？請(qǐng)上前一步?！彼羞x手都沉默了，幾秒后，只有他，這個(gè)并不被看好的選手向前跨了一步。而他，也真的成為了那次比賽的冠軍。
很多時(shí)候，我們失敗并不是因?yàn)閷?shí)力不足，而是因?yàn)槲覀儧](méi)有自信。沒(méi)有自信能成功，沒(méi)有自信能達(dá)到目的，沒(méi)有自信能出人頭地……其實(shí)，自信并不難。自信，是對(duì)自己實(shí)力的肯定而產(chǎn)生的信任和安全感。自信要有個(gè)度：自信過(guò)了頭是自負(fù)，自信不足就是自卑。自負(fù)的人：驕傲自大，目中無(wú)人，往往會(huì)因?yàn)楦吖雷约憾R失前蹄導(dǎo)致失??；自卑的人：畏手畏腳，止步不前，常常會(huì)陷入負(fù)面情緒中?？梢哉f(shuō)，自信會(huì)使你變得優(yōu)秀，但自負(fù)和自卑會(huì)使你退步，同時(shí)自負(fù)和自卑是由自信演變過(guò)來(lái)的，所以你必須仔細(xì)把握這三者之間的平衡，才能真正變得優(yōu)秀，取得成功。優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)有很多，如：堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)、努力、聰明、善良等等。美好的性格和優(yōu)秀的品格都會(huì)使你向成功邁進(jìn)，而自信則會(huì)加快你前進(jìn)的步伐。如果說(shuō)上述的'性格、品格是反應(yīng)物，優(yōu)秀是生成物，那么自信則是催化劑，你可以說(shuō)催化劑可有可無(wú)，卻不能說(shuō)它作用不大。如果你空有實(shí)力卻沒(méi)有自信，那么成功的大門(mén)就在你面前，你卻沒(méi)有力氣推開(kāi)這座門(mén)，或許會(huì)有一陣好運(yùn)得風(fēng)刮開(kāi)門(mén)，但這樣的成功你想要嗎？沒(méi)有自信的話(huà)，任何成就都帶有施舍的意味，完全憑運(yùn)氣得到的成就，不是施舍又是什么？
“不想當(dāng)將軍的兵不是好兵?！睕](méi)有自信當(dāng)將軍的病也不是好兵。真正優(yōu)秀的兵，就應(yīng)該在萬(wàn)軍叢中，用實(shí)力做盾牌，自信做劍，殺出一條血路來(lái)，揮出改變戰(zhàn)局的致命一擊。應(yīng)該是這樣的，因?yàn)樗銐蜃孕?，所以他足夠?yōu)秀?？沼袑?shí)力的人永遠(yuǎn)徘徊在成功邊緣，被動(dòng)的等待著上蒼伸出援手；自信的人會(huì)自己逃出險(xiǎn)境，也許會(huì)順手拉懦弱的人拉一把。
自信小學(xué)作文2
打開(kāi)記憶之門(mén)，流出了一股沁人心脾的泉水，無(wú)比的甜，象蜜一樣，我情不自禁地回憶起二年級(jí)的一件事情，心中有說(shuō)不出來(lái)的喜悅。
那天是個(gè)多云的天氣，望著天空，心中曖曖的，原來(lái)是因?yàn)槲易栽笀?bào)了一個(gè)活動(dòng)，一個(gè)小競(jìng)賽。那時(shí)的我本來(lái)成績(jī)不太好，同學(xué)們都叫我別去參加，我一句話(huà)也不聽(tīng)，只想著要去試一試。第二天，我來(lái)到考場(chǎng)，看見(jiàn)里面“烏黑一片”，有好多人，我心里緊張起來(lái)，坐在自己的位置上，心“砰砰”直跳，我用顫抖的手拿起筆答起考卷來(lái)，突然，在“看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)”那道題中，出現(xiàn)了一個(gè)詞語(yǔ)……“自信”，“自信!”我自言自語(yǔ)道，“自信”是自己相信自己的意思呀!我愣了一下，默默地沉思著，沉思，沉思著……
做完考卷后，我回到自己的教室，許多同學(xué)都向我詢(xún)問(wèn)當(dāng)時(shí)考試的心得。我的好朋友走向前來(lái)，“我從其他同學(xué)那里得知這次的'考題很難吧?你有可能考不上!”“我知道”，我輕輕地說(shuō)，但是我相信自己，因?yàn)槲液茏孕?。一個(gè)星期后，班主任神秘地把我叫到辦公室，從抽屜里拿出一張紅色的卡片遞給我，接過(guò)卡片后，我立刻露出了笑容?！澳氵M(jìn)級(jí)了，考上了好成績(jī)，這次考上的同學(xué)很少，雖然不知道你是怎么考上的，但是老師衷心地祝賀你!”老師興奮地對(duì)我說(shuō)道。我抬頭望著老師，微笑著說(shuō)：“老師，我這次考上了并沒(méi)有什么秘訣，只因?yàn)橐粋€(gè)原因---自信!”老師呆呆地看了看我，又立刻笑了。實(shí)際上在考試中我是緣于考卷里那個(gè)“自信”一詞，給了我很大的鼓勵(lì)和啟發(fā)，在后面的考試過(guò)程中，我便自信起來(lái)，始終認(rèn)真、仔細(xì)地做好每一道題。
相信自己吧，它會(huì)讓你得到更多。它會(huì)讓你更快樂(lè)。如果你都不相信你自己了，那還有誰(shuí)會(huì)相信你？
自信小學(xué)作文3
記得自從小時(shí)候聽(tīng)了這么一個(gè)故事，我就從此昂起了首，挺起了胸：有一位女歌手，第一次登臺(tái)，她內(nèi)心十分的緊張，一想到自己馬上要上場(chǎng)、要面對(duì)上千名觀眾，她渾身在抖，甚至手心不停地冒汗。她心想：要是待會(huì)兒上臺(tái)時(shí)，唱著唱著忘了歌詞怎么辦?那可會(huì)糗大了!她越想越發(fā)緊張，心跳得越快。此刻她已經(jīng)準(zhǔn)備打退堂鼓了。
就在她上臺(tái)的那一刻，一位前輩向她走來(lái)，微笑著塞給女歌手一張紙條。前輩輕聲對(duì)她說(shuō)：“這里面是你要唱的歌詞，一會(huì)兒要是你忘詞兒了，就悄悄打開(kāi)看看，也許對(duì)你有幫助?！迸枋种x過(guò)前輩后，緊緊地握著這張紙條，就像是她的救命稻草。她匆匆上了臺(tái)，或許是因?yàn)橛心莻€(gè)紙卷握在手心，她的心里尤其的踏實(shí)。而且在臺(tái)上她不僅沒(méi)有失常，還發(fā)揮得相當(dāng)好，博得了許多觀眾的青睞。
她心情異常的興奮，蹦著下了臺(tái)。對(duì)那位前輩再次致以感謝，前輩卻笑著說(shuō)：“你找回了自信，其實(shí)是你自己戰(zhàn)勝了自己。我給你的不過(guò)是一張白紙而已，上面根本沒(méi)有什么所謂的歌詞。你握著的只是你的自信啊!”女歌手倏地有些詫異。她展開(kāi)手中的紙卷，真的.只是一片空白。她竟憑著一張白紙，順利的突破難關(guān)。
從今往后，這位女歌手就憑著自信，走向了成功……這就是自信，自信使得原本自卑的女歌手邁向了成功;自信也使我從一個(gè)膽小懦弱的兒童，長(zhǎng)成了一個(gè)充滿(mǎn)自信、充滿(mǎn)熱情和陽(yáng)光的青少年。
最后，告訴大家：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇!請(qǐng)所有人都要充滿(mǎn)自信，昂首挺胸，頑強(qiáng)向著困難大喊一聲：“再大的難題我不怕，因?yàn)樽孕旁谖疑砼?”
自信小學(xué)作文4
努力工作的人有自信，因?yàn)樗麄兿嘈排ぷ鲿?huì)有回報(bào)；堅(jiān)忍不拔的人有自信，因?yàn)樗麄儚牟环艞?。我就是這種散發(fā)自信的女孩。
我記得我大二的時(shí)候，學(xué)校組織報(bào)名參加了在晉城舉行的“賴(lài)斯杯”演講比賽。我猶豫了。你想報(bào)名嗎？如果失敗了呢？回到家，在餐桌上，我和父母提到了這件事。像過(guò)去的每一次一樣，他們不僅給了我巨大的支持，還鼓勵(lì)我勇敢地挑戰(zhàn)。我相信我會(huì)成功。
在他們的鼓勵(lì)下，我報(bào)名了。之后，我在網(wǎng)上搜索了相關(guān)的文章，最好能找到一個(gè)關(guān)于愛(ài)國(guó)者劉胡蘭的故事。為了更好地理解這個(gè)故事，我從電腦上反復(fù)收集了劉胡蘭的生活故事，讓她光輝的形象深深地印在我的腦海里，讓我能夠深深地融入到這個(gè)故事中。在了解了英雄事跡后，我反復(fù)修改文章，并帶著感情一遍又一遍地讀。我還要求我的父親和母親做旁觀者，指出我的缺點(diǎn)。經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，我的口語(yǔ)水平逐漸提高，直到我背熟為止。
比賽那天，媽媽精心打扮后，我?guī)е⑿妥孕抛呦蛭枧_(tái)。開(kāi)始的時(shí)候，面對(duì)這么多的觀眾和評(píng)委，說(shuō)實(shí)話(huà)，我心里還是有些壓力，聲音也有點(diǎn)膽怯，但很快，我恢復(fù)了平時(shí)的.冷靜和自信，做了一個(gè)生動(dòng)的演講。當(dāng)談到劉胡蘭被敵人用鍘草機(jī)殘忍地殺害時(shí)，我的聲音哽咽了，我忍不住哭了。觀眾被我的故事感染了，沉默了，然后為我精彩的演講爆發(fā)出熱烈的掌聲，甚至前臺(tái)的評(píng)委也頻頻點(diǎn)頭稱(chēng)贊我。最后，所有的評(píng)委向我展示了笑臉。
自信小學(xué)作文5
同學(xué)們，你想成為班級(jí)里的“頭頭”嗎？你想成為一個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)嗎？如果起，那就看看這本書(shū)吧！
相信你看了《成為小領(lǐng)導(dǎo)的55個(gè)訣竅》這本書(shū)后一定會(huì)有所收獲。這本書(shū)告訴我們：要看重自己，因?yàn)檫@個(gè)世界上不可能有另外一個(gè)人和你完全相同。無(wú)論你是優(yōu)秀還是一般，都沒(méi)有人可以取代你在這個(gè)世界上的地位。如果你很自卑，那么，你就永遠(yuǎn)不可能打開(kāi)成功的大門(mén)。但是，如果你改變自己，把自己變成一顆珍珠，所有的煩惱、自卑就都會(huì)煙消云散了。在學(xué)習(xí)上，你的成績(jī)是不是足夠優(yōu)秀？在同學(xué)間，你有沒(méi)有真正做到關(guān)心、幫助同學(xué)？在待人接物時(shí)，你有沒(méi)有做到熱情而禮貌？如果你都做到了，那就證明你是一顆耀眼的.珍珠；如果你現(xiàn)在正朝著這些方向去做，那說(shuō)明你正在經(jīng)歷變成珍珠的過(guò)程。雖然變成珍珠的過(guò)程是痛苦的，是要付出努力的，是要隨艱難與磨難的，但總比做一粒沙子強(qiáng)多了??！
讀完這本書(shū)，我受到了很大的啟發(fā)。我懂得了做人必須要有自信，只有充滿(mǎn)自信才能把一件事做得很好，如果你自己都不相信自己能做好一件事情，那么，這件事情你就永遠(yuǎn)做不好了。我認(rèn)為我還不是一顆耀眼的珍珠，所以我還需努力，我要真真正正成為一顆發(fā)出燦爛光芒的珍珠！
我堅(jiān)信，有志者，事竟成！
自信小學(xué)作文6
今天張老師在黑板上畫(huà)了兩個(gè)圈，然后問(wèn)我們：“你們畫(huà)過(guò)畫(huà)嗎？上過(guò)美術(shù)課嗎？”我們異口同聲的回答：“畫(huà)過(guò)，上過(guò)！”頓時(shí)，我想：張老師今天是怎么了，在黑板上畫(huà)了兩個(gè)圓，就像兩個(gè)皮球一樣，難道今天張老師要教我們畫(huà)畫(huà)嗎？我正想到這里張老師就說(shuō)：“誰(shuí)能在黑板上添上幾筆，畫(huà)出一個(gè)太陽(yáng)來(lái)呀？”話(huà)音剛落，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉起了手來(lái)，最后張老師堅(jiān)定地請(qǐng)了李達(dá)天，可是李達(dá)天才畫(huà)了幾筆，張老師就質(zhì)疑的問(wèn)他：“你畫(huà)的對(duì)嗎？”李達(dá)天用疑惑的眼神望著張老師，張老師又說(shuō)了一句：“不會(huì)畫(huà)就趕快下去吧！”聽(tīng)了這句話(huà)，李達(dá)天只好放下粉筆，垂頭喪氣地回到座位上坐好。
張老師又問(wèn)：“誰(shuí)還愿意來(lái)畫(huà)??？”這次舉手的人少了一大半，只剩下了孤零零的兩只手，于是張老師請(qǐng)了驕傲的華立夏，但他也只花了兩筆，張老師就像剛才一樣問(wèn)他，使他也下了臺(tái)。
當(dāng)張老師再一次問(wèn)大家時(shí)，只剩下了一只手，這只手是自信的王張?jiān)坪频腵，他上去了之后，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，張老師問(wèn)他：“你畫(huà)的對(duì)嗎？”沒(méi)想到他胸有成竹的回答張老師：“我畫(huà)的是對(duì)的。”他說(shuō)了這句話(huà)后，張老師沒(méi)有再問(wèn)他了，直到他畫(huà)完后張老師說(shuō)：“其實(shí)，前面兩個(gè)同學(xué)花的都是對(duì)的，但是他們倆都沒(méi)有自信，所以他們倆在紛紛下了臺(tái)?！?/p>
聽(tīng)了這句話(huà)我終于明白了每個(gè)人都可以成功，但是如果你沒(méi)有自信，那你就永遠(yuǎn)不能成功，可你有自信卻還是沒(méi)能成功，那么你不能失去自信，因?yàn)榭傆幸惶焖芙o你帶來(lái)成功。
自信小學(xué)作文7
朋友，你在干嗎？為何我從你的眼中讀到一絲淡淡的憂(yōu)郁？
頓了片刻，我已領(lǐng)悟。哦，你在傷心，你在哭泣，你在為昨日的淡然而抱怨，你在為自己的完美而不滿(mǎn)。
我愕然！你為何要選擇讓自己的世界充滿(mǎn)灰暗的色彩？難道看問(wèn)題，看自己，看生活非要如此悲觀？
朋友，仔細(xì)看看自己，你哪有一臉的倒霉失敗相？不必為自己的外貌感到悲傷。你不漂亮，但你的個(gè)性與活力使你越發(fā)的美麗，從內(nèi)而外表現(xiàn)出的魅力就如同那悠悠的奶茶散發(fā)出的淡淡清香，讓人回味悠長(zhǎng)。也不必為生活的.不順而感到沮喪。記住，上帝為你關(guān)閉了這一扇門(mén)，必將為你敞開(kāi)另一扇窗。
為什么別人的豪言壯語(yǔ)可以實(shí)現(xiàn)，自己心里卻總想著：我不行。怎能甘愿做生活的弱者，因而在成功面前保持沉默？當(dāng)今社會(huì)不需要沉默是金般的矜持，通向成功的大門(mén)不接納軟弱！
朋友，去找回那失掉的自信，別在乎外界的任何議論或是評(píng)價(jià)，哪位成功者沒(méi)有經(jīng)歷失敗的洗禮而變得成熟與堅(jiān)強(qiáng)？
成功的路上，無(wú)可避免會(huì)有些挫折和失敗，但我們要明白，太陽(yáng)每天都是新的，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓你我一起，挺胸抬頭沐浴燦爛的陽(yáng)光！
過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，未來(lái)還始終是個(gè)無(wú)解的Ｘ。不管生命的歷程中有多少傷痛，也不論未來(lái)的路上又多少荊棘。
朋友，去找回那失掉的自信，記住，過(guò)去數(shù)與死神，未來(lái)屬于自己！
自信小學(xué)作文8
這是我從一束鼓勵(lì)的目光中讀到的自信？是的，目光的力量的確是無(wú)窮的'！
那是我三年級(jí)時(shí)，由于剛轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)新學(xué)校，面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的老師和同學(xué)，我總是放不開(kāi)。我的成績(jī)不錯(cuò)，但上課不愛(ài)發(fā)言，下課不想活動(dòng)，總是坐著靜靜地看書(shū)。每當(dāng)有活動(dòng)，無(wú)論大小，老師首先想到我，可每次我都搖頭擺手，十二分的不愿意。我知道自己的弱點(diǎn)，父母也總是不斷的教導(dǎo)我：要自信、要陽(yáng)光，有特長(zhǎng)就要展示出來(lái)，不可以縮頭縮腳。就這樣熬過(guò)了三年級(jí)上學(xué)期。
第二學(xué)期一開(kāi)學(xué)，學(xué)校就組織了一個(gè)征文活動(dòng)，老師依然沒(méi)忘我，照樣問(wèn)我，我也照樣不愿意參加。那天第一節(jié)課后，我被老師叫到了辦公室。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，一個(gè)人的才能是要發(fā)掘的，有的屬于本身?yè)碛幸颜宫F(xiàn)的，還有的是須別人慢慢發(fā)掘出的，你說(shuō)自己屬于哪一種呢？”我一聽(tīng)抬起了頭。頓了頓，老師又說(shuō)道：“如果一個(gè)人的智慧比牛頓、愛(ài)因斯坦還強(qiáng)，可自己不展示，不發(fā)展，最終是沒(méi)有前途的?！闭f(shuō)完后，老師向我投來(lái)一束目光。那目光似乎在鼓勵(lì)發(fā)大膽地展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)與優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)我勇往直前……我頓時(shí)覺(jué)得有一股暖流包圍了我，很溫暖很親切?！拔颐靼琢?，老師，謝謝您！”我自信而響亮地向老師道謝后，大踏步地走出了辦公室。
從此，我變得積極向上、自信陽(yáng)光，淋漓致盡發(fā)揮、灑瀉所有閃光點(diǎn)，令老師與同學(xué)們對(duì)我刮目相看。一束鼓勵(lì)的目光改變了我，溫暖了我，感動(dòng)了我。
自信小學(xué)作文9
你啊，你真的一點(diǎn)都不了解我。你不明白?！拔覌寢尶偸沁@樣責(zé)罵我，我覺(jué)得很自卑。
在學(xué)校，不管我上什么課，我從來(lái)不主動(dòng)舉手發(fā)言，只是靜靜地坐著?！癤XX，你可以回答這個(gè)問(wèn)題?！蔽以谌嗟淖⒁曄抡玖似饋?lái)。事實(shí)上，我心里已經(jīng)想了很久這個(gè)問(wèn)題的.答案，但我一個(gè)字也吐不出來(lái)?！澳鞘?，那是……”我的臉漲得通紅，老師不情愿地讓我坐下。
我媽媽看到我這個(gè)樣子，馬上給我上了語(yǔ)言課。在語(yǔ)言課上，我只是一個(gè)孤獨(dú)的人，我不主動(dòng)交朋友。半個(gè)學(xué)期后，我不認(rèn)識(shí)很多人。在背誦課上，我膽怯地背誦了一小段，然后立即停下來(lái)。老師鼓勵(lì)我：“寶貝，你很棒。最好能有一些感覺(jué)！”我試著放大我的聲音，老師對(duì)我豎起了大拇指。我逐漸獲得了自信，并在鏡子前反復(fù)練習(xí)。當(dāng)我再次給家人讀書(shū)時(shí)，我變得情緒化并融入其中。
很快，我報(bào)名參加了青年杯朗誦，我一次又一次地鼓勵(lì)自己，告訴自己：從我還是一個(gè)自卑的女孩開(kāi)始，我經(jīng)歷了多少，難道不是為了這一刻嗎？我背著臺(tái)詞，暗暗鼓勵(lì)自己。微笑著，我滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始了我的背誦。從頭到尾，到處都充滿(mǎn)了感情，沒(méi)有停頓。最后，背誦以一聲響亮的“謝謝”結(jié)束。真不敢相信。比賽結(jié)束后，我以最高分獲得了第一名。那一刻，我激動(dòng)得流下了眼淚，得到了一張一千英鎊重的證書(shū)。
原來(lái)，我也很自信。
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